培智語文第一冊教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——培智語文第一冊教案教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊

教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)自我，熟悉家庭、學(xué)校的環(huán)境和人員、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植

物和自然現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)常見的生活用品。

2、學(xué)會(huì)飲食、穿衣、如廁等基本技能。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、適應(yīng)學(xué)校生活。

4、識(shí)讀簡單字詞、會(huì)書寫簡單筆畫

重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平進(jìn)行分層次教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)

生習(xí)慣。

總課時(shí)：65課時(shí)

第一單元頭手足

教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊第一單元：第一課《人》

其次課《耳鼻口目》。

教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己的身體部位并學(xué)會(huì)指認(rèn)，了解其作用2、識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫3、愛護(hù)自己的身體

教學(xué)重難點(diǎn)：指認(rèn)自己的身體部位，識(shí)讀字詞

第一課人教學(xué)內(nèi)容：第一單元P1-P3教學(xué)目標(biāo)：A組：

1．學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會(huì)認(rèn)讀，理解意思。2．能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。3．學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點(diǎn)。B組：

1．學(xué)習(xí)生字：人、頭、手、足，會(huì)認(rèn)讀，理解意思。2．能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。3．描寫基本筆畫：點(diǎn)。

C組：能恬靜的坐在座位上。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)音，理解意。

2．學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點(diǎn)。

課時(shí)：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞教具：掛圖、字卡教學(xué)過程：一、組織教學(xué)

比一比，哪個(gè)小朋友坐得最神氣?。ǜ恼龑W(xué)生坐姿）二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：

《大公雞》jq

大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。

1

三、新授

看圖理解圖意1、出示掛圖：人問：這是什么？

師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀（要求A組學(xué)生必需認(rèn)讀B組學(xué)生盡量認(rèn)讀。）說話：我是人，你是人，我們都是人。學(xué)生齊讀

2、出示掛圖：頭問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀老師指名讀

3、出示掛圖：手問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀老師指名讀

4、出示掛圖：足問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀

生答師小結(jié)：腳又可以叫足。（分清腿和足）出示字卡：足

再老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，改正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音

5、齊讀四個(gè)生字：人頭手足，老師找個(gè)別學(xué)生讀，改正錯(cuò)誤發(fā)音四、總結(jié)

今天老師和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了我們的身體部位：頭手足，同學(xué)們要愛護(hù)自己的身體部位，保持清潔，不要受傷。還認(rèn)識(shí)了四個(gè)生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認(rèn)讀它們。五、作業(yè)

A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)書中圖片含義

B組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)書中圖片含義六、板書設(shè)計(jì)

圖1圖2圖3圖4頭手足人

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：指認(rèn)自己身體部位教具：掛圖、字卡教學(xué)過程：一、組織教學(xué)

改正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：

《小白兔》tai

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、復(fù)習(xí)、新授出示掛圖讓學(xué)生指認(rèn)

2

導(dǎo)入：昨天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了頭手足，今天我們繼續(xù)來看一看它們都長在身體的哪里。

1、老師邊指圖片邊指自己的身體部位示范給學(xué)生看。2、指認(rèn)自己的身體部位

師：你的（頭、手、足）在哪里？

A組學(xué)生指認(rèn)自己的身體部位B組在老師知道下完成

3．游戲——比一比，看誰又快又準(zhǔn)。

老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。四、指導(dǎo)讀書

讀書時(shí)要做到哪些呢？

1．學(xué)兒歌：腳放平，背挺直，肩要平2．書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜五、總結(jié)

昨天認(rèn)識(shí)了頭手足，今天我們又知它們長在了哪里，希望同學(xué)們下了后能夠好好復(fù)習(xí)。

六、板書設(shè)計(jì)

圖1圖2圖3圖4頭手足人

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫教具：掛圖、字卡、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)

改正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練

發(fā)音兒歌：

《大公雞》jq

大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們早早起。三、復(fù)習(xí)新授

出示掛圖，請學(xué)生指認(rèn)自己相對(duì)應(yīng)的身體部位。

導(dǎo)入：大部分同學(xué)已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)頭手足了，而且也能正確指認(rèn)自己的身體部位了，那今天咱們再來認(rèn)識(shí)一個(gè)關(guān)于漢字的新朋友筆畫。我們今天要學(xué)的筆畫叫做：點(diǎn)

（在多媒體上出示課件）1、問：這個(gè)筆畫叫什么？

老師領(lǐng)認(rèn)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，個(gè)別讀2、老師在黑板上書寫筆畫：點(diǎn)學(xué)生書空，上黑板練寫2．認(rèn)識(shí)田字格

