2023年-吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案

第頁2023吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案

作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不行少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案須要留意哪些問題呢？下面是我細(xì)心整理的吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案1

活動簡介：

我設(shè)計的是大班語言活動，依據(jù)大班幼兒詳細(xì)形象思維實(shí)力的開展，幼兒對黑暗有很多的想象，依據(jù)這一特點(diǎn)我組織了本次活動。仿照怪獸出場，引出繪本內(nèi)容，在一起閱讀繪本內(nèi)容過程中，通過猜一猜測一想激發(fā)幼兒繪本的愛好，和對繪本深化了解，拓展幼兒的想象力，最終出示關(guān)于夜晚的美景圖片，讓幼兒更多的了解黑暗不僅僅讓人感覺到害怕 ，讓幼兒了解黑暗是必不行少的，從而幫助幼兒不怕黑暗。

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事，激發(fā)幼兒想象力

2、引導(dǎo)幼兒不怕黑暗以及黑暗對人的重要性

3、在猜猜說說的過程中，開展語言表達(dá)實(shí)力

活動難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，開展語言表達(dá)實(shí)力

活動難點(diǎn)：知道黑夜并不行怕，知道黑暗的重要性

活動設(shè)計：談話導(dǎo)入

提問：

〔一〕首先請小摯友來告知我，白天和黑夜有什么不一樣？重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處〔因?yàn)榘滋煊刑?，白天很暖和，晚上有月亮，更涼快?/p>

〔二〕你喜愛白天還是晚上？

師：老師今日來做個小小的調(diào)查，喜愛白天、不喜愛晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛晚上不喜愛白天的小摯友站在我的這邊，好嗎？〔然后分兩組坐好〕

師：喜愛白天的孩子多，先讓他們說說他們喜愛白天的理由好嗎？〔你喜愛白天，為什么？〕

好了小摯友，喜愛白天的小摯友說了好多喜愛白天的理由，喜愛黑夜的小摯友先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講解并描述故事

師：今日何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？〔幼兒說：“吃掉黑暗的怪獸〞〕這本書講了一個特別奇妙好玩的故事，想不想聽？今日我就把這個奇妙好玩關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？

講解并描述故事：吃掉黑暗的怪獸

〔一〕晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小摯友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕 ，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果真，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。

提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜愛吃什么？

〔二〕這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個怪獸立刻用它的嘴舍命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它沒有吃飽喔。

師：告知它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？〔幼兒說〕

〔三〕怪獸聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

1、我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？〔看圖〕

師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

2、提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？〔抓著吃〕一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小摯友？再幫它找找。

3、這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大！〔PPT〕變地大不大？

4、現(xiàn)在全部的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，它的四周還有黑暗嗎？小摯友看看，覺察了什么？〔怪獸在流眼淚〕

提問：為什么怪獸會哭？會難受？

小結(jié)：因?yàn)槭澜缟先康暮诎刀急凰缘袅?，它再也吃不到黑暗了，所以它難過地哭了。

5、正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小摯友的哭聲，誰在哭？

幼：球球

6、怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告知我球球?yàn)槭裁纯蓿?/p>

幼：因?yàn)樗恢?/p>

7、對了，因?yàn)榈厍蛏蠜]有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難受，所以它哭了，他舍命地叫媽媽，媽媽呢？

8、媽媽用被子用勁地蓋住腦袋，為什么？

因?yàn)槊刻於际前滋?，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，于是她用被子用勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。

