小學(xué)生生活情況及能力調(diào)查報(bào)告范文5篇2023年

2/2小學(xué)生生活情況及能力調(diào)查報(bào)告范文5篇調(diào)查（報(bào)告）是對(duì)某一狀況、某一大事去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析討論，揭示出本質(zhì)，查找出規(guī)律，（總結(jié)）出（閱歷），最終以書面形式陳述出來(lái)。下面就讓我?guī)闳タ纯磳W(xué)校生生活狀況及力量調(diào)查（報(bào)告（范文））5篇，盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校生調(diào)查報(bào)告1

今日我走出家門，在大街上看到了一些與我們城市極其不相稱的現(xiàn)象，大街上衛(wèi)生狀況相當(dāng)差，還有很多人隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，針對(duì)這種狀況我做了一個(gè)小小的調(diào)查。我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的長(zhǎng)沙城其實(shí)很漂亮，潔凈整齊的五一綠化廣場(chǎng)，雄壯挺立的長(zhǎng)沙城標(biāo)電視塔，著名全國(guó)的岳麓公園和烈士公園。有這么漂亮的長(zhǎng)沙人們都引以驕傲，在火車站我隨便的問(wèn)了一些過(guò)往行人，問(wèn)他們對(duì)隨地吐痰這種行為的看法，大伙都覺(jué)得是不文明行為，可有些人卻就是不能自覺(jué)遵守社會(huì)公德，愛惜我們生存的環(huán)境，

在五一綠化廣場(chǎng)，我又看到有很多小伴侶仔細(xì)的將廣場(chǎng)上的果皮紙屑撿起來(lái)扔到果皮箱里。我不由得想：為什么小伴侶都知道要講衛(wèi)生，要愛護(hù)我們生存的環(huán)境，而那些已經(jīng)長(zhǎng)大的叔叔阿姨們卻不懂得這一基本的文明公德呢?

據(jù)了解，年輕一代比年長(zhǎng)的一代要重視環(huán)境愛護(hù)，特殊是學(xué)校生，在老師的教育下都熟悉到了環(huán)境對(duì)人類的重要。我信任有了小伴侶的環(huán)保意識(shí)，地球的將來(lái)大有盼望!

學(xué)校生調(diào)查報(bào)告

剛到菜市場(chǎng)，呈現(xiàn)在我眼前的是一片喧鬧的叫賣場(chǎng)景。買菜的、賣菜的，過(guò)往的人流、車流穿梭不息，好不喧鬧，這些叫喊聲伴著來(lái)往車輛的喇叭聲，人們討價(jià)還價(jià)聲、笑聲，構(gòu)成了一曲奇怪的交響樂(lè)。

菜市場(chǎng)里菜品比較齊全，還劃分了菜類的區(qū)域。一些綠油油、紅澄澄的各種新奇蔬菜整齊地排放在臺(tái)面上，比起以前那凌亂的菜場(chǎng)強(qiáng)多了。但是在這次的調(diào)查中，我要說(shuō)的是：菜市場(chǎng)的地面衛(wèi)生可不咋地，處處都是污水、爛菜垃圾，還有那溢出來(lái)的養(yǎng)魚水與地上的垃圾混合在一起，更是臭不行聞。我想這么臟的市場(chǎng)誰(shuí)都不情愿多逛，更是不情愿來(lái)的。

我真盼望今后賣菜的人們都有一個(gè)實(shí)物凈化機(jī)，可以將垃圾處理成能夠直接利用的肥料，這樣又能美化菜市場(chǎng)的環(huán)境，那不是一舉多得嗎?但愿在不久的將來(lái)能夠?qū)崿F(xiàn)這一愿望，或許正等待著我們?nèi)?shí)現(xiàn)、去創(chuàng)造、去制造

學(xué)校生調(diào)查報(bào)告

近來(lái)，有不少同學(xué)常常在學(xué)校四周的小賣部買零食，導(dǎo)致同學(xué)們放學(xué)后常常在校外逗留。我對(duì)零食產(chǎn)生了極大的愛好，就調(diào)查一下。

為了調(diào)查清晰，我特意到校門口的小賣部走了一遭，結(jié)果發(fā)覺(jué)，小賣部的零食主要分成幾類：1、油辣棒類;2、煎炸類;3、薯片類等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但非常不衛(wèi)生，特殊是油辣棒，抓一包在手上都有很多油滲透出來(lái)，再認(rèn)真一看，每根油辣棒上都有很多細(xì)鹽。就算這樣，也有很多同學(xué)圍在校門口買這買那。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我班有1/5的同學(xué)買零食，買的這些零食還有兩類：糖類和餅干類。糖類是最潔凈的了，可同學(xué)不太喜愛糖，自己知道這些零食有害身體健康，還偏向虎山行。有的同學(xué)幾乎每天都能在小賣部看到他的身影。

最終，我盼望同學(xué)們不要再外面的小賣部買那些來(lái)路不明的零食，愛惜自己吧，別以自己的生命做賭注，去賭一場(chǎng)不行能贏的嬉戲吧!

