初中 初中(三篇)-1

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中初中(三篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中作文初中作文篇一

我，夕陽。依舊。

“吱吱〞“哎呦哎呦〞正準備回家的我們看著前方，輛破舊的雙輪車，在上坡旁徘徊不前，位年過花甲，戴著斗笠的老人吃力地拉著車。

父親掙開我的手，跑過去，好像夕陽下位威風凜凜的大俠。

“喲！大爺！怎么干這么重的活呀！您的兒女呢？〞父親有點慌張，但更多的是可憐。

“哎……〞老人的聲音帶絲絲憔悴，白白的胡子讓老爺爺顯得更加年老。

父親趕快走上去，“來。女兒，幫我照料老爺爺！我來拉車！〞父親將繩子套在自己肩上，握著車的柄。

“哦……哦〞我有點躊躇，走到老爺爺身邊，將他扶上坡。

父親調整好自己的位置，右腳支撐著左腳，身體向前傾，用力拉著，車身晃動動晃的，發(fā)出“咯吱咯吱〞的聲音，仿佛傾訴著時光的變遷，時代的流轉，世間的變幻……雖然太陽已道別了世俗，回家去了，但還是留給了大地絲絲，抹抹的熱量。父親拖著車的貨物，汗水浸濕了襯衫，“滴答滴答〞地流下來，澆灌著人世間那棵還沒有發(fā)芽的愛之樹！我小小的心靈仿佛想到了什么，跑到前面給父親“助威〞。兩只小手“啪〞地拍在粗糙的木頭上，咬緊牙關，雙腳蹬地。

“二，加油！二，加油！二！加油！〞我和父親喊著口號……

半小時的折騰，讓我和父親筋疲力竭！老爺爺感動地伸出手，那雙粗糙的手顫抖的握著父親的手，道著謝。我仿佛看到了老爺爺平凡窮苦的生。我很開心，父親笑了，我笑了，老爺爺也露出了久違的笑臉！

回家了，我最終次觸摸雙輪車，觸摸父親流過汗水的地方，這不就是雷鋒蹤跡么？這輛雙輪車，閃爍著金色的光輝！夕陽已經(jīng)落下，灰色掩蓋著大地，我們回家了。

再后來，我還看到父親肩上繩子勒的地方，都青了！還有父親的手，也破了！

雖然很累，但雷鋒的精神永存，不是嗎？

落日時，夕陽下，雷鋒情！永存！

“學習雷鋒好模范，忠于革命忠于黨，愛憎明顯……〞又在我耳畔響起，我笑了。夕陽也笑了！

初中作文初中作文篇二

秋風吹過這一季，院里的花漸漸凋零和枯萎，唯有那些菊花仿佛遲到的小姑娘，內向的打著朵兒，悄然的展開了花顏，明媚了這一片即將枯萎晦暗的天地。也是在這一刻，才能感覺到那自然的生命力并沒有由于秋天干冷的風而隨著百花一同凋零。

于是，我喜歡上這樣總是在晦暗的季節(jié)里給予我生命氣象的花朵，我也往往在這樣的季節(jié)里去賞菊，看它欣然綻放，看它吐露馥郁。

然后我往往會想，這樣的花朵可能生來便不是為了同百花一同爭艷的，它是天性慈悲又清高的，它的美麗只為秋天奉獻，不管外人怎樣的評說也不動搖自己的信念，開在秋季，長在秋季，然后用自己的芳香迷漫整個秋天。

可能這是由于秋季的蕭索總是讓人覺得冷，覺得心情低落，而這些明艷艷的菊花便毫不躊躇的將自己的身姿搖曳點綴了整個秋天，讓秋天生動起來。那一朵朵美麗的菊花，正是秋的精華，看見了菊花，就仿佛看見秋季凝結的美麗與香氣，仿佛那不斷飄落枯葉的林蔭道也不再是落寞的消逝而是生命的旋繞。

所以，提起菊花，我也很能理解為何從古至今那么多人都愛菊。由于菊之美不僅是美麗的色澤與獨有的清香，更是美在它勃然的活力和品性。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花〞不就直接的說明白菊花在寒冷的季節(jié)里綻放，守候著歲月中寒冷的時光綻放的那種活力和凌寒不畏的品格嗎？

菊花，是花中四君子之一。歷來有文人墨客喜歡詠菊，也有不少的詩詞將菊花人格化，當做不慕權貴、品質高潔有骨氣的人的象征。譬如“黃花晚節(jié)香〞這很明顯的說明白菊花的氣質與品格，更有晉代大詩人陶淵明流芳百世的詩文名句中透露出的對菊花的喜歡和贊揚，那一句名傳千古的“采菊東籬下，清閑見南山〞更是描繪出了一種淡然出塵令人向往的境界。

菊花身上賦予著一種精神，更是一種美麗，所以這才讓它顯得與其他的花更加不同。它有著獨特的象征意義，也早已和中華的文化聯(lián)系在了一起，更是和那些曾經(jīng)“把酒東籬〞的詩人們相融合，具有了歷史的沉淀和醞釀，也因此有了別具內涵的美。于是，菊花已經(jīng)不僅僅是菊花，而是一種精神的代表，那美麗由于蘊含著那些深刻的內涵而顯得更加美麗，沒有人能否認它的美。

看到菊花，于是人們便看到了美麗，看到了活力，看到了那種高潔傲岸，不畏酷寒挫折的精神追求與向往。因此菊之美，美在品色俱佳，美在傲骨凌霜，美在對精神的追求。愛菊之人，也定是賞菊之品性內涵的人，也定是追求這種精神境界的人。

四季輪回，菊花開了又謝，謝了又開，年年如此。而賞菊的人、愛菊的人在這一年年的輪回交替中更加的多了起來，那些歌頌稱贊菊花的詩篇還在更為年青的一代人口中傳頌。這是中華文化的傳承，是菊文化的傳承接替，是對美的欣賞和追求，是菊之美的魅力，是愛菊人的執(zhí)著，是美好精神永存的象征。所以愛菊，所以賞菊，所以詠菊，所以菊之美，千古流芳綿延不絕。

初中作文初中作文篇三

在我的心中，微笑是最美的詞，微笑也是最美的語言。

把微笑放在心中的時間，是那個微笑的一天。

那天，天無比的藍，上面均勻的撒著純潔的云朵，好像在微笑的看著你。

“didida，didida〞嘴上哼著小曲，邁著自由的步伐，我向著站牌走去，準備乘公交車去圖書館看書。

走到站牌處，我站在那里，身旁還有一個人在等車。

她，有著和我差不多的年齡，看上去，那么嬌小，那么不起眼，她不怎么漂亮，但從她的身上散發(fā)著一種簡單的美，她給我不一樣的感覺。

一個笑容是我回過頭來，我也給了她一個笑容。

等了老半天，車還沒來。

路旁的小樹嘩嘩地響著，像是唱著歡快的歌謠。

“咚~〞歡快的歌謠中來了一段插曲。我隨著聲音向地下看去，原來是自己的杯子掉了，我剛想下去撿起來，卻看見一雙手，那雙手幫我撿起了被子，遞在了我的手上。

哦，原來是她!她又給了我一個我笑容，我也給了她一個微笑。

“感謝!〞這兩個字從我口中跑了出來。

“不……〞沒等她說完“不客氣〞三個字，車來了。

她上了車，沒再說什么。一個絢爛的微笑掛在了臉上，