浙江省甌海區(qū)三溪中學(xué)高中生物（模塊1）測(cè)模擬押題浙科版必修3

浙江省甌海區(qū)三溪中學(xué)高中生物（模塊1）測(cè)試題浙科版必修一、選擇題（此題包括50小題，其中1-30小題，每題1分；31-50小題，每題2分，合計(jì)70分）1生物體最基本的特點(diǎn)是（）A新陳代謝B生殖和發(fā)育C遺傳和變異D有共同的物質(zhì)和構(gòu)造基礎(chǔ)2下列生物中，不擁有細(xì)胞構(gòu)造的是（）A細(xì)菌B艾滋病病毒C藍(lán)藻D水稻3植物的根向地生長(zhǎng)。此現(xiàn)象反應(yīng)了植物體擁有（）A．多樣性B．應(yīng)激性C．新陳代謝作用D．變異性4下列對(duì)于水的特性與生命活動(dòng)關(guān)系的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是：（）A．由于物質(zhì)之間的相像相溶的特點(diǎn)，極性分子或離子易溶于水中B．水在生物體內(nèi)只為生命活動(dòng)提供一個(gè)液體環(huán)境，不發(fā)生化學(xué)變化C．水是極性分子，由于正負(fù)電荷的相互吸引使水分子之間會(huì)形成氫鍵D．氫鍵使水能和緩溫度的變化，為生命提供了一個(gè)比較適宜的環(huán)境下列屬于蛋白質(zhì)的物質(zhì)是A膽固醇

B性激素

C

纖維素

D

結(jié)晶牛胰島素6一切生物的遺傳物質(zhì)是

（）A．DNA

B

．RNA

C．核酸

D

．DNA和

RNA科學(xué)家在研究組成生物體的化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)，組成生物體的元素在非生物體中也都存在，這一事實(shí)說(shuō)明（

）A生物與非生物沒(méi)有區(qū)別

B

生物界與非生物界擁有統(tǒng)一性C生物

D生物界與非生物界擁有差別性8蛋白質(zhì)、

DNA、葡萄糖共有的化學(xué)元素是（

）AC

；H

；

O；

；

H

；

O

；N；CC

；

H

；

O

；P；

；

H

；O

；

S9細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體、染色單體、

DNA分子三者數(shù)量之比為

1∶2∶2時(shí)，細(xì)胞所處的分裂期應(yīng)是

（）A．前期和中期

B．中期和后期

C．后期和末期

D．末期和前期10細(xì)胞內(nèi)組成核酸的基本單位是（

）A．核苷酸

B

．脫氧核糖

C．葡萄糖

D

．氨基酸11判定生物組織中是否含有復(fù)原糖，常用的試劑是A．碘—碘化鉀

B

．蘇丹Ⅲ染液C．雙縮脲試劑

D

．本尼迪特試劑12若用一顯微鏡察看同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如上圖所示。試問(wèn)其視野最暗的是13在葉綠體的構(gòu)造中，含有與光合作用有關(guān)的酶的構(gòu)造是A．內(nèi)膜和基質(zhì)B．外膜和基質(zhì)C．外膜和內(nèi)膜D．基質(zhì)和類(lèi)囊體14能正確表示蛋白質(zhì)分子構(gòu)造層次的一組是（

）①氨基酸

②主要由

C、H、O、N等化學(xué)元素組成

③形成一定的空間構(gòu)造

④多肽⑤氨基酸分子互相聯(lián)合A①②③④⑤

B②①⑤④③

C②①⑤③④

D②①③④⑤下列擁有單層膜的細(xì)胞器或構(gòu)造是A．葉綠體B高爾基體C核膜D中心體心肌細(xì)胞比平滑肌細(xì)胞顯然多的細(xì)胞器是A高爾基體

B

核糖體

C

線粒體

D

中心體17在細(xì)胞質(zhì)中，含有遺傳物質(zhì)的一組細(xì)胞器是（

）A葉綠體和高爾基體BC中心體和線粒體D18在哺乳動(dòng)物的消化道中，若將一個(gè)由化，需要消耗水分子的個(gè)數(shù)是（

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和染色體葉綠體和線粒體4條肽鏈共488個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)分子徹底消）.488

