2023年汕尾市代建項(xiàng)目事務(wù)中心公開招聘(模擬考試)檢測(cè)試卷

2023年汕尾市代建項(xiàng)目事務(wù)中心公開招聘(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.關(guān)于政治思想，下列表述錯(cuò)誤的是：_____A:孟德斯鳩提出三權(quán)分立學(xué)說(shuō)B:伏爾泰最早提出社會(huì)契約論的思想C:柏拉圖主張建立哲學(xué)王統(tǒng)治的國(guó)家D:讓·布丹提出君主主權(quán)學(xué)說(shuō)2.在歷史的創(chuàng)造者問(wèn)題上，歷史唯物主義主張_____。A:歷史是英雄人物創(chuàng)造的B:歷史是人民群眾創(chuàng)造的C:歷史是英雄和群眾共同創(chuàng)造的D:具體情況具體分析和研究3.“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@段話所反映的思想觀點(diǎn)是_____。A:一切為了群眾，一切依靠群眾B:從群眾中來(lái)，到群眾中去C:一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際D:自力更生，艱苦奮斗4.“人無(wú)信不立”，在個(gè)人的職業(yè)發(fā)展中是指_____。A:堅(jiān)守誠(chéng)信是獲得成功的關(guān)鍵B:要求統(tǒng)治者要仁政愛(ài)物C:無(wú)論為人還是做事都要“執(zhí)事敬”D:人無(wú)論做什么事都要盡最大努力5.E-mail地址的格式是_____。B:網(wǎng)址•；用戶名C:賬號(hào)@郵件服務(wù)器名稱D:用戶名•；郵件服務(wù)器名稱6.標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范、獨(dú)立學(xué)科正式誕生的著作是_____。A:《學(xué)記》B:《普通教育學(xué)》C:《大教學(xué)論》B:嚴(yán)刑峻法，重典立威C:以民為本，實(shí)行仁政D:恩威并用，寬猛相濟(jì)8.人事行政是指國(guó)家人事管理機(jī)關(guān)對(duì)_____所進(jìn)行的管理。B:國(guó)有企業(yè)人員C:國(guó)家行政公務(wù)人員D:執(zhí)行公務(wù)人員9.我國(guó)測(cè)量海拔是以_____的平均海拔平面作為零點(diǎn)的。A:南海B:東海C:渤海C:我國(guó)是典型的季風(fēng)氣候，冬季盛行偏北風(fēng)，夏季盛行偏南風(fēng)11.公司可以設(shè)立分公司_____A:分公司具有企業(yè)法人資格B:分公司不具有企業(yè)法人資格C:分公司的資產(chǎn)在1000萬(wàn)元以上的具有法人資格D:分公司的資產(chǎn)凈額低于50萬(wàn)元時(shí)不具有法人資格12.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是_____。A:激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D:運(yùn)用知識(shí)A:基本要求B:唯一要求D:最終要求14.發(fā)明麻醉藥劑“麻沸散”的是_____A:張仲景C:華佗D:孫思邈15.“峽”就是兩山夾一水的地方，狹而深的河谷地形。長(zhǎng)江三峽是我國(guó)眾多“峽”中的三朵奇葩，景色十分壯觀“峽”的形成是_____。A:由于地殼上升和江河流水不斷侵蝕河床，兩者共同作用的結(jié)果B:水流沖刷而成D:河道彎曲狹窄，河泥淤塞而成16.黨的群眾觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)是指_____A:群眾運(yùn)動(dòng)都是合理的B:群眾自己解放自己C:群眾都有高度的共產(chǎn)主義覺(jué)悟D:群眾意見(jiàn)總是正確的17.哲學(xué)的基本問(wèn)題，即思維與存在的關(guān)系問(wèn)題，是指_____。A:物質(zhì)與意識(shí)誰(shuí)具有決定性B:物質(zhì)與意識(shí)是否具有互換性C:物質(zhì)與意識(shí)是否具有同一性D:物質(zhì)與意識(shí)是否具有相似性18.若想把word某個(gè)文字段的格式連續(xù)多次復(fù)制，應(yīng)_____格式刷。A:單擊B:雙擊C:拖動(dòng) 參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word中提供了快速多次復(fù)制格式的方法——雙擊格式刷，你可以將選定格式復(fù)制到多個(gè)位置，再次單擊格式刷或按下EsC鍵即可關(guān)閉格式刷。若想把word某個(gè)文字段的格式連續(xù)多次復(fù)制，應(yīng)_____格式刷。B:雙擊C:拖動(dòng) 參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：Word中提供了快速多次復(fù)制格式的方法——雙擊格式刷，你可以將選定格式復(fù)制到多個(gè)位置，再次單擊格式刷或按下EsC鍵即可關(guān)閉格式刷。19.我國(guó)地域遼闊，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)差異十分明顯。