初中對新老師的印象的(12篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中對新老師的印象的(12篇)初中對新老師的印象的作文第1篇

我們是小學畢業(yè)班了，可開學一個多月還沒有語文老師。聽數(shù)學老師說下星期可能調來一位，于是，我們便渴望著下個星期。

“千萬不要來一位男老師，男老師揍人厲害。〞“也不要來一位上了年紀的老師。〞“最好來一位愛說、愛唱、愛跳的老師〞……下課，我們探討不休，大家希望新來的老師既不厲害，講課又有意思。

好不簡單熬過一個星期！這天是星期二，下午，隨著鈴聲走來一位陌生的人，他那嚴肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個教室，同學們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發(fā)烏黑，臉色紅潤，但身材單薄，顯出知識分子常有的那種體態(tài)。只見他放下書，臉上帶有微笑說：“同學們，你們好！我姓寧，家住在西太平。今后，我們就在一起學習了……〞

這個開場白，把同學們對“厲害〞的擔憂消去了?？墒?，他講課有沒有意思呢？過了一小會兒，寧老師開講了，第一句話就說：

“學問，學問，要想有學識，就要發(fā)問。〞我們聽了，感到那么新鮮好玩兒，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他往往不講課文，而是提出問題讓我們開展探討，看誰是“小天才〞。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚。有時還讓我們以小組為單位進行競賽，表揚前三名。他還允許我們下座去“投師拜友〞，勉勵我們相互學習，取長補短。課堂成了賽場，成了知識探討會，再也沒有先生講，學生聽；先生攜，學生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課，而現(xiàn)在，我們最渴望老師上語文課了。

你說，有這樣一位老師，我們多高興??！

初中對新老師的印象的作文第2篇

新學期開始時，我們班有了一位新老師。她姓周。她30歲，矮，瘦，單眼皮，大黑眼睛。衣著整齊，舉止優(yōu)雅，說話簡單明白。乍一看，似乎沒什么特別的，但細心一看，啊！周老師的眼睛會說話。

有一次上語文課，我看著桌子上的新鉛筆盒，我的手發(fā)癢。不知不覺中我把手伸了過去。我剛想摸摸，老師正好看到了。她的眼睛似乎在說，“周，你是怎么搞小動作的？〞我趕快把手拿開，一心聽老師講課。

還有一次，周老師在黑板上寫字的時候，教室里有微弱的聲音。老師轉過身，用嚴肅的目光盯著我們，仿佛在說：“上課注意聽講。〞教室突然變得鴉雀無聲。

周老師也有幽默活潑的時刻。下課后，我們的女同學跳起了橡皮筋，周老師拿著一堆作業(yè)本來找我們。我們還沒來得及反應過來，就看見周小姐穿著那雙嶄新的高跟鞋和我們一起跳了起來。不一會兒，她沖我們眨眨眼，帶著我們驚奇的笑容離開了。

這是我們的新老師，一個對我們嚴格而友好的好老師。聽完她的課，同學們都表達了同樣的情感：“我們都愛聽周老師講課！〞

總的來說，我們對周老師的評價是，老師的語言總是那么幽默好玩兒，總是期待下節(jié)課早點到來。

教師節(jié)那天，我們聽了校長對全校的介紹：周老師是市教壇新秀，十佳教師；縣級教學骨干，縣級優(yōu)秀班主任……這個長長的榮譽花環(huán)，是對她的最好的稱贊和評價。

初中對新老師的印象的作文第3篇

南方的冬日并不像北方那般寒冷。南方的冬日在我印象中是陽光絢爛、寒冷而又溫暖的。

冬日的早晨冷冷清清，太陽四周邊圍著一圈淡淡的云，仿佛一陣風就能吹散，一縷光就能照開。不一會，愈發(fā)猛烈的光就驅散了云，讓整個天空、整個大地都灑滿了金色。我睜開眼睛，就會看見窗外刺眼的金色，一種溫暖的感覺即刻傳遍了我的全身。

