部編版五年級上冊語文第七單元各課知識點解析匯總

五年級上冊語文第七單元知識點解析匯總21.古詩三首生字組詞：孫：子孫外孫侄孫孫女王孫貴族泊：停泊漂泊泊車淡泊名利愁：憂愁愁悶發(fā)愁愁緒愁眉苦臉寺：寺廟寺院佛寺山寺寺觀榆：榆關(guān)榆樹榆錢榆莢榆葉榆木畔：河畔田畔江畔湖畔籬畔池畔多音字：泊：bó漂泊pō湖泊更：gēng三更gèng更加形近字：孫（子孫）孔（孔雀）泊（停泊）伯（伯父）愁（憂愁）怒（發(fā)怒）寺（寺廟）侍（侍奉）榆（榆樹）愉（愉快）畔（湖畔）伴（伙伴）

山居秋暝【唐】王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。主題：《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后山村清新、秀麗的景色和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人對安靜淳樸生活的追求和對污濁官場的厭惡。譯文

新雨過后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。

明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。

竹林中少女喧笑洗衣歸來，蓮葉輕搖是上游蕩下輕舟。

任憑春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流連。注釋

暝（míng）：日落時分，天色將晚。

空山：空曠，空寂的山野。

新：剛剛。

清泉石上流：寫的正是雨后的景色。

竹喧：竹林中笑語喧嘩。

喧：喧嘩，這里指竹葉發(fā)出沙沙聲響。

浣（huàn）女：洗衣服的女子。

浣：洗滌衣物。

隨意：任憑。

春芳：春天的花草。

歇：消散，消失。

王孫：原指貴族子弟，此處指詩人自己。

留：居。鑒賞開頭一個“空”字，點明山間的空曠、寂靜?？丈街?，一場秋雨剛過，空氣潔凈而又新鮮，讓人感到清爽寧靜，心曠神怡。明月、青松、清泉、山石、翠竹、浣女、荷葉、漁舟，動靜結(jié)合，構(gòu)成一幅寧靜和諧、清新活潑的畫面。最后兩句直抒胸臆，表明詩人對這美景的留戀和心中的理想：要在這世外桃源般的山中隱居

楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。主題：《楓橋夜泊》勾畫出一幅凄清、幽靜的秋江夜泊圖，表達了詩人旅途中孤寂、憂愁的思鄉(xiāng)情懷。譯文

月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自傍愁而眠。

姑蘇城外那寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船。注釋

楓橋：在今蘇州市閶門外。

夜泊：夜間把船?？吭诎哆叀?/p>

烏啼：一說為烏鴉啼鳴，一說為烏啼鎮(zhèn)。

霜滿天：霜，不可能滿天，這個“霜”字應(yīng)當體會作嚴寒；霜滿天，是空氣極冷的形象語。

江楓：一般解釋作“江邊楓樹”，江指吳淞江，源自太湖，流經(jīng)上海，匯入長江，俗稱蘇州河。另外有人認為指“江村橋”和“楓橋”。“楓橋”在吳縣南門（閶闔門）外西郊，本名“封橋”，因張繼此詩而改為“楓橋”。

漁火：通常解釋，“魚火”就是漁船上的燈火；也有說法指“漁火”實際上就是一同打漁的伙伴。

對愁眠：伴愁眠之意，此句把江楓和漁火二詞擬人化。就是后世有不解詩的人，懷疑江楓漁火怎么能對愁眠，于是附會出一種講法，說愁眠是寒山寺對面的山名。

姑蘇：蘇州的別稱，因城西南有姑蘇山而得名。

寒山寺：在楓橋附近，始建于南朝梁代。相傳因唐代僧人寒山、拾得曾住此而得名。在今蘇州市西楓橋鎮(zhèn)。本名“妙利普明塔院”，又名楓橋寺；另一種說法，“寒山”乃泛指肅寒之山，非寺名。寺曾經(jīng)數(shù)次重建，現(xiàn)在的寺宇，為太平天國以后新建。寺鐘在第二次世界大戰(zhàn)時，被日本人運走，下落不明。