出示田字格，認(rèn)識(shí)豎中線和橫中線。3．在田字格中點(diǎn)的書寫。

（1）看一看書上點(diǎn)寫在田字格中的什么位置？（2）師范寫，生描紅。（3）在田字格中書寫。4．講解寫字神態(tài)：

3

（1）用大拇指、中指和食指握住筆，手指稍稍彎曲，不用力握筆桿。師巡查指導(dǎo)。（2）寫字時(shí)，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動(dòng)。（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。六、總結(jié)

看圖認(rèn)讀生字。七、作業(yè)

A組：書寫基本筆畫：點(diǎn)。B組：描寫基本筆畫：點(diǎn)。

板書設(shè)計(jì)：圖1圖2圖3圖4

手足人頭

（點(diǎn)）

其次課耳鼻口目

教學(xué)內(nèi)容：第一單元P4-P6教學(xué)目標(biāo)：A組：

1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會(huì)認(rèn)讀，理解意。2．能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。3．用“這是**。〞句式練習(xí)說話。4．學(xué)習(xí)基本筆畫：橫，并會(huì)書寫。B組：

1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，發(fā)音正確，理解意。2．能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。3．描寫基本筆畫：橫。

C組：能恬靜的坐在座位上。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)生字：口、耳、目，會(huì)認(rèn)讀，理解意。2．用“這是**。〞句式練習(xí)說話。課時(shí)：3課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞教具：掛圖、字卡

教學(xué)過程：

一、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：

《小白兔》tai

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入看卡認(rèn)讀：

人、頭、手、足

學(xué)生齊讀并指認(rèn)自己的身體部位師：我們頭上有什么呢？三、新授

1．看圖認(rèn)字。出示掛圖：口問：這是什么？

師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀

4

師講解嘴又可以叫做口師出示字卡：口

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀問：口可以做什么？

學(xué)生練習(xí)說（吃飯喝水唱歌說話。。。）2、出示掛圖：耳問：這是什么？

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀師出示字卡：耳

學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，改正錯(cuò)誤發(fā)音問：耳用來干什么？學(xué)生自己練習(xí)說3、出示掛圖：目問：這是人的什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀

師小結(jié)：眼睛又可以說成“目〞，板演象形，出示字卡：目

老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀

學(xué)生齊讀三個(gè)生字：耳鼻口，找個(gè)別讀，改正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音。4、練習(xí)句型：這是XX？師指掛圖：這是什么？

A組學(xué)生獨(dú)立練習(xí)說完整句子B組學(xué)生在老師輔助下練習(xí)說四、總結(jié)

今天我們又認(rèn)識(shí)了四個(gè)身體部位耳鼻口，希望同學(xué)們能愛護(hù)身體部位，保持清潔，不要受傷。還認(rèn)識(shí)了四個(gè)生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認(rèn)讀它們。五、作業(yè)

A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容B組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

C組同學(xué)家長負(fù)責(zé)把課堂內(nèi)容重新講解給學(xué)生六、板書設(shè)計(jì)

圖1圖2圖3圖4耳鼻口目

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：指認(rèn)身體部位教具：掛圖、字卡、PPT教學(xué)過程：一、組織教學(xué)

改正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：

《小白兔》tai

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。三、復(fù)習(xí)

5

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《小青蛙》gj

小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。三、復(fù)習(xí)、新授1．看卡認(rèn)讀出示詞卡：襪齊讀，指名讀

2．師：小腳上穿上了襪子，還要穿什么？生猜師板書：鞋三、新授1．看圖識(shí)認(rèn)出示掛圖：鞋子問：這是什么？生答：鞋

師領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師改正學(xué)生發(fā)音。2．鞋子的作用

師：我們?yōu)槭裁匆┬樱繉W(xué)生練說：鞋子保護(hù)我們的腳。

師補(bǔ)充：地上有什么的小石子，光著腳走，腳會(huì)痛，穿著鞋子就不會(huì)痛或流血。3．認(rèn)識(shí)各種鞋子（多媒體出示涼鞋拖鞋棉鞋等）師提問：這是什么鞋？什么時(shí)候穿的？認(rèn)識(shí)拖鞋、涼鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、棉鞋。師領(lǐng)讀齊讀指名讀4、認(rèn)識(shí)鞋子的各部分名稱鞋帶鞋底鞋幫四總結(jié)：

在不同的季節(jié)穿不同的鞋子，夏天穿涼鞋，冬天穿棉鞋。五、作業(yè)