上午時分，窗外的街道空蕩蕩的，是如此靜謐，幾個老婆婆、老爺爺正舒適地坐在公園里，坐在小巷口享受著這份冬日的寧靜，享受著溫暖的陽光。人們都干著各自的事，有些坐在陽臺上曬太陽，有些站在水槽邊洗衣服，媽媽則在陽臺上曬著被子。樹木孤寂地屹立在寒風中，太陽類似特別眷顧它，把光投到綠色的頂上，讓光漸漸地跳下去，在葉片上、枝干上打滾，使葉片之間顫抖地閃爍著晶瑩剔透的光輝。北風吼叫而過，帶不走一縷陽光，卻為我們留下絲絲寒意。

下午，太陽升得更高了。越來越多的人享受起冬日的暖陽，手捧一杯熱茶，想想心事發(fā)發(fā)呆，在午后的陽光下，真是一件愜意的事。風也不再那樣寒冷，在太陽的照射下溶解成了暖暖的縷縷的，悄無聲息地拂過，讓我以為自己來到了初春。城市有些活躍起來，不似上午的靜。

入夜，溫暖正在一點點的消失，在我們的挽留下，太陽還是走了。黑色的天幕即刻降了下來，迎接月亮的到來。失去了主角的城市凝固在寒冷中。朔風起處，月亮散發(fā)著清冷的光彩嵌在了天空中。

晚上早早鉆進被窩，睡在被子里，聞到一股陽光的芳香，我貪婪地吸著，全身被溫暖所包裹。就在太陽的味道中，我沉沉睡去。

初中對新老師的印象的作文第4篇

我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。

李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動靜，就會啟動那張能說會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點帶棕色的，這就是我的語文老師。

說李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有恬靜下來，李老師馬上被點燃了?！澳銈円幻咳盏脑诟墒裁矗卡曋宦犂罾蠋熞宦暸?，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。

李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她由于我們沒考好，她帶著試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？〞我一聽嚇得差點站不穩(wěn)，全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。

這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那由于愛，這就是我的語文老師，我們愛她。

初中對新老師的印象的作文第5篇

七十二變？你沒聽錯，我的老師和“孫悟空〞一樣，時而嚴肅，時而溫柔，時而幽默。

在我二年級的時換了老師，老師名字叫劉虎，聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假使他是老虎，我們就像老鼠，終究老鼠怕“貓〞嘛！這名字可不是亂起的，上課時，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個“王〞字的疤。有時我們做錯題了，他會把我們拎起來，細心檢查題，再給我們講一遍才能坐下。

有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路?！按藰涫俏以裕寺肥俏议_，要想此后過，留下買路財。〞我可是學校有名的窮人啊！我身無分文，小混混正準備搜我的包，突然劉老師來了，看見這一幕，二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來，交到學校處理了。

有一次老師遇到凄愴事了，上課時同學說話也不管。同學們發(fā)現(xiàn)了老師不對走到老師身邊齊聲問：“老師，你怎么了？〞老師唉聲嘆氣：“為師下學期就不在這個學校了，爾等可要認真聽課，不要辜負老夫的`期望呀！〞同學們聽到這話，哈哈大笑，隨聲應和著：“我等定不負恩師期望！〞雖然是說笑，但也都靜靜回到了自己的座位。

劉老師已經(jīng)不在我們學校了，但我們依舊想念他。

初中對新老師的印象的作文第6篇

想不到，三年的初中時光如此匆促！轉瞬就離開母校了，我真不得。三年的學習生涯中，我們已經(jīng)經(jīng)歷了大量‘酸甜苦辣`·咸’的事∶我們在學校里一起快樂，一起凄愴；一起聽小鳥的歡叫，一起聞小草的馥郁，一起在槐樹下玩?！?/p>

愛戴的老師，你您還記得嗎？那是我初一的時候，我的手骨折了，您十分關心我：上課時您問我會不會；下課時讓同學別讓撞到我；做早操時讓我在教室里看書，體育課時…您對我的關心，就像母親對孩子那樣。是啊，每個老師都把學生當做自己的孩子，盡心照料著。老師，是您讓我成為一個有知識的人；是您教會我們做人的道理；是您讓我們變的更有用；是您讓我們成為了祖國的優(yōu)秀人才！老師，您就是那辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵；您就是那無私奉獻的蠟燭，燃燒了自己的生命，卻照亮了別人的道路；您就是那繁茂的大樹，用自己的身軀來為我們遮風擋雨。老師，感謝您對我的撫育深情！

