華南師范大學歷年真題超級全

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2023心理學原理一、名詞解釋

1誘導2思維定勢3操作性條件反射4作品分析法5離差智商7側抑制8耶基斯多德

森定律9馬赫帶10系列位置效應

二、簡答

1、魯利亞的大腦機能系統(tǒng)說

2、結合當代心理學的最新研究成果，說明意識和無意識的關系

3、簡述氣質(zhì)的生理機制

4、什么是內(nèi)隱記憶，用什么方法測量內(nèi)隱記憶，與外顯記憶有什么關系

5、知覺過程中的加工類型

6、試述評概念形成的假設檢驗說和內(nèi)隱學習說

三、論述

1、試分析比較心理測量取向與多維取向的能力結構理論。

2、結合有關心理學理論，論述情緒與認知的關系。

2023心理研究方法

一、選擇題

1.能提供各個數(shù)據(jù)在其次數(shù)分布中的位置信息的量是A.離中量數(shù)B.差異量數(shù)C.集中量數(shù)D.地位量數(shù)

2.為更全面更客觀地描述一個數(shù)據(jù)和比較兩組數(shù)據(jù)，常需要了解數(shù)據(jù)的

A.離散程度B.集中程度C.相關程度D.回歸程度

3.取若干學生參與某數(shù)學競賽的成績，計算成績與性別的相關關系，最好用

A.等級相關B.積差相關C.雙列相關D.點雙列相關

4.被試團體的同質(zhì)性程度會影響

A.題目難度B.題目區(qū)分度C.測驗難度D.測驗效度5.測驗總分分布出現(xiàn)負偏態(tài)，說明測驗整體難度

A.偏難B.偏易C.適中D.不確定

6。信度和效度的關系是

A.信度高，效度必然高B.信度高，效度不一定高C.效度高，信度必定高D.效度高，信度不一定高

二、名詞解釋

ROC曲線，生態(tài)學效度，Stevens定律，部分報告法，拉丁方法，標準正態(tài)分布，試驗范式，

埃默特定律三、簡答題

1、如何測定聽覺適應的效果2、如何用信號檢測法做再認研究？

3、如何判斷反應時數(shù)據(jù)是否存在順序效應和疲乏效應4、進行統(tǒng)計假設檢驗的步驟有哪些？試論述假設檢驗思想

5、試論述被試者間設計（Between-subjectsdesign）與被試者內(nèi)設計（Within-subjects

design）的定義、特點與相應的無關便量的控制方法6、通過一個試驗例子，說明反應時減少的原理

7、試論述調(diào)查研究中常用的抽樣方法。

四、綜合題

1、設計一個試驗，考察熟悉性與意義性對記憶效果的影響

2、某年高考總分符合正態(tài)分布，其中μ=500，σ=100，考慮到招生指標，只有5%的學生

能升入重點大學，問重點大學的最低錄取分數(shù)線應當定為多少？（α=0.01，Z=2.58；α=0.05，Z=1.96；α=0.10，Z=1.64）

2023心理學基本理論

一、名詞解釋（每題4分，共40分）

1、隨意注意2、深度知覺3、內(nèi)隱記憶4、學習遷移5、條件反射6、浦肯野現(xiàn)象7、心理

詞典8、特異化理論9、智力三元論10、成就動機

二、簡答（每題10分，共60分）

1、簡述心理的氣質(zhì)類型2、簡述馬斯洛的需要層次理論3、簡述有關能力結構的學說

4、簡述主要的情緒理論5、簡述關于腦功能的重要學說6、簡述概念結構的主要理論三、論述（每題25分，共50分）1、述評當前關于注意認知研究較有影響的理論

2、述評重要的人格理論

2023研究方法

一、名詞解釋（每題4分，共40分）

