學生處主任講話稿

學生處主任講話稿大家下午好！家長會上的講話

我是學生處主任，今天你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，向大家表示熱烈歡迎，并致以衷心的感謝！今天，我們在這里召開家長會，其中最重要的一個目的就是，希望大家通過這次家長會，能學到正確的教育子女的方式方法。防止家長們走向家庭教育的誤區(qū)，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現(xiàn)學校教育與家庭教育的有機結合。

學校的教育教學活動以“以人為本”辦學特色為宗旨，以學生的習慣養(yǎng)成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的個性化發(fā)展”的教育理念，從學生的學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創(chuàng)新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學生的綜合素質。

這里我主要就家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議。

1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊梢允购⒆佑辛己玫奈幕甜B(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性品質。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場

2、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這就是典型的“瞎比較”。

3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。

4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的，比如可以嘗試讓她們干些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。

5、要擺正學校教育和家庭教育的關系。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至于孩子在學校學的怎么樣，與同學們相處的怎么樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么學校教育的效果會降低。

6、經常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習慣。

7、配合學校的工作，學校教育工作千絲萬縷，很多方面都需要你們的理解與配合，才能取得更好的效果，你比如:孩子安全教育問題；家長自覺維護校門口秩序的問題；孩子在校內發(fā)生偶發(fā)事件的問題；學校統(tǒng)一校服的問題；學生參加特長訓練的問題，留守學生的問題，教師家訪的問題。這些，學校有我們的思考，有我們系統(tǒng)的教育方式和目標，需要你們理解，需要你們支持，這樣，才能確保我們工作的整體推進，才能讓每個孩子得到很好的培養(yǎng)。

最后幾句話讓我們一起共勉：

1、幫孩子樹信心，賞識孩子激勵孩子，但不是過于輕信孩子。

2、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，關注孩子的安全和心理健康。

3、多一份關心、多一份鼓勵、多一份說理、多一份責任。

4、少一份大意、少一份埋怨、少一份責罵、少一份推脫。

千里之行，始于足下。“凡事預則立，不預則廢”，新的學期，也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作；實現(xiàn)社會、學校、家庭的共同理想。燃起一個新的起點，揚起前進的風帆！家長朋友，讓我們攜手并肩，共同打造孩子燦爛的明天！

學校學生處

2014年3月13日

學生處主任助理職位競聘演講稿

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

首先感謝校黨委給我提供了這樣一個機會，感謝大家對我的關心和支持。我競聘的崗位是學生處主任助理。

屈指數來，我在這個人才濟濟、團結又溫暖的大家庭里已度過了八個春秋。記得來校前夕，站在解放路中國銀行與一職的交叉路口，我毫不猶豫地選擇了從教之路，而放棄了已經被中國銀行錄用的協(xié)議。事實證明：我的選擇是正確的。

XX年我畢業(yè)于山東理工大學外國語學院，現(xiàn)攻讀魯東大學外國語學院教育碩士。XX年加入中國共產黨，2011年經學校推薦去英國進行英語教學培訓。我感謝校領導，在我毫無工作經驗之時，放手讓我鍛煉；我感謝科領導，在我遇到困難之時，及時予以幫助；我也要感謝相關部門領導，在日?？己酥薪o予我一次次的肯定；我還要感謝所有同事平日點點滴滴的指教與幫助。在8年的工作中，我兢兢業(yè)業(yè)做事、踏踏實實為人，干好本職工作。撰寫的論文《成功學理論與中職班級管理》獲省級一等獎；兩篇教學論文獲市級二等獎；多次參加校優(yōu)質課評比，并取得好成績；榮獲優(yōu)秀共產黨員、先進工作者等榮譽稱號；連年被評為模范班主任。我所帶的班級每學期都被評為先進班集體，紅旗團支部；在女兒16個月大時，中途接手了06.11的班主任工作，那曾是個問題較多的班級，經過多方努力，該班實習前被評為煙臺市五四紅旗團支部。在此，我衷心感謝各位領導和同仁對我的厚愛。