學(xué)校生調(diào)查報(bào)告2

了解學(xué)校生關(guān)于識(shí)愛好、力量的現(xiàn)狀，并能針對(duì)這種現(xiàn)狀實(shí)行有效的（措施），提高同學(xué)的識(shí)愛好和水平。

調(diào)查（方法）

對(duì)一、二班級(jí)同學(xué)進(jìn)行學(xué)校生識(shí)愛好、習(xí)慣和力量等方面調(diào)查問(wèn)卷。

調(diào)查實(shí)施

(一)調(diào)查內(nèi)容：

(1)學(xué)校生對(duì)識(shí)的基本態(tài)度。從動(dòng)機(jī)、愛好、技能等多個(gè)方面了解學(xué)校生對(duì)待識(shí)的基本態(tài)度和力量把握狀況。

(2)形成這種態(tài)度和力量的緣由。依據(jù)調(diào)查反映狀況進(jìn)行討論、思索、分析，找出形成種.種態(tài)度的緣由。

(3)對(duì)現(xiàn)狀的看法和建議。小結(jié)調(diào)查及分析狀況，并依據(jù)此提出看法和建議，盼望能夠消退同學(xué)不仔細(xì)的態(tài)度，提高力量。

(二)調(diào)查對(duì)象：一、二班級(jí)同學(xué)

(三)調(diào)查時(shí)間：____.5.6——____.5.10

(三)調(diào)查方式：采納問(wèn)卷、座談、聽課、看作業(yè)。調(diào)查中，發(fā)放、回收問(wèn)卷80份，掃瞄教學(xué)作業(yè)50余本，聽識(shí)課6節(jié)，就不同對(duì)象召開座談會(huì)3次?；緺顩r如下。

調(diào)查結(jié)果及分析

一、同學(xué)對(duì)待識(shí)的態(tài)度。

表現(xiàn)一：消極、厭惡的態(tài)度。問(wèn)卷顯示，厭煩識(shí)的約68%。

表現(xiàn)二：樂(lè)觀、喜愛的態(tài)度。問(wèn)卷顯示，情愿主動(dòng)識(shí)的約21%。

表現(xiàn)三：無(wú)所謂的態(tài)度。問(wèn)卷顯示，為識(shí)而識(shí)的約11%。

通過(guò)調(diào)查和填寫調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果發(fā)覺(jué)一班級(jí)同學(xué)識(shí)的愛好比較深厚，也情愿通過(guò)多種方式自主識(shí)，且形式多種多樣。二班級(jí)同學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較被動(dòng)，為了識(shí)而識(shí)，愛好明顯下降，有些同學(xué)甚至消失了厭惡的心情。在一班級(jí)預(yù)習(xí)課文時(shí)，能樂(lè)觀主動(dòng)的預(yù)習(xí)生，方法多樣，識(shí)記的效果也特別明顯，但到了二班級(jí)由于識(shí)愛好下降，識(shí)方法越來(lái)越單一，識(shí)力量也隨之下降。相對(duì)于一班級(jí)時(shí)，識(shí)量有所降低。

表現(xiàn)為：

類型

識(shí)愛好、方法

所占比率

自主識(shí)型

能自主運(yùn)用多種方法

5%

每天雷同型

每天采納相同的方法

35%

照貓畫虎型

仿照其他同學(xué)的完成

36%

隨便編造型

不查典，進(jìn)行胡編亂造。

24%

由上表可以看出，同學(xué)中為完成作業(yè)而完成占得比率較大，基本已經(jīng)處于被動(dòng)的識(shí)狀態(tài)。

綜上所是述，缺乏主動(dòng)，缺乏愛好，缺乏自信，缺乏激情，缺乏創(chuàng)新意識(shí)是學(xué)校生的主要表現(xiàn)。這些消極心理，嚴(yán)峻地影響了同學(xué)識(shí)的樂(lè)觀性和制造性。

