湖南省湘潭市2023年中考語文真題試卷解析版

湖南省湘潭市2021年中考語文真題試卷一、現(xiàn)代文閱讀（34分）閱讀下面文章，完成下面小題。宇宙也有“高速公路”李明濤①據(jù)國際學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)進展》日前報道，科學(xué)家在太陽系中發(fā)現(xiàn)了新的星際“高速公路”。小天體可以“借道”星際高速公路，用幾十年時間完成從小行星帶到海王星之外的軌道遷移，此前學(xué)術(shù)界普遍認為該遷移過程需要幾十萬至百萬年時間。②在宇宙中航行，離不開引力，也藏有“高速公路”。星際高速公路，就是太陽系中一系列相互連接的空間流形管道構(gòu)成的超級運輸網(wǎng)絡(luò)。這些空間流形管道與太陽系天體的拉格朗日點密切相關(guān)。不同天體附近的流形管道在空間中可以相互連接，由此形成龐大的星際高速公路網(wǎng)絡(luò)。在星際高速公路網(wǎng)絡(luò)上運行的物體，無需消耗任何燃料便可從太陽系一處轉(zhuǎn)移到另一處。③早在1997年，美國科學(xué)家就利用星際高速公路理論，為“創(chuàng)世紀號”航天器設(shè)計了低能量轉(zhuǎn)移軌道。該航天器在從2001年發(fā)射后到返回地球的過程中，幾乎沒有消耗任何燃料。2011年，中國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星完成任務(wù)后，利用剩余不多的燃料“搭乘”星際高速公路飛向日地系統(tǒng)第二拉格朗日點，成為世界上第一個從月球飛向日地系統(tǒng)第二拉格期日點的深空探測器。④星際高速公路雖不是新理論，但它在太陽系小天體快速軌道運輸中發(fā)揮的重要作用卻是首次被發(fā)現(xiàn)，顛覆了人們對小天體軌道遷移速度的認知，也表明當(dāng)今太陽系仍然處在快速演化的過程中。作為太陽系中引力最強的行星，木星附近的流形管道對太陽系中小天體的快速軌道遷移起主導(dǎo)作用，是太陽系星際高速公路網(wǎng)絡(luò)中的“霸主”。小天體可以沿著流形管道抵達木星附近，在木星強大引力作用下，要么被木星俘獲，要么被木星彈出到海王星軌道之外，甚至彈出太陽系，成為進入恒星際空間的流浪天體。⑤當(dāng)然，其他星系也存在類似的星際高速公路，讓一些“不速之客”造訪太陽系。2017年，人類發(fā)現(xiàn)了首顆闖入太陽系的星際訪客“奧陌陌”；2020年，第二顆星際訪客“鮑里索夫”被發(fā)現(xiàn)。它們的到來很有可能與其母星的星際高速公路網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。⑥星際高速公路理論為設(shè)計創(chuàng)新的空間任務(wù)軌道方案提供了基礎(chǔ)，有望進一步應(yīng)用于未來的月球與深空探測中。該理論還增進了人們對太陽系中小天體軌道遷移規(guī)律的理解，星際高速公路令小天體在太陽系中的遷移速度加快，增加了小天體與行星發(fā)生碰撞的概率。據(jù)美國宇航局研究，1994年“蘇梅克—列維9號”替星就是因為進入木星系統(tǒng)拉格朗日點附近的星際高速公路網(wǎng)絡(luò)，最終撞擊木星。星際高速公路的混沌效應(yīng)也增加了小天體軌道預(yù)報誤差和小天體碰撞概率的不確定性，加大了小天體的監(jiān)測預(yù)警難度，對防御潛在威脅小行星提出了挑戰(zhàn)。⑦目前，我們對星際高速公路的認知仍然有限，小行星是否會搭乘星際離速公路到達地球？如何及時發(fā)現(xiàn)星際高速公路網(wǎng)絡(luò)上運行的具有潛在威脅的小行星？未來人類能否借助星際高速公路網(wǎng)絡(luò)更快地飛出太陽系？要回答這些問題，科學(xué)家還需要進行更深入的研究。（《人民日報》2021年5月17日）1．閱讀全文，判斷下列說法與原文意思不相符的一項是（）A．在星際高速公路網(wǎng)絡(luò)上運行的物體，需要消耗較多燃料便可從太陽系一處轉(zhuǎn)移到另一處。B．中國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星是世界上第一個從月球飛向日地系統(tǒng)第二拉格朗日點的深空探測器。C．“奧陌陌”的到來很有可能與其母星的星際高速公路網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。D．星際高速公路理論有較大的應(yīng)用價值，來來有可能應(yīng)用于月球與深空探測中。2．文中劃線句使用了什么說明方法？有何作用？3．很多讀者喜歡文章的最后一段，試闡釋其妙處。4．閱讀下面三則材料，完成后面的題目?！疾牧弦弧?021年2月25日，北京人民大會堂，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會隆重舉行，習(xí)近平總書記在這里的莊嚴宣告，傳遍了萬水千山：“經(jīng)過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時刻，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，現(xiàn)行標準下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的難巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個彪炳史冊的人間奇跡!”（節(jié)選自《人民日報》2021年2月27日）〖材料二〗張桂梅是脫貧攻堅中涌現(xiàn)出來的教育扶貧先進典型。1996年，張桂梅從大理調(diào)到華坪任教，教學(xué)過程中，女孩輟學(xué)、退學(xué)的情況時有發(fā)生，數(shù)量遠遠高于男孩。