法語閱讀理解書系

法語閱讀理解書系主編：許鈞劉成富審校：陸秉慧法語閱讀理解書系LIREETCOMPRENDRE娛樂卷LesLoisirs張新木張璐編著上海譯文出版社目錄編者的話HYPERLINKUnité4Musiqueenvogue時尚樂曲1.RockenSeine塞納河上的搖滾2.Passi,passeurderythmes帕西，節(jié)奏的傳遞者3.LesFran?aisauTopao?t20052005年8月的法語歌壇4.LaFêtedelaMusique音樂節(jié)HYPERLINKUnité14Jeux游戲1.Jeuxéducatifs教育性游戲2.Loto六合彩3.Lejeudedames國際跳棋4.Actualités

:PCgame新聞：電腦游戲HYPERLINK“雙叟猴”咖啡館HYPERLINKemploi,gestiondelamaison,éducationdesenfants...)etdescontraintesqu’ellesimposent(\o"Transport"transportsparexemple).Onqualifieégalementcetempsdelibre.Ledéveloppementdelamécanisationetdel’informatisationlibèreprogressivementl’hommedenombreuxtravauxphysiquespénibles,danslemêmetemps,ilestvraiquecedéveloppementfatiguel’esprit:transportsdomicile-travail,complexitéadministrativesouventaccrue,difficultésliéesàunemauvaiseergonomieeninformatique,travauxnerveusementpénibles,etc.Quoiqu’ilensoit,letempsdetravailcomptabilisédiminueglobalement,etla\o"Réductiondutempsdetravail"réductiondutempsdetravailpermetenprincipeàchacundesedégagerplusdetempslibre.Cetempslibrepermetdeparticiperàplusieursactivitésautresquedesurvieoudereproduction,ainsipeut-ons’investirdansdes\o"Association"associations,développersescompétencesouexerceruneactivitédifférente

:\o"Peinture"peinture,\o"Jardinage"jardinage,\o"Sport"sport.Ilestdifficilededéterminersilephénomèneaétéaccompagnéounond’undéveloppementdel’\o"Activitéintellectuelle"activitéintellectuelle.Difficileaussidesavoirsinesedéveloppepasunesorted’activismedesloisirsquinousamèneàneutralisernous-mêmesenactivitésdiverses,cequiauraitpuconstituer,avantmobilisationàd’autresfins,untempsdeloisir.Danslaconceptionduloisir,deuxvisionstrèsdifférentesdelavies’yopposent.Lapremièreestoptimisteetathée,l’objectifestdema?triserlavieetdelaconduirelepluslibrementpossible

;lasecondevisionestàlafoispessimisteetmystique

:latendanceactuelleprivilégiel’individuetlecourttermeparrapportàlacollectivitéetàl’éternité.Enserefusantl’effort,lasolidarité,etlesacrifice,leshommessecondamnentàunefinprochaine.Pourtant,nousconstatonsqueleproblèmedumanquedetempssembleenaugmentationetnonendiminutiondepuisles\o"Années1960"années1960,aumoinsdanslesgrandesvilles

:quitrouveencoreletempsaujourd’hui,àParis,d’unepartiedebelotehebdomadaireaucaféavecdesamis

?Notesimposerv.t. 強加mécanisationn.f.機械化informatisationn.f.信息化complexitén.f.復雜性ergonomien.f.勞動經(jīng)濟學informatiquen.f.計算機，計算機科學nerveusementadv.緊張地comptabiliséa.記帳的，計算的survien.f.生存reproductionn.f.繁衍activismen.m.行動主義，實踐主義beloten.f.勃洛特（一種紙牌游戲）Questions1.Leloisirdésigneuntempsqu’ondépenseA.endehorsdescontraintesdetransport

;B.pourdisposerdesoccupationshabituelles

;C.dansdesactivitésdeplaisir

;D.pourqualifierlalibertédetotale.2.Ledéveloppementtechnologiquefatiguel’espritparcequeA.l’hommeestlibérédestravauxphysiques

