11《廉頗藺相如列傳》學(xué)案(新人教 必修第四冊)

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普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書-[新人教版]

11《廉頗藺相如列傳》學(xué)案

1、積累文言常用詞，培養(yǎng)文言文語感。

2、《史記》中的小說因素齊備。體會(huì)課文擅長剪裁和組織材料的方法以及用語言行動(dòng)揭

示人物性格的表現(xiàn)手法。

3、認(rèn)識(shí)廉頗、藺相如思想品質(zhì)的難得之處，培養(yǎng)以大局為重的愛國主義精神。

1、積累文言常用詞，繼續(xù)培養(yǎng)文言文語感。

2、在學(xué)習(xí)小說技巧的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解其特征，借鑒寫法。

一、、作品

司馬遷(前145——前86？)，字子長，西漢夏陽(今陜西韓城縣)人，宏偉的史學(xué)家、文

學(xué)家、思想家。其父司馬談也是西漢史學(xué)家、思想家，官至太史令。司馬遷早年遍游南北，

考察風(fēng)俗，采集資料。名山大川壯其氣，古跡佚事富其聞。后繼父任職太史令，得以閱讀國

家所藏圖書。其后因替投降匈奴的李陵辯駁，獲罪下獄，受腐刑。出獄后發(fā)奮完成所著史書。人稱《太史公書》，后稱《史記》。

《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史。記載了上起傳聞的皇帝，下迄漢武帝，共三千年左

右的歷史。分8書、10表、12本紀(jì)、30世家、70列傳，五種體例，共130篇，50多萬字。

本紀(jì)，用以表達(dá)帝王事跡；世家，記述五侯和特別人物事跡；列傳，敘帝王以外重要人物事

跡；書，用以記載各朝典章制度；表，用以統(tǒng)計(jì)年代、人物、大事等。《史記》是我國正史

二十四史的第一部，它既是歷史巨著，又是文學(xué)巨著。魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，

無韻之《離騷》〞。

《廉頗藺相如列傳》為《史記》列傳（70篇）之一，課文節(jié)選部分重點(diǎn)描寫了藺相如，

也表達(dá)了廉頗。文章運(yùn)用多種文學(xué)手法表現(xiàn)人物性格，人物形象栩栩如生。

二、時(shí)代背景

戰(zhàn)國后期，七雄紛爭，秦國最強(qiáng)，楚國，趙國比秦弱而強(qiáng)于他國。當(dāng)時(shí)秦主要力量用于

對(duì)付楚國，所以對(duì)趙國雖不時(shí)欺壓蠶食，但還抽不出主要力量進(jìn)攻趙國。藺相如這位優(yōu)良的

政治家、外交家利用了這種有利形勢，精明大膽地進(jìn)行外交斗爭，不畏強(qiáng)秦而勝利地維護(hù)了

趙國的尊嚴(yán)和主權(quán)。

閱讀課文，整體感知（思考問題）

1、本文可分為哪幾個(gè)部分？

明確：本文可分為四個(gè)部分。

第一部分(第1自然段)，交代傳記中人物的簡歷，這里主要交代了廉頗和藺相如兩人的

身份地位；

其次部分(第2—7自然段)，敘寫了藺相如“完璧歸趙〞的故事；

第三部分(第8—10自然段)，敘寫了趙秦澠池之會(huì)的故事；

第四部分(第11—12自然段)，敘寫了廉頗和藺相如“將相歡和〞(廉頗“負(fù)荊請罪〞)

的故事。

（一）閱讀第一部分

2、有人說，第1自然段中〞藺相如者，趙人也，為宦者令繆賢舍人〞一句可刪去。你認(rèn)為

呢?為什么？

點(diǎn)撥：不可刪除。由于：①本文是一篇“合傳〞，廉藺二人，一將一相，相互協(xié)同，對(duì)

維護(hù)趙國的安全起了重要作用。按《史記》體例，在傳記開頭將二人并提，說明二人的事業(yè)

是密不可分的。②這樣開頭既突出了廉頗的戰(zhàn)功，又突出了藺相如的出身卑微，可使讀者了

解繆賢舉賢、趙王破格提拔、廉頗“宣言〞而后“負(fù)荊〞的深刻意義。

（有人認(rèn)為可刪除的理由：①刪去此句則和下文第2段銜接得自然；②此句與第2自然

段第5句“宦者令繆賢曰：‘臣舍人藺相如可使?！曋貜?fù)。）

（二）細(xì)心讀2—7自然段，回復(fù)3—4題。

3、文中“相如奉璧使秦〞的過程是按怎樣的層次來表達(dá)的?這樣的布局有什么好處?

