廣東省珠海一中等六校2023年高一生物第二學期期末質量檢測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關于DNA分子結構的敘述，正確的是A．DNA分子中含有核糖核苷酸 B．在雙鏈DNA分子中A/T的值等于1C．堿基對構成DNA分子基本骨架 D．DNA分子由兩條同向平行的鏈組成2．下列植物細胞中,適合觀察細胞有絲分裂的是A．蠶豆葉肉細胞B．洋蔥鱗片葉表皮細胞C．蠶豆根尖分生區(qū)細胞D．洋蔥根尖伸長區(qū)細胞3．中國的古詩詞中蘊含著很多生態(tài)學的知識，下列解釋正確的是A．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，白鷺的空間分布屬于群落的水平結構B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞C．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，說明分解者可以將能量傳遞給生產(chǎn)者D．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，該詩句中包含了生態(tài)系統(tǒng)的所有成分4．在某動物的精巢中，由一個著絲點相連的兩條染色單體上所攜帶的基因應全部相同，但實際上卻有不相同的，其原因可能是（）A．復制時發(fā)生了差錯 B．聯(lián)會時染色體間發(fā)生了交叉互換C．該動物不是純合子 D．發(fā)生了基因突變或交叉互換5．在探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴散的深度，y為立方塊的邊長，陰影代表紅色。下列敘述中正確的是A．該實驗的自變量為x，因變量為yB．x的值隨y值的增大而增大C．物質運輸效率可用(y-x)/y表示D．y值越小，NaOH擴散的體積占瓊脂塊總體積的比例越大6．關于孟德爾成功揭示出遺傳兩大定律的原因的敘述中，正確的是（）A．選用異花傳粉的豌豆做實驗材料，各品種之間有穩(wěn)定的容易區(qū)分的性狀B．在分析生物性狀時，首先針對兩對相對性狀的傳遞情況進行研究C．主要運用定性分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，并從中找出了規(guī)律D．在數(shù)據(jù)分析的基礎上，提出假說，并設計新的實驗來驗證假說二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a、b、c表示物質，甲和乙分別表示某種細胞器；圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）的操作流程及結果，據(jù)圖分析回答問題：（1）從圖1分析，如果物質a為O2，它在細胞器甲的（場所）產(chǎn)生，物質c是一種含3個碳原子的化合物，它最可能是．H2O在結構乙的產(chǎn)生部位是．（2）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為（mg/cm2?h）（用圖中字母表示），實際光合速率可表示為（mg/cm2?h）（用圖中字母表示）．（3）從圖2分析，恒定在上述℃溫度下，維持12小時光照，12小時黑暗，該植物葉片1cm2增重最多，增重了mg．8．（10分）回答下列關于生態(tài)系統(tǒng)的問題。（1）廢棄的農(nóng)田演替至草本和灌木混生階段時，與初始階段相比，一年生草本植物的數(shù)量大幅度減少，其原因是____。（2）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強，其原因主要是_________________________（3）生態(tài)交錯區(qū)又稱群落交錯區(qū)，是兩個或多個生態(tài)地帶之間（或群落之間）的過渡區(qū)域。生態(tài)交錯區(qū)物種的數(shù)目及一些物種的密度增大的趨勢稱為“邊緣效應”。生態(tài)交錯區(qū)物種數(shù)目的多少稱為_______。在森林草原交錯區(qū)，隨著氣候越趨干旱，草本植物逐漸占優(yōu)勢，直到最后該地區(qū)只遺留了大片的草原，這屬于群落的___演替。（4）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，使用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體，破壞害蟲種群的________，導致該種害蟲的_______明顯降低，從而減輕害蟲的危害，上述控制動物危害的技術屬于______防治。9．（10分）視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種常見的遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名男性患者，該患者的家族系譜如圖甲所示，相關基因用B、b表示，圖甲中II1為該患病男子，基因檢測發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因，II4的母親是該病患者。請回答下列問題：（1）據(jù)圖甲判斷，該病的遺傳方式是______遺傳，判斷的依據(jù)是______。（2）該病屬于人類常見遺傳病類型中的_______遺傳病。II4的基因型為_______，II3與II4生一個兒子正常的概率為______，其生育前應通過_______和產(chǎn)前診斷（基因診斷）等手段對該遺傳病進行監(jiān)控和預防。（3）II5個體一個體細胞有絲分裂過程中有一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是_______。10．（10分）以下是基因型為AaBb的高等動物細胞分裂圖像及細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請回答相關問題：(1)甲細胞內(nèi)有____個染色體組，分裂產(chǎn)生的子細胞的基因型是_____。不具有同源染色體的細胞有____。(2)丙圖所示細胞名稱為_________，其染色體變化對應丁圖的_________段。(3)若用光學顯微鏡觀察到圖中細胞所示的染色體，需用_________染色；若鑒定染色體的主要成分時，需用到_______試劑和_______試劑。(4)若乙圖細胞分裂完成后形成了基因型為AaB的子細胞，其原因最可能是_____________。(5)若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是___________。11．（15分）1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，實驗包括4個步驟：①分別用噬菌體侵染細菌②用35S和32P分別標記噬菌體③進行放射性檢測④培養(yǎng)液攪拌后離心分離（1）該實驗步驟的正確順序是________。A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④（2）下圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液足用于培養(yǎng)________，其營養(yǎng)成分中_______（在“能”“不能”中選擇）含有32P或35S（3）如果讓放射性同位素主要分布在圖中離心管的上清液中，則獲得該實驗所需噬茵體的標記方法是_________。A．用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體B．用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體C．用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體D．用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體（4）用32P標記的噴菌體去浸染未被標記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)上清液中有放射性物質存在，這些放射性物質的來源可能有________、_______。（5）連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則含親代噬茵體DNA的個體應占DNA總數(shù)的_______。（6）Qβ噬菌休的遺傳物質（QβRNA）是一條單鏈RNA，當噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶（如圖所示），然后利用該復制酶復制QβRNA。下列敘述正確的是_________。A．QβRNA的復制需經(jīng)歷一個逆轉錄的過程B．QβRNA的復制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條多肽鏈D．QβRNA復制后，復制酶基因才能進行表達