種植業(yè)主要分布在_____A:高山、高原地區(qū)C:濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)的平原地區(qū)D:盆地內(nèi)部20.對(duì)妨害行政訴訟的拘留決定不服的，可以_____。B:上訴C:申請(qǐng)復(fù)議D:申訴二.多選題(共10題)1.在世界上，實(shí)行公務(wù)員“政治中立”的國(guó)家有_____。A:美國(guó)B:英國(guó)D:前蘇聯(lián)2.青藏鐵路建設(shè)部門把保護(hù)青藏高原生態(tài)環(huán)境作為第一任務(wù)，嚴(yán)格控制施工活動(dòng)范圍，控制濕地、草甸和草原植被破土面積，做好植被、表土的保護(hù)和恢復(fù)，防止水土流失。在施工過(guò)程中所有施工范圍內(nèi)的草皮全部移植到選定場(chǎng)地并澆水養(yǎng)生，在工程完工時(shí)移回。環(huán)境保護(hù)已成為工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)的前提條件。這一事實(shí)說(shuō)明_____B:要處理好西藏植被保護(hù)與青藏鐵路建設(shè)關(guān)系C:必須統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展D:速度、質(zhì)量、效益要統(tǒng)一 參考:www.答案:BC【答案】BC。解析：黨的十六屆三中全會(huì)完整地提出了科學(xué)發(fā)展觀，這個(gè)發(fā)展觀的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，因此首先排除A項(xiàng)。這個(gè)發(fā)展觀的基本要求是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，題干論述的事實(shí)涉及統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展的問(wèn)題，具體內(nèi)容是處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，只有BC項(xiàng)是關(guān)于人與自然和諧發(fā)展的論述。實(shí)現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一是經(jīng)濟(jì)建設(shè)問(wèn)題，在題干所述事實(shí)中沒(méi)有得到體現(xiàn)，D項(xiàng)被排除。A:必須堅(jiān)持以環(huán)境建設(shè)為中心B:要處理好西藏植被保護(hù)與青藏鐵路建設(shè)關(guān)系C:必須統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展D:速度、質(zhì)量、效益要統(tǒng)一 參考:www.答案:BC3.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)的具體措施有_____。A:堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)教育公平C:加快發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾文化需求D:加強(qiáng)環(huán)境治理保護(hù)，促進(jìn)人與自然相和諧4.行政程序法上回避制度中的回避理由有哪些?_____B:行政人員本人是行政決定的一方當(dāng)事人C:行政決定的一方當(dāng)事人是該行政人員的近親屬D:行政決定的一方當(dāng)事人與該行政人員有其他關(guān)系可能影響公正裁判5.對(duì)于同一棵大樹，在木匠的眼中是木材，畫家看到的是色彩和色調(diào)，植物學(xué)家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于_____。A:人的感覺(jué)受理性指導(dǎo)B:人的認(rèn)識(shí)具有能動(dòng)性C:理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)D:巳有的認(rèn)識(shí)影響感覺(jué)活動(dòng)6.事業(yè)單位的支出是指事業(yè)單位開展各項(xiàng)專業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其輔助活動(dòng)所產(chǎn)生的支出，以下不是支出的是_____。A:工資B:員工福利C:向上級(jí)繳納的費(fèi)用7.下列古詩(shī)、作者及描寫的地理位置對(duì)應(yīng)正確的有_____。A:《楓橋夜泊》——張繼——江蘇蘇州寒山寺B:《早發(fā)白帝城》——李白——重慶三峽白帝城D:《黃鶴樓》——崔顥——湖北武漢黃鶴樓A:沒(méi)收違法所得B:暫扣營(yíng)業(yè)執(zhí)照C:吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照D:吊銷許可證9.商品的價(jià)值是_____。A:由抽象勞動(dòng)創(chuàng)造的C:由具體勞動(dòng)創(chuàng)造的D:商品的本質(zhì)屬性10.下列關(guān)于法治與法制的說(shuō)法正確的有_____。