9、看到這一切怎么辦？

提問：你能幫助球球嗎？看看怪獸又做了什么？

10、怪獸吐出黑暗，在球球懷里睡著了

總結(jié)，出示黑夜美景圖片〔流星，螢火蟲，煙花〕

活動延長：

打算夜晚漂亮景色的圖片，放在了圖書區(qū)，小摯友們可以下課后去欣賞也可以講給其他小摯友聽。

活動反思

在設(shè)計和講課的過程中，整個過程自己覺得較為流暢，和孩子的互動回應(yīng)也較為自然剛好，但是有一個點(diǎn)上有咯噔的感覺:請孩子說還有哪些地方有黑暗，對于孩子五花八門的答案有些措手不及，追問的問題：白天什么地方外面有黑暗，孩子的答案也較為單一，我想這和生活閱歷還是有關(guān)系的。在故事中的幾張有黑暗的圖片出現(xiàn)時，我很驚異孩子第一個找到的是窗簾，閣樓也在提示下能說出來，而其他幾個地點(diǎn)〔兔子窩，煙囪〕因?yàn)槔L圖風(fēng)格和已有閱歷的局限，對于孩子確實(shí)有難度，再翻看教案，覺察對于幾個問題，我處理的還是過于焦急，終歸一個或幾個孩子的答復(fù)不能代表全部的孩子，如提問：給小班弟弟妹妹出處方法想方法讓他們不再害怕 黑暗時，第一個孩子就將我接下來過渡的語答出來了，于是問題沒有綻開干脆進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)了。

課后反思：

不管怎么預(yù)設(shè)，真正上課時面對你的提問，孩子們總會給你幾個意料之外，老師能做的就是“以不變應(yīng)萬變〞，不變就是老師自己要對活動的主線理清，對于本次活動想要傳達(dá)給孩子的意思緊抓，提問就如放風(fēng)箏時的那根線，問時可以容納各種答復(fù)，線可以放的遠(yuǎn)，但老師是有本領(lǐng)把線重現(xiàn)拽回自己的手中。這個本領(lǐng)還要接著練習(xí)活動前的打算，活動中的投入，活動后的反思，這些都是自己專業(yè)成長上須要不斷積淀的，信任：每一次活動對于我們都是成長。

吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案2

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事，感受故事的奇妙和趣味。

2、通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

活動打算：

圖片?吃掉黑暗的怪獸?

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、先請小摯友來告知我，白天和黑夜有什么不一樣？重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處?！舶滋煊刑?；亮亮的，晚上黑黑的；有月亮。〕2、你喜愛白天還是晚上？

師：老師今日來做個小小的調(diào)查，喜愛白天、不喜愛晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛晚上不喜愛白天的小摯友站在我的這邊，好嗎？〔引導(dǎo)幼兒說喜愛xx，不喜愛xx?！痴埾矏弁砩系挠變合茸！沧虚g〕。

師：喜愛白天的孩子多，先讓他們說說他們喜愛白天的理由好嗎？〔用因?yàn)?，所以句式答?fù)。〕師：喜愛白天的小摯友都覺得白天那么好，所以不要黑夜，是嗎？喜愛黑夜的小摯友先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講解并描述故事今日老師帶來了一本書，這本書的名字叫？〔讓幼兒看字進(jìn)行認(rèn)讀?！衬銈儾虏逻@本書會講和什么有關(guān)的故事？現(xiàn)在我就把這個和黑暗有關(guān)的奇妙好玩的故事講給你們聽，好嗎？

1、這張圖講的是什么時候？晚上，到處都是黑黑的，有位叫球球的小摯友躺在了床上。球球的手緊緊地抓著被子，眼睛睜的大大的，睡不著。看看，球球是什么樣的表情？〔球球在害怕 ，我們來學(xué)一學(xué)球球的動作?！巢虏虑蚯蛟诤ε?什么？

〔他心里好害怕 ，總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。心里想著怪獸，就真的有怪獸出現(xiàn)了。果真，在床底下藏著這么一個小小的、黑黑的怪獸，你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。

2、猜一猜這個有著大大洞的怪獸喜愛吃什么？

這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗，它就去哪里找黑暗吃。它在球球家里找到一個盒子。透過盒子小小的洞看到里面裝滿了黑暗，怪獸立刻用它的嘴舍命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它還是覺得餓。