我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。今天，我站在這里參加競聘，主要基于以下的考慮：

一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。自從踏上工作崗位后，一直擔任班主任工作，深知做學生工作的辛苦、繁雜。但我深愛這一行，不管干什么從不講條件，更不怨天憂人，力求把工作做得最好。

二是多年來的班主任工作和教學工作，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務實的工作作風，在日常生活和工作中，以“誠實做人、勤奮做事”為信條，嚴格要求自己。

三是對學生管理工作有基本了解，并有一定的管理能力。八年的班主任工作經歷對學生的特點、思想狀況、以及管理方法都比較了解，最重要的是我積累了一定的學生管理經驗。

假如大家選擇了我，我決不辜負領導和同事對我的信任和支持，全力以赴干好學生管理工作。具體而言，從以下幾個方面進行：

第一、轉變角色，擺正位置。努力當好主任的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩”；做好班主任的勤務員，認真為每位班主任提供力所能及的幫助和服務。

第二、深入研究，尋求突破。認真向科室領導和同事學習，積極聽取同事的建議，熟悉學生特點，把握學生管理規(guī)律。注重深入研究，了解職校學生群體中存在的問題，改善工作方法，為領導建言獻策。

第三、扎實工作，銳意進取。如果說招生工作是學校工作的生命線，那么我想說學生管理工作就是學校工作的安全線，學生管理工作的好壞直接關乎學校的社會聲譽。所以，要積極研究工作中出現(xiàn)的新問題，創(chuàng)新工作思路。開展符合職校生實際的教育活動，增強學生對母校的認同感和歸宿感，把我校學生管理工作推上一個新臺階。

不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺的新手，從教時間較短，工作經驗不足。倒是拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試，積極參與競聘，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、

了解我、幫助我、支持我。我也深知競聘上崗可能得到的是職務，付出的應該是更多的艱辛，增加的是沉甸甸的責任。

最后以我在黨旗下宣誓后爸爸發(fā)給我的短信結束我的演講—“永遠牢記：每前進一步，全靠黨培養(yǎng)！”

謝謝大家！

尊敬的各位領導，評委：

大家好！

首先，感謝學院黨委和各位領導給我這次參與競爭、展示自我的機會。本人，現(xiàn)年33歲，中共黨員，大學本科，工學學士學位，講師職稱。005年9月參加工作以來，一直擔任系部輔導員后被聘任為信息管理系副主任，全面負責學生德育教育和學生管理工作。從教8年來，因工作表現(xiàn)突出，先后榮獲“模范班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”“德育先進工作個人”稱號，2010年榮獲自治區(qū)德育教育與管理論文二等獎，010年至2012年連續(xù)三年年度“優(yōu)秀”。

今天，我競聘的職位是學生處處長。之所以選擇這個崗位，因為我深知職業(yè)教育學生管理工作的重要性；因為我在多年的學生管理工作中積累了較豐富的管理經驗；因為我具備過硬的政治素質，能夠以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己和對于勝任學生處處長的信心與能力。

我認為自己的優(yōu)勢有：

一、年輕，有活力，能熱情充分全身心地投入到工作當中。

自工作以來，我擔任過班主任，輔導員，系副主任，這些為做好學生管理工作創(chuàng)造了良好的條件。就我個人而言，難得的工作機會是我提高個人素質最寶貴的經歷；得到的鍛煉、積累的經驗為我勝任更重要的崗位打下了堅實基礎，也讓我對今天的競職充滿信心。首先，年輕是我最大的資本，使我能有充沛的精力來研究德育教育、學生管理工作新方法。其次，我做事穩(wěn)重、熱情、細心、認真、負責，能夠很好的完成學生管理各項工作。