A:法治一詞明確了法律在社會(huì)生活中的最高權(quán)威B:法制狀況下，統(tǒng)治者仍可能立于法之上D:法制與法治的最大區(qū)別在于對(duì)法律在社會(huì)中的重視程度不同1.人格是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，主要包括____、____和自我調(diào)控三方面。2.____對(duì)人的社會(huì)化具有規(guī)范與自覺(jué)化的特殊功能。3.中華人民共和國(guó)國(guó)歌是____4.根據(jù)信息所處的加工階段和時(shí)間特征，把記憶分成____、____和____。5.從2012年7月1日起全國(guó)除西藏和新疆以外的29個(gè)省、自治區(qū)、直轄市將實(shí)行居民____電價(jià)。6.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：____也?！彼?判斷題(共6題)1.處長(zhǎng)就局長(zhǎng)詢問(wèn)就近安置的軍轉(zhuǎn)干部工作生活情況一事撰寫了一份報(bào)告給予答復(fù)，順便在報(bào)告中將近期的幾項(xiàng)工作情況一并反映上去。_____2.絕對(duì)法律關(guān)系是所有主體都具體化的法律關(guān)系。_____3.領(lǐng)導(dǎo)情境理論認(rèn)為：在員工比較成熟即M3階段，采取授權(quán)式的管理方式，效果較佳。_____4.社會(huì)公德建設(shè)應(yīng)該以“仁愛(ài)”為重點(diǎn)。_____5.由豐田公司開創(chuàng)，注重消除浪費(fèi)和改進(jìn)流動(dòng)的績(jī)效改進(jìn)方法是約束理論。_____6.“四個(gè)全面”理論是新一屆黨中央治國(guó)理政方略的頂層設(shè)計(jì)，其中全面建成小康社會(huì)是戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治吏是三大戰(zhàn)略舉措。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.簡(jiǎn)述“教師中心論”和現(xiàn)代教師觀的差異。2.普雷馬克原理3.接受學(xué)習(xí)4.試述適宜性教學(xué)法的主要方式。六.公文寫作(共4題)1.近幾年流行的官場(chǎng)小說(shuō)、宮斗劇就是社會(huì)風(fēng)氣投射到文藝創(chuàng)作中的一個(gè)結(jié)果。這些作品的一個(gè)共同主題是權(quán)謀：誰(shuí)的權(quán)術(shù)高明誰(shuí)就能在社會(huì)或職場(chǎng)的殘酷“競(jìng)爭(zhēng)”中勝出；好人斗不過(guò)壞人，好人只有變壞、變得比壞人更壞才能戰(zhàn)勝壞人。電視劇《甄嬛傳》就是一個(gè)很好的例子。甄嬛剛剛?cè)藢m時(shí)還是一個(gè)心地善良、簡(jiǎn)單純樸的女孩，但在殘酷的宮廷環(huán)境中，時(shí)刻受到以皇后為首的宮廷勢(shì)力的暗算和迫害。在經(jīng)歷了一系列慘痛教訓(xùn)之后，她終于懂得了一個(gè)“真理”：在殘酷的宮廷斗爭(zhēng)中，你必須學(xué)會(huì)比對(duì)手更加陰險(xiǎn)毒辣，你的權(quán)術(shù)和陰謀必須高于對(duì)手，才能立于不敗之地。也就是說(shuō)，你必須比對(duì)手更壞才能戰(zhàn)勝對(duì)手。最后，甄嬛終于通過(guò)這種比壞的方式成功地加害皇后并取而代之，這就是《甄嬛傳》傳播和宣揚(yáng)的價(jià)值觀。對(duì)比同樣表現(xiàn)宮廷斗爭(zhēng)主題的韓劇《大長(zhǎng)今》，可以看出兩者價(jià)值觀的差異：大長(zhǎng)今在殘酷的宮廷斗爭(zhēng)中同樣受到惡勢(shì)力的迫害，但她沒(méi)有通過(guò)比壞的方式戰(zhàn)勝后者，而是始終堅(jiān)持自己的道德立場(chǎng)和做人原則。這樣，作品的主題就是：只有堅(jiān)持正義才能最終戰(zhàn)勝邪惡……由于《甄嬛傳》此前的熱播，這篇評(píng)論文章引起網(wǎng)友的極大關(guān)注。在網(wǎng)站發(fā)起的調(diào)査中，數(shù)萬(wàn)名網(wǎng)友參與，大多數(shù)網(wǎng)友也選擇了支持影視作品要弘揚(yáng)正氣、傳播積極向上的價(jià)值觀……請(qǐng)結(jié)合以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，撰寫一篇不少于800字的議論文。要求：內(nèi)容充實(shí)，論證充分，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。2.1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。4.一.單選題1.參考答案:B本題解釋:正確答案是B故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)發(fā)展的歷史是人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)的歷史，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，但人民群眾創(chuàng)造歷史的活動(dòng)和作用總是受到一定歷史階段的經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化條件的制約。