部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 15 搭船的鳥（推薦閱讀）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第15課翠鳥請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。作者是從哪些方面來(lái)描寫翠鳥的？原文：翠鳥喜歡停在水邊的葦EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(ɡǎn),稈)上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(ɡǎn),橄)EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(lǎn),欖)色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(dēnɡ),蹬)開葦稈，像箭一樣飛出去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(dànɡ),蕩)EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(yànɡ),漾)。我們真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里嗎？沿著小溪上去，在那EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(dǒu),陡)EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(qiào),峭)的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，真希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。參考答案：作者是從翠鳥的顏色漂亮和捕魚動(dòng)作靈敏兩個(gè)方面描寫翠鳥的。麻雀請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1、文中的小麻雀遇到了什么危險(xiǎn)？你是從哪句話看出來(lái)的。2.“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)”中的“一種強(qiáng)大的力量”指的是()A.風(fēng)猛烈地?fù)u撼著梧桐樹的力度B.老麻雀像一塊石頭似的落下來(lái)的沖力C.母愛的力量原文：我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(xiù),嗅)到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)uEQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(hàn),撼)著路旁的梧桐樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(cháo),巢)里掉下來(lái)的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(zhā),扎)EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(shà),煞)起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(sī),嘶)EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(yǎ),啞)的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)EQ\*jc0\*"Font:方正姚體"\*hps20\o\ad(\s\up13(bó),搏)斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。參考答案：1.小麻雀從巢里掉下來(lái)，獵狗要吃小麻雀。我從“獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。”看出來(lái)的。2.C精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第1課民族團(tuán)結(jié)之歌請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.邊聽邊想象五十六個(gè)民族的人們?cè)谝黄鸬漠嬅妗?.想象五十六個(gè)民族的人們?cè)谝黄疬€像什么，仿照短文相關(guān)內(nèi)容寫一寫。原文：五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁花似錦。五十六磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得繁榮富強(qiáng)。參考答案：1.選取任何一個(gè)方面用自己的話說(shuō)畫面即可。示例：五十六個(gè)民族在一起像五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆，全部都長(zhǎng)得枝繁葉茂，共同享受著陽(yáng)光的普照和雨露的滋潤(rùn)，互相扶持，到了花期競(jìng)相盛開，美麗得就像織女繡的錦緞，雖然長(zhǎng)得不一樣，花期不同，但是大家一條心，使得一年四季繁花似錦。2.示例：五十六條河匯成一條江，五十六條江連成一片海。五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心，就能把祖國(guó)建設(shè)得興旺發(fā)達(dá)。第2課幾張飄落的紅葉請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.想象紅葉是怎樣飄落的，用你的筆寫下來(lái)。2.想象紅葉“竊竊私語(yǔ)”會(huì)說(shuō)些什么，試著寫下來(lái)。原文：幾張飄落的紅葉，飄落在山間的臺(tái)階上。秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，紅葉在臺(tái)階上竊私語(yǔ)。他們還隨秋風(fēng)姑娘的歌兒，跳著快樂的舞步。小紅葉們一步步地往臺(tái)階下面跳。臺(tái)階媽媽著急了，她說(shuō)：“別再往下跳了，下面是小溪，掉進(jìn)小溪可危險(xiǎn)了?！毙〖t葉們哈哈笑了，他們七嘴八舌地說(shuō)：“這正是我們向往的，我們要變成一群紅色的小船，讓小溪姐姐帶我們?nèi)ヂ眯心?！”是的，小紅葉該去旅行了。秋天的山野是最美麗的。參考答案：1.示例：秋風(fēng)吹動(dòng)，紅葉從樹上緩緩落下，飄飄悠悠，像是在蕩秋千一樣。2.示例：小紅葉竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“我們要變成一群紅色的小船，讓小溪姐姐帶我們?nèi)ヂ眯??！庇械恼f(shuō)：“那多刺激呀，我們一塊走吧?！庇械恼f(shuō)：“一塊旅行是多快樂的事情呀！”……第4課請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？2.這首古詩(shī)寫了什么時(shí)間的紅葉？原文：①杜錄事②題紅葉【唐】白居易寒山十月旦③，霜葉④一時(shí)⑤新。似燒非因火，如花不待⑥春。連行排帳⑦，亂落剪紅巾。解駐籃⑧看，風(fēng)前唯⑨兩人。注釋EQ\o\ac(○,1)和：意思是依照別人詩(shī)詞的題材和體裁做詩(shī)詞。EQ\o\ac(○,2)杜錄事：指杜牧。EQ\o\ac(○,3)旦：早晨。EQ\o\ac(○,4)霜葉：經(jīng)霜打了的樹葉。EQ\o\ac(○,5)一時(shí)：四季中的一季，在這里指秋季。EQ\o\ac(○,6)待：等到。EQ\o\ac(○,7)絳帳：深紅色的帳。EQ\o\ac(○,8)籃輿：竹轎。EQ\o\ac(○,9)唯：只有。譯文農(nóng)歷十月的早晨，寒山上的樹葉經(jīng)霜打了以后，在秋天里一下子都變了樣。漫山的紅葉，就像燃燒的火焰一樣火紅火紅的，但卻不是因?yàn)榛鸩攀顾@樣紅的；又像盛開的鮮花紅紅的，但卻沒有等到春天就開放了。一行接一行的樹，就像排列成行的深紅色的帷帳；零亂飄落的樹葉，就像剪碎的紅色頭巾，一塊塊地飄呀飄。能停下竹轎臨風(fēng)欣賞這秋天紅葉的美麗景色的，只有我和杜牧兩個(gè)人。賞析杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”早已成為人口的名句了，另一位著名的唐代大詩(shī)人白居易讀了杜牧的這首紅葉詩(shī)，也寫了一首紅葉詩(shī)，就是這首《和杜錄事題紅葉》。這是一首五言律詩(shī)。詩(shī)的中間兩聯(lián)寫得最美，詩(shī)人展開了想象的翅膀，把秋天的紅葉寫得如火、如花、如絳帳、如紅巾。在詩(shī)人眼中，秋色中的寒山也是那樣美麗，那樣可愛，那樣動(dòng)人。詩(shī)人用他那生動(dòng)的語(yǔ)言，在我們面前描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫，使我們好像也置身于詩(shī)情畫意之中了。參考答案：1.表達(dá)了詩(shī)人熱愛秋天的感情。