《鄒忌諷齊王納諫》教案_第1頁
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語文教案年月日第周星期總第個教案課題《鄒忌諷齊王納諫》第一課時教學(xué)目標（含重點難點）1、掌握文中的重要詞語和特殊句式，結(jié)合注釋以及積累的文言知識，疏通文意。（重點）2、了解設(shè)喻說理、巧妙諷諫的論說技巧。（難點）3、體會古代志士勇于諫言的精神和古代明君從善如流的氣度與明辨的智慧。教學(xué)方法1、自主合作探究法2、講授點撥法3、誦讀法教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1、《戰(zhàn)國策》2、鄒忌3、齊威王二、標題分析1、諷2、諫3、劃分結(jié)構(gòu)4、標題概括的文章的兩件事情：鄒忌諷諫齊王納諫三、朗讀課文1、重點字音齊讀。2、重點字音標注在書上。3、聽讀課文。4、齊讀課文。四、分析課文第一段。1、齊讀第一段。2、重點詞語解釋寫在書上。3、對照幻燈片的詞語解釋更正。4、強調(diào)：5、指名翻譯全段。強調(diào)：我孰與城北徐公美君美甚，徐公何能及君也！城北徐公，齊國之美麗者也忌不自信吾妻之美我者，私我也五、讀背課文第一段板書設(shè)計作業(yè)布置教學(xué)后記語文教案年月日第周星期總第個教案課題《鄒忌諷齊王納諫》第二課時教學(xué)目標（含重點難點）1、掌握文中的重要詞語和特殊句式，結(jié)合注釋以及積累的文言知識，疏通文意。（重點）2、了解設(shè)喻說理、巧妙諷諫的論說技巧。（難點）3、體會古代志士勇于諫言的精神和古代明君從善如流的氣度與明辨的智慧。教學(xué)方法1、自主合作探究法2、講授點撥法3、誦讀法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知1、齊讀第一段。2、詞語檢測。3、句子翻譯檢測。二、分析課文第二、三段。1、齊讀第二、三段。2、重點詞語解釋寫在書上。3、對照幻燈片的詞語解釋更正。4、強調(diào)：5、指名翻譯全段。強調(diào)：王之蔽甚矣能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞此所謂戰(zhàn)勝于朝廷三、課文分析1、三問2、三答3、三思4、三比5、三賞6、三變7、小結(jié)：三疊之美四、人物形象分析1、鄒忌2、齊王五、總結(jié)《古文觀止》編者評價：“鄒忌將己之美，徐公之美，細

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