幾年下來，張桂梅下定決心，要解決山區(qū)貧困女孩的讀書問題。從2002年開始，她就懷揣著創(chuàng)辦一所專供貧困女孩就讀的免費高中這一夢想，四處奔走呼吁。經(jīng)過多年的努力，2008年9月，華坪女子高級中學(xué)成立并招收第一屆學(xué)生。10多年來，華坪女子高級中學(xué)先后有1800余名女孩考上大學(xué)，走出大山。而作為校長的張桂梅，兩袖清風(fēng)，孑然一身，無車無房無財產(chǎn)，身患腫瘤，肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病……（來源新華網(wǎng)昆明2021年2月25日）〖材料三〗從只想跳出“農(nóng)門”到年薪20萬，再回鄉(xiāng)種田，“80后”小伙胡彬表示“農(nóng)村處處是寶藏”。2014年，他攜妻子回到家鄉(xiāng)，帶著80萬元啟動資金流轉(zhuǎn)村里土地，自己當(dāng)老板，從事紅薯粉、藕粉加工產(chǎn)業(yè)。2017年，國家出臺小作坊食品許可證制度，他敏銳地察覺到機遇來了，于是著手成立湘潭縣白石農(nóng)夫合作社，添置現(xiàn)代加工設(shè)備，注冊白石農(nóng)夫商標。在他的事業(yè)發(fā)展過程中，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心為他聯(lián)系專家來現(xiàn)場指導(dǎo)加工技術(shù)，破解發(fā)展難題，推動“農(nóng)戶+合作社+公司”的經(jīng)營模式，協(xié)調(diào)周邊農(nóng)戶?，F(xiàn)在，合作社紅薯粉日產(chǎn)量已由原來一天400公斤翻了一番，達到800公斤，產(chǎn)品擴展至紅薯粉、紫薯粉、紅薯淀粉、藕粉等多個品類，年產(chǎn)值150多萬元，與長株潭15家店鋪、多家淘寶店鋪實現(xiàn)了穩(wěn)定合作，帶動500余戶農(nóng)民共同發(fā)展。社員依據(jù)不同合作方式，每畝地收益在3000元至5000元。他所幫扶的8戶18名建檔立卡貧困對象實現(xiàn)了脫貧增收。（來源湘潭在線2021年5月12日）（1）對上述三則材料的概括分析，不準確的一項是（）A．材料一講述了我國脫貧攻堅戰(zhàn)經(jīng)過全黨全國各族人民的共同努力，取得了全面勝利。B．材料二張桂梅的事跡告訴我們：脫貧不僅是解決物質(zhì)上的需求，還需關(guān)注精神世界，C．材料三僅介紹了胡彬緊抓機遇，借助現(xiàn)代經(jīng)營模式使自己致富的故事。D．三則材料從不同角度介紹了我國扶貧攻堅戰(zhàn)中取得的成績。（2）張桂梅被評為“全國脫貧攻堅楷?！?，請根據(jù)材料二，為她擬寫一則頒獎辭。（至少使用一種修辭手法，不少于30字）（3）學(xué)校將邀請胡彬來校演講，主題是“振興鄉(xiāng)村”。請你結(jié)合演講主題及材料三，以小記者身份，設(shè)計一個采訪問題。5．百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，為迎接中國共產(chǎn)黨百歲華誕，學(xué)校將開展“學(xué)百年黨史傳紅色基因”為主題的系列活動。（1）各班將開展“慶祝建黨100周年”的系列活動，同學(xué)們積極出謀劃策。請參照示例為班級設(shè)計兩項活動。示例：“書寫紅色經(jīng)典，獻禮建黨百年”書法比賽（2）下面這則通知在內(nèi)容和格式上各有一處不當(dāng)，請你指出來。（（3）下面是學(xué)校通訊員寫的一則新聞，導(dǎo)語部分沒寫完，請你根據(jù)上下文內(nèi)容在空缺處補全。（不多于25字）書寫紅色經(jīng)典獻札建黨百年文字飄春，紙墨含情，為紀念中國共產(chǎn)黨成立100周年，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，展示學(xué)子風(fēng)采，5月13日，。本次比賽書寫內(nèi)容為紅色經(jīng)典詩詞，采取觀場書寫的形式。比賽中，同學(xué)們屏氣凝神、專注書寫，激情滿懷地書寫著毛澤東詩詞，以足夠的專心和耐心沉浸在文字世界里，接受著紅色經(jīng)典文化的熏陶和浸潤。此次活動展示了我校硬筆書法風(fēng)采，激發(fā)了學(xué)生傳承優(yōu)秀文化、抒發(fā)家國情懷、弘揚民族精神的熱情。（4）這是某報刊的一幅插圖（見下），請你說說奶奶話語中“亮堂”的內(nèi)涵。閱讀下面文章，完成下面小題。母愛是一場重復(fù)的辜負①一個女人一旦做了母親，便會愛自己最愛的人，然后辜負最愛自己的人。②外婆去世的時候，她16歲。她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親更多的卻似乎不是為親人的走難過，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在成長的歲月里，外婆對她說得最多的話就是：“妞妞，長大了一定要對媽媽好，要讓媽媽享福?！巴馄胚@樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怒。③她對母親的疏遠，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺得母親哭了，一剎那，有些悔意，畢竟，母親對她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽到母親悄悄走進來。她不想跟母親說話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐下來，她能感覺到母親一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛她的母親。