2.寫了秋天早晨的紅葉。請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。2.“冷”“涼”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？原文：秋夕①【唐】杜牧銀燭②秋光冷畫③，輕羅小扇④撲流⑤。天階⑥夜色涼如水，坐看⑦牽牛織女星⑧。注釋①秋夕：秋天的夜晚。②銀燭：銀色而精美的蠟燭。銀，一作“紅”。③畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。④輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。⑤流螢：飛動(dòng)的螢火蟲。⑥天階：露天的石階。天，一作“瑤”。⑦坐看：坐著朝天看。坐：一作“臥”。⑧牽牛織女星：兩個(gè)星座的名字，指牽牛星、織女星。亦指古代神話中的人物——牽牛和織女。譯文在秋夜里燭光映照著畫屏，手拿著小羅扇撲打螢火蟲。夜色里的石階清涼如冷水，靜坐寢宮凝視牛郎織女星。賞析這首詩(shī)寫失意宮女生活的孤寂幽怨。首句寫秋景，用一“冷”字，暗示寒秋氣氛，又襯出主人公內(nèi)心的孤凄；二句寫宮女撲螢打發(fā)時(shí)光，排愁緒；三、四句寫宮女夜深仍不能眠，仰望牽?？椗?。“夜色涼如水”暗示夜已深沉，寒意人，該進(jìn)屋去睡了?？墒菍m女依舊坐在石階上，仰視著天河兩旁的牽牛星和織女星。這是因?yàn)闋颗？椗墓适掠|動(dòng)了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她產(chǎn)生了對(duì)于真摯愛情的向往。可以說(shuō)，滿懷心事都在這舉首仰望之中了。詩(shī)中雖沒有一句抒情的話，但宮女那種哀怨與期望相交織的復(fù)雜感情見于言表，從一個(gè)側(cè)面反映了封建時(shí)代婦女的悲慘命運(yùn)。參考答案：1.秋天的晚上，月色溶溶，銀燭高燒，畫屏清冷，一個(gè)人拿著輕羅小扇在撲打螢火蟲。臺(tái)階上籠罩著如水的月色，百無(wú)聊賴地坐看牽?？椗恰?.表達(dá)了詩(shī)人思念（寂寞、凄涼）的感情。第5課秋天來(lái)到我家院子里請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。說(shuō)說(shuō)文中的比喻句分別把什么比作了什么。原文：我家的院子里種著各種花草樹木，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢房屋，遠(yuǎn)處聳立著高大挺拔的樹木。秋季里的一天，我和林林在樹下做完功課，沿著石徑走到院子里。迎面吹來(lái)一陣秋風(fēng)，使人覺得氣爽神怡。再往前幾步，一簇的菊花呈現(xiàn)在我們面前，它們爭(zhēng)艷斗麗，有白的、紅的、墨綠的，大大小小，色彩。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)入我的心。菊花旁邊是一排冬青樹，經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗，越發(fā)顯示出它們旺盛的生命力。一片片樹葉綠得發(fā)亮，真是名副其實(shí)的“冬青”。右邊的柿子樹上滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。秋風(fēng)吹過(guò)，一個(gè)個(gè)“小紅燈籠”輕輕地?fù)u起來(lái)，閃爍著紅光。同時(shí)，那一片片梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，好像滿院都是飛舞的彩蝶。我偶爾抬頭，啊，天空多么高，多么藍(lán)！一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動(dòng)著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。這時(shí)，林林對(duì)我說(shuō)：“你看，那兒的松樹多好看啊！”我順著她指的方向望去，果然，靠著圍墻邊的幾棵青松，在陽(yáng)光下更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。我還看見在青松旁邊的幾棵紅楓呢！那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來(lái)的一片紅霞。秋色多濃呀！我家院子里一派迷人的秋色，哪怕看一眼，也叫你心醉！參考示例：“這些紅得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛?！边@個(gè)比喻句中把柿子比作了小紅燈籠；“同時(shí)，那一片片梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來(lái)，好像滿院都是飛舞的彩蝶。”這個(gè)比喻句中把梧桐樹的枯葉比作飛舞的彩蝶；“一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動(dòng)著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去?！边@個(gè)比喻句中把白云比作薄紗；“那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來(lái)的一片紅霞?！边@個(gè)比喻句中把經(jīng)霜的楓葉比作紅霞。上學(xué)路上請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。選一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，你是用什么方法理解的。原文：一條普普通通的路，可是每一分、每一秒都在上演著不同的畫面，這就是我的上學(xué)路。早上，伴著明媚又有活力的陽(yáng)光，奏響了歡樂的晨曲。我從家里出發(fā)了，太陽(yáng)早已從地平線上升起，把金色的光輝灑在了房屋上，馬路上，小河上，綠葉上……早起的老人正在社區(qū)晨練呢！一招一式可真像那個(gè)名門正派的武功??！我剛到社區(qū)門口，便看見沿著街道買早餐的推車，一陣聲，不少人就像被磁鐵一樣的吸引過(guò)去了。我走在馬路上，路兩旁的房屋像巨人一樣立著，我在路上仿佛置身于之中，欣賞交通的交響樂，自行車的“丁零”聲，摩托車的“突突”聲，汽車的“嘀嘀”聲……路旁的早餐店不時(shí)散發(fā)出陣陣誘人的香味，剛出爐的饅頭，熱氣騰騰的面，營(yíng)養(yǎng)豐富的豆?jié){……店主樸好客，迎來(lái)了一批又一批顧客。上班的年輕人加快了節(jié)奏，匆匆忙忙，爭(zhēng)分奪秒；上學(xué)的學(xué)生急急忙忙，生怕上學(xué)遲到；早起的人們則在公交車站等待著通往應(yīng)去的地方，相互聊著天以解等待之苦。快到學(xué)校了，雖然路不是很寬闊，但是有很多的學(xué)生，結(jié)伴成群的，三三兩兩的，獨(dú)孤大俠的，都精神飽滿地迎接一天的學(xué)習(xí)，人都走了，可是卻留下了身影。這是一條怎么走都不變的上學(xué)路！參考示例：吆喝：大聲喊叫。我是聯(lián)系生活中的叫賣聲理解的。矗立：高聳直立。我是通過(guò)查字典理解的。交響樂：自行車的“丁零”聲，摩托車的“突突”聲，汽車的“嘀嘀”聲……各種交通的聲音混合在一起。我是根據(jù)課文內(nèi)容理解的。第6課秋天請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.第2、3自然段分別是圍繞哪句話寫的？2.在第3自然段中找出一個(gè)比喻句，說(shuō)說(shuō)把什么比作了什么。原文：一場(chǎng)秋雨一層雪，隨著一陣陣的秋雨，燦爛而絢麗的秋天來(lái)臨了。那如紗如云的薄霧，令我覺得既輕柔又神秘，遠(yuǎn)處的高樓，近處的樹木，隱隱約約，顯得格外有層次。那黃里帶綠的楊樹葉，暗紅色的樹葉，還有那火一樣紅的楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片正在燃燒的火，只有那松樹葉不怕冷，松針還是綠得那么可愛。秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫。、、紡織娘……一聲聲，一陣陣，一片片，忽遠(yuǎn)忽近，如訴如歌，組成了一首秋天的奏鳴曲——那是秋天的演奏家們?yōu)榍锾煸鎏淼臒o(wú)限樂趣！秋天一到，果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心扉。單那綠走廊一樣的葡萄架，就夠讓我陶醉的了。啊，迷人的葡萄架啊！多么芳香、幽靜！茂密的枝爬滿了架子，在那又大又綠的葡萄架下，掛著一一咕嚕的葡萄。紫黑溜圓，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心田……太陽(yáng)快下山時(shí)，那蒼翠的遠(yuǎn)山，被夕陽(yáng)映得紫紅。輕風(fēng)吹來(lái)，田野上散發(fā)著清幽的芳香。路邊那晚開的野菊悠然地?fù)u曳著花枝。那密密麻麻的山棗，也被夕陽(yáng)涂上了“”。啊，秋天，你似支神筆，在故鄉(xiāng)的大地描繪了一幅那么美麗的圖畫?。∮镲L(fēng)，欣賞這迷人的秋色，真令人流連忘返……參考答案：1.第2自然段：秋天，秋蟲爭(zhēng)相鳴叫。