《過清明》主題活動(dòng)方案

生成主題活動(dòng)方案：過清明一、主題說明清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是四月上旬的一個(gè)重要節(jié)氣。節(jié)氣是我國(guó)物候改變、時(shí)令依次的標(biāo)記，但現(xiàn)在作為節(jié)日提出，比純粹的節(jié)氣多了一層含義。因?yàn)楣?jié)日包含著肯定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義?！扒迕鞴?jié)”歷來(lái)是人們最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子?！扒迕鞴?jié)”又叫春游節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的季節(jié)，也正是人們春游（古代叫春游）的好時(shí)候，所以古人除了掃墓祭祀先人、吃青團(tuán)外，還有清明春游，并開展一系列如蕩秋千、打馬球、蹴鞠、插柳（植樹）、放風(fēng)箏等體育活動(dòng)的習(xí)俗。在這樣的一個(gè)節(jié)日里，我們開展了生成主題《過清明》，讓小班幼兒通過感恩先人尤其是感恩革命先烈，來(lái)深刻體會(huì)今日華蜜生活的來(lái)之不易，深刻理解生命的宏大和人生的意義，從而自覺地?fù)?dān)當(dāng)起家庭和社會(huì)的責(zé)任。同時(shí)我們又應(yīng)當(dāng)走出活動(dòng)室，走向自然，讓幼兒去感受自然的魅力，體會(huì)自然的賞賜，回報(bào)自然的饋贈(zèng)，把清明節(jié)過成一個(gè)“崇尚自然節(jié)”。主題目標(biāo)1．了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參加清明節(jié)的活動(dòng)。初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、敬重長(zhǎng)輩等。仰慕懷念革命烈士，懂得珍惜今日的華蜜生活。2．讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象。激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的愛好，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。3．讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。培育幼兒放風(fēng)箏的愛好，增加幼兒的活動(dòng)實(shí)力。4．通過插柳活動(dòng)，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。5．知道清明節(jié)的節(jié)日特色食物是青團(tuán)。能嘗試制作青團(tuán)，初步駕馭團(tuán)、搓、壓等技能。6．能感受歌曲的活潑、歡樂，學(xué)會(huì)演唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。7．加強(qiáng)節(jié)日平安教化，教化幼兒不玩火。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.創(chuàng)設(shè)《過清明》主題環(huán)境。布置清明各地的不同習(xí)俗。2.布置“清明詩(shī)篇”版塊，請(qǐng)家長(zhǎng)搜集清明詩(shī)篇和圖片，讓幼兒了解清明有哪些詩(shī)，學(xué)著念一念。3.布置“我們?nèi)ゴ河巍卑鎵K，請(qǐng)幼兒畫出和爸爸媽媽去春游的情景。4.創(chuàng)設(shè)豐富的嬉戲區(qū)角。語(yǔ)言區(qū)域：引導(dǎo)幼兒看圖念清明詩(shī)篇。美術(shù)區(qū)域：投放白紙和勾線筆，引導(dǎo)幼兒勾畫不同的風(fēng)箏造型?？茖W(xué)區(qū)域：投放各種各樣的風(fēng)箏圖片，讓幼兒了解風(fēng)箏的不同造型，知道怎么樣放風(fēng)箏。生活區(qū)域：投放橡皮泥，引導(dǎo)幼兒做清明節(jié)食物：青團(tuán)。四、家園共育1．請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，帶幼兒遠(yuǎn)足春游，體驗(yàn)、感受春天的氣息，了解春天人們的活動(dòng)（春游、放風(fēng)箏等）。在帶領(lǐng)幼兒游玩的過程中，引導(dǎo)幼兒愛惜花草樹木，不踩踏花朵，不損害和采摘花草，不隨地扔垃圾和大小便，學(xué)會(huì)自覺遵守公共秩序。2．請(qǐng)家長(zhǎng)豐富孩子有關(guān)清明節(jié)的學(xué)問，知道清明節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗。3．請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子打算一只風(fēng)箏，閑暇時(shí)帶孩子到公園里放風(fēng)箏。4．對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日平安教化，教化孩子出外游玩時(shí)要緊跟大人不要隨意亂走。五、主題網(wǎng)絡(luò)圖撿花瓣1.談話：過清明撿花瓣1.談話：過清明2.古詩(shī)：清明歡樂包青團(tuán)歡樂包青團(tuán)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)防火教化實(shí)踐活動(dòng)：插柳美術(shù)語(yǔ)言過清明防火教化實(shí)踐活動(dòng)：插柳美術(shù)語(yǔ)言過清明綜合活動(dòng)：放風(fēng)箏綜合活動(dòng)：放風(fēng)箏科學(xué)科學(xué)社會(huì)社會(huì)健康1.音樂活動(dòng)：健康歌2.歌曲：清明健康1.音樂活動(dòng)：健康歌2.歌曲：清明音樂體育體育蕩秋千蕩秋千詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：談話：過清明活動(dòng)目的

