校規(guī)主題班會課件 感悟高三

高三開學(xué)主題班會感悟高三

每個人都背負(fù)著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地前行！途中，有一個人忽然停了下來。他在想著什么？他想，上帝啊，這個十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉一塊！于是，他動手砍了起來！砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。就這樣走啊走??！走著走著，他覺得肩上的十字架還是很沉，很重！他祈求道，上帝啊，請你讓我再砍掉一截吧，我會走得更輕松！于是，他又砍掉了一截！感謝上帝，這樣一來，他感到輕松多了！高三

如此，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。當(dāng)其他人在吃力地負(fù)重前行時，他卻輕松地哼起了小曲！

誰料，前邊忽然出現(xiàn)了一個又深又寬的溝壑！溝上沒有橋，周圍也沒有路，也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……

后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。

他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！

于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，這個時候，在他的腦海里回響著一句話：曾經(jīng)有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此??！……

其實，我們每個人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架（壓力），在艱難地前行。而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進。所以，請同學(xué)們不要埋怨高三學(xué)習(xí)的繁重，因為真正的快樂，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果。沒有經(jīng)歷高三深刻的痛苦，我們也就體會不到高考勝利的的快樂！感悟高三所以我想對同學(xué)們說：有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗；有些孤獨，也只能自己品嘗。

但是，穿過黑暗，我們一定能感受到陽光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長的高度；告別高三，我們也一定能收獲大學(xué)的通知書！感悟高三

高考是什么，有人說，高考是萬人爭鋒的小徑，是智力搏殺的戰(zhàn)場。也有人說，高考是充滿激烈競爭的過程，是國家選拔人才的一種方式。還有人說，高考是一個文化現(xiàn)象，是人生向上提升的難得的機會。但我以為還應(yīng)以更積極的心態(tài)來看待高考。是否可以這樣說，高考是一筆人生的財富，是一次人生的洗禮。高考的價值是全方位的，高考的價值不僅僅在于能讀大學(xué)。感悟高三日本教育家這樣說：“把青春燃燒于高考的能量，也是今后用以推動人生的能量?！薄爱?dāng)一個高中生通過了高考，他就是真正的大人了?！薄斑^來人”這樣說：“高三，對于我來說，也是一段美好的日子，能有那么明確的一個目標(biāo)并為之奮斗，那份投入，那種充實、滿足感，都將在記憶中珍藏。畢竟，人生能有幾回搏。高考，是難得的體驗?！备形蚋呷?/p>

作為高三考生，我希望他們能挑戰(zhàn)自我，超越自我，挑戰(zhàn)高考，超越高考，科學(xué)迎考，最終贏得高考。把高考看成是人生的一次濃縮，一次聚焦，一次閃爍，一次升華，也是一個新的里程碑。感悟高三

高三的學(xué)習(xí)是辛苦一些，可是如果不付出一些代價，就無法跨越這道“關(guān)卡”，退路是沒有的。有的同學(xué)把高考的結(jié)果看得太重要。結(jié)果固然重要，但是比結(jié)果更重要的是奮斗的過程。走過高三以后，回望高三，你會為自己有這樣一段經(jīng)歷而慶幸，因為這是你一生奮斗的起點。感悟高三高三，需要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱情，決不退縮，決不低頭，決不畏懼，決不言敗。人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。于是，我希望大家給自己樹起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實現(xiàn)不了，人生也會因這一路在跋涉變得豐富而充實。感悟高三“行百里者半九十”意思是說如果把走一百里路看成一件事的話，前面走過的九十里路僅僅完成了事情的一半。最后雖然僅僅剩十里路，但承擔(dān)的任務(wù)卻是整個事情的一半。我非常喜歡這句話，我覺得這句話的含義就是說，到了高三，也就越接近高考，當(dāng)一件事情越來越接近終點的時候往往越關(guān)鍵、越重要、越艱難，誰要是能夠在最后這一階段抓得好、抓得牢，盡管前面有一些遺憾也完全可以笑到最后、笑的最好。

永遠(yuǎn)要記住，在某個高度之上，就沒有風(fēng)雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。大多數(shù)人所犯的錯誤是去抗拒問題，他們努力試圖消滅云層。正確的做法是發(fā)現(xiàn)使你上升到云層之上的途徑，那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的。