第3自然段：秋天一到，果子的芳香撲鼻而來(lái)，醉人心扉。2.“紫黑溜圓，像一串串晶瑩的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一樣甜，一直甜到心田……太陽(yáng)快下山時(shí)，那蒼翠的遠(yuǎn)山，被夕陽(yáng)映得姹紫嫣紅?！边@個(gè)比喻句把葡萄比作珍珠，把葡萄汁水比作蜜。五彩的秋天請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.聯(lián)系短文，說(shuō)說(shuō)第3自然段中的“別具一格”是什么意思。2.短文中都寫了哪些顏色？原文：秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，，秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在。秋天的田野，農(nóng)民們正忙著收割著他們一年的心血。黃澄的稻子、麥子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像鋪了一層金黃色的地毯。這么多糧食，就是這些農(nóng)民們經(jīng)濟(jì)收入的來(lái)源。紅通通的蘋果、紫紅紫紅的大葡萄……也熟透了，吃一口，保證讓你流連往返。秋天的美景，也是別具一格，樹上的葉子黃了，秋風(fēng)一吹，就像蝴蝶一樣在空中飄舞。但松柏卻還舒展著四季長(zhǎng)綠的枝條。走在大街上，隨處可見在怒放的白色、黃色、紅色……的菊花和月季花。這么多美景，吸引了廣大攝影愛好者，他們用照相機(jī)拍下了這美麗的景色。啊！秋天的景色是多么美麗，多么誘人。參考答案：1.“別具一格”是指枯葉、四季常綠的松柏、隨處可見怒放的菊花和月季花同時(shí)在秋天出現(xiàn)。2.藍(lán)、白（天高云淡，怒放的白色菊花和月季）、紅（楓葉似火，紅通通的蘋果，紅色的菊花和月季）、黃（黃澄澄的稻子、麥子，樹上的葉子黃了，黃色的菊花月季）、紫紅（紫紅的大葡萄）、綠（松柏卻還舒展著四季長(zhǎng)綠的枝條）……第8課拇指姑娘（節(jié)選）請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。拇指姑娘為什么傷心難過(guò)？她是怎樣逃走的？原文：一天晚上，當(dāng)她正在她漂亮的床上睡覺的時(shí)候，一個(gè)難看的癩蛤蟆從窗子外面跳進(jìn)來(lái)了，因?yàn)榇白由嫌幸粔K玻璃已經(jīng)破了。這癩蛤蟆又丑又大，而且是黏糊糊的。她一直跳到桌子上。拇指姑娘正睡在桌子上鮮紅的玫瑰花瓣下面?！斑@姑娘倒可以做我兒子的漂亮妻子哩?！卑]蛤蟆說(shuō)。于是她一把抓住拇指姑娘正睡著的那個(gè)胡桃殼，背著它跳出了窗子，一直跳到花園里去。花園里有一條很寬的小溪在流著。但是它的兩岸又低又潮濕。癩蛤蟆和她的兒子就住在這兒。哎呀！他跟他的媽媽簡(jiǎn)直是一個(gè)模子鑄出來(lái)的，也長(zhǎng)得奇丑不堪?！伴w閣！閣閣！呱！呱！呱！”當(dāng)他看到胡桃殼里的這位美麗小姑娘時(shí)，他只能講出這樣的話來(lái)?！爸v話不要那么大聲啦，要不你就把她吵醒了，”老癩蛤蟆說(shuō)，“她還可以從我們這兒逃走，因?yàn)樗p得像一片天鵝的羽毛！我們得把她放在溪水里睡蓮的一片寬葉子上面。她既然是這么嬌小和輕巧，那片葉子對(duì)她說(shuō)來(lái)可以算作是一個(gè)島了。她在那上面是沒有辦法逃走的。在這期間我們就可以把泥巴底下的那間好房子修理好——你們倆以后就可以在那兒住下來(lái)過(guò)日子?！毙∠镩L(zhǎng)著許多葉子寬大的綠色睡蓮。它們好像是浮在水面上似的。浮在最遠(yuǎn)的那片葉子也就是最大的一片葉子。老癩蛤蟆向它游過(guò)去，把胡桃殼和睡在里面的拇指姑娘放在它上面。這個(gè)可憐的、丁點(diǎn)小的姑娘大清早就醒來(lái)了。當(dāng)她看見自己現(xiàn)在在什么地方的時(shí)候，就不禁傷心地哭起來(lái)，因?yàn)檫@片寬大的綠葉子的周圍全都是水，她一點(diǎn)也沒有辦法回到陸地上去。老癩蛤蟆坐在泥里，用燈芯草和黃睡蓮把房間裝飾了一番——有新媳婦住在里面，當(dāng)然應(yīng)該收拾得漂亮一點(diǎn)才對(duì)。隨后她就和她的丑兒子向那片托著拇指姑娘的葉子游去。他們要在她沒有來(lái)以前，先把她的那張美麗的床搬走，安放在洞房里面。這個(gè)老癩蛤蟆在水里向她深深地鞠了一躬，同時(shí)說(shuō)：“這是我的兒子，他就是你未來(lái)的丈夫。你們倆在泥巴里將會(huì)生活得很幸福的?！薄伴w！閣！呱！呱！呱！”這位少爺所能講出的話，就只有這一點(diǎn)。他們搬著這張漂亮的小床，在水里游走了。拇指姑娘獨(dú)自坐在綠葉上，不禁大哭起來(lái)，因?yàn)樗幌矚g跟一個(gè)討厭的癩蛤蟆住在一起，也不喜歡有那一個(gè)丑少爺做自己的丈夫。在水里游著的一些小魚曾經(jīng)看到過(guò)癩蛤蟆，同時(shí)也聽到過(guò)她所說(shuō)的話。因此它們都伸出頭來(lái)，想瞧瞧這個(gè)小小的姑娘。它們一眼看到她，就覺得她非常美麗，因而它們非常不滿意，覺得這樣一個(gè)人兒卻要下嫁給一個(gè)丑癩蛤蟆，那可不成！這樣的事情決不能讓它發(fā)生！它們?cè)谒镆黄鸺系酵兄瞧G葉的梗子的周圍——小姑娘就住在那上面。它們用牙齒把葉梗子咬斷了，使得這片葉子順著水流走了，帶著拇指姑娘流走了，流得非常遠(yuǎn)，流到癩蛤蟆完全沒有辦法達(dá)到的地方去。拇指姑娘流過(guò)了許許多多的地方。住在一些灌木林里的小鳥兒看到她，都唱道：“多么美麗的一位小姑娘??！”

葉子托著她漂流，越流越遠(yuǎn)，最后拇指姑娘就漂流到外國(guó)去了。參考答案：拇指姑娘被又丑又大的癩蛤蟆偷回家給兒子做媳婦，拇指姑娘非常討厭他們，所以傷心難過(guò)。一群小魚咬斷托著拇指姑娘的綠葉梗子，讓葉子帶著她流到癩蛤蟆完全沒有辦法達(dá)到的地方去?；实鄣男卵b（節(jié)選）請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。你覺得哪些描寫最可笑？讀了這些情節(jié)，你有什么想法？原文：第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個(gè)騙子整夜都沒有睡，點(diǎn)起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機(jī)上取下來(lái)，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時(shí)用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說(shuō)：“請(qǐng)看！新衣服縫好了！”皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來(lái)了。兩個(gè)騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說(shuō)：“請(qǐng)看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！薄耙稽c(diǎn)兒也不錯(cuò)?！彼械尿T士都說(shuō)?？墒撬麄兪裁匆部床灰?，因?yàn)槭裁礀|西也沒有。“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)，“好叫我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣?！被实郯阉械囊路济撓聛?lái)了。兩個(gè)騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們?cè)谒难車艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇帝在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢?！吧系?，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”“大家都在外面等待，準(zhǔn)備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說(shuō)?！皩?duì)！我已經(jīng)穿好了，”皇帝說(shuō)，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，因?yàn)樗勾蠹矣X得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒有看見。這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩?lái)沒有獲得過(guò)這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒有穿?。　币粋€(gè)小孩子最后叫了出來(lái)?！吧系蹎?，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來(lái)?！八]有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒有穿什么衣服啊！”“他實(shí)在沒有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都說(shuō)?