心愛的同學，你們還記得嗎？下課時，我們一起追組嬉戲，一起在教室里溫習功課；上課時，我們一起談論知識，一起和老師開玩笑。這三年的時光是多么的多姿多彩??！同學們，感謝你們給了我最寶貴的友情！

和藹的母校，您是我們成長的搖籃，我們是在您的懷抱中長大的。路過沒有您那溫暖的懷抱，或許就不會有我們的茁壯成長。你還是我們吸取知識的殿堂，我們的知識因您而豐富。您是我們生活的樂園，春天，花壇的花兒爭奇斗艷，讓人眼前一亮；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，桂花香飄進教室，讓我們心曠神怡；冬天，我們在操場堆雪人。母校，感謝您為我們創(chuàng)造出美好的學習環(huán)境！

畢業(yè)時，我站在校門口，回想起初中三年的點點滴滴，是多么的舍不得。

初中對新老師的印象的作文第7篇

張老師是我在“思齊〞補習的奧數(shù)的老師。聽說他在湘鄉(xiāng)都奧數(shù)挺有名氣的，媽媽決定讓我拜他為師。

那是四年級暑假的時候，我和三四個同學坐在一間教室里，等了一會兒，只見一個穿著白襯衣，黑色西褲，中等個子的男老師踏著堅實的步伐走到講臺。左邊腋下夾著一本厚厚的書，兩手環(huán)繞在胸前，一看就知道是一治學嚴謹?shù)睦蠋?。心想：媽媽選他教我的奧數(shù)，選對了。他走到講臺邊，右手從左邊腋下抽出書，輕輕地放在講臺上，然后仰起臉，我坐在前排，看清了黃色的臉，雙眼皮，眼角還有幾道淺淺的細紋。他掃視一下全場，嘴角浮起一絲笑意。

張老師頓了頓，然后開始給我們講怎樣學好奧數(shù)，我們心領神會地聽，他那張寬大的嘴里吐出了好多方法，我聽得入了神，覺得張老師真巧妙啊！

一次，張老師給我們講抽屜問題的一道題，有個同學有點走神了，他就突然把聲音提高了八度，真有點像炸雷一般，那眼睛瞪得像銅鑼，我們都驚出了一點汗，那同學回過神來了。他又開始講解，他邊畫圖，邊說，邊列式，他一出手，線條畫得筆直，圓弧精致，我懷疑他學過美術，要不怎么畫這么美呢？講完以后，他的目光凝眸著我們，舌頭從左上唇起圍著嘴唇像圓規(guī)一樣轉一圈，然后咂巴一下，意思是你們應當學會了吧！

我覺得張老師這一動作很好玩兒，課后也經(jīng)常學一學，舌頭圍著嘴唇轉一圈，開始舌根很疼，轉多了，也就習慣了。

第一次見到到張老師，沒想到他竟這么深深地吸引著我，我現(xiàn)在對奧數(shù)感興趣，得益于博學多才的張老師。

初中對新老師的印象的作文第8篇

四年級時，由于語文老師懷孕了，所以學校給我們換了個新老師。我心中暗自歡喜：兇悍的“滅盡師太〞終究走了。

新老師是一位既年輕又溫柔的美女老師。一雙敞亮的眼睛，一頭瀑布式的秀發(fā)，雖然個子不高，但是氣質十足。最關鍵的是，她對我特別好。

記得有一次，語文試卷發(fā)下來，我考得很差，只有八十幾分。老師講評過后，要求我們訂正好、交上去。她在講臺前邊翻看試卷邊說：“這次的題目很簡單，我要看看，誰還沒有訂正。〞這時，只見她拿起一個本子卷了起來，叫了一個同學上去，“你看看，上課叫你記錄在卷子上的，怎么沒有記錄？把手伸出來。〞啪的一聲，卷起的本子拍在了那位同學的手掌心。我不禁畏懼起來。只聽見“啪啪〞的響聲越來越多，輪到我上去了。我邁著小碎步，一顆心怦怦直跳，好像小鹿在撞墻。老師卻沒有打我，而是和藹可親地說：“下次要認真點，這些題目不該錯的，丟分多惋惜呀！〞我低著頭，靜靜地走向座位，心想：咦，老師為什么沒打我？