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

DNA分子結構的主要特點：①DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側,構成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且堿基配對有一定的規(guī)律：A=T和C=G?！驹斀狻緿NA分子構成的基本單位是脫氧核苷酸，A錯誤；一般情況下，在雙鏈DNA分子中A/T的值等于1，B正確；DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側,構成基本骨架，C錯誤；DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構，D錯誤；綜上所述，選B項?！军c睛】本題主要考查DNA分子結構，意在考查考生能理解DNA分子結構及組成的相關知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2、C【解析】蠶豆葉肉細胞屬于成熟的植物細胞，不能進行細胞分裂，另外葉綠體中含有色素，妨礙觀察，A錯誤；洋蔥鱗片葉表皮細胞屬于成熟的植物細胞，不能進行細胞分裂，用于觀察質壁分離和復原的實驗，B錯誤；蠶豆根尖分生區(qū)細胞成正方形，排列緊密，細胞分裂旺盛，C正確；洋蔥根尖伸長區(qū)細胞細胞逐漸成熟，不能進行細胞分裂，D錯誤。【考點定位】觀察細胞的有絲分裂【名師點睛】細胞分裂后有三種去向：繼續(xù)分裂、暫不分裂和細胞分化。①繼續(xù)分裂：此類細胞始終處于細胞周期中，保持連續(xù)分裂狀態(tài)，如動物的紅骨髓細胞、皮膚生發(fā)層細胞、植物的形成層細胞、根尖分生區(qū)細胞、芽的頂端分生組織等。②暫時停止分裂：這些細胞仍然具有分裂能力，在一定條件下仍可以回到分裂周期之中繼續(xù)進行細胞分裂增殖。例如肝臟細胞、黃骨髓造血細胞等。③細胞分化：細胞不分裂，就必然分化。此時細胞不再分裂，而是分化為其他組織細胞。如骨骼肌細胞、白細胞、植物韌皮部細胞等。3、B【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。（2）化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。3、生物群落：生產(chǎn)者消費者分解者營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)主要生物綠色植物動物營腐生生活的細菌和真菌地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關鍵成分作用制造有機物，儲存能量，為消費者提供食物和棲息場所加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，有利于植物的傳粉和種子的傳播分解有機物，供生產(chǎn)者重新利用【詳解】A.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，白鷺屬于同一個種群，其分布屬于種群的空間結構，A錯誤；B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，由于地勢高，山中的溫度一般比平原低，所以山中的桃花開得比外面晚，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞，B正確；C.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，此過程中發(fā)揮主要作用的生物是分解者，其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將動植物遺體和動物排遺物分解成無機物，再供給生產(chǎn)者利用，此過程沒有能量的傳遞，C錯誤；D.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，該詩句中包含了生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和非生物的物質和能量等成分，不含分解者，D錯誤?！军c睛】注意：分解者分解有機物形成無機物，植物吸收無機物只是作為營養(yǎng)物質，不能為其生長發(fā)育作為能源物質。4、D【解析】

