部編版四年級(jí)語文下冊第22課《文言文二則》公開課課件

22文言文二則成語大比拼狐假虎威坐井觀天完璧歸趙紙上談兵囊螢夜讀囊螢夜讀螢?zāi)?/p>

nánɡ，作動(dòng)詞用，用口袋裝的意思yínɡ，螢火蟲主人公是誰？車胤

用口袋裝螢火蟲照著書本，在夜晚讀書。車胤（約333—401）字武子，南平新洲（今湖南津市）人。東晉大臣。他學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)姿美妙，敏捷有智慧。歷任中書侍郎、侍中、驃騎長史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽尹、吏部尚書等職。為人公正，不畏強(qiáng)權(quán)，后被會(huì)稽王世子司馬元顯逼令自殺，死后追謚忠烈王?！稌x書》唐代房玄齡等人編撰。共一百三十卷，包括帝紀(jì)十卷，志二十卷，列傳七十卷，載記三十卷。記載了從司馬懿開始到晉恭帝元熙二年（420年）為止，包括西晉和東晉的歷史，并用“載記”的形式兼述了十六國割據(jù)政權(quán)的興亡。該書史料甚備，博采雜著，多記異聞。是了解兩晉歷史的基本史籍。初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。yānɡōnɡqín恭勤焉焉勤恭捉螢火蟲囊螢恭勤博貧焉囊螢恭勤博貧焉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)

車胤為人肅敬勤勉，為學(xué)勤奮而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。結(jié)合注釋，理解大意。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。句意：恭勤倦博通疲倦肅敬勤勉知識(shí)廣博通曉，知曉

家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。貧寒貧練囊繼接著盛白色薄絹?zhàn)龅目诖b

（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書）。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹獾模┐?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜晚接著白天學(xué)習(xí)。句意：再讀課文，劃分節(jié)奏。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。車胤為人如何？恭勤不倦博學(xué)多通肅敬勤勉為人方面為學(xué)方面人物形象勤奮博學(xué)

家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。讀書面臨的困難不常有燈油，也不會(huì)常有書家貧夏月

天氣炎熱，不是讀書的好時(shí)候

時(shí)間上的煎熬，不分白天黑夜地讀以夜繼日勤不倦

博學(xué)多通從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？1.無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤

奮苦學(xué)，這樣日后才能有所成就。2.一個(gè)人即使博學(xué)多才，仍要謙虛謹(jǐn)

慎，繼續(xù)學(xué)習(xí)。囊螢夜讀家貧無油囊螢照亮無法讀書繼續(xù)苦讀勤學(xué)《囊螢夜讀》講的是車胤夏夜捉螢火蟲照亮來讀書的故事，告訴我們要抓緊時(shí)間，勤奮苦讀。拓展一拓展二拓展一勤奮學(xué)習(xí)的典故返回韋編三絕牛角掛書

提示：文言詞語要轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語的表述方式。發(fā)揮想象，擴(kuò)寫主人公車胤捉螢火蟲的經(jīng)過和讀書的場面。動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫是重點(diǎn)。返回請(qǐng)將本文改寫成一篇400字左右的現(xiàn)代文。拓展二鐵杵成針杵木午鐵杵針難初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。卒zú卒老婆婆磨針逢卒上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)逢卒再讀課文，把握節(jié)奏。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。

磨針溪坐落在眉州的象耳山下。世間傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。他蹚過這條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰囊庵靖袆?dòng)，就回去完成了學(xué)業(yè)。聽故事磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。析詞義離開完成，實(shí)現(xiàn)遇見，遇到正在想要感還卒業(yè)被……感動(dòng)返回完成學(xué)業(yè)根據(jù)課文內(nèi)容，將下列敘事要素補(bǔ)充完整。地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：磨針溪李白讀書山中，未成，棄去。逢老媼磨鐵杵欲作針。感其意，還卒業(yè)。李太白太白

避免重復(fù)，表達(dá)更簡潔。問之感其意文言文中的人稱代詞，均指故事中的老媼。李白??人物稱呼（）問（）：“（

）”讀一讀，填一填。問之，曰：“欲作針?！崩畎桌蠇嬆ヨF杵做什么？（）回答：“（）想把它磨成針?！崩蠇嬑诣F杵針困難重重志向遠(yuǎn)大1.只要肯下苦功夫，就能有所成就。太白感其意，還卒業(yè)。李白感受到了什么？從李白的經(jīng)歷中，你感悟到什么？只要持之以恒地努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)2.天資聰穎的人，也需要努力、堅(jiān)持，才能

