高中語(yǔ)文-《勸學(xué)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

網(wǎng)絡(luò)熱詞：清華學(xué)霸

馬冬晗是2011年清華大學(xué)本科特等獎(jiǎng)學(xué)金得主，這是清華授予學(xué)生的最高榮譽(yù)。她亮出的成績(jī)單中最低分是95分，還有一份詳盡到每個(gè)小時(shí)的計(jì)劃表，學(xué)習(xí)、活動(dòng)樣樣兼顧，這不僅讓當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的清華學(xué)子嘩然，也讓網(wǎng)友們不住驚嘆，稱(chēng)她是“清華學(xué)霸”。但這些都不夠“霸氣”，她還有個(gè)同獲此獎(jiǎng)的雙胞胎妹妹馬冬昕，去年底當(dāng)選北京市海淀區(qū)人大代表。她把每天的時(shí)間都切割到了每一個(gè)小時(shí)，何時(shí)做微積分的習(xí)題，何時(shí)開(kāi)班會(huì)，都精確到分鐘，連午休的那一個(gè)鐘頭都能擠進(jìn)去兩三件事，睡覺(jué)也只留了5個(gè)小時(shí)。馬冬晗引起了網(wǎng)友們的熱烈討論：到底要不要對(duì)自己這么狠。

三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí).

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲.《勸學(xué)》顏真卿

荀子（約公元前313—前238），名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，當(dāng)時(shí)人們尊重他，稱(chēng)他荀卿。曾兩度到當(dāng)時(shí)齊國(guó)的文化中心稷下（今山東臨淄）游學(xué)，任過(guò)列大夫的祭酒（學(xué)宮領(lǐng)袖），還到過(guò)秦國(guó)，拜見(jiàn)秦昭王，后來(lái)到楚國(guó)，任蘭陵（今山東棗莊東南）令。公元前238年失官，居家著書(shū)，死后葬于蘭陵。韓非和李斯都是他的學(xué)生。荀子是我國(guó)古代的思想家、教育家，樸素唯物主義思想集大成者，是先秦儒家的最后代表，同早于他的孟子成為儒家中對(duì)立的兩派。作者介紹人之初，性本善。－－《三字經(jīng)》人之性惡，其善者偽也。－－荀子《性惡》

勸學(xué)

荀子認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以使人的本性改變，因此，他十分強(qiáng)調(diào)教育的作用和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的意義(五喻）青出于藍(lán)冰寒于水(直木）輮以為輪木受繩則直金就礪則利結(jié)論：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣內(nèi)容學(xué)習(xí)提高自己改變自己第二段吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也要靠后天學(xué)習(xí)君子生非異也，善假于物也學(xué)習(xí)的作用：彌補(bǔ)不足。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒眉佥涶R者，非利足也，而致千里假舟楫者，非能水也，而絕江河學(xué)習(xí)空想借助外力彌補(bǔ)不足第三段比喻論證學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度10喻專(zhuān)心2喻正面設(shè)喻反面設(shè)喻對(duì)比騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍對(duì)比鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤對(duì)比蚓無(wú)爪牙之利…用心一也蟹六跪而二螯…用心躁也對(duì)比第四段積累4喻堅(jiān)持4喻不積跬步，無(wú)以至千里不積小流，無(wú)以成江海積土成山，風(fēng)雨興焉積水成淵，蛟龍生焉結(jié)論：積善成德，而神明自得，圣心備焉。一.學(xué)習(xí)的意義：提高自