;B.ledéveloppementn’estpasvrai

;C.letempsdetravailaétécomptabilisé

;D.letravailactuelrendl’hommenerveux.3.Laquelledesactivitéssuivantesfait-ellepartiedesloisirs

?A.Jardinageàlamaison

;B.Travailpourlasurvie

;C.Reproductiondugenrehumain

;D.Peintured’unartisteprofessionnel.4.Selonletexte,?

neutralisernous-mêmesenactivitésdiverses

?veutdireA.qu’onnepeutpasgagnersavie

;B.quel’activismedesloisirsnousempêchentdedévelopperd’autresformesdeloisirs

;C.qu’onpeutmobiliserleloisiràd’autresfins

;D.quel’activitéintellectuelleestdifficile.5.?

Leproblèmedumanquedetempssembleenaugmentation

?àcauseA.delapartiedebelotehebdomadaire

;B.ducafébuavecsesamis

;C.del’investissementexcessifdansdesassociations

;D.dutravailnerveuxetdel’activismedesloisirs.2.Letempsetl’argent休閑時間和花費LesFran?aisconsacrentdeplusenplusdetempsetd’argentàleursactivitésdeloisirs.Letempslibred’unevieesttroisfoispluslongqueletempsdetravail.Letempslibred’uneviemoyenne(72anspourunhomme)représenteenviron25ansdepuislanaissance,alorsqueletempsdetravailetdescolaritéenreprésentemoinsde10.Letempslibrenecessed’ailleursdes’accro?tre

:entre1975et1985,ilestpasséde3h28à4h04parjour.Cetteaugmentationde35minutesasurtoutprofitéàlatélévision,quis’estoctroyée26minutessupplémentaires.Leresteserépartitentrelapratiquesportive(8minutesparjourcontre3en1975),lessortiesetspectacles(8minutescontre5),lesjeux(11minutescontre5).Lapartduloisirdansl’emploidutempsdelaviebénéficied’untrèsimportanteffetdelevier,cequiamènedesconséquencesconsidérablessurlefonctionnementdelasociété.Lesdépensesdeloisirsreprésententautotalplusde15%dubudgetdisponibledesménages.LesFran?aisconsacrentenmoyenneunpeuplusde7%deleurbudgetdisponibleauxdépensesdeloisirs,spectacles,enseignement,culture.Lacroissanceréelledesdépensesdeloisirsestplusélevéequ’iln’ypara?tpourdeuxraisonsprincipales.Lapremièreestquelesdépensesdeloisirsconcernentaussid’autrespostes.Ainsi,lepostetransportscomprendunepartiedesdépensestellesquelesvacancesoulessorties

;ilaaugmentédefa?onimportante,bienqu’unelargepartsoitdueàl’accroissementduprixdel’énergie.Delamêmefa?on,certainesdépensesd’alimentationpeuventêtreconsidéréescommepartieintégrantedesloisirs

:repasdefête,réceptionsentreamis...Laseconderaisonestquelapartconsacréeauxéquipements(téléviseurs,magnétoscopes,etc.)etauxbiensconsommables(disques,cassettes,etc.)aétéréduiteparlabaisserégulièredesprixrelatifsdepuisunevingtained’années.CelasignifiequelesFran?aispeuventacquérirdeséquipementsdeplusenplusperformants,toutendépensantmoins.Notess’octroyerv.pr.給自己supplémentairea.額外的s’accro?trev.pr.增長budgetn.m.預算alimentationn.f.食品intégrant,ea.組成整體的équipementn.m.設(shè)備bienn.m.用品，財物consommablea.可消費的magnétoscopen.m.錄像機Questions1.Selonl’informationdonnédansletexte,letempslibredesFran?aisA.abeaucoupaugmentépendantdixans