班主任寄語

高三，我們一起前行，我愿做你們充實高三生活的陪伴者，讓我們一起在知識的海洋里暢游，攜手同行而休戚相關(guān)、悲喜與共，有如同乘遠(yuǎn)航的輪船，船員和乘客同系高考的希望，一起體悟，一起分享，一起遙望朦朧而充滿希望的前方，我們一起風(fēng)雨兼程，同舟共濟，在船上的日子里充滿溫馨，即使乘客上岸，也留下了風(fēng)雨同舟的記憶。

好習(xí)慣成就好人生好習(xí)慣使人終身受益華盛頓是美國歷史上最令人尊敬的、堪稱美德典范的總統(tǒng)，他的誠實故事家喻戶曉。他從小看得最多的一本書，是一本隨身攜帶的小冊子———《與人交談和相處時必須遵循的文明禮貌規(guī)則110條》。好習(xí)慣成就了一個偉大的總統(tǒng)和一個偉大的人。真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。

希望我們能吸取教訓(xùn)，不要因為自己的隨意影響了一生的前程，請記住一句話：習(xí)慣影響我們一生

在我們的校園里，樓梯口，總能見到與美麗的校園不和諧的白色垃圾；

有的同學(xué)在教室走廊里起哄打鬧，相互間甚至講臟話粗話；有的同學(xué)上課自己不好好聽講，還影響老師的正常教學(xué)，干擾課堂紀(jì)律，這些不文明行為對有些同學(xué)來說可以說是常態(tài)了，與我們美麗的校園相比是多么的不協(xié)調(diào)?。?/p>

文明又是什么呢？文明是一種品質(zhì)、是一種修養(yǎng)、是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。不文明用語社會上因說臟話而被打的事件因說臟話而被打因說臟話而引起騷亂

因說臟話而引起矛盾遇見說臟話的同學(xué)我們該怎么辦？1.加強自身修養(yǎng)，提高自身的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)。2.避免刺激言行，不說臟話、過激的話。3.當(dāng)受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達(dá)開朗，切忌情緒激動、過分地生氣而失去理智和他人爭吵。4.樹立較強的自我保護意識，尤其是要學(xué)會對不文明習(xí)慣說不。5.學(xué)會有一顆寬容的心，學(xué)會大度。6.遇到說臟話的現(xiàn)象及時上報老師嚴(yán)禁亂扔垃圾不衛(wèi)生的校園不衛(wèi)生的校園1、亂拋垃圾

有的同學(xué)隨便亂扔亂倒；有的同學(xué)從教室的陽臺或窗戶直接將垃圾拋到樓下；在校園內(nèi)將果皮、紙屑等隨處亂扔；2、隨地吐痰生活中經(jīng)?？吹揭恍┤俗咴诖蠼稚匣蛟谖堇?，一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出，隨后用鞋一搓了事；痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中會“駐扎”著成千上萬的病菌。患傳染性非典型肺炎、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物散播到空氣中，可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。3.大聲喧嘩、干擾他人許多同學(xué)在教室以及餐廳、寢室等公共場所，高談闊論、口若懸河，或者大聲叫喊他人，與他人爭論，根本無視他人的反應(yīng)。這些行為嚴(yán)重地破壞了其他同學(xué)和諧的工作和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。遵守社會公德嚴(yán)禁學(xué)生吸煙喝酒養(yǎng)成好的文明習(xí)慣的意義可以讓學(xué)校更有秩序可以讓學(xué)生健康成長可以讓社會更加文明、和諧可以讓學(xué)生有章可循可以讓校園環(huán)境更美可以讓同學(xué)們成為有修養(yǎng)的人可以讓學(xué)生能夠成為對社會有用人才可以避免打架斗毆事件的發(fā)生1．初次見面說：2．客人到來說：3．好久不見用：4．歡迎購物用：5．求人解答用：6．贊人見解用：7．請人幫助說:8．表示謙意說：9麻煩別人說：10與人分手說：您好！歡迎！久違；歡迎光臨！請教；高見！

請多關(guān)照；對不起；拜托；再見；常用文明禮貌用語12．表示答謝說：謝謝；13、表示禮讓說：您先請；14、接受感謝說：這是我應(yīng)該做的；15、助人為樂說：我能幫