好在母親坐了一會兒就站起來。她偷偷睜開眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴。從窗口到房門，短短幾步，母親走了好半天。房門近乎無聲關(guān)閉的那一刻，她的心軟下來，想起她一次次對外婆的承諾，地決定，結(jié)束對母親的冷漠。④第二天早上，她醒來，起床前想了想，輛在床上大喊了一聲“媽”。A母親幾乎是即刻就推門進來了，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢了？”“她搖頭，笑笑，然后用撒嬌的口吻說：“媽，你做什么好吃的了？”因為激動，母親的聲音都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，還有你愛吃的小粽子……”那頓飯，她吃了很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。母親的愛，更加細致和妥貼起來。⑤高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后幾個月里，當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個小孩子，堅持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子。”她嘻嘻地笑：“媽，我答應(yīng)過外婆，以后一定會對你好。”母親忽然就哭了。她和母親，再無隔閡。她長成快樂明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當(dāng)年依賴外婆。⑧初夏的時候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動，活動有個項目叫心路歷程，教練讓每個人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五個手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個朋友。第一個被壓下的手指她選擇了代表朋友的。下一個，她卻為難了，最終選擇了父親。再后來，她遲疑的時間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個目標的舍棄中，她萬分難過，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了。那一刻，她心如刀割。⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個壓在心底的問題：“媽，外婆去世的時候，你是不是也非常難過，但是你不想說？”當(dāng)時母親顯然愣了一下，沉默了片刻，說：“外婆是媽的媽媽，媽當(dāng)然難過，可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅強，覺得活著有勁，雖熱傷心，但不覺得絕望。”⑧那時，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親。可是，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負最愛自己的人，哪怕那辜負是無意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個字：愛往下走。每一個女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣。一樣為愛自己最愛的人，事負了最愛自己的人。⑨原來，母愛就是這樣一場重復(fù)的辜負。而被辜負的人，卻永遠無怨無悔。（原文有改動）〖鏈接〗那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。B母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！八俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準備準備?！鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去“仿膳”，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）6．閱讀《母愛是一場重復(fù)的辜負》全文，從“她”的角度，填寫下表。時間情節(jié)心理／表現(xiàn)外婆去世的時候①暗暗生母親的氣那天晚上感受到母親的目光，看到母親拉窗簾，挪步出去決定結(jié)束對母親的冷漠高三最后幾個月的一個晚上要求與母親一起睡，并對母親提起外婆②初夏的時候③心如刀割7．下列對《母愛是場重復(fù)的辜負》有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項是（）A．第⑦段采用了插敘的敘述順序，補充交代了積壓在她心里的問題得到了答案這一內(nèi)容。B．文章中的外婆，母親和“她”都是為愛自己最愛的人，辜負了最愛自己的人。C．本文以第三人稱角度來敘述，展開對“母愛”的回憶，表現(xiàn)成長過程中對母愛的理解和層層深入的認識。D．文章最后一段總結(jié)全文，點明題旨，與開頭遙相呼應(yīng)，使文章渾然一體。8．標題“母愛是場重復(fù)的辜負”有何含義？請談?wù)勀愕睦斫狻?．品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。①那時，她再也忍不住地淚流滿面。②她出去了，就再也沒回來。10．