;B.estdetroisfoismoinslongqueletempsdetravail

;C.estaussilongqueletempsdetravail

;D.acessédes’accro?tre.2.Qu’est-cequiaprofitéleplusdel’augmentationdutempslibre

?A.Latélévision

;B.Lesport

;C.Lessorties

;D.Lesjeux.3.LesFran?aisdépensentenmoyenne7%dubudgetfamilialA.autransport

;B.auxloisirsproprementdits

;C.àl’alimentation

;D.àl’enseignement.4.Lequeldesélémentssuivantsneconstitue-t-ilpasunedépensesupplémentairerattachéeauxloisirs

?A.L’alimentationliéeauxfêtes

;B.Laréceptionentrelesamis

;C.L’

éducationdesenfants

;D.Levoyageenvacances.5.Lequeldesappareilssuivantsn’est-ilpasconsidérécommeéquipementdeloisirs

?A.Téléviseur

;B.Magnétoscope

;C.Cha?nesHifi

;D.Lave-vaisselle.3.Lacivilisationdesloisirs休閑文明L’accroissementdutempslibreetceluidupouvoird’achatontlargementfavoriséledéveloppementduloisir.Maissareconnaissanceentantqu’activitésocialemajeuresupposaitenoutreunétatd’espritdifférent.C’estlesensdel’évolutiondecesdernièresannées,desortequelacivilisationdesloisirsn’estplusaujourd’huiunmythe,niuneperspectiveàmoyenterme.Leressortdelasociétéactuellen’estplusletravail,maisleloisir.Aucoursdesannées70et80,lesFran?aisontsubiplusieurschocs

:culturelenMai68,économiqueen1973,politiqueen1981,idéologiqueen1982,financieren1987.Chacund’euxaeudeseffetssurlesmentalitésetsurladiffusiondenouveauxmodesdeviequimélangentletravailetlesloisirs,tantdansl’emploidutempsquedanslesmentalités.Ilnes’agitplusseulement,pourunnombrecroissantdeFran?ais,d’équilibrerles?

figuresimposées

?(letravail,lesactivitéscontraintes)delaviepardes?

figureslibres

?(lesactivitésdeloisirs).Ils’agitaucontraireidéalement,d’unevieplusriche,pluséquilibréeet,finalement,plusagréable.Leloisirn’estplusunerécompense,maisuneactivité.Letempslibresevivaitautrefoiscommeunerécompense.Ilfallaitavoir?

gagnésavieàlasueurdesonfront

?pouravoirdroitaurepos,formeprimairedeloisirs.L’individudevaittravailler,aprèsquoiilpouvaitpenseràlui-même.LesplusagésdesFran?aissontencoretrèssensiblesàcettenotiondemétier,indissociablepoureuxdecelledeloisir.Maispourlesplusjeunes(lafrontièresesituevers40ans),leloisirestundroitfondamental.Plusencore,peut-être,queledroitautravail,puisqu’ilconcernedesaspirationsplusprofondesetpluspersonnelles.Iln’yadoncaucuneraisondesecachernid’attendrepourfairecequel’onaenviedefaire,brefpour?

profiterdelavie

?.Notesaccroissementn.m.增長favoriserv.t.有利于perspectiven.f.前景àmoyenterme中期ressortn.m.彈簧，彈力mentalitén.f.思想觀念idéologiquea.意識形態(tài)的diffusionn.f.傳播，普及modedevie生活方式équilibrerv.t.使平衡récompensen.f.獎賞，報酬indissociablea.不可分離的aspirationn.f.向往，憧憬profiterdelavie享受生活Questions1.Avecl’accroissementdutempslibre,unnouvelétatcultureletsocials’estformé,onl’appelleA.l’évolutiondesannées

;B.lacivilisationdesloisirs

;C.unpouvoird’achat

;D.uneperspectiveàmoyenterme.2.Selonl’auteur,laforcemotricedudéveloppementactuelprovientA.dutravail

;B.duloisir

;C.duchocéconomique

;D.dumodedevie.3.LechangementdementalitésdesFran?aissecaractériseparA.l’aspirationàunevieplusagréable

;B.unnombrecroissantde?

figuresimposées

?