A組學(xué)生自己復(fù)習(xí)課本內(nèi)容B組學(xué)生在家長幫助下復(fù)習(xí)六板書

鞋

圖1圖2圖3圖4圖5拖鞋涼鞋皮鞋運(yùn)動(dòng)鞋棉鞋

其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫教具

多媒體掛圖教學(xué)過程

一、組織教學(xué)、改正學(xué)生坐姿

二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：

《小孔雀》jqx

小孔雀，真美麗，身穿一件花外衣，衣服清白又整齊，我們大家喜歡你。

11

三、復(fù)習(xí)新授

1．復(fù)習(xí)筆畫。

我們學(xué)過什么筆畫？請學(xué)生說一說。

2．今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫。出示筆畫：豎。

（1）讀一讀，個(gè)別讀，齊讀。（2）寫一寫，書空。請學(xué)生上黑板來寫一寫。（3）在田字格中的書寫。師范寫，生練寫。

3、上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了鞋子，現(xiàn)在我們來看看漢字的“鞋〞是怎么寫的。師出示漢字掛圖：鞋

師領(lǐng)讀學(xué)生齊讀指名個(gè)別讀改正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音4、聽一聽：

（1）聽指令，用手指出“鞋“的圖片學(xué)生拿出語文書，聽老師指令完成任務(wù)（2）先聽老師讀，再找出聽到的詞語鞋人足襪學(xué)生聽指令完成任務(wù)四、總結(jié)

今天咱們一起認(rèn)識(shí)了漢字鞋筆畫“豎〞希望同學(xué)們能夠把握五、作業(yè)

A組：書寫筆畫：豎。

B組：學(xué)生在書上描寫筆畫：豎。

六、板書

鞋

豎

第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖說句子教具、多媒體

教學(xué)過程：

一、口部活動(dòng)：使學(xué)生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動(dòng)作。二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《小青蛙》gj

小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。三、復(fù)習(xí)、新授

1、多媒體出示各種鞋子、漢字鞋、筆畫：豎師問：這是什么鞋子？這個(gè)字怎么讀？這個(gè)筆畫叫什么？

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找同學(xué)來回復(fù)

2、多媒體出示兒歌《我的鞋子真好笑》我的鞋子真好笑，上學(xué)路上吱吱叫。小貓把我當(dāng)老鼠，跟在后面喵喵喵。老師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀

3、說一說：多媒體出示運(yùn)動(dòng)鞋圖片、拖鞋圖片、涼鞋圖片并出示句型：這是運(yùn)動(dòng)鞋。這是拖鞋這是涼鞋

老師領(lǐng)讀學(xué)生跟讀齊讀個(gè)別讀改正錯(cuò)誤發(fā)音四、總結(jié)

希望同學(xué)們能夠把握句型，說一口好聽的普通話。五、作業(yè)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

綜合練習(xí)1

教學(xué)內(nèi)容：其次單元P13-P15教學(xué)目標(biāo)：A組：

1．把握基本筆畫：點(diǎn)、橫，能正確書寫。2．復(fù)習(xí)字詞：人、頭、手、足，能正確認(rèn)讀。3．能圖與字詞一一配對(duì)。

4．句子練習(xí)：這是**。能說完整的話。B組：

1．復(fù)習(xí)基本筆畫：點(diǎn)、橫。

2．復(fù)習(xí)字詞：人、頭、手、足，能正確認(rèn)讀。3．能圖與字詞一一配對(duì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．把握基本筆畫：點(diǎn)、橫，能正確書寫。2．復(fù)習(xí)字詞：人、頭、手、足，能正確認(rèn)讀。3．能圖與字詞一一配對(duì)。

4．句子練習(xí)：這是**。能說完整的話。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)筆畫教具：多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)1．出示字卡

學(xué)生認(rèn)讀，個(gè)別讀，齊讀

2．出示圖片。我這有好多的圖片，現(xiàn)在我想請小朋友幫我找一找，誰愿意來幫我的？

（1）老師說詞語，學(xué)生找出相應(yīng)的圖片。（2）學(xué)生說一說，這是**。

（3）請他將圖片貼在相應(yīng)的字上面，再帶領(lǐng)大家讀一遍。（4）大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在我將這些獎(jiǎng)給你們。3．游戲——找朋友

13

將字卡和圖片發(fā)給小朋友，老師說詞語，拿著該字和該圖的小朋友，走到老師去，將圖和字舉給同學(xué)看，并說：我的是**。4．復(fù)習(xí)筆畫

（1）出示筆畫：點(diǎn)、橫。（2）學(xué)生認(rèn)讀。

（3）你會(huì)寫嗎，請學(xué)生上黑板寫一寫。三、總結(jié)

今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。四、作業(yè)