二、消極心態(tài)之成因的分析

對(duì)消極心態(tài)的成因，在做了調(diào)查討論后，綜合如下：

(一)識(shí)（教學(xué)方法）的機(jī)械單一

在識(shí)教學(xué)中，一些老師把正確默寫誕生新詞作為檢測(cè)識(shí)效果的最終目標(biāo)，因此將抄寫、（組詞）、默寫等單一性的練習(xí)作為復(fù)習(xí)鞏固的主要形式。()教材中雖然有看圖拼音識(shí)、在看圖學(xué)句中識(shí)、歸類識(shí)、隨課文識(shí)等形式，但是師采納“集中識(shí)”的形式較多，而很少采納隨課文分散識(shí)，即結(jié)合講讀課文在詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境中教同學(xué)。識(shí)原則沒(méi)有引起足夠重視，降低了同學(xué)識(shí)的愛好，單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，機(jī)械地識(shí)過(guò)程使學(xué)習(xí)生時(shí)顯得枯燥，同學(xué)對(duì)詞語(yǔ)的理解也不夠透徹，不僅增加了同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還是造成同學(xué)運(yùn)用詞力量弱的一個(gè)根本緣由。

(二)同學(xué)識(shí)力量的培育欠缺

在教學(xué)中發(fā)覺(jué)，同學(xué)獨(dú)立識(shí)的方法不多，力量不強(qiáng)，識(shí)的方法不夠多樣，同學(xué)思維只局限在幾種簡(jiǎn)潔的識(shí)方法，比如：加部首、去部首、換部首，同學(xué)學(xué)習(xí)生的方法比較單一。

(三)老師教學(xué)理念的缺乏

有些老師對(duì)教學(xué)理念的學(xué)習(xí)和熟悉不夠深化，導(dǎo)致教學(xué)效果不抱負(fù)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)校階段要熟悉常用漢3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。學(xué)校低班級(jí)語(yǔ)文，按目前學(xué)校教學(xué)大綱要求：一班級(jí)把握455個(gè)生。到二班級(jí)，增加到1108個(gè)生，學(xué)校五年總識(shí)量為2615個(gè)。這樣的支配便于同學(xué)盡快盡多地識(shí)，為進(jìn)行今后的閱讀和寫作供應(yīng)必要的條件。然而，目前識(shí)教學(xué)存在這樣的現(xiàn)象，老師要求同學(xué)花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行機(jī)械的抄寫，少則一行，多則十遍幾十遍，由于同學(xué)只是一味的抄寫，在這過(guò)程中缺乏有效的指導(dǎo)，導(dǎo)致練習(xí)實(shí)效差。有些老師盼望通過(guò)抄寫讓同學(xué)記，但往往同學(xué)在枯燥的抄寫過(guò)程中簡(jiǎn)單產(chǎn)生煩躁的心情而寫錯(cuò)，這些是老師應(yīng)當(dāng)在抄寫前必需進(jìn)行的指導(dǎo)。

調(diào)查后記及建議

綜上所述，在學(xué)校語(yǔ)文識(shí)教學(xué)中，樂(lè)觀開展實(shí)踐性識(shí)活動(dòng)培育同學(xué)的識(shí)愛好，老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀念并對(duì)同學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代（教育）技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)轉(zhuǎn)變識(shí)教學(xué)中高耗低效的現(xiàn)狀有著非常重要的意義，對(duì)其以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校生調(diào)查報(bào)告3

實(shí)踐課題：你對(duì)____的公共設(shè)施有什么意見和建議嗎?

調(diào)查范圍：隨機(jī)調(diào)查

調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00

調(diào)查地點(diǎn)：各大超市、商場(chǎng)、居民社區(qū)等

調(diào)查人：

調(diào)查報(bào)告：

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施實(shí)行滿足的態(tài)度，比如高女士對(duì)海港公園的消遣健身的設(shè)施比較滿足。“不但讓我們熬煉了身體，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的大事?！?/p>

但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿足，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)當(dāng)拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī)，甚至有的時(shí)候看到很多小孩子都有手機(jī)，公用電話在現(xiàn)在這種科技快速進(jìn)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。

一位老爺爺說(shuō)他常常觀察很多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)當(dāng)加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)覺(jué)原本是類似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，原來(lái)應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭，可是最近一段時(shí)間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)當(dāng)多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特別人群。她還建議在公路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。liu__

