幼兒園學(xué)前動物是怎樣聯(lián)絡(luò)的教學(xué)設(shè)計、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)反思、觀評記錄_第1頁
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文檔簡介

大班科學(xué)《動物之間怎樣聯(lián)絡(luò)》《動物之間怎樣聯(lián)絡(luò)》是大班上學(xué)期一節(jié)科學(xué)活動，大班階段驗證的方法發(fā)現(xiàn)動物的很多特殊本領(lǐng)，了解動物傳遞信號的特殊本動物之間怎樣聯(lián)絡(luò)》學(xué)情分析《小動物之間的聯(lián)絡(luò)》是來自大班上學(xué)期一節(jié)科學(xué)活動，本次活頻，、蝙蝠、子、狼、小鳥，蛇，大猩猩、熊、小蜜蜂、小螞蟻、孔雀)它們在干(1)觀看靠聲音傳播的視頻(2)觀看小蜜蜂、小螞蟻、孔雀等靠動作傳遞信息的視頻。媽媽探索一下，回來告訴老師好不好？”期的目標(biāo)。評課活動記錄時間：XXX授課教師XXX課題動物是怎樣聯(lián)絡(luò)的觀課過程項項目教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教的觀課教學(xué)過程教師素養(yǎng)觀課記錄目標(biāo)明確，有針對性面向全體，關(guān)注到每環(huán)節(jié)設(shè)計清晰有效，幼兒參與的積極很高教具便于幼兒操作，可操作、能落實重難點清晰明確重難點突破幼兒教具有層次性由易到難層層遞進(jìn)幼兒為主，教師為輔組織教學(xué)目標(biāo)明確面向全體環(huán)節(jié)清晰課件設(shè)計XXXXXXXX從中得知答從中得知答案教學(xué)效果監(jiān)測方式恰當(dāng)方法合理效果明顯講解方式方法恰當(dāng)、合理XX教學(xué)特色有特色特色明顯效果顯著幼兒探索過程中，先猜測后操作得到答案XX主體地位學(xué)生主體面向全體層次分明學(xué)生始終處于主動XX參與程度意識性強(qiáng)主體性高效果明顯參與意識強(qiáng)XX學(xué)的觀課分組合作集體合作多好有必要分組、集體教學(xué)探究XX學(xué)習(xí)思維思維積極思維有效思維有成果思維積極有效XX學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)積極學(xué)習(xí)認(rèn)真成效明顯學(xué)生積極性高，認(rèn)真XX學(xué)習(xí)效果狀態(tài)良好精力集中達(dá)成度高幼兒對知識的掌握較好XX評課過程評課內(nèi)容評課內(nèi)容在本次活動中用小動物震撼的聲音引起幼兒興趣，觀看圖片先讓幼兒猜想，活動中讓幼兒通過觀看錄像感受動物間相互聯(lián)絡(luò)的奇妙，驗證猜望。整節(jié)活動都以幼兒自主探索為主，教師補(bǔ)充為輔，真正體現(xiàn)出以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的地位。教

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