二、多個崗位工作學習實踐的經歷，切實鍛煉和成熟了自我。

我先后在招生就業(yè)辦公室，學生實習管理辦公室，經濟貿易管理專業(yè)部，信息管理系四個部門工作，在不同的崗位鍛煉。八年的工作實踐使我在曲折中逐步成熟成長。同時積累了較豐富的工作經驗與綜合素質能力。

切實能夠跟隨學院管理與發(fā)展的步伐。

三、有擔任中層干部崗位工作的實踐經驗。

在系部進行整合時，我被聘任為信息管理系副主任。在任職期間勤奮工作學習、準確定位，努力做好“配角”、當好助手，樂于“補臺”、誠于“輔佐”，巧于“協(xié)調”、從于“全局”，配合主任圓滿完成了各項任務，在多次的市教育體育局和學院檢查中，我系的學生管理工作得到了上級領導的表揚和肯定。

如果這次有幸得到領導和同事們的肯定，走上新的工作崗位，我將從以下四個方面開展工作：

一、加強學習、恪盡職守。

1、堅持理論聯(lián)系實際，用黨的“十八大”精神武裝頭腦，指導實踐。深入學習“八項規(guī)定”，帶頭示范、勤政廉潔、求真務實、緊密聯(lián)系群眾。

2、虛心向領導學習，向同事請教，掌握學生處各項工作的進程，以“零適應”做到與原有工作的無縫對接，保證教學、德育工作順利推進。

二、擺正位置、履行職責，自覺奉獻、團結協(xié)作。

1、明確身份，站好位置，牢記職務就是責任，敢于負責，善于負責。嚴以律己，珍惜使命、增強約束，努力爭當一名合格的中層干部。

2、圍繞學院工作目標和重點工作任務，加強學生管理力度。我將深入七個系了解學生實際情況，并制定一套適合學生的規(guī)章管理制度，使學生處的管理步入科學化、制度化、規(guī)范化、信息化。主持制定學生處科學、有效的工作計劃并組織實施，推進工作創(chuàng)新，以出色的工作業(yè)績，做踐行“職教夢”的表率。

3、以身作則，要想得比別人多，干得比別人多，充分發(fā)揮年輕人的熱情與干勁，全身心投入到學院各項工作當中。在工作中堅持以誠待人，以信處事，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，以自己的言行創(chuàng)造和諧的人際關系，增進團結，增強向心力，提高凝聚力，創(chuàng)造性地開

展各項工作。

三、抓好重點工作、深化德育教育、提高技能人才培養(yǎng)質量。

1、認真貫徹落實黨和國家有關學生管理的法律法規(guī)，及時掌握學生的思想動態(tài)，有計劃、有針對性地開展各種形式的德育教育活動；教育學生嚴格遵守法律，遵守學院各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生法制觀念，樹立良好的學風、校風，正確處理學生突發(fā)事件、群體事件和有關重大問題。

2、組織配合好學院相關職能部門開展豐富多彩的文化體育活動和課余活動，豐富校園生活，提高學生的綜合素質，推進學院的精神文明建設；承擔學生德育工作辦公室的職責，加強學生德育教育，豐富德育載體，提高技能人才培養(yǎng)質量。

3、建立健全學生國家助學金、免學費評定發(fā)放制度，落實好國家助學金、免學費發(fā)放情況；做好學生國家助學金、免學費的評定、迎檢和有關資料管理工作。

我年輕不能說我沒能力；我年輕不能說我沒干勁；我年輕不能說我沒耐心；我年輕更不能說我沒作為。相反，我要充分發(fā)揮一個年輕人的熱情、干勁和能力，回饋8年來學院對我的培養(yǎng)和期望。路漫漫，我將在上級領導的指引下繼續(xù)勇往直前與學院共同成長。

