小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃

第頁(yè)小學(xué)三年級(jí)德育工作計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)德育工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

接著以現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教化行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作安排為依據(jù)，以師德為保證，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化；

注意創(chuàng)新，注意現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注意每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；

把培育學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面實(shí)行新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。

二、工作目標(biāo)及工作措施：

本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國(guó)主義教化為主線，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以師德教化為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素養(yǎng)、特性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培育學(xué)生們愛國(guó)主義精神，具有民族自尊心、自信念、驕傲感，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識(shí)、公民意時(shí)、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識(shí)；

在日常的學(xué)習(xí)生活中漸漸養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)切集體、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培育學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我愛護(hù)、明辨是非、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作、抵制不良影響的實(shí)力。培育學(xué)生具有良好的思想道德素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，使他們真正的做到“愛國(guó)遵守法律、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“酷愛學(xué)問、酷愛科學(xué)、酷愛大自然、酷愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的、對(duì)社會(huì)有用的人。

三、詳細(xì)工作：

1、開展好學(xué)生的德育教化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的主動(dòng)作用，組織學(xué)生有效參加學(xué)生思想政治教化宣揚(yáng)工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)：

（1）和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。

（2）增加學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，各個(gè)班級(jí)開展實(shí)踐活動(dòng)：

①、美化校內(nèi)，應(yīng)當(dāng)是舉手之勞；（班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容）

②、綠色學(xué)校的一分子，從思想上及行動(dòng)上我們應(yīng)當(dāng)做些什么？（班級(jí)座談內(nèi)容）

③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？（班級(jí)學(xué)生的座談會(huì)）

（3）充分利用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化和交通平安教化。（班級(jí)座談內(nèi)容）

（4）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心摯友，特殊要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，剛好、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。

要接著強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的常規(guī)教化和養(yǎng)成教化。以《家校禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容詳細(xì)，訓(xùn)練有素，方法敏捷，擅長(zhǎng)指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不行為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式；

校內(nèi)外文明禮貌；

一日行為習(xí)慣；

課內(nèi)外行為；

間操及課外活動(dòng)；

眼保健操；

衛(wèi)生清潔和身心健康等七個(gè)方面。嚴(yán)抓班級(jí)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。剛好表彰遵守典型，加大對(duì)違紀(jì)行為的指責(zé)懲罰力度。

3、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培育，組織學(xué)生參與校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過系列勞動(dòng)教化，培育學(xué)生服務(wù)意識(shí)、公眾意識(shí)、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教化貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中。

小學(xué)三年級(jí)德育工作安排篇2

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為老師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培育學(xué)生高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

從三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教化應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個(gè)物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會(huì)中，塑造自身名貴的品德與綜合素養(yǎng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)才智和才華，為他人的華蜜而努力工作，從而華蜜一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作安排：

一、本班德育工作的目標(biāo)任務(wù)是

結(jié)合學(xué)校校情，形成德育教化網(wǎng)絡(luò)體系；依據(jù)德育大綱及班級(jí)總體工作目標(biāo)，確立充溢的德育教化內(nèi)容，注意實(shí)效，主動(dòng)組織開展豐富多彩的德育教化活動(dòng)，狠抓常規(guī)教化及班級(jí)工作管理，建立健全班級(jí)德育工作制度，依據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，建立科學(xué)的德育教化序列，落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化和基本素養(yǎng)的培育和提高。

二、全面加強(qiáng)班級(jí)德育工作

1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教化，培育學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

2、要做到“兩個(gè)寓于”“三個(gè)堅(jiān)持”及“四個(gè)”原則，“五個(gè)結(jié)合”，全面提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，教化學(xué)生做一個(gè)全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學(xué)生。

3、要圍繞“小學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教化”和“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個(gè)主要德育探討課題，主動(dòng)開展各類探討活動(dòng)。

4、構(gòu)建立體化德育教化網(wǎng)絡(luò)。建立健全校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外相結(jié)合、全社會(huì)齊抓共管，社會(huì)、學(xué)校、家庭多元參加的德育網(wǎng)絡(luò)體系，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的道德氛圍和社會(huì)環(huán)境。接著抓好法制法規(guī)、平安常識(shí)、自保意識(shí)等講座，定期開展家校聯(lián)系活動(dòng)。