;C.l’équilibreentreletravailetleloisir

;D.unerécompenseaumérite.4.Danslepassé,quandonvoulaitdutempslibre,laconditionnécessaireétaitA.d’avoirdroitautravail

;B.d’avoirbientravaillé

;C.d’avoirpenséàlui-même

;D.d’avoireuunrepos.5.LesjeunesFran?aisconsidèrentaujourd’huileloisircommeA.unmétier

;B.undroitfondamental

;C.undroitautravail

;D.unementalité.4.Loisirschezsoietpratiquesdesociabilité在家休閑與社交Lalecturedequotidiens,concurrencésparl’informationtélévisuelleplusfacilementaccessible,recule.Ellesemaintientdanssaclientèleruralequinetrouvepassurlesécranslamêmeinformationquedanssesjournauxlocaux.Lesspectacles,autresvictimesdelaconcurrencedesémissionstélévisuelles,maisaussid’évolutionsdéfavorablesdeprixrelatifs,perdentunepartiedeleurpublic,enparticulierd’assidus.Labaissenetouchepastoujourslaproportiondepratiquantsoccasionnelsdanslapopulation

:18%despersonnesallaientaucinémaaumoinsunefoisparmoisen1987,commeen1967.Maiscetteapparentestabilitécacheunefortebaissedesspectateurslesplusassidus.Etlethéatre,delamêmemanière,aperduuneproportionimportantedesesspectateursréguliers.Toutcelas’inscritnaturellementdansunetendanceauxloisirschezsoi.Leshypothèsesderepliementsurlefoyern’expliquentpastout.LesFran?aissortentlesoir,maisilsprivilégientrestaurantsouvisitesàdesproches.Cesontdesactivitésquifavorisentlasociabilité,ladimensionfamiliale.Cetteévolutionestaussisensibledanslesuccèsdesjeuxdesociété,loisirsquidemandentpeud’apprentissage.Lesmêmesmécanismessemblentàl’oeuvrepourlesactivitéssportives,cellespourlesquellesletempsd’apprentissageestcourt,quiprivilégientfamille,individu,ouquel’onpeutpratiquerpluslongtempsdanssonexistence,commecyclisme,gymnastique,randonnée,pédestre,natation,ceux-ciontgagnéleplusd’adeptes.Enrevanche,lessportscollectifsrégressent.SilaFrance,surlalonguepériode,sembleêtredevenueplussportive,elleledoitsurtoutauxfemmesqui,en1987,étaient42%àpratiquerunsportaumoinsunefoisdansl’année,aulieude29%seulementvingtansauparavant.Notessociabilitén.f.社交concurrencerv.t.與競爭télévisuel,lea.電視的accessiblea.可達到的，易接近的clientèlen.f.顧客（總稱）émissionn.f.節(jié)目，播送pratiquant,en.遵守教規(guī)的人，忠實的觀眾stabilitén.f.穩(wěn)定s’inscrirev.pr.屬于，內(nèi)接于hypothèsen.f.假設(shè)dimensionn.f.維度，方面pédestren.m.步行，徒步adepten.信徒régresserv.i.倒退Questions1.Selonletexte,lalecturedesFran?aisestA.enprogressionenville

;B.enprogressionàlacampagne

;C.enrégressionenville

;D.enrégressionàlacampagne.2.LadiminutiondupublicpourlespectacleestdueA.auxémissionstélévisuelles

;B.aucinéma

;C.authéatre

;D.auxsorties.3.Laquelledesactivitéssuivantesnefait-ellepaspartiedesloisirschezsoi