獲得成功。

意思相同，表達(dá)的順序不一樣。第1句強(qiáng)調(diào)“山中”，第2句強(qiáng)調(diào)“讀書”，第3句基本是現(xiàn)代漢語的表達(dá)方式。比較下面的三句話，它們的意思相同嗎？1.世傳李太白讀書山中2.世傳李太白山中讀書3.世傳李太白在山中讀書鐵杵成針老媼磨杵李白讀書欲作針終卒業(yè)堅(jiān)持

《鐵杵成針》講的是李白下山碰到一位老婆婆在磨鐵杵，心受觸動(dòng)，于是返回山中完成學(xué)業(yè)的故事。故事告訴我們，只要有毅力，肯下苦功，就能成功。拓展一拓展二鐵杵磨成針，功到自然成。只要功夫深，鐵杵磨成針。返回濃縮諺語拓展一點(diǎn)擊圖片觀看視頻返回拓展二_______________囊螢夜讀___yínɡ一、給加色字注音。鐵杵成針恭

勤不倦

卒業(yè)nánɡchǔɡōnɡqínzú3.逢老媼方磨鐵杵。

（

）2.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。

（

）二、解釋句中加點(diǎn)的字。?1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（

）通曉，明白裝正在完成學(xué)業(yè)???4.還卒業(yè)。

（

）?正確、流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》。

朗讀指導(dǎo)：本課兩篇文章都是文言文，要在理解文言文意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，注意語句中的停頓，讀出抑揚(yáng)頓挫的感覺。借助注釋，理解課文中每句話的意思。《囊螢夜讀》的意思是車胤為人肅敬，為學(xué)勤勉不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，夏天的時(shí)候就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲來照亮?xí)?，從晚到早地學(xué)習(xí)?！惰F杵成針》的意思是磨針溪就在象耳山腳下。世間相傳大詩人李白在山中讀書，還沒有讀完，就放棄離開了。路過這條小溪，碰到一位老婆婆在磨鐵棒，李白好奇地詢問她，老婆婆回答說：“我要把它磨成針。”李白被她的意志感動(dòng)，于是回去完成了學(xué)業(yè)。

家貧不常得油。（）照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

胤恭勤不倦。（疲倦）貧寒

世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

（）放棄···1.反復(fù)揣摩這兩個(gè)故事，寫一寫你對(duì)讀

書的想法。2.把《鐵杵成針》改編成課本劇，和小

伙伴們演一演。文言文二則22第一課時(shí)初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨當(dāng)堂檢測文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史，燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。囊螢夜讀1.會(huì)認(rèn)本課4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，理解生字組成的詞語。

（重點(diǎn)）2.準(zhǔn)確朗讀課文，注意詞句間的停頓。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示我會(huì)認(rèn)敬勞心不在業(yè)gōngqínyānzú恭勤焉卒恭維玩世不恭gōng恭

恭敬勤快勤學(xué)苦練qín勤

勤勞罪莫大焉焉能攻之yān焉心不在焉卒歲不忍卒讀zú卒卒業(yè)【囊螢夜讀】【恭】【通】【練囊】通曉，明白。本文選自《晉書·車胤傳》。囊，用口袋裝。螢，螢火蟲。白色薄絹?zhàn)龅目诖Ｖt遜有禮。理解詞語試著把詞語和意思連起來！指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？

