課程性質(zhì)與任務(wù)

一、課程性質(zhì)與任務(wù)組態(tài)控制技術(shù)應(yīng)用是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)自動化生產(chǎn)線運(yùn)行技能方向的專業(yè)技能課程。其主要任務(wù)是：使學(xué)生掌握組態(tài)的基本方法和過程，能根據(jù)要求創(chuàng)建組態(tài)畫面，會模擬和聯(lián)機(jī)系統(tǒng)調(diào)試，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和從事自動化生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)等工作打下一定的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生掌握組態(tài)軟件的設(shè)計(jì)方法，具有一定的分析、拓展及自動化技術(shù)實(shí)踐能力，能根據(jù)要求完成組態(tài)編程、通信控制、調(diào)試運(yùn)行等。（一）只是個(gè)德育目標(biāo)了解組態(tài)軟件的功能和未來發(fā)展趨勢。熟悉組態(tài)軟件的開發(fā)界面及新建組態(tài)王工程的一般過程。掌握組態(tài)軟件常用的基本術(shù)語、概念和規(guī)律。理解I/O設(shè)備的含義，熟悉創(chuàng)建邏輯設(shè)備并完成通信參數(shù)設(shè)置的方法。掌握組態(tài)軟件組態(tài)原理及方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作精神。領(lǐng)悟不同場合下組態(tài)的思想，學(xué)會分析和解決實(shí)際問題。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀。（二）能力目標(biāo)靈活運(yùn)用圖庫和工具箱中提供的圖素，完成組態(tài)工程的畫面組態(tài)。能熟練編寫用戶腳本程序，熟記常用函數(shù)。具有一定的項(xiàng)目分析能力和典型監(jiān)控系統(tǒng)的組態(tài)軟件開發(fā)能力。具有一定的典型監(jiān)控系統(tǒng)安裝、調(diào)試運(yùn)行能力。

三、參考學(xué)時(shí)66學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分4學(xué)分五、課程內(nèi)容與要求序號教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計(jì)意見參考學(xué)時(shí)1.安裝組態(tài)王軟件和驅(qū)1動程序，了解軟件的安裝環(huán)境1.在仿真室熟悉軟件2.能組態(tài)一個(gè)新工程2.教師演示，學(xué)生觀看認(rèn)識組態(tài)軟3.能熟練操作工程管理3.學(xué)生分組練習(xí)新工程4件器的建立、工程的搜索和添4.熟悉工程瀏覽器加，教師巡回指導(dǎo)5.了解組態(tài)控制和技術(shù)及未來的發(fā)展方向1.在仿真室模擬工作情況1.能定義基本變量2.教師利用多媒體現(xiàn)場2建立數(shù)據(jù)庫2.知道特殊變量的使用演示4變量方法3.根據(jù)項(xiàng)目描述，教師引3.掌握組態(tài)王系統(tǒng)中變導(dǎo)學(xué)生分析項(xiàng)目中用到

量的類型的變量，學(xué)生自主完成變量的定義1.使用圖庫和工具箱中1.在實(shí)訓(xùn)室模擬工作情提供的圖素境2.會設(shè)置畫面屬性、圖素2.教師現(xiàn)場示例操作上屬性、常用動畫連接的屬位機(jī)組態(tài)軟件和plc外部3組態(tài)畫面的性接線和參數(shù)設(shè)置的方法，動畫連接3.掌握命令語言的語法學(xué)生認(rèn)真觀看格式和語法要求，會使用3.設(shè)置項(xiàng)目，學(xué)生自行完6常用的五種命令語言成相應(yīng)操作，教師巡回指4.會使用常用的內(nèi)部函導(dǎo)數(shù)4.交流討論，總結(jié)評價(jià)1.了解組態(tài)王邏輯設(shè)備1.在實(shí)訓(xùn)室模擬工作情的分類景2.會定義I/O設(shè)備，選擇2.教師現(xiàn)場示范操作上驅(qū)動，并能設(shè)置通信參數(shù)位機(jī)組態(tài)軟件和plc的外3.能利用組態(tài)王內(nèi)部提部接線和參數(shù)設(shè)置的方4I/O設(shè)備管理供的模擬設(shè)備進(jìn)行模擬法，學(xué)生認(rèn)真觀看6調(diào)試3.設(shè)置項(xiàng)目，學(xué)生自行完4.會連接plc和計(jì)算機(jī)，成相應(yīng)操作，教師巡回指完成兩者的通信參數(shù)設(shè)導(dǎo)置，調(diào)試運(yùn)行4.交流討論，總結(jié)評價(jià)1.會創(chuàng)建報(bào)表并會設(shè)置1,仿真室模擬工作情境報(bào)表屬性2,教師通過多媒體演示2,會制作實(shí)時(shí)和歷史數(shù)組態(tài)過程，學(xué)生練習(xí)，動5報(bào)表系統(tǒng)的據(jù)報(bào)表畫演示組態(tài)效果，理解函6組態(tài)3,能熟練使用報(bào)表函數(shù)，數(shù)的函數(shù)的功能意義完成報(bào)表組態(tài)3,交流討論，總結(jié)評價(jià)1,會創(chuàng)建報(bào)警組2,會定義變量的報(bào)警屬性3.會組態(tài)實(shí)時(shí)和歷史報(bào)1,仿真室模擬工作情境警窗口，能設(shè)置報(bào)警窗口2,教師通過多媒體演示6報(bào)警系統(tǒng)的屬性報(bào)警窗口的組態(tài)過程，學(xué)64.理解報(bào)警和事件的定生練習(xí)，動畫演示的組態(tài)義效果5,了解事件的類型和使用方法1,能根據(jù)項(xiàng)目要求分配1.在實(shí)訓(xùn)室模擬工作情26變量境2,會設(shè)計(jì)組態(tài)畫面2,以交通燈控制、模擬電3,能進(jìn)行動畫連接梯監(jiān)控、自動門的監(jiān)控等4,能編寫plc程序典型系統(tǒng)組態(tài)控制為例，5,能連接上位機(jī)和plc，學(xué)生交流討論，分組合作

7典型組態(tài)控制系統(tǒng)會設(shè)置通信參數(shù)，完成plc和組態(tài)王軟件的通信監(jiān)控6會使用命令語言編寫監(jiān)控程序能使用組態(tài)王內(nèi)部提供的模擬設(shè)備進(jìn)行調(diào)試運(yùn)行會定義模擬變量完成項(xiàng)目，教師巡回指導(dǎo)3.展示成果，總結(jié)評價(jià)8機(jī)電一體化設(shè)備組態(tài)控制能根據(jù)項(xiàng)目要求，分配好組態(tài)、plc之間的控制任務(wù)，完成組態(tài)過程設(shè)計(jì)對于復(fù)雜的監(jiān)控系統(tǒng)，能靈活運(yùn)用腳本程序編寫命令語言，簡化組態(tài)設(shè)計(jì)能完成plc、變頻器、