?A.Liredesjournaux

;B.Regarderunfilmdevantlepetitécran

;C.Ecouterdelamusique

;D.Rendrevisiteàdesproches.4.LesactivitéssuivantessontdesjeuxdesociétésaufA.lasoiréedansante

;B.unepartiedeping-pong

;C.lesrandonnéesetpédestres

;D.ledépartenvélopourlebureau.5.LaFranceestdevenueplussportivegraceA.auxadeptesdecyclisme

;B.àlaparticipationdesfemmes

;C.auretraitdesassidus

;D.àl’apprentissagecourt.Unité2Lecture讀書活動1.Lireenfête讀書節(jié)Voicile

momentprivilégiédedialogueetd'expressiondeladiversitéculturelle,LireenFêteinvitependanttroisjoursàpartagerlelivre,lalecture,l'écrit,lacréationlittérairepartoutenFranceetdansplusde100pays.Lesacteursdela?

cha?nedulivre

?,--auteurs,traducteurs,éditeurs,libraires,bibliothécairesetassociations--semobiliserontles14,15et16octobreprochainspourorganiserdesmilliersdemanifestationsetsensibilisertouslespublics,notammentceuxquisontéloignésdulivre.Desanimationslittérairesserontainsiorganiséesdanslesh?pitaux,lescliniques,lesmaisonsderetraiteetlesprisons,maisaussidanslarue,surdesplacesetdesmarchés,aucafé,dansdessallesdecinéma,desthéatresetsurl'Internet.LepremierFestinduLivreplacerapendanttroisjourslalittératuregourmandeetgastronomiqueaucoeurdelaviedesFran?ais.D'ApiciusàRabelais,enpassantparColetteouKarenBlixen,lesgrandsauteursquiontillustrélesnocesdelalittératureetdelabonnechèreserontdonnésàentendredansdeslecturessurlestreizemarchéscouvertsparisiensetlesmarchésetlieuxdeviedesprincipalesvillesderégion.Enfin,laboursedecommercedeParisredeviendra,letempsdeLireenFête,le?

VentredeParis

?

:artsculinaires,gourmandise,cuisinesnouvelles,régionalesouduMondeyserontmisàl'honneuraveclavenued'éditeurs,d'auteursetd'acteursdelagastronomiepourdesdébats,desanimations,desexpositions,desparcourssensorielsetgourmands.Ladix-septièmeéditiondeLireenFêtes'ouvriradèsle14octobreaveclaNuitdeslibraires.Commeonvaaucinéma,authéatreouauconcert,enfamilleouentreamis,chacunpourra,pendantlaNuitdeslibraires,assisteràproximitédechezsoi,àdeslecturesinattendues,desrencontresavecdesauteurs,desconcerts-signatures,desdébats...Cescentainesderendez-vousculturelsdeproximitéproposésdanslaplupartdeslibrairiesrecenséesparleSyndicatfran?aisdelaLibrairie,partenairedelamanifestation,constituerontautantd'occasionsdemettreenlumièreler?leessentielquejouelalibrairiedansladiffusiondulivreetl'accèsàlaculture.Notesacteursn.m.pl.參與者，活動家cha?nedulivre圖書鏈，圖書生產(chǎn)與銷售流程manifestationn.f.示威游行，集會sensibiliserv.t.引起關(guān)注festinn.m.盛宴，宴會chèren.f.菜肴，膳食culinairea.烹調(diào)的，烹飪的gourmandisen.f.貪美食gastronomien.f.美食，美食學sensoriela.感覺器官的，感覺的àproximitédeloc.prép.在附近recenserv.t.清點，統(tǒng)計Questions1.LireenFêteauralieu

A.àParis

;B.danstoutelaFrance

;C.enFranceetdansplusde100pays

;D.enEurope.2.D’aprèsletexte,lesanimationslittérairesneserontpasorganiséesdansA.lesprisons