3、告知它，哪里還有黑暗？

4、我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？〔幼兒看圖答復(fù)〕師小結(jié)：它去角落、抽屜、窗簾隔縫、床底、閣樓、樹林里、火山底下吃黑暗?！补肢F是怎么吃的？學(xué)一學(xué)它吃的樣子?！?、怪獸吃了這么多黑暗，又長大了一點(diǎn)點(diǎn)，它吃飽了嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗。咦，怪獸在做什么呀？〔幼兒仿照怪獸大把大把抓著吃?！骋簧蕉吹暮诎刀急还肢F吃掉了，它還是餓。晚上了，哪里有黑暗？〔天上〕怪獸跑到天上，把天上的黑暗全都吃光了。

6、吃掉那么多黑暗的怪獸，它現(xiàn)在長的怎么樣了？看看這個怪獸變的大不大？

7、現(xiàn)在全部的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，那怪獸吃飽了嗎？它興奮嗎？為什么怪獸會難過？

小結(jié)：因?yàn)槿康暮诎刀急凰缘袅?，它再也吃不到黑暗了，可它還沒有吃飽，所以它難過地哭了。

8、正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小摯友的哭聲，誰在哭？〔球球〕誰能告知我球球?yàn)槭裁纯蓿?/p>

小結(jié)：因?yàn)榈厍蛏蠜]有黑夜了，到處都是刺眼的亮光，球球怎么也睡不著，它難過的"哇哇"大哭，他舍命地叫媽媽，可媽媽很想睡覺，用勁地用被子蓋住腦袋，想找尋一點(diǎn)黑暗，她當(dāng)然聽不見球球的哭聲。

9、看到這一切，你能幫助球球嗎？

10、驚奇的事發(fā)生了。

正在這時，驚奇的事發(fā)生了。怪獸靜靜地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，還唱起了一首"黑啦啦"的搖籃曲。球球躺在怪獸黑黑的、軟軟的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得舒適極了，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛睡著了，還打起了呼嚕。就在怪獸打呼嚕時，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地一點(diǎn)點(diǎn)地流了出來，流到了天上，流到了地球的各個角落。地球上重新又有了黑夜，一個小小的歡樂的小不點(diǎn)躺在球球的懷里，球球和這個黑黑的可愛的小不點(diǎn)一起甜甜的睡著了。

三、黑夜沒有怪獸

1、從你們剛剛聽故事的表情上，我感覺你們很喜愛這個故事，是嗎？聽了這個有關(guān)黑暗的故事，你心里覺得怎樣？你覺得這是一個什么樣的怪獸？

這個關(guān)于黑夜的故事告知我們黑夜其實(shí)有沒有真的怪獸？〔怪獸是人們自己想象出來的，因?yàn)楹ε?，所以會想黑夜有怪獸，怪獸要吃人，怪獸要吃小孩。其實(shí)我們不肯定要把怪獸想的很可怕，我們也可以把怪獸想的和故事里的怪獸一樣溫順、可愛、和藹。那么在黑黑的夜里，我們還會害怕 嗎？

2、現(xiàn)在我想問問大家，剛剛要白天，不要晚上的小摯友，你們的想法有改變嗎？在聽你們想法改變之前，我想聽聽剛剛喜愛晚上的小摯友的理由?！埠谝估镞€有很多奇妙的事情：看煙火，數(shù)星星，看夜景，看流星雨，還能和家人一起看電視、說說話，感覺很溫馨的?！?/p>

3、剛剛不要晚上的小摯友是不是覺得黑夜也是蠻好的，對吧？黑夜，我們離得開它嗎？我知道你們長大了，有的小摯友已經(jīng)一個人睡覺了，那你們有什么好方法讓自己不再害怕 黑夜？〔想一些美妙的事情，不要想可怕的事情；開一盞亮亮的等；抱一個喜愛的玩具?！?/p>