《母愛是一場重復(fù)的辜負》一文中的A處劃線句和鏈接材料《秋天的懷念》節(jié)選中的B處劃線句，在描寫方法上具有相似性，請加以賞析。二、古代詩文閱讀（16分）文言文段閱讀。至于負者歌于途，行者體于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）11．下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．宴酣之樂客之美我者（《鄒忌諷齊王納諫》）B．泉香而酒洌乃記之而去（《小石潭記》）C．行者休于樹征于色（《生于憂患，死于安樂》）D．釀泉為酒不足為外人道也（《桃花源記》）12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。13．聯(lián)系全文，“醉能同其樂，醒能述以文”，表達了作者怎樣的志趣？14．解釋文中加點的詞語。15．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。16．請結(jié)合文章內(nèi)容說孫叔敖是個怎樣的人？古代詩歌鑒賞。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。17．“峰巒如聚，波濤如怒”向我們展示了一幅怎樣的畫面？請發(fā)揮想象，用自己的語言加以描繪。18．這首曲表達了作者怎樣的情感？三、語言的積累與運用（20分）19．閱讀下列句子，根據(jù)注音，將相應(yīng)的詞語用正楷書寫在答題卷相應(yīng)的米字格內(nèi)。①輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云xiāo里去了。②它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的qiú枝。③如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋是輩皆吹毛求cī之人。④像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖yè。20．下列各組詞語中字形和加點字的注音完全正確的一項是（）A．矜持（jīn）亙古（gèn）閑瑕（xá）可歌可泣（lì）B．鐫刻（juān）瑩光（yíng）記載（zài）絡(luò)繹不絕（yì）C．妖嬈（yáo）發(fā)怔（zhèng）沼澤（zhǎo）花團錦族（jǐn）D．箴言（zhēn）娉婷（pīng）嚴峻（jùn）矯揉造作（jiǎo）21．下列說法不準確的一項是（）A．所有的孤雁都有一種共性——它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁。（這句話標點符號的使用是正確的。）B．小潔今年12歲，比她小6歲的明明生肖是羊，對應(yīng)地支未。C．《駱駝祥子》是老舍的代表作，它描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。D．從短語的結(jié)構(gòu)形式來看，“紀念白求恩”是動賓短語，“蘇州園林”是偏正短語。22．下面文段的①②③④語句中，有語病的一項是（）①今天的家庭教育學(xué)，提倡父母與子女做朋友，彼此平等相待，這是很有道理的。②家庭中的成員，盡管有輩分、年齡之別，而且人格是一樣的，平等相待正是對人格的尊重。③在曾國藩生活的時代，當(dāng)然沒有這個道理，有的只是“父為子綱，夫為妻綱”的“圣教”。④曾國藩在兒子面前說自己的不是，便將“板起面孔訓(xùn)人”的生硬態(tài)度，化為“推心置腹交談”的友好氣氛。A．① B．② C．③ D．④23．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倬竦呢S富包括兩個方面，一個是智力生活，落實到擁有自己喜歡做的事，自己真正的事業(yè)。②智力是認識和思考能力，情感是感受能力。③作為一個人，你不但要運用你的思考能力去做事。④另一個就是情感生活。⑤還要運用你的感受能力去體驗世界的美和人生的意義，那樣才是作為一個完整的人在生活。⑥這里說的情感是廣義的，不只是愛情、親情、友情這些具體的情感形態(tài)，而是對于世界和人生的情感體驗。A．③⑤⑥②①④ B．①⑥⑤②③④C．①④⑥②③⑤ D．③①⑤④⑥②24．按要求填寫相應(yīng)語句。（1），聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2），往來無白丁。（劉禹錫《固室體》）（3）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥（《過零丁洋》）（4）后值領(lǐng)覆，，奉會于危難之間，爾來二十有一年矣。（諸葛亮《出師表》）（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風(fēng)波》）（6），原馳蠟象。（毛澤東《沁園春·雪》）（7）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中表現(xiàn)詩人崇高理想以及憂國憂民情懷的詩句是：“，。”四、作文（50分）25．閱讀下面材料，按要求作文。我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓?！∑皆系脑捯l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你以“追求”為話題，自擬題目寫一篇文章。要求：①可以表述經(jīng)歷、感受，可以講述故事，也可以發(fā)表議論。②書寫工整，標點規(guī)范，不少于600字。③不得抄襲，不要套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名或地名。

