九年級歷史下冊第3課《美國內(nèi)戰(zhàn)》知識點+練習(xí)

九年級歷史下冊第3課《美國內(nèi)戰(zhàn)》知識點+練習(xí)知識點——南北戰(zhàn)爭（1861-1865）一、南北矛盾的加劇1、經(jīng)濟概況：北方（資本主義經(jīng)濟）

南方（奴隸制種植園經(jīng)濟）2、雙方矛盾：關(guān)稅（北方希望提高）；新增土地的制度（北方自由州，南方蓄奴州）；奴隸制（南方保留）二、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)1、原因（1）根本原因：南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾（焦點是奴隸制度的廢存問題）（2）直接原因（導(dǎo)火線）：林肯當選總統(tǒng)。

2、開始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起內(nèi)戰(zhàn)三、北方的勝利轉(zhuǎn)折1、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局：（1）1862年《宅地法》，鼓勵農(nóng)民到西部耕種?！督夥藕谌伺`宣言》，從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲得自由（2）作用：調(diào)動農(nóng)民、黑人積極性，踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)北方不利局面2、勝利：1865年南北戰(zhàn)爭以北方勝利而告終。林肯遇刺。3、影響：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度；掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。練習(xí)題一、單項選擇題1、在電視專題片《大國崛起?美國》中的一段解說詞：“在美國首都華盛頓，林肯紀念堂和華盛頓紀念碑遙遙相望。有人說，是華盛頓創(chuàng)立了美國，是林肯拯救了美國。”他們分別領(lǐng)導(dǎo)美國參加的戰(zhàn)爭是（

）A.南北戰(zhàn)爭、美國內(nèi)戰(zhàn)

B.獨立戰(zhàn)爭、次世界大戰(zhàn)C.南北戰(zhàn)爭、第二次世界大戰(zhàn)

D.獨立戰(zhàn)爭、美國內(nèi)戰(zhàn)2、馬克思說：“南北之間的矛盾不是別的，而是兩種社會制度之間的斗爭。”仔細觀察右圖，美國南北矛盾的焦點是（

）A.國內(nèi)市場問題

B.關(guān)稅問題C.奴隸制存廢問題

D.生產(chǎn)原料問題3、林肯代表的美國共和黨1860年總統(tǒng)競選的主題是：“聯(lián)邦必須而且將會得到保留?！边@表明林肯（

）A.抗擊英國殖民統(tǒng)治的決心

B.維護國家統(tǒng)一的決心C.廢除黑人奴隸制的主張

D.與南方奴隸主妥協(xié)的主張4、1861年，美國公布《反聯(lián)邦脫離法》，林肯曾就此比喻道：“為保全生命，往往不得不把手腳截掉，但決不會為了保全手腳而斷送生命。”他所說的“保全生命”是指（

）A.解放奴隸

B.維護統(tǒng)一

C.擴張領(lǐng)土

D.建立霸權(quán)5、美國從獨立到今天200多年的歷史是一部不斷崛起的歷史，不同歷史時期的法律承載了不同的任務(wù)?！丢毩⑿浴泛汀督夥藕谌伺`宣言》所承載的任務(wù)分別是（

）A.獨立與民主

B.獨立與統(tǒng)一

C.改革與人權(quán)

D.人權(quán)與新政6、著名詩人惠特曼寫過一首詩歌《啊，船長！我的船長》，在詩中將林肯比喻為率領(lǐng)美國這艘船破浪前進的船長。以下屬于林肯的歷史貢獻的是（

）A.使國家獲得了獨立

B.開創(chuàng)了民主政治制度C.維護了國家的統(tǒng)一

D.使美國成為世界強國7、1863年10月，美國聯(lián)邦軍共組建了58個黑人軍團，黑人士兵達37482人，成為一支英勇頑強的戰(zhàn)斗力量。這是因為聯(lián)邦政府發(fā)布了（

）A.《獨立宣言》

B.《1787年憲法》

C.《宅地法》

D.《解放黑人奴隸宣言》8、美國政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》起到了什么重要作用（

