八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 Im more outgoing than my sister教案6

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.教學(xué)目標(biāo):Teachingaims:1．知識(shí)與能力目標(biāo):1).形容詞、副詞比較級(jí)的構(gòu)成。2).表示兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來對(duì)兩個(gè)事物或人物進(jìn)行對(duì)比。過程與方法目標(biāo)：通過運(yùn)用本單元的目標(biāo)語言，能夠正確運(yùn)用形容詞、副詞的比較級(jí)形式，綜合運(yùn)用不同的表示比較的句型，對(duì)事物的不同點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本單元所學(xué)內(nèi)容，能了解人與人之間的差異性，能做到相互理解相互學(xué)習(xí)。能正確看待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。SectionA第一課時(shí)（1a-2b）一、課型：新課二、教學(xué)重難點(diǎn)：1).形容詞、副詞比較級(jí)的構(gòu)成。2).兩者之間進(jìn)行比較的句型。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)四．教學(xué)過程：1.課前預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)1a-2d.2.正課教授（1）引入AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Sswriteandwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]tall---short;

thin---heavy,

longhair---shorthair...GiveSsanexamplebyparingStudentAandStudentB.e.g.StudentAisolderthanStudentB.StudentBistallerthanStudentA.StudentBisyoungerthanStudentA.