4、我們離不開黑夜，那么除了人類，還有誰也離不開黑夜？〔動物〕哪些動物喜愛在黑夜活動？假設(shè)沒有黑夜，動物會怎么樣？我們來看看。〔沒有了黑夜，貓頭鷹就不會醒來，它們睡得好沉，睡到不停地從樹上掉下來；假設(shè)沒有晚上，貓抓不到老鼠，就會餓死；光太刺眼了，狐貍沒頭沒腦的撞向大石頭；蝙蝠應(yīng)當(dāng)?shù)箳熘X的，因?yàn)闆]有黑夜，它們的生活規(guī)律變了，都齊刷刷的站著；一只熊傻乎乎的抬頭：嗯，究竟發(fā)生了什么事？〕假設(shè)沒有晚上，自然界會怎樣？整個自然界都亂套了，所以動物和我們?nèi)祟愐粯右岔氁砩稀?/p>

四、要白天，也要晚上

1、再次調(diào)查。喜愛白天、不喜愛晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛晚上、不喜愛白天的小摯友站在我的這邊。

2、你們覺得做怎樣的選擇更好呢？〔大聲的告知我〕兩個都要站在哪里呢？〔白天、晚上是自然界的規(guī)律，這個規(guī)律是不能破壞的?！臣僭O(shè)你們對黑夜感愛好的話，還可以去找尋更多關(guān)于黑夜的隱私，現(xiàn)在我們?nèi)ハ硎苊烂畹陌滋彀桑?/p>

吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案3

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事，感受故事的奇妙和趣味。

2、通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

3、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點(diǎn)。

4、知道故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

活動打算：PPT、故事書?吃掉黑暗的怪獸?

活動過程：

一、導(dǎo)入提問：

〔一〕首先請小摯友來告知我，白天和黑夜有什么不一樣？重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處〔因?yàn)榘滋煊刑?，白天很暖和，晚上有月亮，更涼快?/p>

〔二〕你喜愛白天還是晚上？

師：老師今日來做個小小的調(diào)查，喜愛白天、不喜愛晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛晚上不喜愛白天的小摯友站在我的這邊，好嗎？〔然后分兩組坐好〕

師：喜愛白天的孩子多，先讓他們說說他們喜愛白天的理由好嗎？〔你喜愛白天，為什么？〕好了小摯友，喜愛白天的小摯友說了好多喜愛白天的理由，喜愛黑夜的小摯友先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講解并描述故事師：

今日何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？〔幼兒說：“吃掉黑暗的怪獸〞〕這本書講了一個特別奇妙好玩的故事，想不想聽？今日我就把這個奇妙好玩關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？

講解并描述故事：吃掉黑暗的怪獸

〔一〕晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小摯友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的'手緊緊地抓著被子，心里好害怕 ，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果真，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。

提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜愛吃什么？

〔二〕這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個怪獸立刻用它的嘴舍命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它沒有吃飽喔。

師：告知它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？〔幼兒說〕

〔三〕怪獸聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

1、我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？〔看圖〕師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

2、提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？〔抓著吃〕一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小摯友？再幫它找找。

3、這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大！〔PPT〕變地大不大？

4、現(xiàn)在全部的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，它的四周還有黑暗嗎？小摯友看看，覺察了什么？〔怪獸在流眼淚〕提問：為什么怪獸會哭？會難受？

小結(jié)：因?yàn)槭澜缟先康暮诎刀急凰缘袅?，它再也吃不到黑暗了，所以它難過地哭了。

5、正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小摯友的哭聲，誰在哭？

幼：球球6、怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告知我球球?yàn)槭裁纯蓿?/p>

幼：因?yàn)樗恢?/p>

7、對了，因?yàn)榈厍蛏蠜]有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難受，所以它哭了，他舍命地叫媽媽，媽媽呢？

8、媽媽用被子用勁地蓋住腦袋，為什么？

因?yàn)槊刻於际前滋?，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，于是她用被子用勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。

