單音與和聲 課件-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

7.1單音與和聲學(xué)習(xí)目標(biāo)1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系2、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的產(chǎn)生沖突的原因及解決策略是什么？3、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？（如何處理）4、如何才能讓集體更和諧？（如何讓和聲更美？）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本62-66內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？2、如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則（要求）的沖突？3、怎樣讓集體的和聲更美？4、怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？5、集體主義的含義、要求。6、在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？一、個(gè)人意愿與集體規(guī)則（1）你在集體生活中遇到過(guò)類(lèi)似沖突嗎?遇到過(guò)。如想加入學(xué)校的籃球隊(duì)，但因個(gè)子不高，未被允許；（2）為什么會(huì)發(fā)生這樣的沖突？在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。學(xué)校不允許學(xué)生帶手機(jī)，剛開(kāi)始我很不理解，認(rèn)為學(xué)校的這一規(guī)定太苛刻，沒(méi)有考慮到我們的需求，所以很抵觸這個(gè)規(guī)定。后來(lái)，在同學(xué)和老師的開(kāi)導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到學(xué)校這樣做是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們更專心地學(xué)習(xí)。理解了學(xué)校的用意之后，我自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)定，將手機(jī)放在家里。（3）在遇到類(lèi)似的沖突時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的?

①集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。疫情防控期間，你對(duì)按時(shí)核酸和非必要不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的要求都遵守了嗎？為什么你愿意遵守這些規(guī)則？②當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)3月27日，平度一男子孫某飛，在未向村莊報(bào)備的情況下，私自從旅居過(guò)的疫情風(fēng)險(xiǎn)區(qū)返回到平度市李園街道劉家寨村居住地。3月28日，經(jīng)核酸檢測(cè)，孫某飛被列為了新冠確診病例的次密切接觸者，按照疫情防控工作過(guò)要求，需要對(duì)孫某飛進(jìn)行居家隔離。3月28日當(dāng)天，該村防疫工作過(guò)人員聯(lián)系到孫某飛并確認(rèn)他已經(jīng)返回劉家寨村家中，隨后防疫人員告知其準(zhǔn)備好行程碼并要對(duì)他進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作，但孫某飛不但不配合工作人員對(duì)疫情防控工作，還在防疫人員到達(dá)他家中前騎電動(dòng)車(chē)逃離。無(wú)奈之下，針對(duì)孫某飛的不配合行為，防控工作人員只能選擇報(bào)警。思考：為什么那名男子不愿意遵守規(guī)定？③有時(shí)集體規(guī)則可能會(huì)與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。（1）在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能保證集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。（2）當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)；（3）有時(shí)集體規(guī)則可能會(huì)與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。1.個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？探究一集體規(guī)則與個(gè)人意愿的關(guān)系思考：在這個(gè)場(chǎng)景中個(gè)人意愿與集體規(guī)則是怎樣的？

2021年1月教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。對(duì)于此項(xiàng)規(guī)則，有些同學(xué)表示自己帶手機(jī)去上學(xué)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，還可以利用手機(jī)學(xué)習(xí)……提示：集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。探究一集體規(guī)則與個(gè)人意愿的關(guān)系由此分析：個(gè)人意愿與集體規(guī)則矛盾甚至沖突的原因可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。集體需要：為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部規(guī)定中小學(xué)生不得帶手機(jī)進(jìn)校園。個(gè)人需要：有些同學(xué)表示自己帶手機(jī)去上學(xué)方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，還可以利用手機(jī)學(xué)習(xí)。不正當(dāng)不合理要求：有些同學(xué)在課堂上玩手機(jī)，沉迷游戲無(wú)法自拔。因此反對(duì)教育部的規(guī)定。上課想玩手機(jī)：教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》：2、個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因

個(gè)人意愿和集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因：這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能個(gè)人與集體的需要不同。探究一個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系