故本題答案選B。3.參考答案:A解析:這段話強(qiáng)調(diào)了八路軍、新四軍是為人民利益工作的，即一切為了群眾，A項(xiàng)表述最為準(zhǔn)確，B、C、D項(xiàng)與題干表達(dá)的意思無(wú)關(guān)。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：E-mAil地址的格式是：用戶名@域名，而域名是由一串用點(diǎn)分隔的名字組成的Internet上某一臺(tái)計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)組的名稱，一個(gè)域名的目的是便于記憶和溝通的一組服務(wù)器的地址（網(wǎng)站、電子郵件、FTP等）。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教育學(xué)發(fā)展歷程的掌握?！緟⒖即鸢浮緽【名師點(diǎn)睛】德國(guó)教育家赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，他的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)已開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科，標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。強(qiáng)調(diào)教育的兩大理論基礎(chǔ)：哲學(xué)倫理基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)；提出教學(xué)過(guò)程四階段論，即“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”和教學(xué)過(guò)程的三個(gè)中心，即“教師中心、書本中心、課堂中心”。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題解釋:參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:答案解釋:C。解析：人事行政是國(guó)家的人事機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)和社會(huì)目標(biāo)，通過(guò)各種人事管理手段對(duì)公共行政人員所進(jìn)行的制度化和法治化管理。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：解放以前，我國(guó)的海拔零點(diǎn)很不一致；解放后，從1956年起，統(tǒng)一改用青島零點(diǎn)作為各地計(jì)算海拔高度的水準(zhǔn)零點(diǎn)。所以，目前我們計(jì)算的海拔高度都是以青島的黃海海面作為零點(diǎn)算起。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《公司法》第14條規(guī)定：“公司可以設(shè)立分公司。設(shè)立分公司，應(yīng)當(dāng)向公司登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)登記，領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照。分公司不具有法人資格，其民事責(zé)任由公司承擔(dān)?！盇顯然錯(cuò)誤；公司法中對(duì)設(shè)立分公司沒(méi)有資產(chǎn)上的規(guī)定，排除CD；B為正確答案。12.參考答案:B參考答案：B【解析】教學(xué)過(guò)程階段包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。而領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，它包括使學(xué)生感知和理解教材。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：忠于職守、熱愛(ài)本職是社會(huì)主義國(guó)家對(duì)每個(gè)從業(yè)人員的起碼要求。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：東漢末年，華佗發(fā)明“麻沸散”比西方早1600多年。本題解釋:答案:A解析:三峽的形成，是強(qiáng)烈的造山運(yùn)動(dòng)所引起的海陸變遷及江河發(fā)育的結(jié)果。在二億年前的三疊紀(jì)，中國(guó)的地形與今天相反，東部高，西部低。今天長(zhǎng)江流域的西部，是古地中海。今三峽一帶即當(dāng)時(shí)的海濱。在三疊紀(jì)末的造山運(yùn)動(dòng)中，這里海岸的地殼上升，古地中海大規(guī)模地向西后退，現(xiàn)今著名的黃陵背斜也初具規(guī)模地露出于海平面上。在它的西部和東部，分別出現(xiàn)了東西古長(zhǎng)江的雛形。在大約七千萬(wàn)年前的又一次造山運(yùn)動(dòng)中，四川盆地和三峽地區(qū)隆起，三峽地區(qū)的厚層巖石被擠壓成彎彎曲曲的褶皺和斷層。