小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)(全冊(cè))預(yù)習(xí)單

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)預(yù)習(xí)單（全冊(cè)）1六上一單元“圓的認(rèn)識(shí)（一）”首學(xué)任務(wù)單1.在套圈游戲中哪種方式更加公平？為什么？畫(huà)一畫(huà)。我來(lái)畫(huà)一畫(huà)：圖一：圖三：2.用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)任意大小的圓，標(biāo)出圓心、半徑、直徑2六上一單元“圓的認(rèn)識(shí)（二）”首學(xué)任務(wù)單1.我們學(xué)過(guò)的平面圖形中，那學(xué)是軸對(duì)稱圖形？有幾條對(duì)稱軸?畫(huà)一畫(huà)，填一填。圖形名稱正方形有幾條對(duì)稱軸六上第一單元+圓的周長(zhǎng)+首學(xué)任務(wù)單計(jì)算下列圖形的周長(zhǎng)角形計(jì)算下列圖形的周長(zhǎng)角形根據(jù)上面圖形的周長(zhǎng)計(jì)算，圖形的周長(zhǎng)與圖形的（）有關(guān)。根據(jù)上面圖形的周長(zhǎng)計(jì)算，圖形的周長(zhǎng)與圖形的（）有關(guān)。下面圖形有周長(zhǎng)嗎？你覺(jué)得它們周長(zhǎng)誰(shuí)更長(zhǎng)呢？圖一的周長(zhǎng)圖二的周長(zhǎng)。圖一的周長(zhǎng)圖二的周長(zhǎng)。六上數(shù)學(xué)好玩“欣賞與設(shè)計(jì)”首學(xué)任務(wù)單六上第一單元+圓周率+首學(xué)任務(wù)單1.任何圓的周長(zhǎng)都是它直徑的（）倍，一般用字母C表示周長(zhǎng)，字母d表示圓的直徑，字母r表示圓的半徑，則圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式是（）和（）。阿基米德是古（ ）國(guó)的數(shù)學(xué)家。）和（），這個(gè)發(fā)我國(guó)魏晉南北朝研究得出比較準(zhǔn)確圓周率的是（現(xiàn)領(lǐng)先世界約（）年。）和（），這個(gè)發(fā)六上一單元“圓的面積（一）”首學(xué)任務(wù)單1.如何得到一個(gè)圓的面積呢？想一想，畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)。想法1：想法2：想法3：2.能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過(guò)的圖形呢？做一做，畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)。做法:1：做法2：做法3：3.我的發(fā)現(xiàn)是：———————————————————————————————六上一單元“圓的面積（二）”首學(xué)任務(wù)單1.噴水半徑是4米，噴水頭轉(zhuǎn)動(dòng)一周，能澆灌多大面積的農(nóng)田？1）求能澆灌多大面積的農(nóng)田就是求（畫(huà)出示意圖：用到的計(jì)算公式：列式計(jì)算：（2）求所澆灌農(nóng)田的周長(zhǎng)就是求（ ）用到的計(jì)算公式：列式計(jì)算：2.圓形羊圈的周長(zhǎng)是251.2米。這個(gè)羊圈的面積是多少平方米？（1）解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是（ ）。（2）先求：列式計(jì)算：依據(jù)是：再求：列式計(jì)算：依據(jù)是：2.運(yùn)用圓的面積計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要注意：——————————1.我會(huì)用畫(huà)圖的方法將自己的想法表示出來(lái)2.我會(huì)列式解答：1.我會(huì)用畫(huà)圖的方法將自己的想法表示出來(lái)2.我會(huì)列式解答：11.淘氣家八月份用水14噸，九月份比八月份節(jié)約了17，九月份用水多少噸？（1）單位“1”是（ ）（2）畫(huà)圖表示等量關(guān)系：等量關(guān)系是（）3）我的解答過(guò)程：12.淘氣家九月份用水12噸，比八月份節(jié)約了17，八月份用水多少噸？（1）單位“1”是（ ）（2）畫(huà)圖表示等量關(guān)系：等量關(guān)系是（3）我的解答過(guò)程：1六上三單元“觀察物體”首學(xué)任務(wù)單學(xué)生站在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)，從左、中、右、中遠(yuǎn)、中近5個(gè)不同的位置畫(huà)畫(huà)或者拍一拍學(xué)校的旗臺(tái)，邊畫(huà)（邊拍攝）邊觀察拍到的5張圖片，思考：你有什么發(fā)現(xiàn)。六上三單元“觀察放入范圍”首學(xué)任務(wù)單俗話說(shuō)：站得高，望得遠(yuǎn)。你是如何理解這句話的？2.我發(fā)現(xiàn)：他們各自進(jìn)球的個(gè)數(shù)占罰球個(gè)數(shù)的幾分之幾？