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說(shuō)前些天____為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建筑供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道?？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際狀況。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)當(dāng)建好，不管____有沒(méi)有評(píng)比上全國(guó)文明城市，都應(yīng)當(dāng)考慮殘疾人的狀況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。

一位帶著小狗出來(lái)漫步?????的女士建議，現(xiàn)在許多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。究竟現(xiàn)在____的寵物也不在少數(shù)，假如真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話，說(shuō)不定許多人對(duì)公共設(shè)施的滿足度會(huì)上升。

總結(jié)：在全部的調(diào)查人群中，對(duì)____的公共設(shè)施滿足的人占大多數(shù)?？梢奯___的設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)當(dāng)加大檢查____的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避開公共設(shè)施再遭人損害。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò)。

學(xué)校生調(diào)查報(bào)告4

原來(lái)我們家小區(qū)門口有一條清清的小河，每天成群結(jié)隊(duì)的魚兒在那里玩耍跳舞，清清的河水，歡快的魚兒，我們沉醉其中。

但是，最近我卻發(fā)覺(jué)小河沒(méi)有那么清亮了，還有許多小魚都死了，河里有好多垃圾，我有些懷疑，因此，對(duì)小河的污染進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查

我觀看了四周的環(huán)境，植物生長(zhǎng)得很茂密，我排解了自然災(zāi)難的可能性，可水中的死魚特別多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。

分析

1小河四周有一道大路，那里每天都有許多車輛通過(guò)。

2四周還有許多商販在賣小吃。

3還有很多飯館，小吃店和果汁店。

4我們看到了兩個(gè)污水排放管道。

結(jié)論

1有許多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚吃后，導(dǎo)致食物中毒而死亡。

2由于有污水排放到河里，有的魚是直接喝了污水被毒死。

這些信息告知我，小河污染都是人為造成的，看著清亮見底的小河變成了臭水溝，莫非我們沒(méi)有責(zé)任嗎?

建議

河道是我們大家的，讓我們拉起手來(lái)，不要為了個(gè)人便利而污染小河，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)做到愛護(hù)我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。

學(xué)校生調(diào)查報(bào)告5

發(fā)覺(jué)

21世紀(jì)，人類制造的機(jī)器——電腦是越來(lái)越先進(jìn)了，但是很多人沒(méi)有自控力量，尤其是學(xué)校生，已經(jīng)陷入網(wǎng)絡(luò)里面不行自拔。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)并沒(méi)有害，里面的學(xué)問(wèn)特別豐富，但是你接觸了色情、暴力和恐怖網(wǎng)站的話，就不得了了。

由于色情網(wǎng)站會(huì)侵蝕我們純凈的心靈;暴力網(wǎng)站會(huì)讓我們變得自私、孤僻;恐怖網(wǎng)站會(huì)使我們神經(jīng)衰弱，焦躁擔(dān)心。

調(diào)查

經(jīng)過(guò)我對(duì)網(wǎng)吧、電子嬉戲廳管理員的交談，我知道一般他們都是在玩嬉戲，小部分在查資料，復(fù)習(xí)功課。他們玩的嬉戲是特別不好的嬉戲，如《魔獸世界》、《生死一線》、《鬼吹燈外傳》……等一系列嬉戲。而且有些學(xué)校生自控力差，最長(zhǎng)上機(jī)時(shí)間竟超過(guò)8小時(shí)。

不過(guò)，我們班屬于一般狀態(tài)。

分析

經(jīng)分析，到網(wǎng)吧上網(wǎng)的大多數(shù)是偷偷去的，而且那些上網(wǎng)的錢都是父母給他們買早餐的。為了玩嬉戲，他們將早餐費(fèi)節(jié)約下來(lái)。而且上網(wǎng)都瞞著父母，私自一個(gè)人去了。

結(jié)論

1、有些同學(xué)每天就想著玩，太倔強(qiáng)。

2、父母管教不嚴(yán)格。

3、網(wǎng)吧看到錢就兩眼冒金星，不論他成不成年都放他們進(jìn)來(lái)。

這些緣由充分表明，管好學(xué)校生上網(wǎng)問(wèn)題不只是同學(xué)自己的事情，還跟家庭、社會(huì)的環(huán)境有關(guān)。

建議

我建議網(wǎng)吧和家長(zhǎng)要加強(qiáng)合作與溝通，網(wǎng)吧要做到不讓低于16歲