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓所講的話是真的。不過(guò)他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣，他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。參考答案：我覺得皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)，穿上騙子制作的所謂“新衣”，在鏡子面前扭動(dòng)腰肢，大臣們爭(zhēng)著夸衣服好看的描寫最可笑。我認(rèn)為皇帝和這些大臣簡(jiǎn)直太虛偽、太愚蠢了，他們都在自欺欺人。第10課小生病了請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。小生病后，小動(dòng)物是怎樣做的？你從中體會(huì)到了什么？原文：這天，小生病了，小狗、小蝴蝶和小熊都來(lái)探望小?！靶?，你想吃點(diǎn)什么嗎？”大家一齊問(wèn)道?！拔摇椰F(xiàn)在最想吃窗外蘋果樹上的蘋果?！毙√撊醯卣f(shuō)。他們來(lái)到外面，一眼便看到了小說(shuō)的那顆蘋果樹。小狗一馬當(dāng)先，迅速跑到蘋果樹下面，對(duì)著蘋果樹大嚷：“我的朋友小生病了，現(xiàn)在想吃蘋果，你能不能自己掉下來(lái)?。俊碧O果樹沒有回答，一動(dòng)也不動(dòng)。小狗又對(duì)著蘋果樹大喊大叫，可是，蘋果樹仍然沒有反應(yīng)。他只好失望地回去了。“讓我試試?！毙⌒苷f(shuō)，接著，他抱住蘋果樹，用力搖晃著，希望蘋果能從樹上掉下來(lái)。但他怎么也沒有晃動(dòng)蘋果樹，只能掃興而歸?！拔襾?lái)！”小蝴蝶撲撲翅膀，很快飛上了蘋果樹。不過(guò)，蘋果對(duì)于她來(lái)說(shuō)太重了，怎么也摘不動(dòng)，只得嘆口氣，悻而去。這時(shí)候，長(zhǎng)鹿也來(lái)探望小，了解事情后。他一伸脖子，就在蘋果樹上摘下一個(gè)蘋果。這下可把小狗他們樂壞了。在長(zhǎng)頸鹿的幫助下，不一會(huì)兒就摘下許多蘋果，然后，大家回到了小的家中。就這樣，小吃到了新鮮可口的蘋果。小的病好了，大家在草地上歡快地圍著長(zhǎng)頸鹿唱歌、跳舞、做游戲……參考答案：小生病后，小狗、小蝴蝶、小熊和長(zhǎng)頸鹿都來(lái)探望小，它們努力為小摘蘋果，最后在長(zhǎng)頸鹿的幫助下，摘到了許多蘋果。我從中體會(huì)到了它們之間的友誼。友誼的力量請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。你從哪里可以看出跳跳和毛毛是好朋友？原文：天陰沉沉的，突然一道閃電來(lái)，整個(gè)森林變成了光明的世界。不一會(huì)兒，就下起了大雨。小兔子一心想趕快回家，頭也不抬地跑了起來(lái)。“啊”的一聲，小兔子掉進(jìn)了一個(gè)枯井里，森林里一個(gè)人也沒有，小兔子毛毛絕望地看著天空，它瑟發(fā)抖的身子已經(jīng)控制不住了，像開了振動(dòng)一樣抖動(dòng)著。小兔子毛毛無(wú)奈地躲在角落里哭了起來(lái)。這時(shí)，小袋鼠跳跳打著一把漂亮的雨傘，圍著一個(gè)媽媽親手織的溫暖的長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，走到枯井前，吸了一口氣，說(shuō)：“幸虧我沒掉進(jìn)去，這么大的雨，掉進(jìn)去一會(huì)兒就會(huì)被淹死，希望不會(huì)有人掉進(jìn)去吧！”在小袋鼠跳跳剛要走時(shí)，枯井里傳出一聲微弱的“救命”聲，循著聲音往下一看，呀！這不是我的鄰居毛毛嗎？跳跳大聲地朝下喊：“毛毛，毛毛！你沒事吧，你，你，你等著，我這就來(lái)救你?！碧谏厦婕钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，它一摸它的長(zhǎng)圍巾，咦！有了。跳跳把它的長(zhǎng)圍巾解了下來(lái)，放了下去，跳跳說(shuō)：“毛毛抓住圍巾，我救你上來(lái)，一定要抓住，別松手?！泵凑仗f(shuō)的去做，終于上來(lái)了。毛毛對(duì)跳跳說(shuō)：“謝謝你?！碧f(shuō)：“謝什么呀，誰(shuí)讓咱倆是好朋友呢！”說(shuō)完，它們開心地共用一把雨傘消失在了雨中。參考答案：毛毛掉進(jìn)枯井里，跳跳毫不猶豫用自己的長(zhǎng)圍巾把毛毛救了上來(lái)。第12課快樂的向日葵請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。預(yù)測(cè)那株向日葵后來(lái)是怎么做的。原文：田野里，一棵向日，仰起頭，望著太陽(yáng)微笑著。一只小麻雀飛過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)“向日葵姐姐，我的肚子好餓呀！可以吃一點(diǎn)你的向日葵籽嗎？”向日葵露出燦爛的笑容，說(shuō)：“當(dāng)然可以，盡管吃吧！”小麻雀食著一顆顆香噴噴的葵花籽，嘰嘰喳喳地為向日葵唱起了歌。一只小老鼠走過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“向日葵姐姐，我的花裙子不見了，參加不了舞蹈比賽了，能把你的花借給我做裙子嗎？”向日葵依舊笑容滿面地說(shuō)“好啊！快拿去吧！”小老鼠摘下一片片花瓣，做成了一件漂亮的裙子，為向日葵跳了一曲優(yōu)美的舞蹈。一旁的一株向日葵嘲笑起來(lái)：“你這光禿禿的樣子可真丑，還有你沒有了葵花籽也就沒有了價(jià)值！”向日葵卻說(shuō)：“雖然我的外表不再美麗。但是我給別人帶來(lái)了快樂，我很高興！這就足夠了！”那株向日葵聽了，不由得低下了腦袋。參考答案：有一天，一只小蜜蜂飛來(lái)躲在那棵向日葵的下面，說(shuō)：“向日葵姐姐，天要下雨了，我能在你的葉子下面避避雨嗎？”那顆向日葵想也沒想就痛快地說(shuō)：“可以呀，小蜜蜂，快來(lái)吧！”然后，兩棵向日葵會(huì)心地笑了。漂亮的孔雀請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。讀完短文你認(rèn)為孔雀美嗎？什么才是真正的美？原文：孔雀常陶醉自己最好看、舒服的羽毛，那又大又漂亮、有許多花紋的、展開像一把大花扇子似的尾巴和優(yōu)美的身姿，太美了，她要去和森林里的動(dòng)物比美?？兹缸咴诼飞?，突然看見搬運(yùn)工——大象伯伯正在用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子搬運(yùn)木頭，于是就上去跟他比美：“嘿！大塊頭！你敢跟我比美嗎？”孔雀神氣十足地說(shuō)。大象伯伯聽了，急忙說(shuō)道：“孔雀妹子，你瞧，我皮膚又干燥，又長(zhǎng)得這么難看，還只會(huì)搬運(yùn)木頭，能和你比嗎？你還是去找母雞嬸嬸吧，她給主人下蛋，可費(fèi)力了，但還是每年都下了那么多蛋，是咱們森林的……”還未聽完大象伯伯的話，孔雀就一邊嚷著“算你有自知之明，還知道自己比不上我……”一邊得意揚(yáng)揚(yáng)地去找母雞嬸嬸了?？兹缸叩侥鸽u嬸嬸的家門口，就大聲地叫道：“老母雞！你敢出來(lái)和我比美嗎？”母雞嬸嬸走出來(lái)說(shuō)：“孔雀妹妹，你看看我，長(zhǎng)得這么難看，一天到晚也只會(huì)下蛋。能和你——這么漂亮的孔雀妹妹比嗎？你還是去找公雞叔叔吧，它每天早晨準(zhǔn)時(shí)鳴叫，讓主人準(zhǔn)時(shí)起床干活?！甭犕昴鸽u嬸嬸的話，孔雀更得意地去找公雞叔叔了。公雞叔叔正在河邊喝水，只聽孔雀叫道：“老公雞！你敢跟我比美嗎？”公雞叔叔呵呵一笑，說(shuō)到：“孔雀妹妹，你就別比了，比外表大家都比不上你，但是像大象伯伯、母雞嬸嬸它們那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，才是真正的美！”孔雀聽完公雞叔叔的話，低下頭，羞愧地一溜煙跑了。參考答案：我覺得孔雀雖然外表很美，但它內(nèi)心一點(diǎn)也不美。真正的美是像大象、母雞、公雞那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出，不求回報(bào)。第15課翠鳥請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。作者是從哪些方面來(lái)描寫翠鳥的？原文：翠鳥喜歡停在水邊的葦上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥開葦稈，像箭一樣飛出去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在。我們真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)。老漁翁看了看我們說(shuō)：“孩子們，你們知道翠鳥的家在哪里嗎？沿著小溪上去，在那的石壁上。它從那么遠(yuǎn)的地方飛到這里來(lái)，是要和你們做朋友的呀！”我們的臉有些發(fā)紅，打消了這個(gè)念頭。在翠鳥飛來(lái)的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽毛，真希望它在葦稈上多停一會(huì)兒。