;B.lesh?pitaux

;C.lesthéatres

;D.lesécoles.3.LepremierFestinduLivrenousoffriralesélémentssuivantssauf

A.labonnechère

;B.lesoeuvresdesgrandsauteurscommeApicius,Rabelais,ColetteetKarenBlixen

;C.lalittératuregourmandeetgastronomiqueaucoeurdelaviedesFran?ais

;D.desdébats,desanimations,desexpositions.4.LaNuitdeslibrairesnenouspermettrapas

A.d’assisteràdeslecturesinattendues

;B.derencontrerdesauteurs

;C.dedemanderdessignaturesauxauteurs

;D.departiciperauxdébats.5.Quellemanifestationsedéroulerales14,15et16octobre

?A.LaNuitdeslibraires

;B.LepremierFestinduLivre

;C.Touslesdeux

;D.Aucun.2.SortiedeHarryPotter6《哈利·波特6》即將面世LadatedesortiedeHarryPotter6(quis'appelleHarryPotteretlePrincedeSang-Mêlé)estprévuepourle14juillet2005etlasortieenversionfran?aiseestprévuepournovembre2005,etlenumérodepageseraunpeumoinsélevéqueHarryPotter5.Voiciunepartiedel'intriguequ'ellenousadévoilée:cesinformationsproviennentdesinterviewsqueJ.K.Rowlingadonnéescesderniersmoisoudesonsiteofficiel,JKR.LePrincedeSang-Mêlén’estniHarry,niVoldemort.Letitredutome6étaitenvisagéparJ.K.Rowlingpourletome2,laChambredesSecrets,qui?

contientdesindicestrèsimportantssurlafindelasérie

?.Lepremierchapitredutome6aétéécritàpartirdepassagessupprimésdupremierlivre,l’EcoledesSorciers.NousverronsunescèneplusexplicitesurVoldemorttuantlesparentsdeHarry.Lemondedessorciersest?

réellementdenouveauenguerre

?,etlesMoldusremarquentdeplusenplusdechosesmaintenantqueVoldemortestderetour.NousenapprendronsplusàproposdescirconstancesdelanaissancedeVoldemort.NousapprendronspourquoiVoldemortn’estpasmortaprèsavoiressayédetuerHarry,etégalementpourquoiDumbledoren’a-t-ilpasessayédetuerVoldemortàlafindutome5.Etbiens?r,onyretrouvelesélémentscommunsàtouslestomes:HarryauraunnouveauprofesseurdeDéfensecontrelesForcesduMal,etilapprendrasonnomquelquestempsavantledébutdutrimestre.OnentendraunenouvellechansonduChoixpeaumagiquelorsdelacérémoniederépartition.Alafindel’année,HarrysebattracontreVoldemortetsesMangemorts.Voicilepremierextraitofficieldutome6

:?Ilavaitplut?tl’aird’unvieuxlion.Sacrinièrefauveetsessourcilstouffusétaientparsemésderaiesgrises.Ilavaitdesyeuxjaunesetpénétrantsderrièrelamontureenferdeseslunettesetunecertaineprestance,unedémarchegracieuse,bienqu’ilmarcheenboitantlégèrement.

?Notesindicen.m.跡象Voldemortn.pr.伏地魔explicitea.明確的，清楚地Moldun.m.麻瓜（指不懂魔法的人）Dumbledoren.pr.鄧布利多Choixpeaun.pr.分院帽Mangemortn.pr.食死徒crinièren.f.濃密的毛發(fā)，馬鬃fauvea.淺黃褐色的touffu,ea.濃密的；雜亂的parsemerv.t.灑滿，布滿raien.f.線條，條紋monturen.f.（眼鏡）架，坐騎prestancen.f.儀表，風度boiterv.i.蹣跚，跛行DéfensecontrelesForcesduMal黑魔法防御術(shù)（課）Questions1.Quandest-cequeletome6deHarryPotterenfran?aissortira