淘氣：奇思：不馬虎：比較這三個(gè)分?jǐn)?shù)的大小我有辦法。3.在這里，19000也可寫(xiě)作（ ）%，讀作：（占（）的（）；），表示淘氣（）1.合格率是指（）占（）的（）2．甲牌的合格率是多少？乙牌的合格率是多少？3.分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)？小數(shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)？舉例說(shuō)明黃豆?fàn)I養(yǎng)豐富，其中蛋白質(zhì)含量約占36%，脂肪含量約占18%，碳水化合物含量約占25%。（1）說(shuō)說(shuō)題目中這些百分?jǐn)?shù)所表示的意思。TOC\o"1-5"\h\z36%表示（ ）18%表示（ ）25%表示（ ）（2）250黃豆中，蛋白質(zhì)約有多少克？列式解決問(wèn)題（3）250g黃豆中，脂肪和碳水化合物的含量分別是多少？百分?jǐn)?shù)怎樣化成小數(shù)和分?jǐn)?shù)？37%25%300%62.5%百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法： 百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法： 一．問(wèn)題：這個(gè)月買食品花了500元，占總支出的40%。樂(lè)樂(lè)家這個(gè)月總支出是多少元？（1）40%表示什么意思？（2）畫(huà)圖找等量關(guān)系。3）列出方程，解決問(wèn)題。4）還有其他方法嗎？．樂(lè)樂(lè)家這個(gè)月支出統(tǒng)計(jì)表食品服裝水電氣書(shū)報(bào)其他合計(jì)錢(qián)數(shù)/元500100125占總支出的百分比40%8%2%把統(tǒng)計(jì)表填寫(xiě)完整。一、一杯牛奶中的水份約占87.5%。說(shuō)一說(shuō)這個(gè)87.5%所表示的意義。畫(huà)一畫(huà)，你能用怎樣的圖示來(lái)表示這個(gè)87.5%。如果這杯牛奶中蛋白質(zhì)約占3%，脂肪約占4%，乳糖約占5%，其它物質(zhì)約占0.5%。你可以用怎樣的圖示來(lái)表示，畫(huà)一畫(huà)。二、在上面的圖示中，你認(rèn)為用哪個(gè)圖表示看起來(lái)更清晰，為什么？三、自主看書(shū)57頁(yè)，看看書(shū)上的方法和你的方法有什么不同？書(shū)上用的是什么圖？一、自主讀書(shū)59頁(yè)的主題圖從圖1中你讀出了哪些信息？從圖2中你讀出了哪些信息？從圖3中你讀出了哪些信息？二、從哪個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你能快速清楚地看出金牌的多少？從哪個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你能快速清楚地看出金牌數(shù)量的變化？從哪個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中你能快速清楚地看出金牌所占的比例？三、說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得這三種不同的統(tǒng)計(jì)圖分別具有什么優(yōu)勢(shì)？、自主讀書(shū)61頁(yè)1.在淘氣所在班級(jí)同學(xué)的身高的登記里，這些數(shù)據(jù)比較亂，試一試用你的方法對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。通過(guò)你的整理，你用的方法是 。可以從你整理的數(shù)據(jù)中看出 如果按書(shū)上的身高5cm一段來(lái)進(jìn)行整理，完成下表淘氣所在班學(xué)生身高分段情況統(tǒng)計(jì)表身高段/cm140cm以下140-144145-149150-154155-159160-164165-169169以上人數(shù)如果我們想清楚地看出哪個(gè)段身高的人數(shù)數(shù)量，應(yīng)該選擇 統(tǒng)計(jì)圖，試一試，在下面畫(huà)出這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖。思考：在制作統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，在人數(shù)的表示上，可以怎樣進(jìn)行分段？一、自主讀書(shū)63頁(yè)1.在一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表中，你有什么發(fā)現(xiàn)？淘氣的身高在一至六年級(jí)是怎樣變化的？如果要用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示淘氣一至六年級(jí)的情況，你認(rèn)為應(yīng)選擇 統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)?jiān)跁?shū)面的統(tǒng)計(jì)圖中畫(huà)出淘氣的身高如果要把全市男生的平均身高也畫(huà)在這個(gè)圖上，為了不和淘氣的身高圖混淆，你有什么方法？