淺析兩漢時期圖書編校制度和主要成果,圖書館管理論文

淺析兩漢時期圖書編校制度和主要成果,圖書館管理論文漢代是中國歷史上一個重要時代，它繼承了秦代的制度框架，并且在秦代建立起的制度基礎(chǔ)上進行發(fā)展，逐步確立了中國封建社會制度，它是中國封建社會的上升時期，是封建制度由構(gòu)成到成熟的一個重要發(fā)展階段，各項制度在這一時期都得到了一定程度的發(fā)展。圖書?？敝贫仁菆D書管理制度中的極為重要的一個方而，這一制度在西周時期就已經(jīng)出現(xiàn)，主要是負(fù)責(zé)文書檔案管理的人員對檔案的殘缺進行彌補的工作，但在那時候有書籍?dāng)?shù)量較少，文書檔案也特別有限，因而并沒有構(gòu)成制度也沒有相關(guān)的操作性的規(guī)范。到了漢代，圖書?？敝贫鹊玫斤w速的發(fā)展，并且構(gòu)成了對后世影響極大的成果。漢代分為西漢和東漢兩個階段，在漢代的小同時期，國家對待圖書管理的態(tài)度即政策是小盡一樣的。漢初，漢高祖劉邦攻入秦朝都城咸陽，巫相蕭何就建議講要保衛(wèi)好秦皇宮里的圖書文籍，結(jié)果漢軍利用這些圖書文籍資料在楚漢爭霸中獲得勝利。建國后，漢高祖高度重視圖書管理，在皇宮內(nèi)部建立了石渠閣作為皇家藏書館，之后又修建了天祿閣和麒麟閣以補充石渠閣的小足，在地方各地都建立書院、書樓，收集天下的書籍。漢初的圖書收集是在秦代的焚書坑儒的基礎(chǔ)上進行的，因而，一方而要通過政策來換取百姓對統(tǒng)治者的信任，比方從漢惠帝時起就取消了禁書令，允許天下百姓能夠擁有圖書，這樣從根本上消除了民間藏書者的內(nèi)心顧慮;另一方而，對于那些收集上來的圖籍，以及在殘缺小全的書籍都要加以整理和校對，在書院、書樓遍地的漢初，圖籍的整理和?？惫ぷ髁亢艽?，要求也很高，小僅僅是一項政治工作更是一項文化工作，能夠從事這項工作的人就要求具有淵博的學(xué)識和足夠的耐心。從漢高祖時期起，經(jīng)過漢文帝、漢景帝的發(fā)展，到了漢武帝時期接受董仲舒的罷黯百家，獨尊儒術(shù)的建議之后，國家的統(tǒng)治格調(diào)確立下來，因而對圖書文籍的要求也逐步明朗，到了成帝時圖書?？惫ぷ髦鸩綄I(yè)化，并且構(gòu)成了較為專業(yè)的?？奔夹g(shù)，構(gòu)成了較為成熟的校勘成果，這些方而對后世的圖書管理和書籍?？奔夹g(shù)和制度都有極大的影響。一、兩漢的圖書校勘職官制度圖書?？敝贫仁菆D書管理制度的一種，它包含了與圖書?？毕嚓P(guān)的職官設(shè)置制度、圖書?？钡牟僮鞣绞椒椒鞒痰纫幌盗邢嚓P(guān)的制度規(guī)范。圖書?？钡穆毠僭O(shè)置制度是指關(guān)于從事圖書管理以及圖書校勘的，從到地方的官員的設(shè)置及其職責(zé)、職權(quán)和相應(yīng)的品級等等方而的制度;圖書?？钡牟僮髁鞒碳捌浞绞椒椒ㄊ侵冈谠敿毜膱D書?？辈僮髦性鯓有？?，怎樣確保?？钡臏?zhǔn)確性的制度性規(guī)定。在漢代，圖書?？敝贫仁窃趯嵺`中逐步發(fā)展成熟的。職官制度是貫穿始終的制度。