期末考試的(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——期末考試的(三篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

期末考試的作文篇一

這次考試真得很特別?？荚囍?，有些同學(xué)表現(xiàn)十分緊張，眼睛一直盯著老師，有些同學(xué)表現(xiàn)出不以為然的樣子，嘻嘻哈哈，還有些同學(xué)一聲不響，故作鎮(zhèn)靜

這時(shí)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，要求我們五分鐘做二十題，我在心里一算，十五秒就得做一題了，時(shí)間是多么的緊張呀！老師把試卷發(fā)了下來(lái)，卻不允許我們看，我心里即是緊張，又是不解。開始做題！〞老師快速地口令。我急忙翻開試卷，當(dāng)看到第一題時(shí)，我差點(diǎn)撲哧〞一聲笑了出來(lái)，原來(lái)題目是這樣的：

1、請(qǐng)認(rèn)真把試作文題讀完；

2、請(qǐng)把你的名字寫在試卷的右上角；

3、請(qǐng)把你的名字上面加上拼音。

請(qǐng)20、假使你已經(jīng)讀完了所以題目，請(qǐng)你只做其次題。但是我忽略了第一題，埋著腦袋一題一題往下做。

老師喊停時(shí)，我還沒有做好。我想：這下好了，都沒做完。別人這么快就完成了。當(dāng)老師告訴我們?cè)偌?xì)心看看題目要求時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)只要寫上自己的名字。嗚嗚，被坑了。當(dāng)時(shí)，我可真是欲哭無(wú)淚?。?/p>

是啊，在每次的'考試中，我們都是習(xí)慣試卷拿到手就開始做，所以養(yǎng)成了一題一題往下做的習(xí)慣?？墒峭ㄟ^這次的測(cè)試，我明白了，每次考試都要先讀清題要求再做。

期末考試的作文篇二

最近，也就是上上周，進(jìn)行了一次巨大的考試——月考，自然成績(jī)有好有壞，有的發(fā)下來(lái)猶如晴天霹靂一般，有的成績(jī)發(fā)下來(lái)又類似雨過天晴，唉，總之就這么幾個(gè)字來(lái)總結(jié)，壞的成績(jī)回到家中要挨批，好的成績(jī)回家要接受夸獎(jiǎng)，但好壞并不重要，最重要的是，一定要回家好好分析這次的月考試卷，爭(zhēng)取，下次考試不再犯預(yù)期一樣的錯(cuò)誤，所以，在下邊寫了一篇考試分析。

語(yǔ)文：選擇題扣分較多，第一小題是中間最不能扣分，也是最不該扣分的，兩分呀！原因很簡(jiǎn)單，就是沒有看好題，由于題目讓選錯(cuò)誤的那個(gè)，我卻看成正確的那個(gè)，所以，應(yīng)選中c，而我卻選的a，不應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)呀。

下個(gè)失分點(diǎn)是在課外文言文以及閱讀題上，課外文言文的大體意思在下能讀懂，但是一到翻譯詞語(yǔ)以及翻譯句子上，便開始出現(xiàn)了失誤，扣分主要是在這里，由于做這一類的題比較少所以，便出現(xiàn)了翻譯不到位的那一點(diǎn)點(diǎn)分，所以，有些地便利比較生疏，失分點(diǎn)邊主要在這里。唉，以后要多做這一類的題目。

再一個(gè)是閱讀題，由于閱讀題在文中的`某些地便利沒有讀懂所以，以導(dǎo)致一大批的失分

點(diǎn)都在這里表達(dá)了出來(lái)，唉，以后要耐心的進(jìn)行閱讀題這一項(xiàng)。

數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)考砸了，原因就是有些地方過于馬虎和大意，以及有一些地方并沒有完全的弄懂和弄會(huì)所以，才導(dǎo)致了這次數(shù)學(xué)考試的考砸。

除了這些以外，還有一些地方，數(shù)學(xué)中的一些小點(diǎn)而已，例如：什么時(shí)候加正負(fù)號(hào)，什么時(shí)候不加正負(fù)號(hào)等，在經(jīng)過分析后，這些點(diǎn)便全部都把握了，所以，以后要學(xué)以致用，不再犯這些錯(cuò)。

期末考試的作文篇三

“中國(guó)好考生〞黃子恒冒著耽擱高考的風(fēng)險(xiǎn)，送暈倒的同學(xué)前往醫(yī)院；與之一同列于新聞?lì)^條的卻是藝考終止后考生圍攻監(jiān)考老師的事情。一年一度的高考總能帶給人們不少可作為談資的軼事。當(dāng)高考與規(guī)則、人性、良善、親情等等交織在一起，人們不禁發(fā)問：道德與才能，終究誰(shuí)先誰(shuí)后？

雖然社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨猛烈，但我們?nèi)砸逍训卣J(rèn)識(shí)到：才華，應(yīng)以道德為前提；教之道，當(dāng)以德為先。二者孰輕孰重，人們做出選擇不同，其意義不僅僅在于高考上。高考不過尚可再來(lái)；然而心靈的考試，請(qǐng)你務(wù)必通過！

某名校畢業(yè)教師范美忠在地震發(fā)生后迅速單獨(dú)逃脫，并在之后公開宣稱災(zāi)難臨頭他確定誰(shuí)也不管，自己保命最重要。他因他的行為和言論被網(wǎng)友戲稱為“范跑跑〞。能上名校，能成為一名人民教師，“范跑跑〞的智商想必不低；然而這樣一個(gè)自私自利、道德品質(zhì)低下的人，怎擔(dān)得起“園丁〞二字？與舍身救學(xué)生的譚千秋老師相比，“范跑跑〞在面臨道德考驗(yàn)時(shí)無(wú)疑是不及格的?？v使他才華橫溢，亦不過是誤人子弟罷了！

有德有才的人是造福社會(huì)的棟梁之材，有德無(wú)才的人亦不失為令人敬重的模范，無(wú)德亦無(wú)才的人雖是庸碌之輩，但大約也不至于危害社會(huì)，但倘若擁有高明才能的人卻偏偏無(wú)德，那便是社會(huì)之大害了。

無(wú)論他犯下了如何滔天的罪行，至今人們依舊承認(rèn)，阿道夫·希特勒是個(gè)難得的天才。他擅長(zhǎng)演說(shuō)，有極強(qiáng)的號(hào)召力；他擅長(zhǎng)管理軍隊(duì)，有精明迅捷的頭腦。然而與此同時(shí)，他還有極度膨脹的野心，喪失了最基本的良善和可憐。他領(lǐng)導(dǎo)的納粹屠殺了成千上萬(wàn)無(wú)辜的生靈，他讓法西斯政權(quán)席卷世界，他將他的才能用于煽動(dòng)民眾，用于宣揚(yáng)種族不平等，用于實(shí)現(xiàn)他自己稱霸的目地。這樣的例子，還不能夠給那些在猛烈競(jìng)爭(zhēng)中扭曲了價(jià)值觀的人以警示嗎？

生活中，我們總能看到那些在道德大考中拔得頭籌的人。去年湖北高三考生張文馳，為了捐骨髓救一名素不相識(shí)的白血病患兒放棄了高考復(fù)習(xí)；十九歲的.代課老師牛阿汝，為了只有三個(gè)學(xué)生的小學(xué)，在貧困山溝中堅(jiān)持了一年多；年輕的張麗莉老師，不顧自己安危奮力推開了車輪下的學(xué)生。這些人大多不屬于“社會(huì)精英〞這個(gè)階層，有些人甚至不算受過很高的教育，然而他們卻站在了道德的制高點(diǎn)；相比之下，那些為了區(qū)