明確：文中寫“相如奉璧使秦〞，在獻(xiàn)璧后集中描繪了藺相如的三次有步驟行動(dòng)：

取璧、保璧、歸璧。無不緊扣著和氏璧的命運(yùn)。這樣的布局宛如把藺相如置身于一個(gè)五光十

色的舞臺(tái)，能夠讓他精明果敢的性格得到充分的表現(xiàn)。

4、課文第7段至“拜相如為上大夫〞已將“完璧歸趙〞故事表達(dá)完畢，為什么在它后

面又加上〞秦亦不以城予趙，趙亦不予秦璧〞這兩句呢?

明確：這兩句話在全文結(jié)構(gòu)中有承上啟下的作用。它一方面揭露了秦王“以城易璧〞的騙言，確定了趙反欺騙斗爭的勝利；另一方面又示意了秦王惱羞成怒，導(dǎo)致對(duì)趙采取軍事行動(dòng)，由

此過渡到下文。

（三）細(xì)讀8—10自然段，回復(fù)第5題。

5、本文中較詳細(xì)地?cái)懥恕皾瞥刂畷?huì)〞的哪些內(nèi)容？這樣寫有什么作用？

明確：本文中較詳細(xì)地?cái)懥恕皾瞥刂畷?huì)〞的會(huì)前計(jì)議和會(huì)上“交鋒〞。這樣，①詳寫會(huì)前

計(jì)議，突出相如主行并從，廉頗送至境與訣，文武協(xié)同，表現(xiàn)了兩人忠貞為國的策略和膽略；②詳寫會(huì)上斗爭，以秦王欲以勢壓人、倨傲無理、色厲內(nèi)荏而不得不節(jié)節(jié)退讓的表演，襯托

了相如為維護(hù)國家主權(quán)尊嚴(yán)，先禮后兵而步步進(jìn)逼的智勇言行，形象地表現(xiàn)了藺相如過人的

精明大膽性格，以及忠誠愛國的英雄精神。

（四）閱讀11—12自然段，回復(fù)6—9題。

6、廉頗和藺相如之間的矛盾起因是什么？廉頗的心理狀態(tài)有何變化？是由哪些語言表達(dá)出

來的？

明確：廉頗和藺相如之間的矛盾起因是“既罷歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右〞。

廉頗覺得很羞愧。表達(dá)在文中“廉頗曰：‘我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒

以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下!’宣言曰：‘我見相如，必

辱之。’〞的語言描寫上。

7、寫藺相如舍人的諫言有何用意？

明確：其用意在于反襯藺相如為國家大局著想而不計(jì)較個(gè)人恩怨的高尚品德。

8、藺相如是怎樣處理他和廉頗的這一矛盾的？從中顯示出藺相如怎樣的性格特征？

明確：藺相如處理與廉頗的這一矛盾，主要采取了忍讓和回避的方法，以避免發(fā)生正面沖突

而使矛盾激化。從中顯示出藺相如目光遠(yuǎn)大而不計(jì)較個(gè)人恩怨的思想品德，有著常人很難具

備的“忍〞的性格特征。

9、廉藺和好的共同思想基礎(chǔ)是什么？怎樣對(duì)待廉頗的形象？

明確：廉藺和好的共同思想基礎(chǔ)是兩人都懂得愛國，都能將愛國高于一切，即“以先國家之

急而后私仇也〞。

廉頗是個(gè)勇于改過、深明大義的率直武將形象，雖然他起被個(gè)人地位和名譽(yù)所蒙蔽，一

旦明白過來，即能負(fù)荊請罪，表現(xiàn)了他的真誠率直性格。

一、給以下黑體字注音。

1.臣等不肖（）2.刎頸之交（）3.廣成傳舍（）

4.繆賢舍人（）5.見臣列觀（）6.相如雖駑（）

7.臣語曰（）8.使人遺趙王書（）

9.睨柱（）10.秦王不懌（）

二、指出以下詞的用法并解釋

1.秦璧西入秦（）．

2.秦御史前書曰（）．

3.且庸人尚羞之（）．

4.先國家之急而后私仇也（）．．

5.歸璧于趙（）．

6.怒發(fā)上沖冠（）．

7.舍相如廣成傳舍。（）．

8.左右欲刃相如。（）．

9.大王必欲急臣。

10.秦王恐其破璧。

11.畢禮而歸之。

12.臣舍人相如止臣曰

三、解釋劃線的詞的古今義。

1、請指示王指示：古義

2、臣所以去親戚而事君者親戚：古義

3、傳以示美人及左右美人：古義

左右：古義

四、文言文中常見的特別句式有A判斷句、B被動(dòng)句、C賓語前置句、D定語后置句、E介詞

結(jié)構(gòu)后置句等。請指出以下各句屬何種句式。

1.求人可使報(bào)秦者（）

2.和氏璧，天下所共傳寶也（）

3.臣恐見欺于王而負(fù)趙（）

4.大王見臣列觀（）

5.徒見欺（）

6.以勇氣聞?dòng)谥T侯（）

7.何以知之（）

8.而君幸于趙王（）

五、請給以下各句補(bǔ)出省略的成分，并寫出具體內(nèi)容。

1.請奏盆缶瓦（）秦王

2.相如聞（）不忍與（）會(huì)

3.公之視廉將軍孰與秦王（）

4.（）卒相與歡，為刎頸之交

5.今君乃亡（）趙走（）燕

六、以下詞有多種解釋，根據(jù)句子的內(nèi)容選一種恰當(dāng)?shù)慕忉?，填入括?hào)。

1.拜：叩拜、授官.