在漢代剛剛建立的時候，朝廷就命蕭何次律令，韓信申軍法，張蒼定章程，叔孫通制禮儀，陸賈造(新語〕事實上這次分工就使圖書?？钡幕究蚣茉跐h代確立起來了。蕭何次律令就是讓蕭何授擦秦法，取其宜于時者，作律九章就是通過對秦代律文的梳理編纂，制定漢代的(九章律〕，這事實上就是法律圖書的?？焙途幾牖顒?同樣韓信申軍法也是對軍法方而的圖書文籍進行校勘，最終張良、韓信序次兵法，凡百八十二家，刪取要用，定著三十五家最終通過對各家軍事著作的整理確定了三十五家作為漢代的軍事培訓(xùn)教學(xué)資料叔孫通制禮儀事實上是通過對秦代及其之前的禮儀制度進行總結(jié)編纂，最終制定國家的規(guī)范性文件，也屬于圖書?？钡姆懂?，最終叔孫通頗采古禮與秦儀雜就之陸賈編纂(新語〕更是自接對古典文籍的收集和整理活動。漢初的這些規(guī)范使得在圖書?？狈蕉?，根據(jù)條塊在朝廷內(nèi)部確立了相應(yīng)的主管部門。之后，隨著書院的建立，以及書禁的取消，天下百姓奉獻的書籍越來越多，對圖書?？钡囊笠苍絹碓礁?，專業(yè)性的圖書?？甭毠僖苍谶@種歷史條件下被確定下來。(漢書百官公卿表〕中顯示，御史中巫，在殿中蘭臺，掌圖籍秘書，可見圖書管理的總負(fù)責(zé)人是御史中巫，而校書郎則是圖書?？钡膶I(yè)人員，(后漢書文苑列傳土逸列傳〕:元初中，舉上計吏，為校書郎。而到了后期，校書郎甚至取代御史中巫的管理職能自接負(fù)責(zé)對圖書的管理，(隋書經(jīng)籍志〕記載光武中興，篤好文雅，明、章繼軌，尤重經(jīng)術(shù)。四方鴻生鈕儒，負(fù)表自遠而至者，小可勝算。石室、蘭臺，彌以充積。又于東觀及仁壽閣集新書，校書郎班固、傳毅等典掌焉。根據(jù)這些內(nèi)容能夠看出，在東漢光武帝時期校書郎已經(jīng)成為圖書管理的負(fù)責(zé)人，對國家圖書館的文獻資料進行管理、?？?。二、兩漢圖書?？贝呱藞D書分類和編制制度圖書校勘方式方法及其流程是在圖書?？钡氖录僮鹘?jīng)過中逐步構(gòu)成的。從漢高祖發(fā)布詔令廣收天下書籍以后，漢武帝接受了罷黯百家，獨尊儒術(shù)的建議，圖書也從文化意義上升到了政治意義，對圖書的利用要求更高層次。而在全國收集到的書籍，包括一些孤本和小同的版本混雜一起難辨真?zhèn)危沟脤D書的利用難度增大，這樣圖書校勘成為了政治需求。漢成帝時，朝廷命劉向、劉敵父子對圖書進行?？?，二人歷時一九年，碩果累累，并且構(gòu)成了圖書?？钡墓ぷ髁鞒毯凸ぷ髦贫取Ｓ捎趫D書量太大，毫無章法的校勘效率太低，在這種情況下，劉向和其他進行?？钡膶W(xué)者一同商議，對書籍進行了分類，并且進行了目錄編排，這樣一方而每個人能夠負(fù)責(zé)一類的圖書的校勘，同時經(jīng)過編排以后某一類書籍的缺失和訛誤都能互相印證和進一步收集，這樣就系統(tǒng)推進了圖書的收集、整理。劉向在校定群書時，采取了依校書者之特長進行分類的辦法，按內(nèi)容和性質(zhì)分為六組:文藝、諸子、詩賦、兵法、數(shù)術(shù)、方技，并指定專人負(fù)責(zé)。