）A.廢除了奴隸制度

B.掃清了資本主義發(fā)展的障礙C.維護了國家的統(tǒng)一

D.調(diào)動了人民群眾的積極性，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局9、《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表標志著美國內(nèi)戰(zhàn)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，由此戰(zhàn)爭的目標演變?yōu)椋?/p>

）A.爭取民族獨立

B.維護國家統(tǒng)一

C.廢除農(nóng)奴制

D.廢除黑人奴隸制度10.《大國崛起》解說詞中說道:“內(nèi)戰(zhàn)之后,美國成了單一的、聯(lián)合的、強大的國家,這奠定了美國在20世紀成為世界強國的基礎(chǔ)?！边@場內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史上被稱為第二次資產(chǎn)階級革命,其依據(jù)是（

）A.消除了種族歧視

B.維護了國家統(tǒng)一C.進一步掃清了資本主義發(fā)展的障礙

D.獲得了國家獨立和民族解放11.獨立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭是美國歷史發(fā)展的兩個重要里程碑。二者的相同點主要是（

）A.促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展

B.維護了國家的統(tǒng)一C.擺脫了英國的殖民統(tǒng)治

D.廢除了黑人奴隸制度12、1861年，沙皇亞歷山大二世簽發(fā)并實施《關(guān)于脫離農(nóng)奴依附關(guān)系的農(nóng)民法令》；1863年，林肯政府開始實施《解放黑人奴隸宣言》。兩者相同的歷史作用是（

）①都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展②都消除了種族之間的矛盾③都改變了國家的社會性質(zhì)④都解放了勞動力A.①②④

B.①④

C.①③④

D.②③二、綜合題閱讀下列材料，回答問題。材料一

“我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！诖箨憰h下集會的美利堅聯(lián)盟代表，以各殖民地善良人民的名義，并經(jīng)他們授權(quán)，向全世界最崇高的正義呼吁，……同時鄭重宣布；這些聯(lián)合一致的殖民地從此是自由和獨立的國家，并且按其權(quán)利也必須是自由和獨立的國家，它們?nèi)∠磺袑τ跏倚е业牧x務(wù)，它們和大不列顛國家之間的一切政治關(guān)系從此全部斷絕?！薄顒Q《美國的奠基時代》材料二

1858年,他發(fā)表了一篇題為《裂開的房子》的演說，他把南北兩種經(jīng)濟制度形勢并存的局面比喻為“一棟裂開的房子”。他說：“一棟裂開的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)?！彼难菡f生動形象，表達了北方的要求，也反映了全國人民的要求，1860年，他當選為美國總統(tǒng)?！獏怯阝邸妒澜缡贰凡牧先?/p>

到戰(zhàn)爭結(jié)束之時，有超過18萬黑人在聯(lián)邦陸軍服役，3萬黑人在聯(lián)邦海軍服役，25萬黑人在軍隊中從事勞役工作。為了消滅奴隸制，38000名黑人獻出了生命。有21名黑人戰(zhàn)士獲得了國會榮譽勛章。他們的所作所為改變了國人對黑人的看法，也改變了他們對自己的看法?！钴姟蹲杂傻男律好绹鴥?nèi)戰(zhàn)風(fēng)云錄》請回答:1、材料一中的引文出自哪部法律文件？這一文件頒布的歷史意義是什么？2、根據(jù)材料二，請你判斷文中的演說者是誰?！耙粭澚验_的房子”指的是南北哪兩種經(jīng)濟制度并存？材料二中提到的“北方的要求”是指什么？3、材料三的數(shù)據(jù)說明了什么？黑人能參與聯(lián)邦軍隊的戰(zhàn)斗與哪一文件的頒布有關(guān)？4、閱讀上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說出美國的這兩次戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展的共同作用。參考答案1-5ＤＣＢＢＢ6-12ＣＤＤＢＣＡＢ1、《獨立宣言》；