試一試并在書(shū)上畫(huà)出來(lái)。、在我們班是男同學(xué)更高還是女同學(xué)更高？你是怎么判斷的？如果你上面二、下面是10名男同學(xué)和10名女同學(xué)的身高，用你的方法比一比，的那種方法不行，那你還可以用別的方法來(lái)進(jìn)行比較嗎，試一試？男生：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155女生：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154如果你上面要回答這個(gè)問(wèn)題是不是還有點(diǎn)說(shuō)不清楚呢？我們可以用不同組比的文字描述：方式表示意思。畫(huà)圖：畫(huà)圖：列算式：列算式：圖2：文字描述：

1.120÷3=（）÷（）=（），你的依據(jù)是（2.160=（（））=（），你的依據(jù)是（4（））。）。160mL水，用3小勺蜂蜜，120mL）。）。160mL水，1.你同意誰(shuí)的說(shuō)法？為什么？（畫(huà)一畫(huà)或舉例說(shuō)明）2.如果這些橘子有100個(gè)，你打算怎么分呢？寫(xiě)出你的想法：通過(guò)以上活動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？嘗試與探究：有45cm3的水，結(jié)成冰后的體積約為50cm3。冰的體積比原來(lái)水的體積增加了百分之幾？一、填一填：“冰的體積比原來(lái)水的體積增加了百分之幾”表示（）占（）的百分之幾。二、畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)圖表示冰的體積與原來(lái)水的體積之間的關(guān)系。三、算一算，并說(shuō)說(shuō)每一步的意思。首學(xué)任務(wù)單六上七單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）嘗試與探究：原來(lái)的列車每時(shí)行駛180km，現(xiàn)在高速列車的速度比原來(lái)的列車提高了現(xiàn)在的高速列車每時(shí)行駛多少千米？一、填一填：“現(xiàn)在高速列車的速度比原來(lái)的列車提高了50%”表示占 的50%。首學(xué)任務(wù)單、畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)圖表示現(xiàn)在的速度與原來(lái)的速度之間的關(guān)系算一算，并說(shuō)說(shuō)每一步的意思六上七單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）”首學(xué)任務(wù)單嘗試與探究：笑笑家2000年食品支出總額占家庭總支出的55%，其他支出總額占家庭總支出的45%，食品支出比其他支出多620元。笑笑家的家庭總支出是多少元？一、畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)圖表示題中的數(shù)量關(guān)系。、找一找：根據(jù)題意和圖示找出題中的等量關(guān)系，并寫(xiě)下來(lái)。、列一列：根據(jù)上面的等量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)、列方程并解答。首學(xué)任務(wù)單六上七單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）首學(xué)任務(wù)單嘗試與探究：2010年銀行存款利率如下表：存期（整存整取）年利率/%一年2.25二年3.33三年3.60、填一填：年利率是指占的百分之幾算一算：300元存一年期的，到期后有多少利息？說(shuō)說(shuō)你是怎么算的，為什么這么算？三、算一算：淘氣把300元存為三年整存整取，到期時(shí)有多少利息？說(shuō)說(shuō)你是怎么算的，為什么這么算？猜想：球的下落高度與反彈高度有什么關(guān)系？實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：一、選一塊靠墻的平地，在墻上量出兩個(gè)高度并做上標(biāo)記。二、讓籃球和乒乓球分別從這兩個(gè)高度自由落下，在墻上標(biāo)出球的反彈高度，記錄量得的數(shù)據(jù)，并求出每次反彈的高度是起始高度的幾分之幾。乒乓球（起始高度：1m） 籃球（起始高度：1m）次數(shù)1次數(shù)12345反彈高度/cm反彈高度是起始高度的幾分之幾次數(shù)12345反彈高度/cm反彈高度是起始高度的幾分之幾乒乓球（起始高度：1.5m）次數(shù)12345反彈高度/cm反彈高度是起始高度的幾分之幾籃球（起始高度：1.5m）次數(shù)12345反彈高度/cm反彈高度是起始高度的幾分之幾

觀察下圖圖中橫軸表示汽車行駛的（ ），縱軸表示（）。根據(jù)上圖，你知道哪些信息？說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)一說(shuō)汽車速度變化情況：A點(diǎn)表示汽車從出發(fā)到行駛0.5分鐘時(shí)，汽車速度提高到200米/分，1分鐘時(shí)，汽車速度提高到（ ），1到3分鐘時(shí)，速度保持為（