他們廣收眾書，互相補充，條別篇目，校雌訛文脫簡，對先秦以來的經(jīng)卷和簡策進行了?？闭怼⑾蚩偨Y(jié)的圖書分類制度和分類方式方法，在當(dāng)時是圖書校勘制度的一部分，最后經(jīng)過逐步的發(fā)展成為了獨立的圖書管理的制度，甚至成為了一門專門的分支學(xué)科。在校勘經(jīng)過中每一書已，向輒條其篇目，撮其指意，錄而奏之，就是通過這種逐字逐句的推敲奏報，使混亂的書籍逐步構(gòu)成了體系，使圖書管理和圖書?？背蔀榱艘婚T學(xué)問，后來將群書敘錄抄集在一起，成為一部總的敘錄匯編，以便別行于世，所以又稱(別錄〕巴柳。劉向逝世后其子劉敵繼承父業(yè)繼續(xù)進行圖書?？笔聵I(yè)，在劉向的圖書分類基礎(chǔ)上編成(一七略〕，成為后代I}書編輯一自沿用的體例。其后，班固在圖書?？苯?jīng)過中也在(一七略〕的基礎(chǔ)上編纂(文藝志〕，從此創(chuàng)始了中國的目錄學(xué)。三、兩漢圖書?？钡闹饕晒ㄟ^漢代的圖書?？?，春秋戰(zhàn)國以來的古籍都小僅在文字、內(nèi)容上得到了統(tǒng)一和勘正，同時對這些混亂的書籍都明確了名稱、版本、篇目、敘錄和正文，為后世人利用和研究提供較為可靠的版本，使中華文化得到了很好保衛(wèi)和發(fā)揚。更重要的是漢代的圖書校勘還對另外兩個領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響。一是，圖書?？敝贫扔绊懥藵h代的圖書管理的職官制度。漢代早期的圖書管理由御史大夫兼任，事實上御史大夫在早期的職能是管理史書，但是經(jīng)過秦代的發(fā)展以后，御史大夫的主要職能是國家的法律監(jiān)督機關(guān)，在圖書管理上并沒有起到應(yīng)有的作用，在封建體制下他們的精神有限，很難將圖書管理做得很到位。東漢以后，校書郎的作用越來越大，的圖書管理事務(wù)逐步由學(xué)識淵博的校書郎進行管理，之后遭到劉向父子以及班固的影響，漢代以后的各個時代都將重要的圖書的管理職權(quán)交給學(xué)識淵博的大臣，比方宋代的包拯就是龍圖閣大學(xué)士、清代的紀(jì)曉嵐、劉墉等等都是皇家圖書館的主要負(fù)責(zé)人。能夠講，漢代的圖書校勘，使圖書管理的職官成為一種學(xué)識的象征，反過來這種現(xiàn)象也確保了國家對圖書管理的質(zhì)量。二是，漢代的圖書?？贝呱酥袊膱D書管理制度和圖書管理學(xué)。根據(jù)一般邏輯思維，應(yīng)該是先有圖書管理學(xué)，隨著圖書管理學(xué)的發(fā)展，逐步豐富其分支學(xué)科，作為分支學(xué)科的圖書分類學(xué)和目錄學(xué)才能逐步發(fā)展。而在中國這個特殊過渡里而，包括行政管理在內(nèi)的社會活動都是以經(jīng)歷體驗主義推動社會發(fā)展，很少能夠出現(xiàn)根據(jù)普通邏輯一步步發(fā)展的，圖書管理亦是如此。在漢代之前圖書管理活動固然散落存在，圖書?？被顒右查g斷存在過，但是兩者均未構(gòu)成理論體系，也沒有構(gòu)成職官