答案解析部分【解析】【點評】（1）考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將選項內(nèi)容與原文進行比對即可作答；

（2）考查說明方法及其作用。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點；

（3）考查文章段落的表達作用。文章的結(jié)尾段分別提出了人們感興趣的問題。結(jié)構(gòu)上，又與文章的題目和開頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹；內(nèi)容上，在點明主旨的同時，給人以想象空間，能激發(fā)讀者去探知宇宙的奧秘。據(jù)此理解分析作答。1．考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，將選項內(nèi)容與原文進行比對即可作答。依據(jù)原文“在星際高速公路網(wǎng)絡(luò)上運行的物體，無需消耗任何燃料便可從太陽系一處轉(zhuǎn)移到另一處”可知，選項A中的“需要消耗較多燃料”的說法與原文不符。故選A。2．考查說明方法及其作用。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。文章中畫線句子列舉了1994年“蘇梅克--列維9號”彗星進入木星系統(tǒng)拉格朗日點附近的星際高速公路網(wǎng)絡(luò)，最終撞擊木星的事例，具體地說明了“星際高速公路令小天體在太陽系中的遷移速度加快，增加了小天體與行星發(fā)生碰撞的概率“這一情況。3．考查文章段落的表達作用。文章的結(jié)尾段分別提出了“小行星是否會搭乘星際高速公路到達地球？“如何及時發(fā)現(xiàn)星際高速公路網(wǎng)絡(luò)上運行的具有潛在威脅的小行星？未來人類能否借助星際高速公路網(wǎng)絡(luò)更快地飛出太陽系？“這些人們感興趣的問題。結(jié)構(gòu)上，又與文章的題目和開頭相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹；內(nèi)容上，在點明主旨的同時，給人以想象空間，能激發(fā)讀者去探知宇宙的奧秘。據(jù)此理解分析作答?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C項中“使自己致富理解有誤，材料中“與長株潭15家店鋪、多家淘寶店鋪實現(xiàn)了穩(wěn)定合作，帶動500余戶農(nóng)民共同發(fā)展他所幫扶的8戶18名建檔立卡貧困對象實現(xiàn)了脫貧增收“等句子都體現(xiàn)了他是帶領(lǐng)大家致富。故選C；

（2）他是根據(jù)張桂梅的主要事跡，選用簡潔明了的語言對其進行評價即可，注意采用合適的修辭手法。示例:您是一名園丁，澆灌了無數(shù)絢麗的花朵；您是一只雄鷹，搏擊這命運的風(fēng)浪；您是一盞明燈，照亮了大山深處人們的靈魂；

（3）此題屬于開放性試題。結(jié)合材料中的內(nèi)容和演講主題，設(shè)計合理的問題即可。示例:1、您感覺這么多年的農(nóng)村創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷最大的收獲是什么？2、您認為振興鄉(xiāng)村的關(guān)鍵是什么？

【點評】（1）此題考查的是對材料的感知，根據(jù)對文本內(nèi)容的仔細比對，根據(jù)四個選項內(nèi)容找出符合的選項和不符合文意的選項，然后作答；（2）此題考查的是語言表達，綜合材料內(nèi)容，運用自己的所學(xué)寫作知識，是用修辭手法來寫；