夜半鐘聲：當今的佛寺（春節(jié)）半夜敲鐘，但當時有半夜敲鐘的習(xí)慣，也叫「無常鐘」或「分夜鐘」。宋朝大文豪歐陽修曾提出疑問表示：“詩人為了貪求好句，以至于道理說不通，這是作文章的毛病，如張繼詩句“夜半鐘聲到客船”，句子雖好，但那有三更半夜打鐘的道理？”可是經(jīng)過許多人的實地查訪，才知蘇州和鄰近地區(qū)的佛寺，有打半夜鐘的風(fēng)俗。鑒賞“殘月”和“霜天”是冷色，“江楓”和“漁火”是暖色，冷暖交織,

與詩人的心境互為映襯，真切地表現(xiàn)出詩人的孤寂、惆悵之情。在靜夜中忽然聽到遠處傳來悠悠的鐘聲，每一下都敲在詩人心上，讓詩人感覺更加孤寂。長相思

【清】納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。主題：《長相思》融寫景與敘事為一體，描寫了戍邊將士在北方的風(fēng)雪聲中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因懷念故園不能入眠的情景，表達了濃烈、深切的思鄉(xiāng)之情。譯文

跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個帳篷里都點起了燈。

帳篷外風(fēng)聲不斷，雪花不住，嘈雜的聲音打碎了思鄉(xiāng)的夢，想到遠隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。注釋

程：道路、路程，山一程、水一程，即山長水遠。

榆關(guān)：即今山海關(guān)，在今河北秦皇島東北。

那畔：即山海關(guān)的另一邊，指身處關(guān)外。

帳：軍營的帳篷，千帳言軍營之多。

更：舊時一夜分五更，每更大約兩小時。風(fēng)一更、雪一更，即言整夜風(fēng)雪交加也。

聒（guō）：聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。

故園：故鄉(xiāng)，這里指北京。

此聲：指風(fēng)雪交加的聲音。鑒賞

“山一程，水一程”說明將士們離故鄉(xiāng)之遠，行軍之艱難?！扒簟秉c明軍帳之多，此行隊伍之龐大?！帮L(fēng)一更，雪一更”，以氣候引出對將士們的心理描寫：睡夢被風(fēng)雪聲打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，睡意全無。聽著帳外的風(fēng)聲雪聲，更加懷念故鄉(xiāng)的溫暖和寧靜。課后習(xí)題答案：2、讀一讀，想象詩句中描繪的景象，體會其中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。（1）明月松間照，清泉石上流。詩意：明月映照著幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。月照松林是靜態(tài)，清泉流溢是動態(tài)。前一句寫山上一塵不染的松樹，皎潔的月光，以及月光穿過樹葉的縫隙在林間留下斑駁的影子，都給人以明凈清幽的感受——這是通過靜態(tài)描寫來突出山中的靜謐。第二句寫山泉因雨后水量充足，流勢增大，從石上流過，淙淙有聲——這是動態(tài)描寫，以動襯靜，更反襯出山中的寧靜。（2）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。詩意：竹林里傳來陣陣喧嘩，那是洗衣物的女子歸來了。蓮花響動，那是捕魚的小船在順流而下。這兩句詩是動態(tài)描寫。浣女、漁舟的熱鬧，正是為了烘托出山村環(huán)境的寂靜、清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣。人們從這些熱鬧的景物中，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機。有動有靜，動靜結(jié)合，以動襯靜。（3）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。詩意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。這二句既描寫了秋夜江邊之景,又表達了作者思鄉(xiāng)之情。落月、江楓、滿天霜是靜景，烏啼、漁火是動景。特別是江楓、漁火，一靜一動，一明一暗，江邊岸上，景物的搭配與人物的心情達到了高度的默契與交融，共同形成了這個成為后世典范的藝術(shù)境界。3、借助注釋，理解《長相思》的意思。試著體會作者的思想感情，和同學(xué)交流。