各位領導、評委，教學是職業(yè)學校的核心，學生管理是學校的要務。只有做好學生管理，強化學生德育，才能確保教學工作常規(guī)化。職教學生工作管理難是不爭的事實，但是，憑借我對學生管理工作的執(zhí)著；憑借我對學生管理工作多年的經驗；憑借我對學生管理工作的熱情，我相信我會勝任學生處處長一職?！拔锔偺鞊?、適者生存”是一條自然法則，只有競爭，才有活力、有創(chuàng)新、才有發(fā)展。競爭上崗，有上有下，不論上下，我都將以此話自勉，一如既往，堅守崗位，扎實走好每一步。

謝謝！

政教處主任在全校學生紀律教育大會上的講話

首先，對受表彰的同學表示熱烈的祝賀，并希望受處分的同學，吸取教訓，盡早改正錯誤。犯錯誤不要緊，改正錯誤還是好同學。借此機會，我將談兩方面問題，一是講一下學校本學期在學生管理方面的思路和想法；二是對于紀律教育問題談一點想法和要求。

一、學校本學期在學生管理方面的思路和想法

本學期開始，政教處就制定了本學期工作計劃，對各方面工作都做了全面的部署，對學生管理工作也提出了明確的目標和要求。具體目標是：強化學生管理，規(guī)范學生行為，學生違紀率控制在2%以下，較大事故率為零，學校管理水平要上新臺階。具體工作思路可用十二個字概括，這就是“德育為先，學習為重，從嚴管理”。

所謂“德育為先”，就是學生管理工作要堅持德育為先的原則。學校的工作是教書育人，育人是我們工作的出發(fā)點和落腳點，要落實好這個出發(fā)點和落腳點，就要堅持德育為先。

我們知道，人的素質是多方面的，包括思想道德素質、文化素質、身體素質和心理素質等，在這所有素質中間，德的素質是最基本的素質。一個人如果思想道德素質差，即便他其他方面的素質再優(yōu)秀，那他也是一個沒素質的人。近幾年，許多企業(yè)在選人用人上有一個共同的理念，就是“德才兼?zhèn)洌岚沃赜?，有德無才，培養(yǎng)使用，有才無德，堅決不用”?？梢姡碌乃刭|在人的素質結構中的重要位置。因此，重視和加強德育工作，是學校學生管理的首要工作。對德育工作，我們要突出做到“三性”，即內容的針對性，也就是根據學生的思想實際，有針對性地選擇教育內容。渠道的多樣性，不僅要發(fā)揮班主任在德育工作中的主導作用，同時也要發(fā)揮課任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發(fā)揮其他部門員工的作用，在服務管理中滲透德育工作，發(fā)揮每個學生家長的作用，在家庭教育中滲透德育工作。形式的靈活性，廣泛開展靈活多樣的活動，如演講會、故事會、討論會、主題班會等，可以組織學生參加社會公益活動，在活動中讓學生受到熏陶和教育。

所謂“學習為重”，就是堅持以學習為導向的原則，以學習促管理。同學們來上學是為了什么？你們父母拿出血汗錢供你們是為什么？我想無非是想讓你們學得一技之長，將來好立足社會，有一個好的前程，有一個好的人生。如果你上學目的不明確，到這里胡混三年，什么也沒學到，我想你們一對不起良心，二對不起父母，三對不起自己的未來，到頭來坑的是你自己，毀的是你自己的前程人生。當然，我也知道，有些同學在入校前文化課成績差，這是事實，可你們還年輕，可塑性強，只要你努力，知識的大門永遠對你敞開著。

從去年開始，學校在教學上投入很大，硬件設施力度也很大，為同學們的進步和發(fā)展提供各種條件和機會。學校給你們提供了條件和機會，努力不努力全靠你們自己。我希望各班都應根據本班同學的特點，找準學習的突破口，班主任要充分發(fā)揮在學生學習上的導向作用，督促和引導同學們一心撲在學習上，勁往學習上使。也希望每位同學都能根據自己的興趣和愛好，找到自己學習的切入點，可從一個方面或幾個方面發(fā)展自己，只要你有一技之長，你的未來就有希望。