參考答案：作者是從翠鳥的顏色漂亮和捕魚動(dòng)作靈敏兩個(gè)方面描寫翠鳥的。可愛的小鳥請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.小鳥和水手為什么能結(jié)為朋友？2.小鳥的憔悴表現(xiàn)在哪里？它為什么會(huì)憔悴？原文：沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥無(wú)家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了！……忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f（niǎn）它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳（qiān）吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人。小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是呀，我們有自己的祖國(guó)，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面……參考答案：1.水手們給小鳥“搭鋪”、喂水和鮮美的魚肉，和小鳥友好相處。2.油亮的羽毛失去了光澤。小鳥想家，思念親人了。第16課槐鄉(xiāng)的孩子請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。文章是通過(guò)哪件事來(lái)寫槐鄉(xiāng)孩子的勤勞的？原文：從小就和槐樹結(jié)成了伴。槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭。八月，槐樹打了花，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。小槐米藏在槐樹叢中，輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)。它們一點(diǎn)兒也不惹人注意，卻是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝。槐米，可以入藥，還能做染料。勤勞的槐鄉(xiāng)孩子是不向爸爸媽媽伸手要錢的，他們上學(xué)的錢是用槐米換來(lái)的。八月，天多熱。雞熱得著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上去了。男孩常常是爬到樹上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下又一下地削著槐米。一簇槐米落下來(lái)了。女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像食的小鴨子。當(dāng)縷煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿而歸，田野里飄蕩著他們快樂的歌聲。月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。孩子們的小床下放著磨好的長(zhǎng)鉤刀、籃子。明天，只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動(dòng)中……參考答案：文章是通過(guò)“削槐米”這件事來(lái)寫槐鄉(xiāng)孩子的勤勞的?？丛率痴?qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.月食前月亮是什么樣的？后來(lái)有變化嗎？2.什么叫月食？原文：黃昏的時(shí)候，我們聽到廣播：晚上有月食，八點(diǎn)十一分開始。奶奶笑著說(shuō)：“現(xiàn)在叫月食，我們小時(shí)候叫天狗吃月亮。人們擔(dān)心天狗吞掉月亮，就拿著鑼呀，臉盆啊，用木棍敲著滿村跑。敲著敲著，就把天狗嚇跑了?！北淼苈犃耍劬σ徽Ｒ徽５?，半信半疑。吃過(guò)晚飯，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“咱們看月食去?！彼液捅淼艹隽碎T，來(lái)到河邊。圓圓的月亮像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮。表弟高興地說(shuō)：“姐姐，今天晚上天狗不會(huì)來(lái)了吧？”他剛說(shuō)完，爸爸就指著月亮說(shuō)：“快看！”只見月亮已經(jīng)不是滾圓的了，好像被什么咬去了一小塊似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接著像鐮刀，像眉毛，像彎彎的細(xì)鉤，天色越來(lái)越暗。最后，細(xì)鉤也不見了，整個(gè)月亮被黑影吞沒了，只留下個(gè)紅銅色的圓影子，像一面鑼。表弟緊緊挨著我，輕輕問(wèn)：“姐姐，月亮被天狗吃掉了嗎？”爸爸微笑著說(shuō)：“不是天狗吃月亮。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球背著太陽(yáng)的一面，進(jìn)入地球的黑影時(shí)，太陽(yáng)光照不到月亮上，就發(fā)生了月食。等到月亮轉(zhuǎn)出地球的黑影，它又會(huì)亮起來(lái)的?！边^(guò)了一會(huì)兒，月亮果然又露出彎彎的細(xì)鉤，接著像眉毛，像鐮刀，像小船，天色也越來(lái)越亮。最后，月亮整個(gè)兒從黑影里出來(lái)了，仍舊是圓圓的，像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上閃閃發(fā)亮。表弟跳著說(shuō)：“我要去告訴奶奶，不是天狗吃月亮，是地球擋住了太陽(yáng)照到月亮上的光?！眳⒖即鸢福?.月食前月亮像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上，閃閃發(fā)亮。月食時(shí)月亮先是像被咬去一小塊，慢慢地，成了小船一般，接著像鐮刀，像眉毛，像彎彎的細(xì)鉤，最后，整個(gè)月亮被黑影吞沒，只留下個(gè)紅銅色的圓影子，像一面鑼。過(guò)了一會(huì)兒，月亮又露出彎彎的細(xì)鉤，接著像眉毛，像鐮刀，像小船。最后，月亮整個(gè)兒從黑影里出來(lái)了，仍舊是圓圓的，像大玉盤似的掛在天空中，銀光落在河面上閃閃發(fā)亮。2.當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球背著太陽(yáng)的一面，進(jìn)入地球的黑影時(shí)，太陽(yáng)光照不到月亮上，我們就會(huì)看到月亮缺了一塊，這就是月食。第17課請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。詩(shī)中描繪了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？峨眉山月歌[唐]李白原文：峨眉山月半輪秋②，影入平羌③江水流。夜發(fā)④清溪⑤向三峽⑥，思君⑦不見下⑧渝州⑨。注釋：①峨眉山：在今四川省峨眉山市西南，有兩山峰相對(duì)，望之如蛾眉，故名。②半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。③平羌：即青衣江，大渡河的支流，在今四川中部峨眉山東北。④發(fā)：出發(fā)。⑤清溪：指清溪驛，屬四川省犍（qián）為縣，在峨眉山附近。⑥三峽：《樂山縣志》謂當(dāng)指四川省樂山縣之嘉州小三峽：犁頭峽、背峨峽、平羌峽，清溪在犁頭峽之上游。一說(shuō)指長(zhǎng)江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。⑦君：指峨眉山月。一說(shuō)指作者的友人。⑧下：順流而下。⑨渝州：唐代州名，屬劍南道，治所在巴縣，即今重慶市。譯文：峨眉山頭掛著半輪秋月，月光灑入平羌江，隨著江水流動(dòng)。我夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽，思念你卻不能相見，在戀戀不舍中去向渝州。賞析：本詩(shī)是李白初離蜀地時(shí)所作，節(jié)奏明快，語(yǔ)言淺近。詩(shī)中連用五個(gè)地名點(diǎn)出行程，構(gòu)思精巧，不著痕跡，漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。全詩(shī)只在首句提到“月”，然而詩(shī)境中無(wú)處不滲透著詩(shī)人的江行體驗(yàn)和思友之情，無(wú)處不貫串著山月這一具有象征意義的藝術(shù)形象，這就把詩(shī)人的感情與行蹤糅合為一個(gè)完美的整體，使得思君之情更加深沉。參考答案：在一個(gè)秋高氣爽、月色明朗的夜里，詩(shī)人在船上看到峨眉山尖吐出的半圓秋月，從清溪驛順流而下，月影映在江水之中，像一個(gè)好朋友一樣，陪伴著詩(shī)人。但在從清溪到渝州的途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使詩(shī)人思念不已。詩(shī)人借月抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)親友的思念之情。請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？望岳