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更、雪一更，聒碎心鄉(xiāng)夢不成，故園無此聲。詞意：跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個帳篷里都點起了燈。帳篷外風(fēng)聲不斷，雪花不住，聲音嘈雜打碎了思鄉(xiāng)的夢，而相隔千里的家鄉(xiāng)沒有這樣的聲音啊。思想感情：醒著離家千里之外，想夢中與家人團聚又被風(fēng)雪之聲吵醒。這樣的情景之下，作者就更加思鄉(xiāng)了。22、四季之美生字組詞：黎：黎明巴黎黎民百姓暈：紅暈日暈月暈暈場暈船漆：漆黑油漆噴漆如膠似漆幕：夜幕開幕幕布屏幕內(nèi)幕愈：愈加愈發(fā)愈合痊愈愈來愈好曠：曠達空曠曠課曠工曠日持久怡：怡然怡悅心曠神怡怡然自得逸：安逸閑逸逃逸逸聞以逸待勞免：未免避免免疫免職免費閑人免進多音字：暈：yùn紅暈yūn暈頭轉(zhuǎn)向著：zhuó著實zháo著急zhāo高著

形近字：漆（漆黑）膝（膝蓋）幕（開幕）暮（暮色）曠（空曠）礦（礦石）

生字詞語：紅暈：中心濃而四周漸淡的一團紅色。成群結(jié)隊：許多人或動物聚集成群體。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。凜冽：刺骨地寒冷。

反義詞：黎明——黃昏

明亮——漆黑朦朧——清晰

凜冽——暖和

近義詞：固然——雖然

閑逸——閑適和諧——和睦

掃興——敗興

詞語搭配：（魚肚色）的天空

（微微）的紅暈（紅紫紅紫）的彩云

（朦朧）的微光（成群結(jié)隊）的大雁

（凜冽）的清晨（熊熊）的炭火

（閑逸）的心情課文主題：本文作者從自己的主觀感受出發(fā)，對四季之美進行了列舉：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏、冬天的早晨。作者細致描寫自然界中出現(xiàn)的各具特色的景物，從而贊美四季的美，表現(xiàn)了對生活及大自然的熱愛。

課內(nèi)問題：1、這篇短文是按照什么順序來寫的？答：是按照四季的順序來寫的。2、一年四季最美的時間是什么？最美的景物有哪些？答：春天，最美的時間是黎明，最美的景物有魚肚色的天空、彩云。夏天，最美的時間是夜晚，最美的景物有明月、螢火蟲。秋天，最美的時間是黃昏，最美的景物有歸鴉、大雁、風(fēng)聲、蟲鳴。冬天，最美的時間是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。課后習(xí)題答案：1、反復(fù)朗讀課文，體會作者筆下四季之美的獨特韻味。背誦課文。朗讀指導(dǎo):朗讀本文時要注意語速的急緩、語調(diào)的高低、聲音的強弱，盡量采用舒緩的、略帶輕快的語調(diào)，在讀中想象作者所描繪的畫面之美，更好地表現(xiàn)文章的情趣，傳達文字本身的美感。2、讀下面的句子，聯(lián)系上下文，體會其中的動態(tài)描寫。（1）即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。（2）夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。（3）成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。

這三句話都是動態(tài)描寫。第一句話描寫了螢火蟲在夜晚的細雨中飛行的情景，用“迷人”一詞進行修飾，展現(xiàn)出螢火蟲飛行的情態(tài)之美。第二句話描寫烏鴉歸窠，烏鴉數(shù)量不多，且分布散亂，所以用點點，這是視覺描寫，突出“動人”。第三句話描寫大雁南飛，成群結(jié)隊，比較真實可感，點出其讓人“感動”。這些動態(tài)的景物描繪，賦予景物以運動感、活力感、變化感，使景物栩栩如生，具有很強的感染力。選做題：課文所寫景致不多，卻營造出美的氛圍。仿照課文，用幾句話寫一寫自己印象最深的某個景致。寫作指導(dǎo)：1.調(diào)動各種感官描寫景致。從景致的形態(tài)、顏色、聲音、味道、性質(zhì)等著筆，調(diào)動人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來發(fā)現(xiàn)美，多角度、多側(cè)面地描寫，力求豐富細膩，有立體感，讓人有如身臨其境，很有“實在”的感覺。2.寫出景致的特點。有了特點才有區(qū)別。我們要學(xué)會按一定的順序觀察，然后抓住特點進行描寫。3.恰當運用修辭手法。寫作時恰當?shù)剡\用某種修辭手法，可以使描述形象生動，增強文字的感染力。