9、看到這一切怎么辦？

提問：你能幫助球球嗎？

10、驚奇的事發(fā)生了〔播放音樂〕怪獸靜靜地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得很舒適，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地出來了，回到了天上，回到了地球的各個角落各個地方，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒適服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢！

師：小摯友，這個故事好聽嗎？聽完這個故事，你還覺得黑夜不好，你還不喜愛黑夜嗎？〔老師再來做個調(diào)查，請依舊只喜愛白天的站一邊，喜愛黑夜的站一邊，既喜愛白天又喜愛黑夜的坐在座位上〕并請剛剛喜愛黑夜的幼兒來說說喜愛夜晚的緣由〕小結(jié)：聽了這個故事我們知道，我們須要白天也須要晚上，晚上有時是會讓人感覺害怕 ，但其實(shí)黑夜里是沒有真正的怪獸的，只是黑夜很神奇，人們會想像出有怪獸，我們不肯定要把怪獸想地很可怕，我們也可以把怪獸想象成？

幼：可愛的、和藹的怪獸等等。

師：你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是因?yàn)楹ε?和爸爸媽媽一起睡的？

提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動介紹給同伴。

11、誒！原來黑夜可以讓我們舒適地睡覺，白天才能快樂地做自己想做的事，信任我們小摯友都不怕黑夜了對嗎？那是不是夜晚好，就不要白天了？那也不行！我們須要黑夜，也同樣離不開白天。

活動延長：

師：那除了人類須要白天和黑夜，小動物們也有須要黑夜的，你知道哪些動物須要晚上活動的嗎？〔出示PPT〕

幼：貓頭鷹、貓等等總結(jié)：原來，人和動物都須要晚上，我們也離不開夜晚，黑夜并不行怕，相反，夜晚還有很多美妙的東西喔，比方漂亮的夜景，只有夜晚才讓景色變地更美。

教學(xué)反思：

怕黑，是人與生俱來的一大恐驚。晚上黑黑的，充溢了神奇感。不但是孩子，我們成人獨(dú)處的時候，有時也會害怕 。在平常的教學(xué)中，當(dāng)孩子怕黑時我們總是鼓勵他們要英勇，孩子們也會洪亮的答復(fù)：我不怕黑。事實(shí)上真正到了夜晚來臨時那種恐驚感又來了。我看到了這本由英國作家喬伊斯·鄧巴創(chuàng)作的繪本?吃掉黑暗的怪獸?，被其故事中生動離奇的情節(jié)所吸引。畫面內(nèi)容精致，充溢了豐富的想象。在與孩子們的談話中了解到孩子們有時會想象黑暗中藏著怪獸。我通過對?吃掉黑暗的怪獸?故事的講解并描述，引導(dǎo)孩子欣賞畫面，再輔以課件。讓孩子們知道黑夜其實(shí)并不行怕，白天與黑夜只是日常生活中的自然現(xiàn)象。白天和黑夜對我們?nèi)撕蛣游锒己苤匾?。但是由于對于繪本的把握不夠，使得我的第一次教學(xué)過程存在好多的問題。在導(dǎo)入局部孩子們對故事表現(xiàn)出了很大的愛好，但是作為教者我在回應(yīng)幼兒時經(jīng)常會出現(xiàn)重復(fù)幼兒的答復(fù)，回應(yīng)的重點(diǎn)把握不準(zhǔn)使得課堂顯得很拖沓，其次其次局部老師設(shè)疑太少，沒有讓幼兒充分地說，許多問題教者代替孩子們答復(fù)了。

