學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)實(shí)施方案_第1頁(yè)
學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)實(shí)施方案_第2頁(yè)
學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)實(shí)施方案_第3頁(yè)
學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)實(shí)施方案_第4頁(yè)
學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)實(shí)施方案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安寧街小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,牢固樹(shù)立“健康第一,素質(zhì)第一”的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,完成每天一小時(shí)體育鍛煉和陽(yáng)光體育活動(dòng),上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):楊殿森副組長(zhǎng):王素英高燕飛成員:郝偉峰金小軍李旺錢(qián)振海陳丙池三、測(cè)試項(xiàng)目身高、體重、肺活量為全校學(xué)生必測(cè)項(xiàng)目。1-2年級(jí):身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩

3-4年級(jí):身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐5-6年級(jí):身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8往返跑四、教師所教班級(jí)和具體分工表1、學(xué)校教師所教班級(jí)序號(hào)教師年級(jí)上課班級(jí)1

李旺一年級(jí)一(1)班、一(2)班、一(3)班、一(4)班2

錢(qián)振海二年級(jí)二(1)班、二(2)班二(3)班、二(4)班

、二(5)班3李旺錢(qián)振海

三年級(jí)三(1)班、三(2)班三(3)班、三(4)班、三(5)班4陳丙池四年級(jí)四(1)班、四(2)班、四(3)班、四(4)班、四(5)班5李旺陳丙池

五年級(jí)五(1)班、五(2)班、五(3)班、五(4)班、五(5)班

6金小軍

六年級(jí)六(1)班、六(2)班、六(3)班、六(4)班

表2、測(cè)試分工及具體時(shí)間安排序號(hào)內(nèi)容具體工作人員時(shí)間安排1學(xué)生信息收集、測(cè)試表格制作金小軍、李旺9月10前2各年級(jí)項(xiàng)目測(cè)試工作李旺、錢(qián)振海、陳丙池、金小軍12月10前3測(cè)試數(shù)據(jù)輸入模板李旺、錢(qián)振海12月20前4規(guī)范數(shù)據(jù)并導(dǎo)入上報(bào)軟件李旺12月25前五、主要工作1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題,重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目,以改善學(xué)生的心肺功能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。2、其次,向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”,通過(guò)班隊(duì)課或聊天等形式介紹學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。并通過(guò)校訊通平臺(tái)告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校并督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉,合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況,針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。3、體育教師在課堂教學(xué)中,采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展,在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng),大力推選大課間體育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。4、最后,通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉,教師的有效指導(dǎo),學(xué)校的高度重視,安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試,并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。六、實(shí)施步驟:1、9月上旬向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段,讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。2、從9月中旬開(kāi)始,利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。3、10月中旬-12月上旬對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。4、12月中、下旬對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并上報(bào)成績(jī)。

安寧街小學(xué)體育組2015.9.5關(guān)于開(kāi)展“踐行文明我先行”團(tuán)員青年演講比賽活動(dòng)實(shí)施方案為繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明的優(yōu)良傳統(tǒng),大力弘揚(yáng)和培育團(tuán)員青年愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,激勵(lì)廣大團(tuán)員青年投身海島建設(shè)。結(jié)合我縣文明城市創(chuàng)建工作,團(tuán)縣委決定在全縣舉行“踐行文明我先行”團(tuán)員青年演講比賽,實(shí)施方案如下:一、主辦單位:團(tuán)縣委二、組織形式以基層團(tuán)總支為單位參賽,每個(gè)團(tuán)總支選送1名參賽者。三、比賽對(duì)象全縣團(tuán)員青年。四、比賽要求1.演講內(nèi)容:以“踐行文明我先行”為主題,具體演講題目自定。要結(jié)合自身崗位特點(diǎn)和身邊的先進(jìn)事跡,緊緊圍繞文明城市創(chuàng)建,了解和熟知身邊的不文明現(xiàn)象,深刻認(rèn)識(shí)文明修身的重要性,加強(qiáng)自身的文明意識(shí),以人格魅力和行為示范教育感染身邊人,做文明行為的指導(dǎo)者和引路人,人人爭(zhēng)當(dāng)文明人。2.演講形式:表達(dá)形式多樣,體裁不限,主題鮮明,觀點(diǎn)明確,具有創(chuàng)新性和時(shí)代感。3.演講稿要求必須原創(chuàng),禁止抄襲和網(wǎng)上原文下載。4.演講過(guò)程中要求:語(yǔ)言流暢,有較強(qiáng)的感染力,可以根據(jù)自己的實(shí)際需要,在演講過(guò)程中采用靈活多樣的形式(如:輔助背景音樂(lè)、PPT展示等)。5.演講時(shí)要求盡量脫稿,預(yù)賽時(shí)間限制在3-5分鐘內(nèi)。決賽時(shí)間根據(jù)情況再行確定。五、比賽時(shí)間1.比賽分預(yù)賽和決賽。6月份上旬進(jìn)行預(yù)賽,取前10名進(jìn)入決賽(6月底)。預(yù)賽、決賽采用抽簽順序制,比賽選手按抽簽次序依次上臺(tái)演講。2.請(qǐng)各基層團(tuán)支部于5月27日前將參賽者報(bào)名表(附1)和演講稿的電子版發(fā)送至團(tuán)縣委信箱(六、比賽評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)1.團(tuán)縣委組織專(zhuān)家進(jìn)行稿件的審核、評(píng)比、評(píng)選等事項(xiàng)。2.比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)為獲得一、二、三等獎(jiǎng)選手所在的基層團(tuán)總支。3.對(duì)所有報(bào)名參賽的選手都進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。附:1、參賽者報(bào)名表2、演講比賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)島團(tuán)縣委二〇一一年五月十七日附1參賽者報(bào)名表基層團(tuán)總支名稱(chēng)參賽者姓名演講題目附2:“踐行文明我先行”團(tuán)員青年演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)1、內(nèi)容(4分):(1)觀點(diǎn)正確、鮮明,主題深刻突出(0.5-1分)。(2)角度新穎得當(dāng),內(nèi)容充實(shí)、事例突出(0.5-1分)。(3)邏輯嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)服力強(qiáng)(0.5-2分)。2、技巧(5分)(1)語(yǔ)言表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論