今天三峽地區(qū)的七曜、巫山、黃陵就是在這次造山運(yùn)動(dòng)中形成的三段山地背斜。這三個(gè)背斜隆起以后，其東西兩個(gè)坡面上發(fā)育的河流，各自形成相反的流向。到三四千萬(wàn)年前的喜瑪拉雅造山運(yùn)動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)江流域的地面普遍間歇上升，于是出現(xiàn)了西高東低的地形。直到現(xiàn)在，三峽地區(qū)的地殼仍在緩慢上升。在三峽背斜隆起以后，其兩側(cè)的河流，即西部的古長(zhǎng)江和東部的古長(zhǎng)江，就在河流的下切作用和溯源侵蝕中相互靠近。由于此時(shí)中國(guó)已形成西高東低的地勢(shì)，所以東坡的河流比西坡陡，其溯源侵蝕能力也比西坡強(qiáng)。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年的切割，三峽地區(qū)的三個(gè)背斜終于被切穿，于是東西兩條古長(zhǎng)江貫通一氣，形成了今天的長(zhǎng)江。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】本題考查政治常識(shí)。黨的群眾路線是相信群眾，依靠群眾。其理論是群眾能夠自己解放自己。這是馬克思唯物主義歷史觀的具體運(yùn)用。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:答案：C考點(diǎn)：中國(guó)的農(nóng)業(yè)試題分析：我國(guó)的種植業(yè)主要分布在地形平坦、土壤肥沃、水熱條件好的濕潤(rùn)、半濕潤(rùn)的平原地區(qū)，故選C。本題所屬考點(diǎn)-中國(guó)的農(nóng)業(yè)本題解釋:【答案】C【解析】《行政復(fù)議法》第6條規(guī)定的行政復(fù)議范圍包括：對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的警告、罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留等行政處罰決定不服的。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：黨的十六屆六中全會(huì)《決定》明確提出，必須堅(jiān)持用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題，大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，不斷為社會(huì)和諧創(chuàng)造雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)，更加注重解決發(fā)展不平衡問(wèn)題，更加注重發(fā)展社會(huì)事業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。重點(diǎn)是在以下七個(gè)方面做好工作：扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展；落實(shí)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；實(shí)施積極的就業(yè)政策，發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系；堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，促進(jìn)教育公平；加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，提高人民健康水平；加快發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾文化需求;加強(qiáng)環(huán)境治理保護(hù)，促進(jìn)人與自然相和諧。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】BCD[解析]首先這種回避制度是有因回避，因此都應(yīng)有具體理由。所以，A項(xiàng)被排除?；乇苤贫冉⒌哪康氖菫榱舜_保行政行為形式上的公正性，因此要求在行政程序中行政人員與其所作出的行政決定之間沒(méi)有利害關(guān)系，保證行政人員不偏不倚做出公正的決定。依照法律的規(guī)定，對(duì)于與該行政人員有其他關(guān)系的，必須以可能影響公正裁判為必要。5.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，人的認(rèn)識(shí)過(guò)程首先是由感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)是相互滲透的，其中一個(gè)重要表現(xiàn)就是感性認(rèn)識(shí)中滲透著理性認(rèn)識(shí)，受理性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)，受原有理性知識(shí)背景的制約。同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)又具有能動(dòng)性，其重要表現(xiàn)之一就是根據(jù)自身不同的利益和需要，能動(dòng)地選擇認(rèn)識(shí)客體和客體信息。