最終一局部在描述黑夜的美妙時不夠深化，孩子們還沒有體驗(yàn)到黑暗的奇妙之處便匆忙進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，使得活動的結(jié)束顯得有些倉促，甚至于稀里糊涂?；顒又髱煾祵τ诨顒拥脑O(shè)計，教者的教態(tài)，情感的把握，語言的精煉都提出了許多建議，于是我又進(jìn)行了其次次活動，這次我在前一次活動的根底上參加了人性化的設(shè)計，讓孩子們試著想象有怪獸，但怪獸并不都是壞的，也可以把怪獸想象成是我們?nèi)祟惖暮脫从?，在想象黑暗的美妙時，我插入了漂亮的夜景如：世博、煙火，流星、霓虹燈等讓孩子們通過視覺的刺激體驗(yàn)黑暗給我們帶來的美妙。同時在活動中我還穿插了一些克服恐黑的方法：如開著燈、抱著娃娃或備著手電筒。這樣讓孩子感受到當(dāng)黑夜來臨時或許就不會那么害怕 了。同時在回應(yīng)孩子們時我也對自己的語言提出更高的要求，做到標(biāo)準(zhǔn)，簡練。

回憶兩次活動，雖然我感受頗多，一次次的嘗試，一次次的成長，今后我仍需在繪本教學(xué)的實(shí)踐中不斷的反思，同時通過教研活動與老師們進(jìn)行廣泛的溝通與溝通，提高自身的繪本教學(xué)實(shí)力和把握教化契機(jī)的實(shí)力。

吃掉黑暗的怪獸幼兒園教案4

活動目標(biāo)：

1、欣賞故事，感受故事的奇妙和趣味。

2、通過欣賞故事，引導(dǎo)幼兒不怕黑暗，知道黑暗對人及動物的重要性。

3、能簡潔復(fù)述故事。

4、大膽地參加探討，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，開展求異思維。

活動打算：

PPT、故事書?吃掉黑暗的怪獸?

活動過程：

一、導(dǎo)入。

提問：

1、首先請小摯友來告知我，白天和黑夜有什么不一樣？重點(diǎn)區(qū)分白天和黑夜的不同之處〔因?yàn)榘滋煊刑枺滋旌芘?，晚上有月亮，更涼快?/p>

2、你喜愛白天還是晚上？

師：老師今日來做個小小的調(diào)查，喜愛白天、不喜愛晚上的小摯友站在我的這邊，喜愛晚上不喜愛白天的小摯友站在我的這邊，好嗎？〔然后分兩組坐好〕

師：喜愛白天的孩子多，先讓他們說說他們喜愛白天的理由好嗎？〔你喜愛白天，為什么？〕

好了小摯友，喜愛白天的小摯友說了好多喜愛白天的理由，喜愛黑夜的小摯友先把理由藏在心里，呆會再說好嗎？

二、講解并描述故事

師：今日何老師帶來了一本書，這本書的名字叫？〔幼兒說：“吃掉黑暗的怪獸〞〕這本書講了一個特別奇妙好玩的故事，想不想聽？今日我就把這個奇妙好玩關(guān)于黑暗的故事講給你們聽好嗎？

講解并描述故事：吃掉黑暗的怪獸

1、晚上，到處都是黑黑的，有位名叫球球的小摯友躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手緊緊地抓著被子，心里好害怕 ，他總覺得在黑黑的夜晚藏著怪獸。果真，在床底下藏著一個這么一個怪獸，這個怪獸你別看它長得小小的，它的肚子里有一個好大好大的洞，能讓它吃好多好多的東西，可它總覺得餓，總是吃也吃不飽。

提問：猜一猜這個怪獸大大的洞喜愛吃什么？

2、這個怪獸它最愛吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它來到了一個盒子面前。透過盒子小小的洞看到盒子里裝滿了黑暗，里面有好多好多的黑暗，這個怪獸立刻用它的嘴舍命地吸盒子里的黑暗，不一會兒，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪獸長大了一點(diǎn)點(diǎn)，可是它沒有吃飽喔。