A組：在自己的本子上寫筆畫：點(diǎn)、橫。B組：描寫筆畫：點(diǎn)、橫。

板書設(shè)計(jì)：

人頭手足

（點(diǎn)橫）

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖說句字教具：多媒體教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)

出示字卡，學(xué)生認(rèn)讀。個(gè)別讀，齊讀。三、新課1．出示字卡

學(xué)生認(rèn)讀，個(gè)別讀，齊讀

2．出示圖片。我這有好多的圖片，現(xiàn)在我想請小朋友幫我找一找，誰愿意來幫我的？

（1）老師說詞語，學(xué)生找出相應(yīng)的圖片。（2）學(xué)生說一說，這是**。

（3）請他將圖片貼在相應(yīng)的字上面，再帶領(lǐng)大家讀一遍。（4）大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在我將這些獎(jiǎng)給你們。3．念兒歌《五官歌》領(lǐng)讀，齊讀，指名讀4．復(fù)習(xí)筆畫

（1）出示筆畫：豎折。（2）學(xué)生認(rèn)讀。

（3）你會(huì)寫嗎，請學(xué)生上黑板寫一寫。四、總結(jié)

今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。五、作業(yè)

A組：在自己的本子上寫筆畫：豎折。B組：描寫筆畫：豎折。板書設(shè)計(jì)：

目牙舌（豎折）

第三單元上廁所

教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊第三單元：第五課《男女》

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第六課《廁所》。

教學(xué)目標(biāo)：1、知道自己的性別，能區(qū)分男孩女孩2、識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫3、團(tuán)結(jié)同學(xué)

教學(xué)重難點(diǎn)：回去分男孩女孩，識(shí)讀字詞

第五課男女

教學(xué)內(nèi)容：第三單元P16-P18教學(xué)目標(biāo)：A組：

1．能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。2．學(xué)習(xí)生字：男、女，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．認(rèn)識(shí)新筆畫：橫折，會(huì)書寫。B組：

1．能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。2．學(xué)習(xí)生字：男、女，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．認(rèn)識(shí)新筆畫：橫折

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。2．學(xué)習(xí)生字：男、女，會(huì)認(rèn)讀，理解意。課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)識(shí)字詞教具：多媒體掛圖教學(xué)過程：

一、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。

二、復(fù)習(xí)、新授

復(fù)習(xí)以前學(xué)過的筆畫字詞新授1．認(rèn)讀

（1）出示字卡：男

這邊是男同學(xué)。師點(diǎn)班級(jí)男同學(xué)名字領(lǐng)讀漢字，齊認(rèn)讀，指名讀，師改正發(fā)音（2）出示字卡：女

這邊是女同學(xué)。師點(diǎn)班級(jí)女同學(xué)名字領(lǐng)讀漢字，齊認(rèn)讀，指名讀，師改正發(fā)音齊讀兩生字

2、多媒體出示男生女生圖片，師講解男女生簡單區(qū)別。男孩子不能扎辮子穿裙子

3、說一說

師指一位同學(xué)，請學(xué)生說一說：××是×同學(xué)。齊練說，個(gè)別說。4．看圖區(qū)分

15

出示掛圖：說一說，誰是男的，誰是女的。

請A組學(xué)生說：男孩不能扎小辮子，女孩能扎小辮子；男孩不能穿裙子，女孩能穿裙子。

5．游戲：排排隊(duì)

誰是男同學(xué)？誰是女同學(xué)？

男同學(xué)排左邊、女同學(xué)排右邊，比一比哪組排的快！三總結(jié)．

師：男同學(xué)和女同學(xué)不一樣，男同學(xué)力氣大，女同學(xué)做事比較細(xì)心、膽小，男同學(xué)和女同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛。四、作業(yè)：復(fù)習(xí)課本內(nèi)容五、板書

男女圖1圖2

其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫、書寫筆畫教具：字卡多媒體教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

同學(xué)們檢查一下自己的課本筆本等準(zhǔn)備好沒有二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。

三、復(fù)習(xí)新授

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容2、學(xué)習(xí)筆畫：

師出示筆畫字卡：橫折撇點(diǎn)（1）認(rèn)讀筆畫。

師領(lǐng)讀齊讀指名讀改正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音（2）師在黑板示范橫折書寫方法讓學(xué)生觀測

A組學(xué)生自己在黑板上書寫B(tài)組學(xué)生在師幫助下書寫在練習(xí)本上描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。（3）．A組B組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請C組學(xué)生上黑板寫一寫。

四、總結(jié)

今天，我們認(rèn)識(shí)了筆畫橫折撇點(diǎn)，希望同學(xué)們能夠把握他們的書寫。五、作業(yè)