1、對偶比較法2、問題行為圖3、分辯力指標（d’）4、集中量數(shù)5、深度視銳6、麥考勒

效應7、準試驗設計8、暫時閾移9、色光混合三元色10、標準分數(shù)（z分數(shù)）

二、簡答題（每題8分，共56分）

1、在被試取樣時，應當根據(jù)哪些因素確定樣本的大?。?/p>

2、能否用兩總體平均數(shù)差異z檢驗或t檢驗逐對檢驗多個總體平均數(shù)的差異顯著性問題？

為什么？

3、情緒試驗時，常用的因變量指標有哪些？4、記憶研究時，材料浮現(xiàn)有哪些方式？

5、主觀輪廓形成的條件？6、試述分層抽樣的原則和方法？7、簡述心理量與物理量之間的關系？三、綜合題（每題27分，共54分）1、例舉至少5種控制干擾變量的方法？2、在一項反饋對知覺判斷的影響研究中

n（人數(shù)）X(平均數(shù))S（標準差）試驗組（有反饋）60X1=80S1=18控制組（無反饋）52X2=73S2=15

問試驗組的平均結果是否顯著高于控制組？（用到的統(tǒng)計量在括號中給出了）

2023年《普通心理學》

一、名詞解釋

1、程序性記憶2、冪定律3、注意的選擇理論4、組塊5、知覺組織6、概念驅(qū)動加工7、

標準分數(shù)8、系統(tǒng)誤差9、對偶比較法10、操作定義

二、比較“特異化理論〞與模式理論的異同。三、信號偵察論與傳統(tǒng)的閾限測量有何不同？四、試分析影響能力形成的原因和條件。五、控制無關變量的方法（至少5種）

2023《發(fā)展與教育心理學》

一、名詞解釋

1、潛伏學習2、歸因3、認知方式4、連續(xù)接近技術5、精加工策略6、觀測學習7、雙生

子爬梯試驗8、回避型依戀9、觀念采擇能力10、新皮亞杰學派

二、簡答

1、簡述有意義學習的條件與過程2、簡述奧斯古德三維遷移模式理論的基本思想3、簡述Ts=Ms×Ps×Is的含義,其理論的主要思想

4、簡述維果斯基的心理發(fā)展觀5、簡述影響心理發(fā)展的因素及其相互關系

三、論述題

1、論述建構主義關于學習與教學的基本思想

2、述評皮亞杰、柯爾伯格關于道德認知發(fā)展理論及其對于當代道德教育的啟示

2023年華南師大心理學考研試卷考試科目：社會與人格心理學適用專業(yè)：應認真理學

一．名詞解釋（每題5分，總分值45分）

1.角色2.歸因3.人格特質(zhì)4利他行為5.從眾現(xiàn)象6.氣質(zhì)類型7.社會認知8.多重人

格9.機能自主性

二．簡答題（每題15分，總分值45分）1.表達與評價非言語交往的主要渠道2.表達與評價榮格（C.G.Jung）的人格類型學說3.表達與評價艾里克森（Erik.Erikson）的人格發(fā)展學說

三．論述題（每題30分，總分值60分）1.論述你對人格形成及發(fā)展過程的理解2.論述認識不協(xié)調(diào)的機制以及態(tài)度轉(zhuǎn)變的策略

2023年

考試科目：心理學理論和試驗適用專業(yè)：心理學各研究方向

一、解釋以下概念并舉例說明（4×10＝40）

1操作性定義2暗適應3輪4部分報告法5統(tǒng)計量6參數(shù)7隨機原則8表象9內(nèi)隱記憶10

功能性固著

二、試論述認知加工的雙加工理論（20）

三、下面表格中的數(shù)值是用最小變化法試驗所獲得的并經(jīng)數(shù)據(jù)處理之后的

試問：該試驗中存在什么樣的誤差？為什么？（20）刺激系列漸增系列漸減系列前半系列后半系列閾限均值11.911.512.111.3標準差..92.77.80.75標準誤.29.24.24.25差異