故選項(xiàng)ABD正確。C項(xiàng)把理論認(rèn)識(shí)視為感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，則顛倒了感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系，因而是錯(cuò)誤的。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》本題解釋:【答案】CD。解析：事業(yè)單位的支出包括事業(yè)支出、對(duì)附屬單位補(bǔ)助支出、上繳上級(jí)支出、經(jīng)營(yíng)支出和其他支出等。事業(yè)支出包括基本工資、補(bǔ)助工資、其他工資、職工福利費(fèi)、社會(huì)保障費(fèi)、助學(xué)金、公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)和其他費(fèi)用。C、D項(xiàng)屬于事業(yè)單位的支出，但不屬于事業(yè)支出。故本題答案選CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABD本題解釋:【參考答案】ABD【解析】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩(shī)。詩(shī)人杜甫棄官后，幾經(jīng)奔波，求親告友，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。不料大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至。當(dāng)時(shí)安史之亂尚未平息，詩(shī)人由自身遭遇聯(lián)想到戰(zhàn)亂以來(lái)的萬(wàn)方多難，長(zhǎng)夜難眠，感慨萬(wàn)千，寫下了這篇膾炙人口的佳作。故C項(xiàng)所說(shuō)的茅屋地址錯(cuò)誤。本題答案為ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：《行政處罰法》第11條規(guī)定，地方性法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由、吊銷企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照以外的行政處罰。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：價(jià)值是凝結(jié)在商品里的一般的無(wú)差別的人類勞動(dòng);它是由抽象勞動(dòng)創(chuàng)造的;反映了不同商品生產(chǎn)者之間平等交換勞動(dòng)的社會(huì)關(guān)系;是商品的特性和本質(zhì)。本題所屬考點(diǎn)-《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》10.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:法制與法治的主要區(qū)別在于，法制是法律制度的簡(jiǎn)稱，屬于制度的范疇;而法治是法律律統(tǒng)治的簡(jiǎn)稱，是一種治國(guó)原則和方法，是相對(duì)于“人治”而言的。D項(xiàng)表述不準(zhǔn)確，不選。故本題答案選ABC本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:性格氣質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展3.參考答案:《義勇軍進(jìn)行曲》本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶本題解釋:【答案】瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶5.參考答案:階梯本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:教學(xué)相長(zhǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：報(bào)告，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。本題所涉及的報(bào)告屬于答復(fù)報(bào)告，是對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)詢問(wèn)做出回答的報(bào)告。這種報(bào)告要求問(wèn)什么答什么，不涉及詢問(wèn)以外的問(wèn)題或情況。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：絕對(duì)法律關(guān)系的主體的一方——權(quán)利人——是具體的，而另一方——義務(wù)人——?jiǎng)t是除了權(quán)利人之外的所有的人，這種法律關(guān)系以“一個(gè)人對(duì)其他一切人”的形式表現(xiàn)出來(lái)。