1.了解清明節(jié)的來(lái)歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參加清明節(jié)的活動(dòng)。

2.初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、敬重長(zhǎng)輩等。

3.仰慕懷念革命烈士，懂得珍惜今日的華蜜生活。4.講介之推的故事——即清明節(jié)的來(lái)歷。活動(dòng)打算：圖片活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入。小摯友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）

二、老師講解并描述清明節(jié)的由來(lái)。（介子推的故事）三、探討：（1）寒食節(jié)是怎樣來(lái)的？（2）現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰(shuí)？小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的其次天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。老師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。四、探討：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃雞蛋、掃墓、春游等）老師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？緣由之一，清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，須要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。五、小結(jié)：使幼兒深刻理解今日的華蜜生活是多數(shù)的革命先烈用鮮血換來(lái)的，培育幼兒敬重烈士的情感，教化幼兒更加酷愛我們的祖國(guó)，更加珍惜今日的華蜜生活?；顒?dòng)二：音樂活動(dòng)：健康歌一、活動(dòng)目標(biāo)

1．能感受歌曲的活潑、歡樂，學(xué)會(huì)演唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

2．能依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并大膽表演。

二、活動(dòng)打算

錄音機(jī)、磁帶

三、活動(dòng)過程

1．幼兒在《健康歌》的音樂伴奏下自由地跳舞。

提問：你喜愛這首歌嗎？聽著它，你想做什么？

2．學(xué)習(xí)歌曲。

（1）老師示范演唱歌曲，請(qǐng)幼兒細(xì)致傾聽歌曲的內(nèi)容。

提問：歌里唱了什么？運(yùn)動(dòng)了哪些地方？

（2）幼兒跟著老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍，在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止。

和老師一起演唱歌曲，留意休止符的唱法。

3．幼兒和老師一起為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

4．幼兒和老師一起邊唱歌邊跳自己創(chuàng)編的舞蹈，感受邊唱邊跳的歡樂。

四、活動(dòng)建議

1．老師要重點(diǎn)指導(dǎo)休止符的唱法，特殊是四分休止。

2．可將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作組合，作為早操律動(dòng)。

[附]

歌曲：

健

康

歌

1=D

2/4

1

1

1

|

1

6

5

|1

1

1

1

|3

1

6

5

|

7

7

7

7

|

07

67|

1

1

|

1

0

|左

三圈，右

三圈，頸項(xiàng)

扭扭

屁股

扭扭，早睡

早起

咱

們來(lái)

做

運(yùn)

動(dòng)。1

1

1

1

|

1

1

6

5

|

4

4

4

4

|

4

-

|

5

5

5

|

5

5

5

4

|

3

1

2

2

|動(dòng)動(dòng)手呀

動(dòng)動(dòng)

腳呀

去做

深呼

吸,學(xué)