C19某細(xì)胞有絲分裂后期，染色體是條條條

48條，則本物種染色體數(shù)目為（條

）20人體進(jìn)行各樣生理活動(dòng)所需要的能量直接21生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)和貯能物質(zhì)

B葡萄糖

C脂肪（）A．蛋白質(zhì)和糖類(lèi)

B蛋白質(zhì)和核酸

C糖類(lèi)和脂肪

D脂肪和核酸生物體構(gòu)造和功能的基本單位A蛋白質(zhì)和核酸

B生物大分子

C生物多分子體系

D細(xì)胞23細(xì)胞膜既能保證細(xì)胞吸收所需的物質(zhì)，又能排出細(xì)胞內(nèi)的有害物質(zhì)，這種特性叫（

）A．流動(dòng)性

B

選擇透性

C

半透性

D

保護(hù)性24在線粒體、葉綠體和高爾基體中都含有的化學(xué)成分是A蛋白質(zhì)和磷脂

B．脂肪和核酸

C．蛋白質(zhì)和核酸

D．膽固醇和淀粉25變形蟲(chóng)可吞噬整個(gè)病菌，這一事實(shí)說(shuō)了然（

）A．細(xì)胞膜擁有選擇透過(guò)性

B．細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性C．大分子能夠透過(guò)細(xì)胞膜

D．細(xì)胞膜擁有一定的流動(dòng)性26細(xì)胞能正常的達(dá)成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是（

）A．核內(nèi)擁有遺傳物質(zhì)B．細(xì)胞擁有選擇透過(guò)性；C．細(xì)胞保持完整性D．線粒體供能27組成植物細(xì)胞壁的主要成分是（）A糖元B纖維素C蛋白質(zhì)D磷脂之所以能作為能量的直接在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量好多中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定是生物體內(nèi)的唯一能夠釋放能量的化合物中的高能磷酸鍵儲(chǔ)藏的能量多且很不穩(wěn)定29與動(dòng)物乳汁中蛋白質(zhì)合成和乳汁分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是A中心體和高爾基體

B

線粒體和核糖體C葉綠體和線粒體

D

核糖體和高爾基體30低等植物和動(dòng)物共有的并在細(xì)胞分裂中起重要作用的細(xì)胞器A高爾基體

B

中心體

C

葉綠體

D

核糖體31在有氧呼吸的下列反響階段中，不在線粒體中進(jìn)行的只有

（）A．氫傳達(dá)給氧生成水

B

．C6H12O6分解為丙酮酸和氫C．丙酮酸分解為CO2和氫D．ADP與磷酸反響生成ATP32為了檢測(cè)麥種的質(zhì)量，將麥種100粒浸入紅墨水中，2小時(shí)后用刀片縱剖開(kāi)，發(fā)現(xiàn)胚乳被染紅95%，胚被染紅32%，因而斷定麥種抽芽率太低不宜做種。下列解釋合理的是（）胚和胚乳都擁有選擇透過(guò)性，細(xì)胞不需要的色素不會(huì)選擇吸收胚如果是活細(xì)胞，紅色素就不會(huì)被選擇吸收胚乳沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造，主要成分是淀粉，可吸附色素胚乳的活細(xì)胞少，對(duì)色素不具選擇吸收作用2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過(guò)的生物膜的層數(shù)是A．5B．6C．7D．8分子ATP中含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)分別為（）A．3n,2nB．3n,3nC．2n,3nD．2n,2n對(duì)于需氧呼吸的特點(diǎn)與厭氧呼吸相比，下列表述中不正確的選項(xiàng)是A．需要多種酶的參與B釋放二氧化碳．分解有機(jī)物不徹底36在有氧呼吸的過(guò)程中，產(chǎn)生二氧化碳和水的階段分別是（）A．第一階段和第三階段B．第二階段和第三階段C．第二階段和第一階段D．第三階段和第二階段37能夠使胰蛋白酶水解的酶是（

）A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶從10降低至2的過(guò)程中，胃液中胃蛋白酶的活性的變化是（A．一直上漲B．沒(méi)有變化C．先降后升

