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蘇教版六年級上冊語文課文21.鞋匠的兒子》教學(xué)設(shè)計執(zhí) 教：夏 清 鋒時 間：2013年11月27日地 點：姥山小學(xué)多媒體教室鞋匠的兒子教學(xué)目標：1、聯(lián)系上下文理解“尷尬”、“卑微”、“名門望族”等詞語的意思，并能選擇詞語概括課文的主要內(nèi)容。2、在教師的引導(dǎo)下讀懂林肯說的三段話，并初步體悟其以情動人、真誠懇切的演講風格和結(jié)構(gòu)嚴謹、富有表現(xiàn)力的語言特色。3、在對比品讀中領(lǐng)悟林肯處亂不驚、寬容大度的氣魄，偉大的胸襟和充滿智慧的人格魅力。教學(xué)重難點：重點：體會林肯仁愛、寬容的人格魅力及從容自信的應(yīng)對能力。難點：理解林肯三番話的含義，感悟最后一句話的哲理。教具準備：教師準備課件；學(xué)生搜集資料，了解林肯。教學(xué)課時：兩課時第一課時課時目標：1、聯(lián)系上下文理解“尷尬”、“卑微”、“名門望族”等詞語的意思，并能選擇詞語概括課文的主要內(nèi)容。2、體會林肯仁愛、寬容的人格魅力及從容自信的應(yīng)對能力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文，1、故事導(dǎo)入，初步認識林肯；2、生談故事中人物的形象；3、板書課題；《鞋匠的兒子 林肯》4、出示林肯資料，生讀；5、齊讀課題二、初讀課文1、過渡：林肯在剛剛當選總統(tǒng)，發(fā)表首次演講時就遭到了對手的諷刺和嘲笑，面對這一切，他是怎么做的？他生氣了嗎？發(fā)火了嗎？2、生自讀課文；3、匯報默讀要求；4、出示關(guān)鍵詞，選用關(guān)鍵詞概括文章主要內(nèi)容。三、研習課文1、指名讀課文第一段。2、出示“尷尬”一詞，板書并解讀其意。3、議員們尷尬的原因是什么？出示課件，對比名門望族和鞋匠的兒子。4、板書“羞辱”。5、出示“林肯先生??”請同學(xué)讀，指導(dǎo)讀出傲慢的語氣。6、小練筆。出示“滿足”“所有的議員都大笑起來??”。續(xù)寫嘲笑的場面，感受林肯所受的羞辱。7、出示“我非常感謝?..”指名讀。8、想像林肯回答這樣的話時，是怎樣的表情，填詞“林肯 說：”并讀出所填語氣。四、總結(jié)1、林肯的性格。 2、語言描寫在

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