《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲放在袋子里照著書本讀書。我會(huì)寫囊螢恭勤博貧焉提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。逢卒行囊書寫指導(dǎo)：筆畫多要緊湊，中間“冖”的橫最長，兩個(gè)“口”要小，下邊撇和捺要寬展。囊náng結(jié)構(gòu)：上中下組詞：囊括錦囊妙計(jì)造句：我收拾好行囊，開始了長達(dá)二十天的旅行。音序：N部首：一我會(huì)寫螢火蟲書寫指導(dǎo)：上邊寬下邊窄，中間是“冖”，上邊沒點(diǎn)，“蟲”的“口”要扁，下橫向上提。螢yíng結(jié)構(gòu)：上中下組詞：螢光流螢造句：夏天的夜晚，一只只螢火蟲猶如一盞盞“小燈籠”。音序：Y部首：艸我會(huì)寫恭敬書寫指導(dǎo)：上邊兩豎稍向里收，撇和捺在兩豎相應(yīng)位置起筆，要舒展，“小”右邊是兩點(diǎn)。恭gōng結(jié)構(gòu)：上下組詞：恭維玩世不恭造句：我們站在門口恭敬地歡迎客人的到來。音序：G部首：小我會(huì)寫勤勞書寫指導(dǎo)：上邊是“廿”，兩豎下邊封閉，與“艸”不同，最下邊是兩橫和一提，中豎相連。勤qín結(jié)構(gòu)：左右組詞：勤快勤學(xué)苦練造句：我們的祖先，用勤勞和智慧創(chuàng)造了光輝燦爛的華夏文明。音序：Q部首：力我會(huì)寫博學(xué)書寫指導(dǎo)：“十”要窄，橫短豎長，“甫”上橫短，下框稍扁，里邊兩橫，“寸”橫平直有力。博bó結(jié)構(gòu)：左右組詞：博覽地大物博造句：他是一個(gè)年輕有為，博學(xué)多才的好小伙。音序：B部首：十我會(huì)寫

貧窮書寫指導(dǎo)：“分”扁寬，上邊是“八”，撇和捺分開，捺稍長，“貝”要窄，末筆點(diǎn)要有力。貧pín結(jié)構(gòu)：上下組詞：貧困一貧如洗造句：經(jīng)過多年的艱苦奮斗，這個(gè)窮山村丟掉了貧窮的帽子音序：P部首：八我會(huì)寫心不在焉書寫指導(dǎo)：“正”扁窄，“與”寬大，其上橫要短，豎短折橫要長，折豎有力，左邊是四點(diǎn)。焉yān結(jié)構(gòu)：上下組詞：罪莫大焉焉能攻之造句：明明最近上課都心不在焉,老是東張西望的。音序：Y部首：一我會(huì)寫相逢書寫指導(dǎo)：“夂”要扁寬，下邊三橫緊湊，下橫要長，“辶”的橫折折撇要窄，捺要長。逢féng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：每逢狹路相逢造句：爸爸與離別二十年的好友相逢，激動(dòng)得熱淚盈眶。音序：F部首：辶我會(huì)寫卒業(yè)書寫指導(dǎo)：上橫要短，兩個(gè)“人”要小，勻稱，下橫平直，要長，中豎橫上部分要短些。。卒zú結(jié)構(gòu)：上中下組詞：卒歲不忍卒讀造句：爺爺中學(xué)未卒業(yè)就參加了八路軍。音序：Z部首：亠我會(huì)寫胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到香油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書），夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝上幾十個(gè)螢火蟲照著書本，夜以繼日（用夜晚接著白天）地學(xué)習(xí)著。家貧不常得油。

此處寫車胤家境非常貧苦，晚上不能經(jīng)常點(diǎn)燈，為后文囊螢夜讀埋下伏筆，更突出地表現(xiàn)了車胤在艱苦條件下仍勤奮苦學(xué)的精神。

《囊螢夜讀》講了一個(gè)什么故事？

《囊螢夜讀》，講述了車胤因家貧買不起燈油，晚上捉螢火蟲來照明堅(jiān)持讀書的故事。這則小故事告訴了我們什么道理？

《囊螢夜讀》的故事告訴我們，無論在什么樣的艱苦條件下，人都可以克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讀了這個(gè)故事，結(jié)合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，說說你的感想。示例：與古人學(xué)習(xí)條件（尤其是車胤這種想在夜晚看書連燈油都缺乏的條件）相比，今天的學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)在太好了，我們坐在燈火通明的屋子里，不僅有紙質(zhì)書，還有電子書，可以隨時(shí)隨地看書。我們應(yīng)該珍惜今天良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)古人勤學(xué)苦讀的精神，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。停頓：一般指說話中話語的短暫停歇。在文章中指語意的斷和連，分為句間停頓和句中短暫停頓好處：正確停頓，能幫助理解課文意思，了解課文表達(dá)的特點(diǎn)。朗讀時(shí)富有節(jié)奏。運(yùn)用：夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火/以照書，以夜繼日/焉。根據(jù)意思停頓，讀好簡短文言文課文結(jié)構(gòu)囊螢夜讀刻苦讀書家貧無油不能夜讀囊螢夜以繼日讀書《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲放在袋子里照著書本讀書的故事。這則小故事告訴我們，無論環(huán)境多么惡劣，只要我們創(chuàng)造條件勤奮苦學(xué)，最終一定能學(xué)有所成。課文主旨本節(jié)課我們通過朗讀、指讀，讀熟了課文，掌握了字音，學(xué)習(xí)了本課生字，理解了詞語含義，并掌握了識(shí)字、理解詞語的方法。課堂小結(jié)一、用“\”將加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音劃掉。錦囊（nánɡránɡ）恭敬（ɡōnɡɡònɡ）博學(xué)（bópó）士卒（zúsú）勤奮（qínqínɡ）相逢（fénɡfónɡ）······\\\\\\文言文二則22第二課時(shí)初讀感知結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測鐵杵成針1.能借助注釋，用自己的話講一講這兩個(gè)故事。（重點(diǎn)）2.了解文章特點(diǎn)，感受人物的精神品格，領(lǐng)悟其中的道理。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示我會(huì)認(rèn)鐵業(yè)chǔzú杵卒提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。杵臼玩世不恭chǔ杵鐵杵卒歲不忍卒讀zú卒