[唐]杜甫原文：岱宗夫如何②？齊魯青未了③。造化鐘神秀④，陰陽(yáng)割昏曉⑤。蕩胸生層云⑥，決眥入歸鳥⑦。會(huì)當(dāng)凌絕頂⑧，一覽眾山?、帷Ｗ⑨專孩僭溃哼@里指東岳泰山。②岱宗：泰山別稱。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱“岱宗”。夫如何：怎么樣呢？夫是句首發(fā)語(yǔ)詞。③齊、魯：古代齊魯兩國(guó)以泰山為界，齊國(guó)在泰山北，魯國(guó)在泰山南。青未了：指郁郁蒼蒼的山色無(wú)邊無(wú)際，浩茫渾涵，難以盡言。④造化：大自然。鐘：聚集。神秀：天地之靈氣，神奇秀美。⑤陰陽(yáng)：指泰山的南北，山北稱陰，山南稱陽(yáng)。割：劃分?；钑裕狐S昏和早晨。⑥蕩胸：心胸?fù)u蕩。層：重疊。⑦決眥（zì）：決：裂開。眥：眼角。指睜大眼睛極目遠(yuǎn)望。⑧會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，定要。凌：登上。凌絕頂，即登上最高峰。⑨?。盒稳菰~的意動(dòng)用法，意思為“以……為小，認(rèn)為……小”。譯文：泰山到底有著怎樣的氣象？它橫跨齊魯，青翠的山巒連綿不斷。大自然把神奇秀麗的景色都賦予了它，高聳入云的山峰使山的南北明暗不同，就像劃分成早晨和黃昏一樣。山谷里涌出層層云氣滌蕩著人的心胸，凝神遠(yuǎn)望目送歸林回巢的飛鳥。要竭盡全力攀登上最高峰，居高再看，周圍的群山就都顯得低矮渺小了。賞析：這首詩(shī)是詩(shī)人詠東岳泰山之作。第一二句寫遠(yuǎn)望泰山，山脈綿延遼闊；第三四句寫近望中的泰山，神奇秀麗、巍峨峻拔；第五六句寫細(xì)望泰山，見群峰云生，仿佛有歸鳥入谷；第七八句想象將來(lái)登山所見景象，同時(shí)抒發(fā)自己的抱負(fù)。全詩(shī)以“望”字統(tǒng)攝全篇，句句寫望岳，但通篇并無(wú)一個(gè)“望”字，而能給人以身臨其境之感，可見詩(shī)人的謀篇布局和藝術(shù)構(gòu)思是精妙奇絕的。參考答案：這首詩(shī)通過(guò)描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。第18課廬山的云霧請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.作者描寫了廬山云霧的什么特點(diǎn)？2.作者是如何抓住景物的特點(diǎn)把廬山云霧描寫具體的？原文：景色秀麗的廬山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那變幻無(wú)常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。參考答案：1.作者描寫了廬山云霧的千姿百態(tài)和瞬息萬(wàn)變。2.作者運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法，展開豐富的想象，把廬山云霧的特點(diǎn)描寫具體的。大草原請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？原文：內(nèi)古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地著青草。小馬蹦蹦跳跳地歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐Ｄ撩耱T在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”參考答案：文章圍繞“內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。”這句話來(lái)寫的。表達(dá)了作者熱愛大草原、熱愛祖國(guó)的思想感情。第19課中華世紀(jì)壇請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。作者是按什么順序參觀的？原文：風(fēng)和日麗的一天，爸爸帶我去參觀中華世紀(jì)壇。中華世紀(jì)壇坐北朝南，東臨軍事博物館，西接中央電視臺(tái)，南望車水馬龍的西客站，北依風(fēng)景秀麗的玉淵潭公園。我們從南門進(jìn)去，來(lái)到圓形的圣火廣場(chǎng)。廣場(chǎng)的東西兩側(cè)是弧形的石階，石階上各有一道清水緩緩流下，分別象征著黃河長(zhǎng)江永遠(yuǎn)流淌。廣場(chǎng)中心的“中華圣火”躍動(dòng)著永不熄滅的火苗。爸爸告訴我，它象征著我們中華民族的文明創(chuàng)造永不停息。圣火廣場(chǎng)的北邊是一條長(zhǎng)270米的青銅甬道，甬道由3米寬的青銅板鋪成，上面刻著從人類出現(xiàn)到公元2000年間發(fā)生的重大事件。甬道兩側(cè)的綠化帶蔥翠碧綠，生機(jī)勃勃，令人賞心悅目。我們沿著甬道邊走邊看，不知不覺到了世紀(jì)壇下。踏著石階上去，氣勢(shì)雄渾的圓形壇體展現(xiàn)在我們眼前。壇體由上下兩部分構(gòu)成。上面部分的斜面上，聳立著27.6米高的時(shí)空探針，壇體外周墻上刻著56個(gè)民族的圖案浮雕，象征著我國(guó)56個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這部分壇體正在轉(zhuǎn)動(dòng)。聽爸爸說(shuō)，轉(zhuǎn)動(dòng)一周要用2.6小時(shí)。下面部分的壇體是不動(dòng)的，它的外周是長(zhǎng)140米的環(huán)形回廊，排列著中國(guó)歷史上最具代表性的40位文化名人的青銅塑像。沿著回廊，我們進(jìn)入世紀(jì)壇內(nèi)。這里共分三層，由世紀(jì)大廳、東西方藝術(shù)館、現(xiàn)代藝術(shù)館和多媒體數(shù)字藝術(shù)館組成。世紀(jì)大廳內(nèi)環(huán)形的浮雕壁畫，濃縮了中華民族五千年文明的發(fā)展歷程?？粗诋?，聽著爸爸的介紹，我的心里又激動(dòng)又自豪。中華世紀(jì)壇，是首都又一處壯麗景觀，是對(duì)祖國(guó)悠久文明的永恒紀(jì)念。參考答案：作者是按由南到北的空間順序參觀的。香港，的明珠請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？原文：香港位于祖國(guó)漫長(zhǎng)海岸線的南端，她面積不大，卻是亞太地區(qū)的航運(yùn)中心、貿(mào)易中心和金融中心，還是購(gòu)物、美食和旅游的好去處。香港是一個(gè)著名的港口，世界各地的商人都樂意來(lái)這里做生意。因此，香港的市場(chǎng)是一個(gè)“萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)”。來(lái)自近兩百個(gè)國(guó)家和地區(qū)的商品，滿目，應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉。在香港，人們能夠品嘗到世界各地的美食。內(nèi)地的菜、川菜，德國(guó)、法國(guó)、意大利等國(guó)的佳，東南亞各地的飲食，一應(yīng)俱全，游客們可以大飽口福。所以，人們又把香港稱作“美食天堂”。香港還是一個(gè)旅游勝地。小朋友們最愛去的就是舉世聞名的海洋公園。公園里的海和海獅表演最為出色。在清的池水里，它們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會(huì)突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會(huì)噴你一身水呢。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息。高樓大廈的虹燈光彩奪目，熱情歡迎來(lái)自四海的游客。香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠。參考答案：文章表達(dá)了作者對(duì)香港的贊美和喜愛之情。第20課林海請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.作者寫了大興安嶺林海的哪些景物？2.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？原文：我總以為大興安嶺奇峰怪石高不可。這回有機(jī)會(huì)看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。大興安嶺這個(gè)“嶺”，跟秦嶺的“嶺”大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著的，順著的，高點(diǎn)兒的，矮點(diǎn)兒的，長(zhǎng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒有一條使人想起“云橫秦嶺”那種險(xiǎn)境。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個(gè)鐘頭，看也看不完，看也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(zhǎng)滿了珍貴的林木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。目之所及，哪里都是綠的，的確是林海。