所謂“從嚴管理”，就是堅持從嚴管理的原則。一是嚴格各項管理制度，如學生請假制度、晚上查寢制度、學生出入門制度等，對這些制度，都要認真落實，抓細、抓嚴、抓實。二是嚴肅學校紀律，對違反紀律的要從快從嚴處理，僅上學期已勸退違紀學生十多名。當然，學校是教育人的地方，我們對每位犯錯誤的同學，都是本著教育的目的，在處理時慎之又慎，但教育不是萬能的，對一些害群之馬，絕不能姑息，一定要嚴肅處理。

二、對紀律教育問題談一點想法和要求。

首先談談對紀律教育的看法和認識。紀律規(guī)范教育和文明禮貌的養(yǎng)成教育是學校德育工作的主要內容，也是新時期進一步加強和改進未成年人思想道德建設的一項重點，中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務之一是從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為，使學生身心和諧發(fā)展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個方面形成一系列優(yōu)良的素質。

我國素有文明古國、禮儀之幫的美譽。追溯我國教育的淵源，早在古代就有“蒙以養(yǎng)正”的思想，也就是說人的道德品質要從小抓起，從早抓起，要把“訓養(yǎng)”作為學生道德品質和文明習慣形成的重要措施?，F(xiàn)代教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，就是養(yǎng)成良好習慣”。

這些要求和論述都足以說明加強中學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的重要性。雖然，近年來我們每年都要進行紀律教育和文明禮貌的養(yǎng)成教育，也采取多種措施，做了大量的工作，但是我們同學的基礎文明習慣還沒有真正養(yǎng)成，還存在著許多與《學生守則》和《日常行為規(guī)范》要求不相符的不良行為和習慣。日常行為習慣反映的是一個人的文明素養(yǎng)，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養(yǎng)成，我們將難以適應社會的要求。因而，加強對學生的道德品質教育，特別是基礎文明行為習慣的養(yǎng)成教育尤為重要。學校只有確立文明習慣養(yǎng)成教育的重要地位，從培養(yǎng)學生良好的文明素養(yǎng)入手，促進學?！叭L”建設，創(chuàng)設一切有利于學生發(fā)展的良好教育環(huán)境，才能更好地落實培養(yǎng)目標，全面提高學生的綜合素質，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。每一名同學只有養(yǎng)成良好的做人習慣、學習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長。因此，我認為紀律教育要抓到了要害上，抓到了點子上。

其次，對紀律教育提幾點要求。我在這里再強調三點：一是要突出做人習慣的養(yǎng)成教育。要注重培養(yǎng)學生文明行為、文明習慣、文明語言、文明衣著及良好

的個性心理品質，使學生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，形成正確的處世態(tài)度和行為方式，提高學生社會化水平和社會適應性。二是要突出學習習慣的養(yǎng)成教育。重視培養(yǎng)學生集中注意力專心聽講的習慣；針對不同要求采取多種方式閱讀的習慣；樂于和善于思考、總結的習慣；勤于自學的習慣；善于觀察、勤于動手的習慣等，使學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，提高學習效率。三是要突出生活習慣養(yǎng)成教育。要注重培養(yǎng)學生飲食起居等方面的良好習慣，使學生懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

文明習慣，重在養(yǎng)成。要堅持把貫徹落實《學生守則》和《日常行為規(guī)范》作為重要教育內容，各班要重新組織學習《守則》和《規(guī)范》內容，反復訓練，不斷強化，正確處理個人與他人、個人與集體、個人與社會的關系，懂得自己的責任與義務，學會如何做人，如何生活，如何學習，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。在注意抓好自己文明修養(yǎng)的同時切實抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對學生一天的學習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規(guī)定，并要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動之以情，曉之以理，導之以行，努力使學生將自己的行為自覺納入到遵循《守則》和《規(guī)范》等要求上來，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。要堅持從大處著眼，小處著手，不斷創(chuàng)新教育形式，豐富活動內容，使養(yǎng)成教育更加貼近生活，貼近社會，貼近學生，努力提高養(yǎng)成教育工作的實效性。