由一個著絲粒相連的兩條染色單體是間期復制而來的，它們所含的基因應該完全相同，若它們所含的基因不同，可能是基因突變導致的，也可能是交叉互換引起的?！驹斀狻烤仓泻芯讣毎?，經(jīng)過有絲分裂進行增殖，進行減數(shù)分裂形成精子。由一個著絲粒相連的兩條染色單體是間期復制而來的，它們所含的基因應該完全相同，若不同，可能的原因是發(fā)生基因突變，即DNA復制時出現(xiàn)差錯導致；在減數(shù)第一次分裂的四分體時期，同源染色體上非姐妹染色單體之間交叉互換，也可導致由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的基因不相同。綜上所述，D正確，A、B、C錯誤。

故選D。

5、D【解析】

探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系時，可采用瓊脂塊、NaOH、酚酞作實驗材料，觀察NaOH在瓊脂中的擴散速度。探究細胞表面積與體積之比，與物質運輸速率之間的關系：體積越大，相對表面積越小，物質運輸?shù)男试降停粚嶒炛袦y量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同；實驗所用的瓊脂小塊上含有酚酞，NaOH和酚酞相遇，呈紫紅色?！驹斀狻緼、該實驗的自變量為y，因變量為NaOH擴散的體積占總體積的比例（即物質運輸效率），A錯誤；B、實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度X值相同B錯誤；C、物質運輸效率可用[y3－(y－2x)3]/y3，C錯誤；D、y值越小，細胞體積越小，相對表面積越大，擴散體積占總體積的比例（即物質運輸效率）越高，D正確。故選D。6、D【解析】

孟德爾實驗獲得成功的原因有：正確地選用自花傳粉、閉花受粉的豌豆為實驗材料；對相對性狀的研究采用了由單因子到多因子的研究方法，即先研究一對相對性狀，再研究多對相對性狀；應用統(tǒng)計學的方法對實驗結果進行分析；運用假說-演繹法，科學地設計了實驗程序：提出問題→做出假說→演繹推理→測交實驗驗證→得出結論，邏輯上環(huán)環(huán)相扣十分嚴謹?！驹斀狻窟x用自花傳粉的豌豆做實驗材料，各品種之間有穩(wěn)定的容易區(qū)分的性狀，A錯誤；在分析生物性狀時，首先針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究，B錯誤；運用統(tǒng)計學分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理，并從中找出了規(guī)律，C錯誤；在數(shù)據(jù)分析的基礎上，提出假說，并設計新的實驗（測交實驗）來驗證假說，D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）（葉綠體）基粒（或類囊體）丙酮酸（線粒體）內(nèi)膜（2）XY+2X（3）1436【解析】試題分析：圖1：甲是葉綠體，乙是線粒體；物質c是一種含3個碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸，丙酮酸在線粒體基質被徹底分解；圖2：無光時單位時間內(nèi)葉片重量的減少量等于呼吸強度，故1小時呼吸消耗的有機物為X，而單位時間光照下葉片重量的增加量表示的是凈光合速率，故光照一小時總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=M+Y﹣（M﹣X）+X=Y+2X．解：（1）從圖1分析，如果物質a為O2，它在細胞器甲葉綠體的基粒（或類囊體）產(chǎn)生，物質c是一種含3個碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸．H2O在結構乙線粒體的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜．（2）從圖2分析可知，該植物的呼吸速率可表示為X（mg/cm2?h）（用圖中字母表示），而單位時間光照下葉片重量的增加量表示的是凈光合速率，故光照一小時總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=M+Y﹣（M﹣X）+X=Y+2X．（3）從結果可以看出，在14℃溫度下，維持12小時光照，12小時黑暗，該植物葉片增重最多，凈光合作用=總光合作用﹣呼吸作用=（3+2×2）×12﹣2×24=36mg．故答案為（1）（葉綠體）基粒（或類囊體）丙酮酸（線粒體）內(nèi)膜（2）XY+2X（3）1436考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；細胞呼吸的過程和意義．8、一年生草本植物在競爭陽光和空間中處于劣勢，大部分被取代森林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高，營養(yǎng)結構復雜豐富度次生性別比例種群密度生物【解析】