?A.Juin2005

;B.Juillet2005

;C.Novembre2005

;D.Décembre2005.2.Quelestlenomdudeuxièmetome

?A.HarryPotteretlePrincedeSang-Mêlé

;B.HarryPotteretl’Ordreduphénix

;C.EcoledesSorciers

;D.HarryPotteretlaChambredesSecrets.3.Qu’est-cequ’onvavoirdanslepremierchapitredutome6

?A.CommentVoldemortatuélesparentsdeHarry

;B.LaprésentationdechansonparChoixpeau

;C.LecombatentreHarryetVoldemort

;D.LeretourdeVoldemort.4.QuiestlePrincedeSang-Mêlé

?A.HarryPotter

;B.Voldemort

;C.Dumbledore

;D.Onn’apasmentionnélenom.5.Quelleestl’informationqu’onnepeutpastrouverdanscetexte

?A.Lesintriguesdutome6

;B.Unextraitdupremierchapitredutome6

;C.LenomdunouveauprofesseurdeDéfensecontrelesForcesduMal

;D.PourquoiDumbledoren’a-t-ilpasessayédetuerVoldemortàlafindutome5.3.LeRoman-feuilleton連載小說En1836,lanaissancedelapressemoderneavecémiledeGirardin(LaPresse)etArmandDutacq(LeSiècle),faitdelapublicationdesromansenfeuilletonunargumentpublicitaireattirantunlargelectorat.MaisavecEugèneSue(LesMystèresdeParisdansLeJournaldesDébatsen1842)etAlexandreDumasappara?taussiunroman-feuilletonspécifiquequivajouer,aveclescabinetsdelecture,sonr?ledansleprogrammed'alphabétisationdupeuplefran?ais.Romansd'aventures,romansédifiantsouromanssentimentauxvontconna?treenfinjusqu'àlafindusiècle,unevogueimportante,soutenuepardesopérationséditorialesd'envergureetdescircuitsdedistributiondeplusenplusélargis.Ler?leduroman-feuilletonestdefidéliserlelecteur.Pourcelasemetpeuàpeuenplaceunetechniqued'écritureparticulière:récitdécoupéentranchesquotidiennes,suspenseetangoisseàlafindechaqueépisode,coupsdethéatrerépétés,manichéismeépique,lutteduBienetduMal,multiplicitédeslieux,absenced'introspection,actionomniprésenteetsouventfrénétique.L'auteurestauservicedujournaletnedoitdoncpasdéplaireaulecteur.D'oùl'abondancedelieuxcommunsmaisaussil'absencefréquentedepointdevuepersonneletoriginal.Encasdesuccès,illuifautrallongersonrécit,quitteàleterminerbrutalementquandlepublicselasse.L'écrivainn'écritpaspourmontrersonameoufaireadmirersonstyle,maispourstimulerlesventes.D'oùleprofondméprisdes?

vrais

?écrivains,onaccuseleromanpopulaired'êtreunelittératurefacile,oùseulescomptentl'émotionetl'angoisse,mueuniquementparl'argent,précipitantdesmassesdésarméesversladépravation,leviceetlecrime.Pourtantlesvaleursleplussouventpr?néesparcettelittératuresontloind'êtresubversives:respectdelahiérarchiesociale,peurdes"classesdangereuses",femmesoumiseouchatiée,...Bienquesevoulantneutre,leroman-feuilletonesttraverséparl'idéologie,degauche(EugèneSue,MichelZévaco)commededroite(PonsonduTerrail,XavierdeMontépin).Qu'importe,carlatrameestéternelle:héros,monstre,victime,aventure,àsuivre...Noteslectoratn.m.讀者群(報刊的)alphabétisationn.f.掃盲édifiant,e,auxa.感化人的，有教益的éditoriala.（報刊的）編輯的，編輯部的enverguren.f.規(guī)模manichéismen.m.善惡二元論；摩尼教introspectionn.f.內(nèi)省，反省omniprésent,ea.無所不在的frénétiquea.瘋狂的，狂熱的stimuler