同學們，習慣養(yǎng)成，重在自律。《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》是對每一個中學生提出的最起碼的要求，同時也是你們在學生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創(chuàng)造幸福人生，實現(xiàn)人生社會價值和個人價值的前提和基礎。這里，我希望全體同學都能夠自覺遵守學校紀律，學《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，以前中央電視臺有個公益廣告，不知同學們看過沒有，文明行為只有一張紙的厚度，一米的距離，一秒的時間，文明習慣的養(yǎng)成就要堅持在老師的教導下，從一張紙、一米距離、一秒時間這些平凡小事作起，由易到難，由小到大，從校內到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規(guī)范，不斷加強自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為適應時代發(fā)展要求的文明學生而做出自己最大的努力。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹蛟谟冢∩苿t為大善，集小惡則成大惡。古往今來，成大事者往往是從小事做起的。同學們，讓我們迎著改革的春風，從撿起身邊的一片紙屑開始，從梳理好自己的頭發(fā)開始，從送給師長一句真誠的問候開始，培養(yǎng)良好的習慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風尚。我相信我們一定能把校園文明推上一個新的臺階

2012學年第二學期學生大會發(fā)言稿

在開始今天的講話之前，我想先問同學們幾個問題。

你準備好了嗎?你做好開學的準備了嗎？

這種準備既包括生理上還包括心理上的。生理上的，比如說經過一個寒假，你是否還沉浸在假期的生活中？習慣了晚睡晚起，現(xiàn)在開學了，你能做到不遲到嗎？現(xiàn)在你可以左右看看，檢查一下自己，發(fā)型有沒有符合學校要求？你再摸一摸自己的口袋，有沒有把不該帶來的東西帶來，比如手機？心理上的，高二下學期將面臨繁重的學習壓力，很多學科都將在高二結束，你如何積極應對，對此你做好心理準備了嗎？

你有沒有忘記父母臨走前的囑咐？兩個學期以來，每次開學，我都在校門口用相機記錄下一幕幕家長送兒讀書的畫面，我發(fā)現(xiàn)其中有個特點，家長都是大包扛在肩頭，而我們的同學很多都是是兩手插在品袋里，這就叫“可憐天下父母心”，你準備在這個學期以什么樣的表現(xiàn)和成績來回報父母呢？

為此，我想在這里把學校一些要求再重申一下，上學期我們己經頒布了“學生進出校門制度”、“禁止在校園內使用手機的規(guī)定”、“學生儀容儀表規(guī)范”，這些規(guī)定既然己經成為一種制度，我們要做的就是按要求去做好。

一．加強行為規(guī)范檢查：

1．重視環(huán)境衛(wèi)生，特別強調：本學期學校將加強對教室、包干區(qū)、寢室衛(wèi)生工作檢查：

每位同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括個人衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，特別是教室內的衛(wèi)生，直接影響到師生自身的身心健康，黑板槽、飲水機、窗臺、瓷磚擦干凈，講臺理整齊，課桌對整齊，地面無紙屑，垃圾袋裝化。特別是講臺四周和教室后面，部分的地面看上去很臟。還有教室走廊，要用拖把拖干凈。學校規(guī)定寢室每周二，教室每周三大掃除，其目的就是為了給大家創(chuàng)造一個學習的舒適環(huán)境。

本學期實行樓道衛(wèi)生包干制：

各年級每周兩個班級對樓道衛(wèi)生包干，從第二周開始，高二負責的是1-3號樓的連廊。要求每天兩次，每班至少兩名學生負責，早上7:15前完成，醫(yī)務室早上7:30-8:00抽查，