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：情境領(lǐng)導(dǎo)理論把下屬的成熟度從低到髙（從Ml到M4）分成四個(gè)等級(jí)，各階段的成熟度特點(diǎn)如下：第一階段（Ml）：下屬對(duì)執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)既無(wú)能力，又不情愿，因此他們既不能勝任工作又不能被信任；第二階段（M2）：下屬缺乏能力，但愿意完成必要的工作，他們有積極性但目前缺乏足夠的技能；第三階段（M3）：下屬有能力卻不愿意干領(lǐng)導(dǎo)希望他們做的工作；第四階段（M4）：下屬既有能力又愿意干讓他們做的工作。所以，在員工處于M3階段，采取參與型的管理方式更佳，即領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同參與決策，領(lǐng)導(dǎo)者主要提供便利條件；而在員工處于M4階段，采取授權(quán)型的管理方式更佳，即領(lǐng)導(dǎo)者提供極少的指導(dǎo)和支持。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：社會(huì)主義道德建設(shè)可以分為三個(gè)層面：一是社會(huì)公德建設(shè)，二是職業(yè)道德建設(shè)，三是家庭美德建設(shè)，這三個(gè)層面各有其重點(diǎn)，其中社會(huì)公德建設(shè)的重點(diǎn)是“仁愛(ài)”。故本題判斷正確。5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)誤［解析］JamesWomack和DanielJones在《精益思想》中，把由豐田開創(chuàng)的精益生產(chǎn)方式總結(jié)出五個(gè)基本原則，成為所有踏上精益道路的組織不厭其煩地理解和實(shí)行的基本原則。精益崇尚流動(dòng)，注重消除浪費(fèi)，浪費(fèi)被定義為提供產(chǎn)品和服務(wù)中任何不必要的環(huán)節(jié)。精益注重消除浪費(fèi)和改進(jìn)流動(dòng)，還往往會(huì)產(chǎn)生其他積極的影響。故豐田公司開創(chuàng)的是精益思想而非約束理論，因此，本題說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：“四個(gè)全面”實(shí)際上是新一屆黨中央治國(guó)理政方略的頂層設(shè)計(jì)，涵蓋了新形勢(shì)下黨和國(guó)家全局工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域，主攻方向更加清晰，內(nèi)在邏輯更加嚴(yán)密，是統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)發(fā)展的總綱。全面建成小康社會(huì)是我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨是三大戰(zhàn)略舉措。題干中“全面從嚴(yán)治吏”的說(shuō)法不當(dāng)，故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題參考解析：“教師中心論”強(qiáng)調(diào)教師在教育中的權(quán)威作用，認(rèn)為教師應(yīng)成為教學(xué)活動(dòng)的中心，成為教學(xué)過(guò)程的主宰，學(xué)生的學(xué)習(xí)圍繞教師的教育教學(xué)任務(wù)來(lái)進(jìn)行?！敖處熤行恼摗弊畲蟮囊粋€(gè)弊端就是學(xué)生在教育活動(dòng)中處于被動(dòng)的地位，學(xué)生的活動(dòng)在很大程度上被忽視了。而現(xiàn)代教師觀強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。首先，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、引導(dǎo)者和合作者。其次，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者和指導(dǎo)者。再次，教師不再是靜態(tài)知識(shí)的占有者，而應(yīng)該成為動(dòng)態(tài)教育活動(dòng)的研究者。2.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:4.參考答案:（1）資源利用模式；（2）治療模式；（3）個(gè)別化教育方案。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)1.參考答案:【參考例文】影視劇作品須弘揚(yáng)“正能量”金錢至上湮沒(méi)了人與命運(yùn)抗?fàn)幍木?，物質(zhì)第一替代了奮斗的信仰。一些電視媒體為了所謂的收視率，粗制濫造、不辨美丑，給社會(huì)尤其是年輕人造成誤導(dǎo)。雷人劇盛行，表面看荒唐的是影視劇，可實(shí)質(zhì)上扭曲的是社會(huì)價(jià)值觀。巴爾扎克說(shuō)：“教育，是民族最偉大的生存原則?！眰鬟f正確的價(jià)值觀、弘揚(yáng)社會(huì)“正能量”是影視劇作，品的應(yīng)盡之責(zé)。弘揚(yáng)“正能量”，影視制作人應(yīng)遵守職業(yè)道德。中國(guó)電視劇制作產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)尤小剛一針見(jiàn)血