（3）此題屬于開放性試題，依據(jù)材料表現(xiàn)出來的主題思想，根據(jù)自己平時的生活積累，提問圍繞“振興鄉(xiāng)村”的主題設(shè)計?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題干主要講述了在建黨90周年之際，班級要開展系列活動，要為此出謀劃策，因此答案應(yīng)當(dāng)圍繞“建黨90周年”這一要素展開，通過不同形式的活動來表達對黨的贊美和祝賀。示例:（1）“光輝歲月“詩歌朗誦會（2）“幸福生活征文比賽（3）“紅色經(jīng)典“故事會（4）“頌歌獻給黨”歌會；

（2）根據(jù)通知的內(nèi)容和格式來看，依據(jù)積累的相關(guān)知識點進行作答。內(nèi)容：沒有寫清開會的地點。格式：“校團委”應(yīng)該寫在“2021年5月10日”的前面。落款署名應(yīng)在日期之前，分兩行寫在正文右下方；

（3）依據(jù)材料可以知道，這段文字的主要內(nèi)容為：我校舉辦了“書寫紅色經(jīng)典，獻禮建黨百年”硬筆書法比賽；

（4）從圖片上可以看出，奶奶讓孩子讀黨史，學(xué)習(xí)愛國主義精神。所以可以概括出，奶奶的“亮堂”體現(xiàn)在：讀黨史，可以便人心中有堅定的信念，形成以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為內(nèi)涵的時代精神，成為個人人生路上的強大精神文柱?！军c評】（1）本題考查活動策劃的表達能力。解答時，需要注意結(jié)合題干要求，概括和把握題干中最主要的信息，作答時注意突出題干要素；

（2）本題考查應(yīng)用文寫作“通知”的內(nèi)容和格式知識，依據(jù)學(xué)過的通知的格式作答；

（3）本題考查概括能力，通讀材料，找出中心句，按照要去概括主要內(nèi)容進行作答；

（4）本題考查閱圖能力，根據(jù)圖片上的人物關(guān)系和對話等有限的有用的資源，總結(jié)和概括出最適合的主題，然后通過圖片的主題引申出“亮堂”的含義?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文章內(nèi)容和情感的理解，解答此文要讀懂文意，理解主題并結(jié)合相關(guān)語段分析；

（2）本題考查對文章內(nèi)容的而理解和賞析。解答此題要讀懂文意，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容理解分析；

（3）本題考查對標題含義的理解。解答此題要讀懂文意，理解主題。由文章第②段和第⑥段等內(nèi)容可知，文中寫母親在外婆去世時卻“沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心”，而她在心路歷程測試到最后一個目標時她將代表母親的手指壓倒下去，第⑧段寫到“那時，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親。可是，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負最愛自己的人，哪怕那辜負是無意的，是不情愿的；

（4）本題考查結(jié)合詞語體會情感。解答此題要讀懂文意，結(jié)合語言環(huán)境理解分析；

（5）本題考查對描寫方法的賞析。A處“母親幾乎是立刻就推門進來了”是動作描寫，“幾乎“立刻”等詞語寫出了母親聽到她招呼自己時的著急，“眼神里有些慌亂”是神態(tài)描寫，形象的寫出了母親以為她出了什么問題時的惶恐，“怎么了？做噩夢了”是語言描寫，寫出了母親的焦灼和憂慮。B處寫母親“擋在窗前“體現(xiàn)了母親怕兒子看到樹葉飄落而傷感的心情，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧“則表現(xiàn)了母親希望兒子消沉的心情能變得好起來，從而體現(xiàn)了母親對兒子無微不至的愛。6．由第②段“外婆去世的時候，她16歲，她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心“可知，外婆去世的時候，她非常傷心，母親放心不下她，日夜守在她身邊。由第⑤段“高三，是她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后沖刺的幾個月，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個小孩子，堅持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：你這孩子。她嘻嘻地笑：媽，我答應(yīng)過外婆，以后一定會對你好。，母親忽然就哭了。她和母親再無了隔閡“等內(nèi)容可知，當(dāng)她要求和母親一起睡時，她心中對母親的隔膜已經(jīng)消失了。由第⑥段“初夏的時候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動，活動有個項目叫心路歷程，教練讓每個人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五根手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個的朋友。第一個被壓下的手指地選擇了代表朋友的，下一個她卻為難了，最終選擇了父親。再后來，她還遲疑的時間更久，終于選擇了自己，但是在最后一個目標的舍棄中，她萬分難過，最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了，那一刻，她心如刀割“等內(nèi)容可知，在心路歷程測試到最后一個目標時她將代表母親的手指壓倒下去的瞬間，她內(nèi)心如刀割般難受。