爺爺

唱唱

跳跳

恒久

不會(huì)0

|

老

?；顒?dòng)三：實(shí)踐活動(dòng)：插柳

活動(dòng)目的：1.讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)。2.通過插柳活動(dòng)，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3.讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

活動(dòng)打算：

柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半

活動(dòng)過程：

1.老師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。

①啟發(fā)提問：“清明季節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么？”（人們要去插柳）

②老師：“小摯友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的其次天，到大臣介之推墳前祭祀時(shí)，發(fā)覺與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”2.向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的愛好。

①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增加節(jié)日樂趣。

②插柳可以綠化四周的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告知小摯友們春天已來(lái)到了。3.組織幼兒在院子四周進(jìn)行插柳活動(dòng)。①要求：四個(gè)小摯友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最終插柳枝。③幼兒動(dòng)手插柳，老師巡回指導(dǎo)。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不堅(jiān)固；澆水不能太多。④柳枝插完后，老師組織幼兒將工具放好，然后小結(jié)活動(dòng)的狀況，表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪番看護(hù)并管理活動(dòng)四：古詩(shī)《清明》活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象；

2.激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的愛好，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。

活動(dòng)打算：畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，課件。

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，引導(dǎo)視察，講解并描述。

1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請(qǐng)幼兒探討。

2.現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個(gè)小孩，一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問路，在說話…)天上怎么了?

二、幼兒觀看課件，引起愛好

1.老師講解：小摯友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì)，春天到了，小鳥們都飛回來(lái)了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2.老師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊，就在這天寫了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧，好不好?

3.老師播放課件，請(qǐng)幼兒觀看。

4.老師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

三、老師朗誦并幫助幼兒理解

1.老師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒觀賞。

2.老師朗誦其次遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊比照?qǐng)D片內(nèi)容。

3.老師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?老師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒可以漸漸的跟讀。

4.老師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)給下面的幼兒表演，可以邊念邊比照?qǐng)D片。老師在一旁進(jìn)行知道提示，可以輪番請(qǐng)幾批幼兒。