StudentAisshorterthanStudentB.(2)語言知識(shí)詳細(xì)講解1.有關(guān)單詞、短語：outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,petition,fantastic,which,clearly,win,as...as...2.句型：①TinaistallerthanTara.②SamhaslongerhairthanTom.③ShealsosingsmoreloudlythanTara.3.形容詞、副詞比較級(jí)的構(gòu)成：大多數(shù)形容詞和副詞有比較級(jí)和最高級(jí)的變化，即原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)，用來表示事物的等級(jí)差別。原級(jí)即形容詞的原形，比較級(jí)和最高級(jí)有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。①規(guī)則變化單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞，加詞尾-er，-est來構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。構(gòu)成法原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)一般單音節(jié)詞末尾加-er，-esttallgreattallergreatertallestgreatest以不發(fā)音的e結(jié)尾的單音節(jié)詞和少數(shù)以-le結(jié)尾的雙音節(jié)詞只加-r，-stnicelargenicerlargernicestlargest以一個(gè)輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)單音節(jié)詞，雙寫結(jié)尾的輔音字母，再加-er，-estbighotbiggerhotterbiggesthottest“以輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞，改y為i，再加-er，-esteasyeasierbusiereasiestbusiest少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞末尾加-er，-estclevernarrowcleverernarrowercleverestnarrowest其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，在前面加more，most來構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)importanteasilymoreimportantmoreeasilymostimportantmosteasily②不規(guī)則變化原級(jí)比較級(jí)最高級(jí)good;wellbetterbestbad;illworseworstoldolder/elderoldest/eldestmuch/manymoremostlittlelessleastfarfarther/furtherfarthest/furthest比較級(jí)句型①：主語(A)+謂語動(dòng)詞+adj/adv的比較級(jí)+than比較對(duì)象(B)Eg.Tomrunsfasterthanme.Ihavelongerhairthanmysister.=Myhairislongerthanmysister’s.5.比較級(jí)句型②：as+adj/adv原級(jí)+as......與......一樣Eg.Myhairisaslongasmysister’s.TomgetsupasearlyasJim.其否定形式為：notas/so+adj/adv原級(jí)+as......不如......Myhairisn’tso/aslongasmysister’s.Tomdoesn’tgetupso/asearlyasJim.6.both的用法：both位于行為動(dòng)詞之前，情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、be動(dòng)詞之后。both表示“（兩者）都（兩者）”，all表示“（三者或三者以上）都”。both...and.........和......都,連接兩個(gè)主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。Eg.BothLilyandLucyarestudents.IlikebothChineseandEnglish.7.winv.贏得(現(xiàn)在分詞winnin,過去式和過去分詞均為won)winnern.獲勝者；優(yōu)勝者動(dòng)詞win后通常接“game，war，match，prize”等之類的名詞作賓語，即winsth.,但是其后不接表示人的名詞或代詞。Eg.Wewonthefoodballgame.3.課堂小結(jié)：____________________________________________________________________________________________________________________________________五.板書設(shè)計(jì)SectionASectionA(1a-2d) outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,petition,fantastic,which,clearly,win句型：①TinaistallerthanTara.②SamhaslongerhairthanTom.③ShealsosingsmoreloudlythanTara.六.作業(yè)布置熟記筆記，背誦2d，預(yù)習(xí)3a,3b并完成課本練習(xí)。七.教學(xué)反思______________________________________________________________________________________________________________________SectionA第二課時(shí)(Grammarfocus-3c)一、課型：新課二、教學(xué)重難點(diǎn)：1)復(fù)習(xí)鞏固形容詞的比較形式及對(duì)兩者進(jìn)行對(duì)比。2)進(jìn)一步總結(jié)所學(xué)的對(duì)兩者進(jìn)行比較的句式結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)四．教學(xué)過程：課前預(yù)習(xí)正課教授引入1.AsksomeSsparehe/shewithhis/herdeskmates.I’mtallerthanmydeskmate.Butsherunsfasterthanme.…2.Showsomepicturesonthebigscreen.LetsomeSsparethethings.3.Showsomeadjectivesoradverbs.LetSsadd-er,-ror-iertothem.(2)語言知識(shí)詳細(xì)講解比較級(jí)句型③：比較級(jí)+and+比較級(jí)（越來越......）或moreandmore+多音節(jié)、部分雙音節(jié)詞原級(jí)（越來越......）Eg.Sheismoreandmorebeautiful.Iamtallerandtaller.2.比較級(jí)句型④：the+比較級(jí)......,the+比較級(jí)......越......，就越......Eg.Themoreyouread,themoreyouknow.Themoreyoueat,thefatteryouwillbe.3.比較級(jí)句型⑤：比較級(jí)+thananyother+可數(shù)名詞單數(shù)比其他任何一個(gè)......Eg.Iamtallerthananyothergirlinmyclass.4.比較級(jí)句型⑥：比較級(jí)+than+(all)theother+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)比其余所有......都更......Eg.LiuXiangrunsfasterthanalltheotherplayers.比較級(jí)句型⑦：oneof+最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)最......之一(在某個(gè)范圍內(nèi))Eg.BeijingisoneofthemostbeautifulcitiesinChina.3.課堂小結(jié)：____________________________________________________________________________________________________________________________________板書設(shè)計(jì)SectionAGrammarFocusSectionAGrammarFocus-3c2.DoesJackrunfasterthanSam?No,hedoesn’t.HerunsslowerthanSam.3.Isyourcousinmoreoutgoingthanyou?No,sheisn’t.She’slessoutgoingthanme.4.IsPaulfunnierthanCarol?No,heisn’t.He’squieterthanCarol.Who’ssmarter,yourfatheroryourmother?Ithinkmymotherissmarterthanmyfather.六.作業(yè)布置背誦GrammarFocus,完成練習(xí)冊(cè)上的相應(yīng)練習(xí)。七.教學(xué)反思______________________________________________________________________________________________________________________SectionB第三課時(shí)(1a-2d)一、課型：新課二、教學(xué)重難點(diǎn)：1)掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及表達(dá)方式。2)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提高綜合聽說能力。3)閱讀短文，獲得相關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，錄音機(jī)四．教學(xué)過程：1.課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文1a,1b,2b。2.正課教授（1）引入1.Dailygreeting.2.ChecktheanswerstothequestionsonP20andP21.(2)語言知識(shí)詳細(xì)講解1.相關(guān)單詞、短語：talented,truly,care,careabout,serious,mirror,kid,aslongas,necessary,bedifferentfrom,both,though,bringout,grade,should,thesameas,saying,reach,hand,touch,heart,fact,infact2.make的用法：①make加名詞：makefood做飯makethebed鋪床makemoney賺錢②make+sb./sth.+adj.使某人感到……；使……處于某種狀態(tài)E.g.ThesoftmusicmakesTinasleepy.③makesb./sth.+n.使某人成為……E.g.Thepartymadeheragoodteacher.④makesb./sth.+dosth.使某人做某事(不能帶不定式符號(hào)to)E.g.Warsmakethepeacegoaway.3.talentedadj有才能的，有才干的,有天賦的betalentedinsth/doingsth在…有天賦Eg.Mozartistalentedinmusic.莫扎特有音樂的天賦。Mozartistalentedinplayingthepiano.莫扎特有彈鋼琴的天賦。4.thesameas...意為“與······相同”。Eg.MybirthdayisthesameasTom’s.我的生日與湯姆的一樣。Ihavethesameschoolbagasyours.我有一個(gè)和你一樣的書包。thesameas...的反義詞組為bedifferentfrom...意為“和······不一樣”Eg.LucyisdifferentfromLily.露西與莉莉不一樣。bringoutthebestinsb.把某人最好的一面展示出來Eg.Teacherscanbringoutthebestinme.bringouttheworstinsb.把某人最糟糕的一面暴露出來Eg.Thepolicebringouttheworstinthethieves.6.That’swhy+表示結(jié)果的句子那就是......的原因That’sbecause+表示原因的句子那是因?yàn)?.....Eg.That’swhyhewaslate.那就是他遲到的原因。That’sbecausehegotuplate.那是因?yàn)樗鹜砹恕?.課堂小結(jié)：____________________________________________________________________________________________________________________________________五.板書設(shè)計(jì)SectionBSectionB1a-2dSentencestructure:①Ithinkagoodfriendmakesmelaugh.②Forme,agoodfriendlikestodothesamethingsasme.③Andagoodfriendistalentedinmusic.④Youdon’tneedalotofthemastheyaregood.⑤Larryisquitedifferentfromme.Mainphrase:aslongas;bedifferentfrom;bringoutbesimilarto;infact;makesb.do…begoodat;betalentedin;careabout…六.作業(yè)布置熟讀2b,并背誦部分內(nèi)容。完成課本2d以后的練習(xí)。七.教學(xué)反思_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________SectionB第四課時(shí)(2c-selfcheck)一、課型：新課二、教學(xué)重難點(diǎn)：