D．肽酶）D．先升后降39下列物質(zhì)中的氨基酸經(jīng)脫水縮合反響組成的物質(zhì)是NH2—CH2—COOH

NH2

—CH2—CH2OHH

NH

2NH2—C—CH22—COOHNH2—CH—CH2—COOHCOOHA二肽B三肽C四肽D蛋白質(zhì)40物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中，易化擴(kuò)散區(qū)別于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是（）A．由高濃度向低濃度擴(kuò)散，需要載體但不消耗能量B．由低濃度向高濃度擴(kuò)散，需要載體并消耗能量C．由低濃度向高濃度擴(kuò)散，不需要載體但消耗能量D．由高濃度向低濃度擴(kuò)散，不需要載體也不消耗能量41宇宙空間站內(nèi)若綠色植物積累240摩爾氧氣，這些氧氣可供宇航員分解葡萄糖

（

）A．40摩爾

B．240摩爾

C．120摩爾

D．60摩爾42光合作用可分為光反響和碳反響兩個(gè)階段，下列表達(dá)正確的選項(xiàng)是（

）光反響不需要酶，碳反響需要多種酶B光反響消耗水，碳反響消耗ATP光反響儲(chǔ)藏能量，碳反響消耗能量2，碳反響復(fù)原CO243下列對(duì)于植物呼吸作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸能夠經(jīng)過(guò)線粒體雙層膜B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸D．種子庫(kù)中貯存的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用下列對(duì)于線粒體的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是．線粒體擁有雙層膜，兩層膜都是圓滑的B．線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，只含有與有氧呼吸有關(guān)的酶C．在所有的細(xì)胞中，線粒體都是平均散布的D．在耗能較多的細(xì)胞中，線粒體的數(shù)量也多葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行需氧呼吸最常利用的物質(zhì)。將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性氣體的容器內(nèi)，在細(xì)胞內(nèi)最先出現(xiàn)的放射性化合物是A丙酮酸B乳酸C二氧化碳D水46下列對(duì)于葉綠體的合成與功能的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．光是葉綠素合成的必要條件B．低溫影響葉綠體的合成C．礦質(zhì)元素影響葉綠素的合成D．提取得葉綠素溶液，給與適合的溫度、光照和二氧化碳，可進(jìn)行光和作用47光合作用光反響產(chǎn)物有（

）A．葡萄糖、

NADPH、ATP

B

．NADPH、二氧化碳、

ATPC．NADPH、氧氣、

ATP

D

．葡萄糖、二氧化碳、水48光合作用中碳原子的傳達(dá)途徑是（

）A．二氧化碳——葉綠素——

ADP

B．二氧化碳——葉綠體——

ATPC．二氧化碳——乙醇——糖類(lèi)

D．二氧化碳——三碳化合物——糖類(lèi)49離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中止二氧化碳?xì)怏w的供給，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸與五碳化合物相對(duì)含量的變化是（）A．三碳酸增多，五碳化合物減少B．三碳酸增多，五碳化合物增多C．三碳酸減少，五碳化合物增多D．三碳酸減少，五碳化合物減少50下列對(duì)于光合作用和呼吸作用的表達(dá)正確的選項(xiàng)是（）A．光合作用和呼吸作用老是同時(shí)進(jìn)行B．光合作用形成的糖類(lèi)能在呼吸作用中被利用C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行二、非選擇題（此題包括3小題，合計(jì)30分）51、下列為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置均放在30℃的環(huán)境中，8～10h后，兩組裝置中的石灰水都變渾濁?；卮鹣铝袉?wèn)題：（10分）（1）比較兩組裝置的石灰水渾濁程度，實(shí)驗(yàn)一（高于、低于）實(shí)驗(yàn)二，說(shuō)明（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二）中的酵母菌以厭氧呼吸為主，放出能量（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二）較多。（2）產(chǎn)生酒精較多的是（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二）中的酵母菌。（3）惹起兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果差別的外界因素是。52、下列圖為植物光合作用過(guò)程圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（9分）（1）圖中色素分子散布在葉綠體的上。（2分）表示

CO2的

。（2分）（2）光反響的產(chǎn)物中，不參與暗反響的物質(zhì)是

，參與暗反響的物質(zhì)，。（本小題每空

1分）（3）在光照下，若停止

CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的

C3含量將會(huì)

。（2分）54下列圖表示洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與察看，據(jù)圖回答：

（共5小題，除特殊注明外，其余每空

1分，共

11分）（1）A過(guò)程叫，作用是。（2分）（2）C過(guò)程叫，主要目的是。（2分）（3）D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，以促進(jìn)細(xì)胞。（2分）