學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃7篇

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時間飛逝，時間在漸漸推演，我們又將接觸新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的學(xué)問，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的方案呢？學(xué)習(xí)方案都具備一些什么特點呢？以下我在這給大家整理了一些同學(xué)個人學(xué)習(xí)方案，盼望對大家有關(guān)心！

同學(xué)個人學(xué)習(xí)方案【篇1】

基本要點：

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方案，都是為了到達他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，它是推動同學(xué)主動專心學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

其次，方案資料一般分五個部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間支配。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間支配。優(yōu)秀中同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷證明，在制定分科學(xué)習(xí)方案時要留意兩點：要共性重視馬列主義的基礎(chǔ)學(xué)問、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間支配。

自學(xué)資料大致有三方面：

①自學(xué)缺漏學(xué)問，以便打好扎實的學(xué)問基礎(chǔ)，使自我所把握的學(xué)問能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了協(xié)作新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

③不受老師的教學(xué)進度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。

④參與課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、資料、要地和時間支配。

⑤堅持身體熬煉的目的、要求和時間支配。

第三，要從實際動身。一個中同學(xué)要不斷地提高自我的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果，上述五個部分的方案資料都是不行缺少的。但是由于每個中同學(xué)的實際狀況不一樣，因而在訂方案時，每個人的方案重點和要求也是不一樣的，并不是每個中同學(xué)在任何狀況下制定學(xué)習(xí)方案都務(wù)必包括以上五個部分。有的中同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而就應(yīng)把主要精力放在自學(xué)缺漏學(xué)問和弄懂課本資料上。總之，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)好處的方案，務(wù)必從實際動身，也就是要實事求是地摸清自我的學(xué)習(xí)狀況，從自我實際把握的學(xué)問程度動身。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)方案過程中，還要制定月方案和周方案，以高度的學(xué)習(xí)熱忱和堅韌的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中同學(xué)每一天還有一個學(xué)習(xí)小方案，嚴格要求自我，一步一個腳印地前進。

課前自學(xué)：

課前自學(xué)是同學(xué)學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。假如不搞好課前自學(xué)，上新課時就會心中很多，不得要領(lǐng)。老師灌，自我吞，消極被動，食而不化。反之，假如做好了課前自學(xué)，不僅僅能夠培育自學(xué)潛力（主要是獨立思索問題的潛力），而且能夠提高學(xué)習(xí)新課的愛好，把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。明白自我有哪些問題弄不懂，主要精力應(yīng)集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就能夠集中精力應(yīng)付新課的重點和自我理不懂的難點，協(xié)作老師授課，準時消化新學(xué)問和把握新技能。

基本要點：

第一，依據(jù)老師的教學(xué)進度，教材本身的內(nèi)在聯(lián)系和難易程度，確定課前自學(xué)的資料和時間。

其次，課前自學(xué)不要走過場，要講究質(zhì)量，不要有依靠老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復(fù)閱讀新教材，運用已知的學(xué)問和閱歷，以及有關(guān)的參考資料（包括工具書），進行專心的獨立思索。

第四，將新教材中自我弄不懂的問題和詞語用筆登記來或在課本上做上記號，專心思索，為理解新學(xué)問作好思想上的預(yù)備。

第五，不懂的問題，經(jīng)過獨立思索（包括運用參考資料）后，仍舊得不到解決時，能夠請教老師、家長、同學(xué)或其他人。

第六，結(jié)合課前自學(xué)，做一些自選的練習(xí)題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀看、調(diào)查討論等，以豐富感性學(xué)問，加深對新教材的理解。

同學(xué)個人學(xué)習(xí)方案【篇2】

1、全面分析，正確熟悉自己。

精確找出自己的特長和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、進展的方向，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標。

訂方案時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）學(xué)問、力量的實際；

（2）缺欠的實際；（3）時間的實際；（4）教學(xué)進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長方案，短支配。

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的詳細目標。學(xué)習(xí)目標可分為：（1）把握學(xué)問目標；（2）培育力量目標；（3）把握方法目標；

（4）達到成果（分數(shù)）目標。長方案是指明確學(xué)習(xí)目標，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短支配是指詳細的行動方案，即每周每天的詳細支配和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力氣。

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負的課程或某些薄弱點；二是指學(xué)問體系中的重點內(nèi)容。訂方案時，肯定要集中時間，集中精力保證重點。

5、方案要全面，還要與班級方案相協(xié)作。

方案里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間支配上不能和班級、家庭的正?；顒?、生活相沖突。

6、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間（即基本學(xué)習(xí)時間）：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深化鉆研，進展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較簡單見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的支配，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理支配。

在支配方案時，不要長時間地從事單一活動。（1）學(xué)習(xí)和體育活動要交替支配。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)；（2）支配科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率。

時間是珍貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中同學(xué)學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可支配著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較開心，留意力比較集中，時間較完整時，可支配比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜愛的科目；

（3）零星的或留意力不易集中的時間，可支配學(xué)習(xí)自己最感愛好的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

9、方案要留有余地。

10、留意效果，定期檢查，準時調(diào)整。

檢查內(nèi)容：（1）方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否基本按方案去做？（3）學(xué)習(xí)效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析緣由，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我掌握，自我激勵、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點，肯定會勝利的！

同學(xué)個人學(xué)習(xí)方案【篇3】

一、學(xué)習(xí)態(tài)度

1、要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的學(xué)，因此制定符合自己的學(xué)習(xí)方案非常重要，能關(guān)心我們更好地學(xué)習(xí)。

2、要自己樂觀主動的學(xué)習(xí)，而不是在父母、老師的強迫下學(xué)習(xí)，會使我們產(chǎn)生厭學(xué)心理。

二、學(xué)習(xí)方法

1、課前預(yù)習(xí)好每門科目其次天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培育自己的自學(xué)力量。