師：告知它，哪里還有黑暗？幫它找找哪里還有黑暗？〔幼兒說〕

3、怪獸聽了，就到處去找黑暗，它一邊找一邊吃。

〔1〕我們來看看，它到哪里去吃黑暗了？〔看圖〕

師：小結(jié)—它去哪里吃黑暗了，角落、閣樓、地洞、煙囪、樹林里。

〔2〕提問：怪獸吃了這么多，它變大了嗎？它吃飽了嗎？這時，它來到了一個山洞口，山洞里黑漆漆的，裝滿了黑暗，它怎么樣？〔抓著吃〕一山洞的黑暗都被怪獸吃掉了，你們覺得他現(xiàn)在吃飽了嗎？它還是餓，還要去哪里找黑暗？它又不停地吃不停的找，哪里有黑暗小摯友？再幫它找找。

〔3〕這個怪獸吃了整個宇宙地球的黑暗，它現(xiàn)在要變成什么樣了？猜猜看！

一起看看這個怪獸有多大！〔PPT〕變地大不大？

〔4〕現(xiàn)在全部的黑暗都跑到這個怪獸的肚子里去了，它的四周還有黑暗嗎？小摯友看看，覺察了什么？〔怪獸在流眼淚〕

提問：為什么怪獸會哭？會難受？

小結(jié)：因?yàn)槭澜缟先康暮诎刀急凰缘袅?，它再也吃不到黑暗了，所以它難過地哭了。

〔5〕正在這個時候，它突然聽到地球上傳來小摯友的哭聲，誰在哭？

幼：球球

〔6〕怪獸聽到了地球上球球的哭聲，誰能告知我球球?yàn)槭裁纯蓿?/p>

幼：因?yàn)樗恢?/p>

〔7〕對了，因?yàn)榈厍蛏蠜]有黑夜了，球球怎么睡也睡不著，它很難受，所以它哭了，他舍命地叫媽媽，媽媽呢？

〔8〕媽媽用被子用勁地蓋住腦袋，為什么？

因?yàn)槊刻於际前滋?，太亮了，到處都是亮亮的，媽媽睡不好覺，她啊很想睡覺，于是她用被子用勁地蓋住自己的頭，她聽不見球球的叫聲。

〔9〕看到這一切怎么辦？

提問：你能幫助球球嗎？

〔10〕驚奇的事發(fā)生了〔播放音樂〕

怪獸靜靜地來到了球球的家，它把小小的球球緊緊地抱在它的懷里，搖啊搖啊，球球躺在黑暗的怪獸的懷里，四周到處都是黑黑的，球球覺得很舒適，閉上眼睛睡著了。這時候，怪獸也閉上了眼睛，黑暗從怪獸的肚子里一點(diǎn)點(diǎn)地出來了，回到了天上，回到了地球的各個角落各個地方，黑夜來到了，球球躺在床上舒舒適服地睡著了，他覺得黑夜再也不那么可怕了，怪獸也又變回了小小的小小的，看它，正躺在球球的懷里也睡著了呢！

師：小摯友，這個故事好聽嗎？聽完這個故事，你還覺得黑夜不好，你還不喜愛黑夜嗎？〔老師再來做個調(diào)查，請依舊只喜愛白天的站一邊，喜愛黑夜的站一邊，既喜愛白天又喜愛黑夜的坐在座位上〕并請剛剛喜愛黑夜的幼兒來說說喜愛夜晚的緣由〕

小結(jié)：聽了這個故事我們知道，我們須要白天也須要晚上，晚上有時是會讓人感覺害怕 ，但其實(shí)黑夜里是沒有真正的怪獸的，只是黑夜很神奇，人們會想像出有怪獸，我們不肯定要把怪獸想地很可怕，我們也可以把怪獸想象成？

幼：可愛的、和藹的怪獸等等。

師：你們現(xiàn)在是自己一個人睡一間房還是因?yàn)楹ε?和爸爸媽媽一起睡的？

提問：讓幼兒找一找讓自己不怕黑夜的好方法，并主動介紹給同伴。

11、誒！