群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容，恐怕只有畫家才能夠描繪出這么多的綠顏色來(lái)呢！興安嶺上千般寶，第一應(yīng)夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？?jī)缮街g往往流動(dòng)著清可見底的小河。河岸上有多少野花啊！我是愛花的人，到這里卻叫不出那些花的名兒來(lái)。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆，興安嶺中的酒廠造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好?？吹侥菙?shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？有多少省市用過(guò)這里的木材呀！大至礦井、鐵路，小至柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古常青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛！它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。及至看到了林場(chǎng)，這種親切之感便更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們不僅取寶，也做科學(xué)研究，使林海不但能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，而且可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺增添了新的景色。管它叫做興安嶺，由今天看來(lái)，它的確含有興國(guó)安邦的意義。參考答案：1.作者寫了大興安嶺林海的嶺、林和花。2.表達(dá)了作者對(duì)興安嶺和對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛之情。東北大森林請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。文章是圍繞哪句話寫的？原文：走進(jìn)東北的大森林，你會(huì)覺得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。冬天，許多闊葉樹的葉子都落盡了，落葉松也光禿禿的，粗大的樹干，像一根根支撐天空的圓柱。樹上，壓滿了軟綿綿的白雪。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)，雪花便從樹上飛舞下來(lái)。雪地上，有各種野獸的足跡。冬天，是動(dòng)物們生活最困難的季節(jié)。熊躲在大樹洞里，用它的舌頭著自己又肥又厚的腳掌，不耐煩地等待著春天的來(lái)臨。松鼠在樹枝上遲地爬著，它靠秋天收藏在樹洞里的山果過(guò)日子。燕子從南方飛回來(lái)了，野草的葉尖從積雪下面冒出來(lái)了，樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩葉。春天來(lái)了！森林的一切都活躍起來(lái)。小溪里漲滿了春水，嘩嘩地流著。草地上，到處開著紅的，黃的，白的野花，有野玫瑰、野百合，還有許多你連名字也叫不出來(lái)的花。小螞蟻出來(lái)覓食了，蜜蜂忙著釀蜜了，黑熊來(lái)踱去，想著法子找蜂窩偷蜜吃。小鹿的頭上長(zhǎng)出了一對(duì)嫩角，它們是最愛美的。你看，它們一邊在溪中喝水，一邊側(cè)著腦袋欣賞著自己映在水里的影子。夏天，一層又一層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，空氣又悶又濕，幾乎一點(diǎn)也不流動(dòng)。早晨，霧從山谷里升起來(lái)了，整個(gè)森林浸在了奶白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金色的光透過(guò)樹梢，像利劍一樣刺透了濃霧，照在濕漉的草地上。小鳥嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，它們?cè)谟淇斓赜又碌囊惶斓牡絹?lái)。秋天，許多樹的葉子變成了黃色，有的卻變得火一樣紅。這時(shí)，松柏顯得更加蒼翠了。秋風(fēng)吹拂著樹林，發(fā)出嘩嘩的聲響，就像海邊的浪濤。各種山果子都熟了：子、野棗、山里紅、山葡萄，說(shuō)也說(shuō)不完。松鼠忙起來(lái)了，不停地把山果子搬進(jìn)樹洞里。它們這是在為度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天做準(zhǔn)備。參考答案：文章是圍繞“走進(jìn)東北的大森林，你會(huì)覺得自己好像沉浸在奇妙的海洋里”這句話寫的。第21課四季的聲音請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。四季的聲音是怎樣的？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的聲音？為什么？原文：四季的聲音是豐富多彩的。春天來(lái)了，害羞的小花仰起了一個(gè)個(gè)粉嫩的小臉蛋兒。蝴蝶在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈，蜜蜂在花叢中唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲。春來(lái)了，我仿佛聽到了大樹爺爺在說(shuō)：“春天終于來(lái)到了！”夏天來(lái)了，知了在樹上叫著：“夏天來(lái)了，熱死了，熱死了！”小朋友在水中劃船、游泳、玩耍，他們蕩起一片片浪花，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，銀鈴兒一樣的笑聲飛上了天空。秋天來(lái)了，樹葉發(fā)出了咔嚓咔嚓的聲音。農(nóng)民伯伯看著豐收的果實(shí)，高興得笑著說(shuō)：“今年又可以賣一個(gè)好價(jià)錢了！”冬天來(lái)了。到處都可以聽到北風(fēng)呼呼地叫著，雪花飄落下來(lái)，伴著沙沙的聲音，人們踩在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。參考答案：四季的聲音是豐富多彩的。我最喜歡春天里的聲音，因?yàn)槿f(wàn)物復(fù)蘇的春天生機(jī)盎然，小雨沙沙，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩翩，柳樹發(fā)芽，桃花盛開……輕輕柔柔的。春天的小雨滴滴滴請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。閱讀文章，展開想象，說(shuō)一說(shuō)春雨美在哪兒。原文：雨已經(jīng)下了很久了。淅瀝打在篷頂?shù)牟ɡ税迳?，滴滴答答打在樹林里的葉子上，叮叮咚咚打在鐵皮屋頂上。于是，屋子前面小水溝里的水流動(dòng)起來(lái)了，像一股從地底下涌出來(lái)的清泉，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。打開一把紅色的雨傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上……淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。小雨滴在樹葉上集合起來(lái)，成為一顆大水珠，順著葉脈滑下來(lái)，打小鼓似的：啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！突然，吹來(lái)一陣風(fēng)，樹葉上的水珠通通跌下來(lái)了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起來(lái)了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們叮叮咚咚的，在把地球敲響。站在樓頂上看雨，雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，隨風(fēng)飄灑，如同輕輕地把種子撒在大地上。大人說(shuō)，這就是春雨。下了春雨，春天就來(lái)了。我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種。于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來(lái)了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它，親它，教它發(fā)芽。我仰著臉，讓雨打在臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的！參考答案：春雨的美體現(xiàn)在聲音的美妙上，聲音多而富于變化，很好聽，所以說(shuō)它美；春雨的美還體現(xiàn)在樣子美妙上，“雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，隨風(fēng)飄灑，如同把種子輕輕地撒在大地上?！贝河甑拿肋€體現(xiàn)在滋潤(rùn)萬(wàn)物的的精神上，它像大地的乳汁一樣，孕育種子，孕育生命。