1、在演替過程中是優(yōu)勢物種的取代，所以當廢棄的農(nóng)田演替至草本和灌木混生階段時，接下來的優(yōu)勢物種應是灌木，而一年生草本植物在于灌木爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰，所以數(shù)量大幅度減少。2、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，稱為生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。該能力的基礎是負反饋調(diào)節(jié)。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結構越復雜，自我調(diào)節(jié)能力越大，抵抗力穩(wěn)定性越高。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有相對性，當受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時，便可導致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。【詳解】（1）廢棄的農(nóng)田演替至草本和灌木混生階段時，與初始階段相比，一年生草本植物的數(shù)量大幅度減少，其原因是一年生草本植物在爭奪陽光和空間等競爭中處于劣勢，大部分被灌木等高大植物所取代。（2）生態(tài)系統(tǒng)中物種越多，營養(yǎng)結構越復雜，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力越強。對此，森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力之所以高于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，就是因為森林生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度更高，營養(yǎng)結構更復雜。（3）生態(tài)交錯區(qū)物種數(shù)目的多少稱為物種豐富度。凡是生態(tài)系統(tǒng)中原本的土壤條件存在，且還存在一些繁殖體，甚至是少量物種為基礎之上進行的群落演替，屬于群落的次生演替。（4）在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，由于使用性引誘劑誘殺某害蟲種群的雄性個體，會破壞害蟲種群的性別比例，進而影響其繁殖能力，導致該種害蟲的種群密度降低，達到減輕害蟲危害，這種控制動物危害的技術屬于生物防治。【點睛】關鍵點：1.苔蘚被草本取代，草本被灌木取代，灌木被喬木取代，原因都是后者高大，在環(huán)境中競爭陽光和空間處于優(yōu)勢。2.生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力的強弱與其物種多樣性和營養(yǎng)結構的復雜程度呈正相關。9、伴X隱性II1患病，其父母不患病，且其父不攜帶致病基因單基因XBXb1/2遺傳咨詢基因突變【解析】

結合題意和遺傳和系譜圖分析，圖中II1為該患病男子，其雙親均正常，說明該病為隱性遺傳??；而其父不攜帶致病基因，說明該男子的致病基因只來自其母親，其遺傳與性別相關聯(lián)，屬于伴X染色體隱性遺傳。結合系譜圖中各個體的表現(xiàn)型可得，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分別為XBY、XBXb；II1和II

3的基因型XbY、XBY；根據(jù)患病III3的基因型為XbY可推知，II5和II

6的基因型為XBXb、XBY。II4的母親是該病患者，則II4的為XBXb，II

3的基因型為XBY?！驹斀狻浚?）根據(jù)前面的分析可知，II1患病，其父母不患病，且其父不攜帶致病基因，所以該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳。（2）通過分析可知，該病屬于單基因遺傳病。II4的基因型為XBXb，II3的基因型為XBY。他們生一個兒子正常的概率為1/2，生一個兒子不正常的概率也是1/2，其生育前應通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷（基因診斷）等手段對該遺傳病進行監(jiān)控和預防。（3）II5的基因型為XBXb，II5一個體細胞有絲分裂過程中有一條染色體上的基因組成XBb，由于有絲分裂過程中不發(fā)生基因重組，故兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是基因突變。【點睛】本題主要考查學生對知識的分析和理解能力，遺傳病的監(jiān)測和預防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷，產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。10、（1）4AaBb丙（2）第一極體de（3）龍膽紫二苯胺雙縮脲（4）減數(shù)第一次分裂后期同源染色體1號與2號沒有分開（5）基因突變或同源染色體中非姐妹染色單體間交叉互換【解析】

本題結合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，并結合所學的知識準確答題【詳解】（1）甲為有絲分裂后期圖，染色體組數(shù)加倍，因此含4個染色體組，分裂產(chǎn)生的子細胞與體細胞相同為AaBb。丙為減數(shù)第二次分裂后期，已無同源染色體。（2）可以看出丙圖細胞質均等分裂，因此屬于極體，且處于后期，對應丁圖的de段。（3）需用堿性染料染色才能觀察到染色體，如龍膽紫和醋酸洋紅。染色體的主要成分是DNA和蛋白質，因此可用甲基綠和雙縮脲檢測，分別呈綠色和紫色。（4）A、a應位于同源染色體上的等位基因，乙圖同源染色體正聯(lián)會，故正發(fā)生減數(shù)分裂，A、a出現(xiàn)在同一子細胞，可能的原因是A、a所處的同源染色體1和2在減數(shù)第一次分裂后期沒有分開。（5）因該個體的基因型為AaBb，復制來的兩條染色單體基因應相同，現(xiàn)一條是B、一條為b，可能的原因是其中的B突變成了b；還有可能是B、b所處的兩條同源染色體中的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換。【點睛】根據(jù)細胞分裂過程中染色體的形態(tài)、行為、數(shù)量等特征，判斷細胞分裂所處的時期。圖甲細胞移向細胞兩極的有同源染色體，處于有絲分裂的后期；圖乙細胞中同源染色體聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期；圖丙細胞著絲點分裂，而且沒有同源染色體，故為減數(shù)第二次分裂后期圖．圖丁表示染色體數(shù)目變化，ab表示有絲分裂后期，de表示減數(shù)第二次分裂后期．11、C大腸桿菌不能C（保溫時間短）有未注入DNA的噬菌體