（1）拜（）為上卿。

（2）拜（）送書于庭。

2.見：看見、接見、被、受、顯現(xiàn).

（1）欲予秦，秦城恐不可得，徒見（）欺。

（2）秦王坐章臺(tái)見（）相如。

（3）才美不外見（）。

3.徒：步行、黨徒、部下、同類、白白地、空、只/不過.

（1）我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒（）以口舌為勞，而位居我上。

（2）召令徒（）屬曰

（3）徒（）見欺。

4.因：依靠、依據(jù)、借助、順著、趁此、于是、由于.

（1）不如因（）而厚遇之。

（2）相如因（）持璧卻立。

（3）因（）客人至藺相如門謝罪。

5.幸：幸運(yùn)、僥幸、幸而（敬詞，表示對(duì)方這樣做是使自己感到幸運(yùn)的）、希望、（帝王的）

寵愛/寵幸。

（1）君幸（）于趙王。

（2）則幸（）得脫矣。

（3）大王亦幸（）赦臣。

（4）幸（）來告語之。

6.負(fù)：背、載、擔(dān)負(fù)、倚仗、辜負(fù)、違背、對(duì)不起、背叛、敗.

（1）均之二策，寧許以負(fù)（）秦曲。

（2）秦貪，負(fù)（）其強(qiáng)。

（3）相如度秦王雖齋，決負(fù)（）約不償城。

（4）臣誠恐見欺于王而負(fù)（）趙。

（5）廉頗聞之，肉坦負(fù)（）荊

（6）輸贏（）未定。

7.請：請?jiān)试S我、請你、請示

⑴.璧有瑕，請指示王（）

⑵.秦王竊聞趙王好音，請奏瑟（）

⑶.諸將請所之（）

七、文學(xué)常識(shí)：填空。

《史記》是我國歷史上第一部通史，又名《太史公書》。它記載了從傳聞中的到時(shí)共約的歷史，魯迅先生評(píng)之為“〞。

全書體例包括、、、、五部分，共篇。

，字，是朝宏偉的家、家、家。

八、閱讀以下語段，回復(fù)問題：

于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉

君宣惡言，而君畏匿之，畏懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。〞藺

相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？〞曰：“不若也。〞相如曰：“夫以秦王之威，而

相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。〞

1．加點(diǎn)字的意義與例句一致的一項(xiàng)（）

例句：“徒慕君之高義〞．

A．徒以吾兩人在也B．徒見欺．．

C．郯子之徒，其賢不及孔子D．班百者多徒行．．

2．對(duì)“所以〞的用法歸類正確的一項(xiàng)（）

①臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。②故釋先王之成法，而法其所以為法

③強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者④吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也⑤

師者，所以傳道授業(yè)解惑也⑥夫仁義辯智，非所以持國也

A．①②④∕③⑤⑥B．①③⑤∕②④⑥

C．①②③∕④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④∕②⑤⑥

3．對(duì)“之〞和“而〞的用法判斷正確的一項(xiàng)（）

①公之視廉將軍孰與秦王③而相如廷叱之

②強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者④以先國家之急而后私仇也

A．①②一致，③④一致B．①②一致，③④不同

C．①②不同，③④一致D．①②不同，③④不同

4．翻譯以下語句

公之視廉將軍孰與秦王？

譯文：

吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。

譯文：

均之二策，寧許以負(fù)秦曲。

譯文：

計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。

譯文：

何者?嚴(yán)大國之威以修敬也。

譯文：

臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？

譯文：

參考答案：

一、1.xio2.wěn3.zhun4.mio

5.gun6.n7.yǔ8.wi9.n10.y

二、1.西名→狀向西

2.前名→動(dòng)走向前

3.羞動(dòng)→意動(dòng)以為羞

4.先/后形→意動(dòng)以為先（后）

5.歸動(dòng)→使動(dòng)使歸去

6.上名→狀向上

7.名詞→動(dòng)詞安置

8.名詞→動(dòng)詞殺

9.急臣→使動(dòng)，使我急→逼急了我。

10.破璧→使動(dòng)，使璧破→把璧撞碎。

11.歸之→使動(dòng)，使之歸→讓他回去了。

12.止臣→使動(dòng)，使我中止→阻止我。

三、1、指示：指示給