第22課走進(jìn)大自然請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。1.詩(shī)歌中“會(huì)飛的花朵”指的是什么？運(yùn)用了什么修辭手法？2.這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的感情？原文：追著小鳥，走進(jìn)密林；追著小溪，走進(jìn)深山；追著會(huì)飛的花朵，我們走進(jìn)大自然。讓小錘去叩醒每一塊山石，讓畫筆去訪問(wèn)每一片花瓣。高高舉起潔白的昆蟲網(wǎng)，網(wǎng)住一個(gè)斑斕的秋天。把自己變成大樹吧，去體驗(yàn)大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)；把自己融進(jìn)大自然吧，參考答案：1.蝴蝶，比喻。2.表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛。第23課空山鳥語(yǔ)請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法來(lái)描繪鳥的鳴叫聲，找出一處，并分析其表達(dá)作用。原文：到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽鳥叫。當(dāng)然，山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹，有的是奇崛的巖石、爽颯的風(fēng)、飄逸的云朵；在山上，每一片風(fēng)景，都會(huì)使你神迷。但，我說(shuō)我還是最喜歡聽山里的鳥叫。到山里來(lái)，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時(shí)你的心靈便貼緊了山的心靈，別動(dòng)也別想，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言，你不懂得鳥的語(yǔ)言嗎？你不懂得鳥的語(yǔ)言嗎？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的愛情。在朝來(lái)金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開?。∧菚r(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實(shí)，人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透；而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳（yì）的心版上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒（yì）郁里。不是嗎？誰(shuí)，面對(duì)著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰(shuí)，沒有山雀子一樣的歡樂時(shí)光呢？可是，少年的好時(shí)光，總是流逝得太快又太恍惚，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，制造出自己的桎（zhì）梏（gù），把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊！但山雀?jìng)儏s不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無(wú)聊的思想，山雀?jìng)?，什么都不管；它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，噯！為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，高照在千山之外的秋陽(yáng)，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華：透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩；任憑幽谷深林去制造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續(xù)，忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真的是鷓鴣嗎？在臺(tái)灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩(shī)人，不，或者便是詩(shī)人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會(huì)把人拉回到一個(gè)古老的世界?！肮尽尽保一氐搅私?。“咕——咕——”，我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了呢！長(zhǎng)檐飛角的小街，更加寂寞了呢！江畔的落日更蒼涼了呢！“咕——咕——”，奔馳在石板路上嗒嗒的馬蹄聲突然隱去了。這是夢(mèng)境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢(mèng)境?！堑?，我知道這是夢(mèng)，可是我多么喜歡重溫！到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那么，除了敞開自己的心靈，還要做些什么呢？還要做些什么呢？我想做一只鳥，在山中。參考示例：“山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直把你全身淋透?！北揪浒焉饺傅镍Q叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來(lái)描寫聽覺，生動(dòng)形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受。鳥語(yǔ)請(qǐng)認(rèn)真聽讀，思考問(wèn)題。文章主要講了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？原文：我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語(yǔ)。聽爺爺說(shuō)，鳥兒是會(huì)“說(shuō)話”的，有人也真懂鳥語(yǔ)。據(jù)說(shuō)，古時(shí)候有個(gè)叫公長(zhǎng)的人，就是位通曉鳥語(yǔ)的專家。有一次，他從燕子的軟語(yǔ)中聽出：“公冶長(zhǎng)，公冶長(zhǎng)，南山頂上有只大肥羊?？炜烊ケ硜?lái)，你吃肉，我吃腸……”他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。我多想做一個(gè)通曉鳥語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”??！即使得不到大肥羊的賞，能跟鳥兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友，聽它們講講鳥類王國(guó)的趣事，也是很快意的。于是，我便經(jīng)常試探著和鳥兒接近，跟它們交談。春天，布谷鳥飛來(lái)了。它們那“布谷，布谷”的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢！我最喜歡跟布谷鳥對(duì)話了：“你做什么？”“種田織布?！薄澳阆矚g什么？”“勤勞刻苦?！边@樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答，有趣極了，我自己仿佛也變成了一只翩飛翔的鳥兒。爺爺見我呆愣愣地跟樹上的鳥兒說(shuō)傻話，便在一旁提醒我：“聽，布谷鳥叫你勤勞刻苦呢！還不趕快上學(xué)去，愣著干啥？”我聽了立即背起書包，向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥那充滿深情的聲聲催促，我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽慢。據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥，總是給人們預(yù)報(bào)喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，盡管它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切?！霸?，喳喳喳喳”，那不是分明在說(shuō)“喜事到家，喜事到家”嗎？每當(dāng)這時(shí)，我心里便有說(shuō)不出的高興，總是盼著喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，但總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂趣。還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，做出各種各樣的猜想，編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