卒業(yè)【鐵杵成針】【是】【方】【感其意】【還卒業(yè)】正在。被她的意志感動(dòng)。這。理解詞語試著把詞語和意思連起來！本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。回去完成了學(xué)業(yè)。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？《鐵杵成針》講述了李白小時(shí)候貪玩不愛學(xué)習(xí)，受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞，繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終成就自己的故事。我會(huì)寫逢卒提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。相逢

書寫指導(dǎo)：“夂”要扁寬，下邊三橫緊湊，下橫要長，“辶”的橫折折撇要窄，捺要長。逢féng結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：每逢狹路相逢造句：爸爸與離別二十年的好友相逢，激動(dòng)的熱淚盈眶。音序：F部首：辶我會(huì)寫卒業(yè)書寫指導(dǎo)：右邊的“人”扁寬，撇和捺靠上位置相連，“匕”要窄，短撇左邊不出頭。卒zú結(jié)構(gòu)：上下組詞：卒歲不忍卒讀造句：爺爺一生坎坷，中學(xué)未卒業(yè)就參加了八路軍。音序：Z部首：亠我會(huì)寫磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李白在山中讀書，還沒有讀完，就放棄離去了。過了這條小溪，（李白）看見一位老婆婆正在磨鐵杵。（李白感到奇怪）便問她（老婆婆）回答：“我想要做針。”李白被她的意志感動(dòng)，就回到山上完成學(xué)業(yè)。為什么要寫李白“未成，棄去”？此處“未成，棄去”與故事結(jié)尾處“還卒業(yè)”形成鮮明的對(duì)比，突出老婆婆鐵杵成針的意志對(duì)李白的影響極大。鐵杵成針的故事產(chǎn)生的成語叫鐵杵磨成針;

比喻有恒心肯努力，任何事情都能成功。故事中有一個(gè)成語，每個(gè)成語的意思是什么?這則小故事告訴了我們什么道理？

《鐵杵成針》的故事告訴我們，做什么事情，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。課文結(jié)構(gòu)鐵杵成針堅(jiān)持不懈貪玩棄學(xué)，離去感動(dòng)于婆婆鐵杵成針之意志，完成學(xué)業(yè)《鐵杵成針》講述了李白小時(shí)候貪玩不愛學(xué)習(xí)，受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞，繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終完成學(xué)業(yè)的故事。這則小故事告訴我們，不管做什么事，只要認(rèn)真去做，堅(jiān)持不懈都能成功。課文主旨運(yùn)用對(duì)比手法，突出人物形象對(duì)比，是通過對(duì)不同的人、事、物的對(duì)比描寫或說明，以突出其各自的特色，或者將同一個(gè)人、事、物在不同時(shí)空或境況下的情景進(jìn)行對(duì)照，以彰顯其變化。舉例：