2、專注于課堂的45分鐘。做到仔細聽講，樂觀舉手發(fā)言，做好課堂筆記，不任憑開小差，做課堂之外的事情。

3、下課按時復(fù)習(xí)，所謂“溫故而知新”，只有多復(fù)習(xí)才會有新的發(fā)覺。

4、遇到不懂或是不會的問題要準時向老師或同學(xué)請教，盡快弄懂，以免將來學(xué)問點積累，更加難以消化。

5、對待作業(yè)仔細認真，可以自己仔細寫完后核對答案，查找出錯點，但不能一開頭就直接抄答案。

三、詳細課程的學(xué)習(xí)

1、語文：對于難以理解的古詩詞要多背多記、多看注解；同時預(yù)備特地的筆記本積累好詞好句，為作文打基礎(chǔ)。

2、數(shù)學(xué)：多做習(xí)題集，理解和記住公式，可以預(yù)備特地的錯題本，將易錯題和難題抄下來，便利以后復(fù)習(xí)。并且計算時要認真，看清每一個數(shù)字。

3、英語：主要是語法和單詞，多讀多看，培育自己的語感；每天起床聽30分鐘聽力，訓(xùn)練自己的聽力力量。

4、生物、地理、歷史、政治：這些課程多為固定的記憶學(xué)問點，課后要大量的、反復(fù)的背誦記憶。

在新的學(xué)期即將到來之際，盼望同學(xué)們能以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的到來，努力在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中更上一層樓。

同學(xué)個人學(xué)習(xí)方案【篇4】

1、學(xué)習(xí)未動，愛好先行

2、務(wù)學(xué)與求道

3、自信是勝利的第一秘訣

4、態(tài)度打算一切

5、不強調(diào)進步

6、練就過硬的本事是學(xué)習(xí)的根本目的

7、會玩、會偷懶、然后會學(xué)

8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步方案、調(diào)整自己

9、學(xué)習(xí)別人

學(xué)習(xí)未動，愛好先行。之所以把愛好放在首位，也是由于愛好是非常重要的。愛好能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。假如你把愛好調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了很多精力，勝算也就大一些。她對任何一個科目都布滿了愛好。這種愛好，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的學(xué)問。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出很多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培育得非常強大。這足以體現(xiàn)愛好的力氣之大了。

培育愛好也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法。可以利用人的條件反射，假如一個人總是疲憊時候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，開心與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就興奮，一興奮就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培育學(xué)習(xí)的愛好。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。愛好需要別人的贊揚和鼓舞。當(dāng)你需要針對某一方面的愛好時，你先硬著頭皮做這種并不情愿做的事情，并投以很大的熱忱，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓舞，自然就更情愿做了，這樣也可以培育愛好。我初三的下半學(xué)期，有一個階段政治很差，又沒有什么愛好。但我覺得必需提高政治的成果了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，常常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成果大有進步。可以說：愛好是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成果的主導(dǎo)因素，打算著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必需重視愛好。

同學(xué)個人學(xué)習(xí)方案【篇5】

這個學(xué)期一開學(xué)，我就讀初二了，在新學(xué)期到來之際，我將制定自己的學(xué)習(xí)方案如下：

一、做好預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的重點與難點；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二、聽課。

學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的。

2、聽課要特殊注意“理解”。

三、做課堂筆記。

做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡明扼要；

2、課堂上做好筆記之后，還要學(xué)會課之后準時整理筆記。

四、做作業(yè)。

1、做作業(yè)之前，必需對當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問仔細復(fù)習(xí)，理解其準確涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；

2、仔細審題，弄清題設(shè)條件和做題要求；

3、明確解題思路，確定解題方法步驟；

4、仔細認真做題，不行馬虎從事，做完之后還要仔細檢查；

5、準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題力量；

6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；

7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。

1、準時復(fù)習(xí)；

2、方案復(fù)習(xí)；

3、課本、筆記和教輔資料一起運用；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上幾點就已是不簡單的了，必需要同學(xué)們付出努力和堅持，持之以恒，同學(xué)們，暗暗下決心吧，新學(xué)期做好以上五點，堅持學(xué)習(xí)方案，信任就能獲得成果上的飛躍。

同學(xué)個人學(xué)習(xí)方案【篇6】

大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種愛好和愛好！樂觀參與各種活動。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與老師同學(xué)的溝通，平日里仔細討論練習(xí)，從各個渠道獵取最新的技能學(xué)問，我要在高校這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，我步入社會查找工作增加自己的籌碼。

關(guān)于考試我肯定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不行因參與活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數(shù)。關(guān)于考研，從大一做起，時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

在高校期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的特長，樹立對自己的肯定的信念，同時也盼望學(xué)院，老師，同學(xué)家長都會支持我，鼓舞我，關(guān)心我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的圓滿，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原則。

同學(xué)個人學(xué)習(xí)方案【篇7】

本學(xué)期我就進入大三了，離畢業(yè)又近一步了，大三是專業(yè)學(xué)習(xí)比較專業(yè)的一年，所以本學(xué)期我必需把握好時機去學(xué)習(xí)，讓專業(yè)成果能夠得到更大的提升，為自己大四畢業(yè)進入社會打下基礎(chǔ)。以下是自己大三這個上學(xué)期的學(xué)習(xí)方案：

一、珍惜時間，爭分奪秒學(xué)習(xí)

在對大二那一年的反思，我在這個學(xué)期最需要去重視的問題就是時間問題。大二時總覺得自己時間還有許多，所以總是不去好好學(xué)習(xí)，一天到晚都是在玩，對學(xué)習(xí)特殊的放松，導(dǎo)致大二的成果始