A組：在田字格中正確書寫筆畫：橫折。B組：描寫筆畫：橫折板書設(shè)計(jì)：

橫折撇折

第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：語文書第17、18頁教具：多媒體教學(xué)過程

一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡

16

子翹。

三、聽一聽

1、聽老師讀詞語，找圖片

多媒體出示男孩女孩圖片師讓學(xué)生找出與師指令相對(duì)應(yīng)的圖片2、找出聽到的詞語

師出示字卡：男女讓學(xué)生找出師讀的字卡

四、讀一讀

1、讀出以下詞語：男女

師領(lǐng)讀齊讀指名讀改正錯(cuò)誤發(fā)音

2、跟老師念兒歌《在家也當(dāng)好娃娃》

星期天，我在家，花太陽，畫紅花。不撒嬌，不稱霸，在家也當(dāng)好娃娃。

五、描一描

六、說一說：你是男孩還是女孩。七、作業(yè)：書寫筆畫：橫折撇點(diǎn)

第六課廁所

教學(xué)內(nèi)容：第三元P17-P19教學(xué)目標(biāo)：A組：

1．認(rèn)識(shí)廁所，能區(qū)分男廁所和女廁所。2．學(xué)習(xí)生字：廁所，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．練習(xí)看圖說話：這是男（女）廁所。4．學(xué)習(xí)基本筆畫：豎鉤，學(xué)會(huì)書寫。B組：

1．認(rèn)識(shí)廁所，能區(qū)分男廁所和女廁所。2．學(xué)習(xí)生字：廁所，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．學(xué)習(xí)基本筆畫：豎鉤。C組認(rèn)識(shí)廁所圖標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．認(rèn)識(shí)廁所，能區(qū)分男廁所和女廁所。2．學(xué)習(xí)生字：廁所，會(huì)認(rèn)讀，理解意。課時(shí)：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞教具：字卡圖片教學(xué)過程：一、舌部運(yùn)動(dòng)二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．看卡認(rèn)讀

出示詞卡：男、女齊讀，指名讀

2．出示圖片：你們見過這樣的標(biāo)志嗎？在哪里見過？揭題：廁所三、新授1．認(rèn)讀

17

出示字卡：廁所

領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師改正學(xué)生發(fā)音

師：廁所是我們大小便的地方，不能隨地大小便，要大小便去廁所。2．認(rèn)識(shí)男廁所、女廁所

（1）師：男同學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)哪個(gè)廁所？指名說師出示相應(yīng)圖片和字卡：男廁所領(lǐng)讀，齊讀，指名讀

師：男同學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)男廁所。

（2）師：女同學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)哪個(gè)廁所？指名說師出示相應(yīng)圖片和字卡：女廁所領(lǐng)讀，齊讀，指名讀

師：女同學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)女廁所。3．認(rèn)讀

廁所、男廁所、女廁所齊讀、指名讀

認(rèn)一認(rèn)：學(xué)校的男廁所和女廁所。4．說一說

看圖說：這是女廁所。這是男廁所。五、總結(jié)

今天，我們認(rèn)識(shí)了男女廁所，男孩應(yīng)進(jìn)男廁所，女孩應(yīng)進(jìn)女廁所。六、作業(yè)

A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)

B組同學(xué)在家長輔助下復(fù)習(xí)

七、板書設(shè)計(jì)：

廁所圖1圖2男廁所女廁所

其次課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫書寫筆畫教具：字卡教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。

三、1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語：男女師出示掛圖找同學(xué)讀

2、找A組學(xué)生說男孩與女孩的區(qū)別3、師出示筆畫掛圖：豎鉤

認(rèn)讀筆畫師領(lǐng)讀齊讀個(gè)別讀改正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音4、師在黑板示范豎鉤學(xué)生到黑板模仿5．描寫筆畫，師巡回指導(dǎo)。

6．A組B組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請C組學(xué)生上黑板寫一寫。四、總結(jié)

今天我們又認(rèn)識(shí)了筆畫豎鉤，希望同學(xué)們能夠把握它的書寫方法。五、作業(yè)

18

A組：書寫筆畫：豎鉤。B組：描寫筆畫：豎鉤。六、板書

豎鉤第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：語文書其次十、二十一頁教具：多媒體教學(xué)過程

一、組織教學(xué)

二、發(fā)音器官訓(xùn)練

《花貓照鏡子》ao

小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。三、聽一聽

1、聽老師讀，找出聽到的筆畫豎鉤橫折撇點(diǎn)讓學(xué)生找出聽到的筆畫2、聽