經(jīng)過一番思考，我終究明白了：老師并不是偏心，而是對我有所期望。希望我能積極向上。她相信我可以考出更好的成績。我一定要努力，不辜負她的關心，爭取下次交出滿意的答卷。

老師，您不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；您不是紅燭，卻能照亮心靈；您不是爐火，卻能錘煉性格。老師，衷心的感謝您！

初中對新老師的印象的作文第9篇

在這個學期，我們班新來了一位語文老師林老師，這是由于夏老師調到二年級教語文，所以由林老師教我們班。

在我們上第一節(jié)語文課時，林老師滿臉笑容地走進教室，她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，戴著一幅漂亮的眼鏡，她平日喜歡背著一個粉紅色的垮包，林老師穿的衣服也很時尚，漂亮極了。在毎一節(jié)語文課中，林老師都很認真地指導我們，而且在讀課文時，她都讓我們一段一段地讀，直到懂了為止。

林老師對一些頑皮的同學很嚴肅。有一次，在上課時，有一位同學不認真聽講，被林老師發(fā)現(xiàn)了，她走過去，嚴肅地批評他，但對于我們，她卻是溫柔慈祥，和顏悅色。

林老師，您是我們尊敬的老師，您每天辛苦的教育我們，我們唯一能回報辛勤勞動的方法就是學好各門文化課，為將來打好基礎。

初中對新老師的印象的作文第10篇

五年級的時候，有一個數(shù)學老師來給我們代過一節(jié)課，給我們代課的時候我就覺得這個老師很好玩，這次六年級他卻變成了我們的數(shù)學老師，丁老師說浦老師是金牌奧數(shù)教練。我們大家多異口同聲的說：“哇！真厲害！〞

浦老師雖然長得丑了點，但是他的頭發(fā)很好玩，別看浦老師戴著眼鏡，他可以一目十行，即使我們在下面開小差，玩什么東西，他都看得一清二楚，誰也逃不過他的眼睛。浦老師總是喜歡和我們反著來，他的眼睛在看左邊其實他是在看右邊，他的眼睛看在右邊，其實他是在看左邊，我們什么時候看著浦老師，什么時候不看著他，他心里面都十明顯了，但他就是不告訴你，真讓人琢磨不透。

浦老師看上去很慈祥，但是到了一上課他可是嚴肅的很，不過他說，只要你作業(yè)寫完了，方法會了，隨你怎么玩，老師有時候還會陪我們玩呢。

有一次，我在走廊上看到位浦老師，我跟浦老師說“老師好。〞我以為他也會跟我打一下招呼，可是浦老師卻拍了一下我的頭，?。∑掷蠋熌愀墒裁绰?？我說，浦老師說“我打你啊，聽了這句話，我就笑了起來，我知道老師在跟我開玩笑的，浦老師也跟著我一起笑了。

浦老師我想跟您說我在五年級時數(shù)學考得很不好，媽媽一個暑假一直在說我，我就覺得對這門沒興趣了，碰見思考題就是不愿意去多想，對數(shù)學一點興趣和信心是一點都沒有，我自己也不知要怎么辦，我只知道我的數(shù)學要完蛋了，可是自從我上您的一一節(jié)課后，我感覺很好玩我好像又開始喜歡數(shù)學了。我知道我計算不行，希望你能幫助我。

初中對新老師的印象的作文第11篇

在我從學前班到五年級學習歷程中，有大量和藹的老師教我們。但是我要給大家講一講我們的大隊輔導員郝老師。

在一次競選大隊長時，我成功地競選上了副大隊長，因此我認識了郝老師。郝老師是我們的大隊輔導員，她中等身材，長著一張慈祥和藹的臉。在工作中郝老師對我特別嚴格，但是在嚴格中也蘊蓄著對我工作的關心。

記得那一次學校要選拔人到縣政府去給團代會作獻詞。我想我的朗讀水平在我們班是最好的，老師一定會叫我的，誰知老師才調到我們班還沒有了解我的實力