2021年10月29國(guó)家教育部辦公廳等六部門(mén)印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格管理未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲成癮問(wèn)題的通知》。規(guī)定所有的網(wǎng)絡(luò)游戲公司，只能在周五至周日（包含法定節(jié)假日）20:00—21:00為未成年人提供1小時(shí)的在線游戲服務(wù)。除此之外，不得向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。思考：作為未成年人，你支持這項(xiàng)規(guī)定嗎？3．如何正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突？P64①面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的。②理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。個(gè)人意愿平衡點(diǎn)集體要求讓和聲更美Part02★4、如何讓和聲更美？（怎樣讓集體更和諧？）做好自己：①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。P64建言獻(xiàn)策：②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。

P64集體主義：③正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

（2點(diǎn)）P64團(tuán)結(jié)他人：④在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系。

（2點(diǎn)）P65優(yōu)秀的個(gè)人優(yōu)秀的集體①盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持集體的和諧。

②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。P64有人說(shuō)：死守規(guī)則最重要，無(wú)視規(guī)則是胡鬧

有人說(shuō)：修改規(guī)則最重要，大家滿意才是好我們所在的集體中是否有需要修改的規(guī)則呢？在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要還是修改規(guī)則重要？★4、如何讓和聲更美？（怎樣讓集體更和諧？）做好自己：①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。P64建言獻(xiàn)策：②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。

P64集體主義：③正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

（2點(diǎn)）P64團(tuán)結(jié)他人：④在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系。

（2點(diǎn)）P65中國(guó)體育精神

在北京冬奧會(huì)短道速滑男子1000米決賽上，第二次起跑后，體力消耗極大的武大靖碰任子威的手示意他先走。最終，任子威奪得冠軍。賽后，任子威表示，“我覺(jué)得這個(gè)金牌不是我的金牌，還是團(tuán)隊(duì)的金牌?！彼哪昵埃谄讲瑠W會(huì)上，任子威表示會(huì)全力幫助武大靖；四年后，在北京冬奧會(huì)上，武大靖幫任子威卡住位置，讓任子威奪冠。”中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)結(jié)精神讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友落淚。向他們致敬！武大靖體力不支，主動(dòng)讓讓位任子威奪冠，這才是中國(guó)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共贏。把個(gè)人利益放在身后，集體利益才在第一位。大雁的秘密在南飛北返的過(guò)程中，大雁總是結(jié)對(duì)而行。據(jù)研究，一群“人”字形或“一”字形飛行的大雁能比單飛的大雁多飛70%的里程。

團(tuán)結(jié)的集體必須有共同目標(biāo)和共同行動(dòng)要正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作觀點(diǎn)辨析堅(jiān)持集體利益就要忽視個(gè)人利益，集體利益應(yīng)該放在個(gè)人利益之上。堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。極端個(gè)人主義給共享自行車(chē)上鎖釘子戶不遵守防疫政策在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。P64堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。P65筆記區(qū)

3、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系(怎樣正確處理)★★4、如何讓和聲更美？（怎樣讓集體更和諧？）做好自己：①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。P64建言獻(xiàn)策：②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。

P64集體主義：③正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。

（2點(diǎn)）P64團(tuán)結(jié)他人：④在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)正確處理與他人的各種關(guān)系。

（2點(diǎn)）P65單音與和聲個(gè)人意愿與集體規(guī)則讓和聲更美1.集體規(guī)則與個(gè)人意愿的關(guān)系2.如何正確處理集體規(guī)則與個(gè)人意愿的沖突3.在集體中和他人的沖突4.如何讓集體的和聲更美5.集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系課堂小結(jié)（2020恩施中考）鐘南山院士給全國(guó)中小學(xué)生的寄語(yǔ)：大家時(shí)時(shí)記住，我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”，而且在危難的時(shí)刻，在非常的時(shí)刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻(xiàn)，我們自己才能保得平安……教育我們（）①正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系②只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障③保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果④集體應(yīng)該