5.請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍。

四、結(jié)束部分。請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進(jìn)行溝通。活動(dòng)五：數(shù)學(xué)：撿花瓣活動(dòng)目標(biāo)：1.分辨花瓣的形態(tài)和花名，鞏固有關(guān)學(xué)問。2.數(shù)數(shù)，學(xué)說總數(shù)?；顒?dòng)打算：選擇花瓣滿地的場(chǎng)景。活動(dòng)過程：1.帶幼兒在自然的環(huán)境中找尋灑落的花瓣和小草、嫩芽，誘發(fā)幼兒對(duì)春天景色的關(guān)注。并說說有關(guān)春天的景色和現(xiàn)象，包括春風(fēng)和春雨。2.在指定的樹下?lián)斓袈涞幕ò?，在相?yīng)的空地上隨鈴聲數(shù)花瓣，并進(jìn)行花瓣排隊(duì)，進(jìn)行多少的比較。激勵(lì)幼兒用花瓣與小草葉組合排列，學(xué)習(xí)相應(yīng)的詞語(yǔ)：間隔、輪番等。3.找?guī)讉€(gè)好摯友在一起用花瓣、小草自由擺圖形，隨機(jī)數(shù)數(shù)。隨后供應(yīng)一張紙，讓幼兒卷成錐體形，放一些干凈的花瓣帶回教室?；顒?dòng)六：體育：蕩秋千活動(dòng)目的：1．讓幼兒了解秋千的來(lái)歷。2．培育幼兒的英勇精神，增進(jìn)其身心健康；熬煉幼兒的平衡實(shí)力?；顒?dòng)打算：在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一堅(jiān)固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖?；顒?dòng)過程：一、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。老師邊出示掛圖邊問：“小摯友知道今日是什么節(jié)日嗎？”（清明節(jié)）“節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了好玩的嬉戲，它們?cè)诟墒裁?？”（蕩秋千）二、介紹秋千的來(lái)歷。讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。三、介紹秋千的玩法，引起幼兒的愛好。組織幼兒蕩秋千。①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小摯友站至隊(duì)尾。老師邊指導(dǎo)邊表?yè)P(yáng)表現(xiàn)英勇的小摯友，激勵(lì)膽小的幼兒。四、小結(jié)活動(dòng)七：實(shí)踐活動(dòng)：做青團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：1．知道吃青團(tuán)是清明節(jié)的重要風(fēng)俗，了解吃青團(tuán)風(fēng)俗的由來(lái)。2．幼兒嘗試做青團(tuán)，體驗(yàn)制作的勝利感和分工合作的樂趣。活動(dòng)打算：打算1——2斤攪和好的青團(tuán)粉和豆沙餡，活動(dòng)在班級(jí)活動(dòng)室進(jìn)行，請(qǐng)阿姨做好打算?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入：1．（出示一個(gè)青團(tuán)）這是一種點(diǎn)心，小摯友們相識(shí)它嗎？2、你吃過青團(tuán)嗎？是什么味道？2．什么時(shí)候要吃青團(tuán)？（清明節(jié)的時(shí)候）二、清明和青團(tuán)為什么清明節(jié)肯定要吃青團(tuán)呢？（老師介紹清明節(jié)吃青團(tuán)的由來(lái)）三、制作青團(tuán)：清明節(jié)就要到了，我們也來(lái)做青團(tuán)，好不好？1．學(xué)習(xí)做青團(tuán)。（1）老師示范，做青團(tuán)的方法A揉面將面團(tuán)搓成長(zhǎng)條狀B將長(zhǎng)條分成較為勻稱的小塊C把小塊的面團(tuán)搓圓，壓成小碗狀D放入適量豆沙餡E收口，把餡包進(jìn)面團(tuán)里，并錯(cuò)搓圓（2）商議如何分工？（3）幼兒做青團(tuán)，老師指導(dǎo)（在老師的幫助下，學(xué)習(xí)煮青團(tuán)。2．將制作好的青團(tuán)送廚房蒸熟3．引導(dǎo)幼兒小組共同整理整理，清潔桌面和餐具、保持活動(dòng)室的干凈。4．點(diǎn)心時(shí)間品嘗自己制作的青團(tuán)活動(dòng)八：綜合活動(dòng)：放風(fēng)箏活動(dòng)目的：1．讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。2．培育幼兒放風(fēng)箏的愛好，增加幼兒的活動(dòng)實(shí)力?；顒?dòng)打算：各種類型的風(fēng)箏各一個(gè)?；顒?dòng)過程：一、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。二、老師啟發(fā)提問：①小摯友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？②除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）三、出示各類風(fēng)箏讓幼兒觀賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。①老師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒視察它們的色調(diào)、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美實(shí)力。②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個(gè)風(fēng)箏。四、嬉戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣，熬煉跑的實(shí)力。玩法：幼兒成四路縱隊(duì)在場(chǎng)地上站好，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽。老師發(fā)出信號(hào)后，四隊(duì)排頭手拉風(fēng)箏線往前跑，跑回時(shí)將風(fēng)箏線交到其次個(gè)幼兒手中，其次個(gè)幼兒拿準(zhǔn)風(fēng)箏線后接著跑，如此接力，直到每隊(duì)的幼兒都參加一遍，以先跑完的一隊(duì)為勝。嬉戲反復(fù)進(jìn)行。活動(dòng)九：清明節(jié)防火教化活動(dòng)目標(biāo)：1．懂得基礎(chǔ)的消防常識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)略的自救方法。2．教化幼兒假期外出活動(dòng)中留意平安，不要跟生疏人走，提高幼兒自我愛護(hù)實(shí)力。3．通過活動(dòng)提高幼兒的防備實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力?；顒?dòng)打算：圖片活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入小摯友，再過幾天就到清明節(jié)了，我們要放假