寫作示例：黃昏時的沙湖美艷動人。湖面很平，湖水清澈見底，水的顏色由淺到深，銀白、淺藍、墨綠，界限分明。天上的白云和兩側(cè)的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融為一體。在這平靜的湖水中，唯一活動的是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花；一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。23.鳥的天堂生字組詞：槳：船槳劃槳搖槳螺旋槳榕：榕樹榕城糾：糾正糾纏糾紛糾結(jié)有錯必糾樁：樹樁木樁打樁樁子一樁事漲：漲潮漲水漲錢漲價水漲船高塔：寶塔鐵塔水塔塔樓燈塔梢：末梢樹梢辮梢喜上眉梢暇：無暇

目不暇接應(yīng)接不暇眉：眉毛喜上眉梢眉飛色舞眉開眼笑拋：拋棄拋到拋錨拋頭露面拋磚引玉

多音字：數(shù)：shǔ數(shù)落shù數(shù)字shuò數(shù)見不鮮禁：jìn情不自禁jīn禁止

形近字:槳（船槳）獎（獎勵）榕（榕樹）溶（溶解）糾（糾紛）叫（喊叫）樁（樹樁）臟(骯臟）漲（漲價）張（張開）塔（鐵塔）搭（搭檔）梢（樹梢）悄（悄悄）暇（無暇）瑕（瑕疵）眉（眉毛）肩(肩膀）

詞語解釋：簇：量詞，用于聚集成團或成堆的東西。燦爛：光彩鮮明耀眼陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。規(guī)律：原指事物之間的內(nèi)在的本質(zhì)聯(lián)系，本文指有一定的節(jié)奏、節(jié)拍。糾正：改正（缺點、錯誤)C逼近：靠近；接近。白茫茫：形容一望無邊的白（用于云、霧、雪、大水等)。應(yīng)接不暇：原指美景繁多，看不過來。后形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。不可計數(shù)：沒有辦法統(tǒng)計（數(shù)目）計算，形容數(shù)量非常多。

反義詞：天堂——地獄

緩緩——急促靜寂——喧鬧

熱鬧——冷清清楚——模糊

不可計數(shù)——寥寥無幾

近義詞：糾正——更正逼近——靠近展示——展現(xiàn)照耀——照射光明——光亮

熱鬧——喧鬧興奮——高興

留戀——依戀陸續(xù)——連續(xù)／繼續(xù)——持續(xù)

詞語搭配：（燦爛）的紅霞

（茂盛）的榕樹（緩緩）地移動

（興奮）地叫著幾（只）小船

一(株）榕樹

詞語擴展：形容數(shù)量多的詞語：不可計數(shù)數(shù)不勝數(shù)不計其數(shù)不勝枚舉成千上萬

課文主題：本文記敘了作者和朋友們兩次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的美麗景色，生動地描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和早晨群鳥活動的場景，贊美了美麗而富有生機的南國風(fēng)光，表達了作者對大自然的熱愛和贊美。

課內(nèi)問題：1、“天堂”是什么意思？“鳥的天堂”是什么意思？答：“天堂”是指幸福美好的生活環(huán)境?！傍B的天堂”是說那株大榕樹是鳥兒們生活的樂園。

2、作者幾次經(jīng)過“鳥的天堂”？分別是什么時間去的？答：作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次是在傍晚，第二次是在早晨。

3、為什么這株大榕樹能成為鳥的天堂？答：(1)這株大榕樹很大，為鳥兒提供了廣闊的生活空間。(2)這株大榕樹很茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。(3)農(nóng)民不許人去捉樹上的鳥。課后習(xí)題答案：1、朗讀課文，說說作者為什么感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。參考答案:因為這里既有適合鳥類生存的自然環(huán)境，又有人類對鳥的保護，作者看到到處都是鳥聲，到處都是鳥影，感受到了人與自然的和諧相處。所以作者感嘆“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”。2、課文分別描寫了傍晚和早晨兩次看到“鳥的天堂”的情景,說說它們有哪些不同的特點。用不同的語氣和節(jié)奏讀一讀相關(guān)段落。參考答案：作者兩次去“鳥的天堂”，第一次是在黃昏，鳥都棲息了，因此作者著重描寫了“鳥的天堂”本身——大榕樹的奇特景象，這是靜態(tài)描寫；第二次是在第二天早晨，作者著重寫了“天堂”里的居民——鳥熱鬧活動的景象，這是