故答案為：①母親對她的擔(dān)心甚過因外婆去世的難過。②與母親重歸于好，變得快樂明媚。③參加“心路歷程”活動，在最后舍棄了母親。7．由第②段“外婆去世的時候，她16歲，她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心“她記得很清楚，在她成長的歲月里，外婆對她說得最多的話就是：‘妞妞，長大了一定要對媽媽好，要讓媽媽享福。外婆這樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怨”等內(nèi)容可知，文章寫外婆的叮嚀，表達了外婆對女兒的愛，并未表現(xiàn)外婆為愛自己最愛的人，辜負了最愛自己的人。

故答案為：B。8．由文章第②段和第⑥段等內(nèi)容可知，文中寫母親在外婆去世時卻“沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心”，而她在心路歷程測試到最后一個目標時她將代表母親的手指壓倒下去，第⑧段寫到“那時，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親?？墒?，她和母親一樣，都會為了愛自己的孩子辜負最愛自己的人，哪怕那辜負是無意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個字：愛往下走。每一個女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣，一樣為愛自己最愛的人，辜負了最愛自己的人”，所以“母愛是一場重復(fù)的辜負“的含義是，普天下的母親都全身心的愛著自己的孩子，這種愛自私到不愿分配給他人一點點，而孩子就是自己最愛的人，為了自己的孩子而辜負了哪怕是最愛自己的母親。

故答案為：每個女人做了母親，便會將自己的全部交給孩子，無怨無悔的付出，哪怕得不到相應(yīng)的回報，自己為子女時不能及時回報母親，而自己為母親是一腔感情更多的是傾注在孩子身上，一代又一代，一直如此，不停地重復(fù)，辜負母親的同時，也在被自己的孩子辜負，卻又是心甘情愿的。9．①“再也”寫出了聽了媽媽的“可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅強，覺得活著有勁”之后，她無法控制自己的情緒而淚流滿面。表達了她讀懂了母愛之后的釋然和激動，以及對媽媽的深深的敬重和感激。

②“再也”是指的母親在我同意去看花時，非常高興，卻因說了讓兒子敏感的字眼而“悄悄”離開，就沒有回來。表達的作者因母親病逝的悲痛以及沒有完成母親和“我”去看花的愿望的遺憾和悔恨之情。

故答案為：①“再也”表現(xiàn)，內(nèi)心洶涌的感情再無法自持，終于理解了母親，懂得了母愛的偉大和無私，也為自己少不更事而難過，自己在無形中也傷害辜負了母親，內(nèi)心百感交集都化做淚水。

②“再也”表現(xiàn)母親失去的突然和猝不及防，表達作者對母親深深的懷念和悲痛之情。10．從A中——連聲問她：“怎么了？做噩夢了？”以及B中親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！笨煽闯鰞商幵诿鑼懛矫娑歼\用了語言描寫，都能夠表現(xiàn)母愛的無私和偉大。

故答案為：都運用了語言描寫，通過母親質(zhì)樸的語言，直接體現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)心和愛護，表現(xiàn)母親對子女深切的愛意，情真而意切，表現(xiàn)母愛的無微不至而深厚偉大?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言文實詞的理解，注意結(jié)合語境判斷詞義；

（2）此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整；

（3）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力，依據(jù)全文內(nèi)容的充分理解，準確作答；

（4）本題考查文言文實詞的理解，注意結(jié)合語境判斷詞義；

（5）此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整；

（6）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力分析人物形象，依據(jù)全文內(nèi)容的充分理解，結(jié)合與人物的相關(guān)事件準確作答。

參考譯文:

至于背負著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯雜地擺在面前的，那是太守在宴請賓客。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；人們時坐時起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修。