如《鐵杵成針》中，通過李白不愛學(xué)習(xí)，半途而廢與老婆婆鐵杵磨成針形成鮮明的對(duì)比，突出了老婆婆的堅(jiān)持不懈的意志，因?yàn)楦袆?dòng)李白，完成學(xué)業(yè)，成就一生。練一練：你身邊發(fā)生過什么印象深刻的事情，分享給大家吧。試著用對(duì)比的手法講述故事。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了文言文。我們可以以初步理解成語的含義，結(jié)合畫面，感受、理解這個(gè)成語故事的意義。全文通過“鐵杵磨成針”這一故事講述一個(gè)道理：凡事只要有恒心，功夫下得深，沒有不成功的。課堂小結(jié)楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。推薦閱讀程門立雪思考：讀了程門立雪的故事，你覺得楊時(shí)是怎樣的人？譯文：楊時(shí)到洛陽求見程頤。楊時(shí)當(dāng)時(shí)大概四十歲了。一天拜見程頤的時(shí)候，程頤偶爾坐著打瞌睡。楊時(shí)與游酢站在門外等著沒有離開。等到程頤醒后，門外積雪已經(jīng)一尺多厚了。二、解釋加點(diǎn)字，并翻譯句子。1.胤恭勤不倦：______________________________________2.博學(xué)多通：________________________________________3.太白感其意：______________________________________4.過是溪：__________________________________________·····肅敬勤勉。車胤肅敬勤勉而不知疲倦。通曉，明白。知識(shí)廣博，學(xué)問精通。(被)感動(dòng)。李白被她的(意志)所感動(dòng)。這。過了這條小溪。三、精彩賞析。讀《鐵杵成針》，說說本文給你的啟示。這個(gè)故事告訴我們只有刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，才能取得成功。22.文言文二則課后練習(xí)一、下列加點(diǎn)字的讀音對(duì)嗎？對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里訂正。1．恭(gōng)勤不倦(

)2．以夜繼日焉(yān)(

)3．鐵杵(wǔ)成針(

)4．逢老媼(wēn)方磨鐵杵(

)5．還卒(cù)業(yè)(

)·····√√chǔǎozú二、看拼音，寫詞語。家境pín

hán(

)的車胤、孫康náng

yíng

yìng

xuě(

)，qín

fèn(

)苦讀，最終都成了bó

xué

duō

tōng(

)的大學(xué)者。貧寒囊螢映雪勤奮博學(xué)多通三、選字組詞。晶(

)

(

)火蟲賭(

)拼(

)(

)補(bǔ)

恰(

)瑩螢博搏縫逢四、解釋下列加點(diǎn)的詞語。1．胤恭勤不倦恭勤：________________________________2．博學(xué)多通通：______________________________________3．過是溪是：________________________________________4．方磨鐵杵方：______________________________________·······謙遜有禮。通曉，明白。這。正在。五、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是(

)A．胤恭/勤不倦。B．世傳/李太白/讀書山中。C．太白/感其意，還/卒業(yè)。A六、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。1．夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。____________________________________________________________________________________________2．太白感其意，還卒業(yè)。____________________________________________________________________________________________夏天的夜晚，車胤就用白色薄絹?zhàn)龅目诖b上幾十個(gè)螢火蟲來照著書本，夜以繼日地學(xué)習(xí)。李白被她的意志感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。一、《囊螢夜讀》：苦讀不輟1．查資料，判斷正誤。(1)本文選自《晉書?車胤傳》?！稌x書》為二十四史之一，記載了西晉和東晉的歷史。(

)(2)“胤”即車胤，西晉大臣。他勤奮好學(xué)，為人剛正。(

)(3)《三字經(jīng)》里“如囊螢如映雪家雖貧學(xué)不輟”這一句中的“如囊螢”講的就是車胤囊螢夜讀的故事。(

)√×√2．讀課文，理解“囊螢夜讀”。(1)“囊螢夜讀”中“囊”的意思是________________________。(2)“囊螢夜讀”講的是車胤小時(shí)候的故事?！癬_______”是“________”的方式，“________”是“_______________”的目的。A．囊螢B．夜讀用口袋裝ABBA3．分析“囊螢夜讀”的因果。(用原文填空)(1)車胤囊螢夜讀的原因是“___________________________________________________________________________”。(2)車胤囊螢夜讀的結(jié)果是“_____________________________________________________________________________”。家貧不常得油博學(xué)多通4．說說車胤囊螢夜讀的故事給了你什么啟示。______________________________________________________________________________________________________示例：無論在什么樣的情況下，人都可以克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。二、《鐵杵成針》：堅(jiān)持不懈1．查資料，解題目。(1)本文選自宋代祝穆的《_______________》。(2)課文中提到的李太白即__________，他是________代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“________”。(3)根據(jù)題目補(bǔ)充下面的諺語。只要功夫深，_______________________________。方輿勝覽·眉州李白唐詩仙鐵杵磨成針2．少年李太白的變化。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。(1)選文中加點(diǎn)的“之”字意思是(

)A．結(jié)構(gòu)助詞，的。B．