孫叔敖作楚國的令尹，一國的官吏和百姓都來祝賀。有一個老人，穿著麻布制的喪衣，戴著白色的喪帽，最后來吊喪。孫叔敖整理好衣帽出來接見了他，對老人說:“楚王不了解我沒有才能，讓我擔(dān)任令尹這樣的高官，人們都來祝賀，只有您來吊喪，莫不是有什么話要指教吧？”老人說:“是有話說。當(dāng)了大官，對人驕傲，百姓就要離開他；職位高，又大權(quán)獨攬，國君就會厭惡他；俸祿優(yōu)厚，卻不滿足，禍患就可能加到他身上?！皩O叔敖向老人拜了兩拜，說:“我誠懇地接受您的指教，還想聽聽您其余的意見?！崩先苏f:“地位越高，態(tài)度越謙虛；官職越大，處事越小心謹慎；俸祿已很豐厚，就不應(yīng)索取分外財物。您嚴格地遵守這三條就能夠把榃國治理好?！笆灏交卮鹫f:“您老人說的太好了，我一定謹記在心?！?1．考查文言虛詞的意義和用法。

A.之:助詞，的/主謂之間，取消句子獨立性；

B而:連詞，表并列，并且/連詞，表承接；

C.于:介詞，在/介詞，在

D為:動詞，釀造/介詞，向；

故選C。12．此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“從（跟從，跟隨）、而（卻）、樂其樂（以游人的快樂為快樂）的意思，必須翻譯出來。13．考查對文章主旨的理解。這篇文章通過描寫醉翁亭的自然景色和太守宴游的場面，作者的“樂”歸納起來有三個方面:一是欣賞“山水之樂”，并因“四時之景不同，而樂亦無窮也”；二是“宴酣之樂”；三是“樂人之樂”。三樂歸一，都是“與民同樂”。所以“醉能同其樂，醒能述以文”，表達了作者娛情山水、與民同樂的思想，體現(xiàn)其貶謫后的曠達情懷。據(jù)此理解分析作答。14．考查文言虛詞的意義和用法。①衣：穿。②患：禍患。15．此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式?！熬斒卮巳?，足以治楚矣”的意思是“君主只要遵守了這三點，便足以將楚國治理好了?！?6．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力分析人物形象，依據(jù)全文內(nèi)容的充分理解，結(jié)合與人物的相關(guān)事件準確作答。孫叔敖是個做官為民，身居高位，卻能虛心求教，廣開言路，善于納言，為人賢德謙虛，心胸寬廣之人?！窘馕觥俊军c評】（1）此題考查的是對詩句的理解，需要通透的理解曲的意思，根據(jù)意思描繪出畫面；

（2）此題考查的是對詩人感情的理解。作者從對歷史的概括中提煉出的“興，百姓苦；亡，百姓苦”，意思是一個朝代的興也好，亡也好，受苦的都是老百姓。這一主題是極其鮮明而深刻的。17．此題考查的是對詩句的理解。在通往要塞的山道上，眼前是華山群峰，群峰高低參差地簇擁著、攢動著，仿佛是集合到這里接受檢閱。腳下是黃河急流，河水在峽谷中奔騰著、咆哮著，就像暴怒的獸群。18．此題考查的是對詩人感情的理解。作者從對歷史的概括中提煉出的“興，百姓苦；亡，百姓苦”，意思是一個朝代的興也好，亡也好，受苦的都是老百姓。這一主題是極其鮮明而深刻的，提出的問題是十分重要而尖銳的。它表達了作者對人民的深切同情和對封建統(tǒng)治者的無比憤慨?！窘馕觥俊痉治觥竣佟皒iāo”的正確寫法為“霄”；

②“qiú”的正確寫法為“虬”；

③“cī”的正確寫法為“疵”；

④“yè”的正確寫法為“曳”；【點評】本道題考查學(xué)生對重點字的讀音掌握程度。解答本題首先要拿準注音字的讀音，拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義，根據(jù)詞義書寫出正確答案。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。【解析】【分析】A選項中，“閑瑕（xá）”錯誤，應(yīng)寫作“閑暇（xiá）”，“可歌可泣（lì）”錯誤，應(yīng)寫作“可歌可泣（qì）”;

B選項中，“瑩光（yíng）”錯誤，應(yīng)寫作“熒光（yíng）”，“記載（zài）”錯誤，應(yīng)寫作“記載（zǎi）”；

C選項中，“妖嬈（yáo）”錯誤，應(yīng)寫作“妖嬈（ráo）”，“花團錦族（jǐn）”錯誤，應(yīng)寫作“花團錦簇（jǐn）”；故答案為：D【點評】本道題考查學(xué)生對重點字的讀音掌握程度，同時注意字形。解答本題首先要拿準注音字的讀音，特別是多音字的讀音。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘馕觥俊痉治觥緼選項中，破折號經(jīng)常是用來解釋說明