三、拓寬多元化的德育教化途徑

1、以師表形象，身教示范。學(xué)校要主動(dòng)提倡“立師德——加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以老師的崇高形象影響學(xué)生；“鑄師魂”——提高老師綜合素養(yǎng)，以老師完備的人格塑造學(xué)生；“樹師范”——樹立老師典型，以老師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生；“倡師風(fēng)”——提倡老師為人師表，以老師的表率作用激勵(lì)學(xué)生。開學(xué)初、中考后組織兩次扎實(shí)有效的學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教化，鞏固和發(fā)展德育教化成果。

2、堅(jiān)持課堂教學(xué)中的情感與價(jià)值觀滲透教化。一是要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教化功能；二要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動(dòng)，主動(dòng)引導(dǎo)教化學(xué)生，本期要主動(dòng)組織策劃好、校內(nèi)文化周。三、一年級(jí)要主動(dòng)依據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，確立相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求和教化活動(dòng)、方式、方法，把德育教化滲透到各科教學(xué)中，增加德育教化的活力。

3、加強(qiáng)班主作工作，強(qiáng)化班級(jí)管理。班主任要仔細(xì)制定好班主任工作安排，扎實(shí)做好班級(jí)工作，要主動(dòng)改進(jìn)工作方式方法，對(duì)學(xué)生要充溢愛心，要以活動(dòng)為載體促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)教化，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動(dòng)中與學(xué)生家長(zhǎng)多溝通，多溝通，形成齊抓共管的全方位教化結(jié)構(gòu)。

4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，切實(shí)做好學(xué)生的基本素養(yǎng)的培育提高工作。各班要圍繞《新小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生十不準(zhǔn)》等，培育好學(xué)生的.良好行為習(xí)慣，特殊要抓住縣局提出的“三個(gè)一”、“六個(gè)習(xí)慣”、“二個(gè)方面”文明禮貌行為習(xí)慣的培育不放松。要做好班級(jí)工作的重點(diǎn)內(nèi)容，各班要主動(dòng)圍繞學(xué)校支配的“學(xué)風(fēng)教化整頓月”活動(dòng)，切實(shí)抓好對(duì)學(xué)生的平安紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教化。

5、抓好校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)開展“文明班級(jí)”、“文明校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，要充分利用黑板報(bào)，學(xué)習(xí)專欄、園地、等，營(yíng)造主動(dòng)、健康、向上的校內(nèi)文化氛圍。

小學(xué)三年級(jí)德育工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以順當(dāng)通過省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收為中心,以創(chuàng)建平安校內(nèi)為核心，以學(xué)校特色建設(shè)為抓手,以主題活動(dòng)為載體，深化開展行為規(guī)范教化、品德教化、紀(jì)律教化、法制教化、心理健康教化等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵，不斷探究德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，抓好德育工作主陣地，開發(fā)和挖掘?qū)W校德育的新資源。新的學(xué)期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增加德育工作的主動(dòng)性和社會(huì)實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定安排如下：

二、德育目標(biāo)及實(shí)施思路

1、常規(guī)管理目標(biāo)：

(1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教化，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何平安責(zé)任事故。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教化，確保校內(nèi)環(huán)境整齊美麗，開展“六無六不”創(chuàng)建活動(dòng)：(地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違章);(不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不亂穿公路)

(3)加強(qiáng)公民道德教化，開展“七學(xué)會(huì)”教化活動(dòng)(學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)切、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人)。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，無亂拋扔垃圾、亂踩草坪、亂騎車的"三亂"現(xiàn)象，無打架斗毆等精神面貌。(本學(xué)期，班主任老師從常規(guī)訓(xùn)練入手，依據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),結(jié)合各年級(jí)實(shí)際,有針對(duì)性制定和開展德育活動(dòng),形成各班自己的德育特色。)

2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

(1)要堅(jiān)持以德育為首，充分利用班主任工作例會(huì)，留意加強(qiáng)對(duì)全體班主任的理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)和管理工作的培訓(xùn)，努力提高班主任素養(yǎng)，激勵(lì)優(yōu)秀班主任終身從事特教工作，切實(shí)提高班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)。

(2)全體班主任嚴(yán)格履行工作職責(zé)，愛生敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表。新任班主任勝任班級(jí)的管理工作，無亂班差班出現(xiàn)。

(3)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培訓(xùn)學(xué)生常規(guī)檢查隊(duì)伍，培育和增加學(xué)生自主管理、自我教化、自我服務(wù)的意識(shí)和實(shí)力。

3、德育優(yōu)化目標(biāo)：

(1)優(yōu)化德育內(nèi)容，廣泛深化地開展“弘揚(yáng)民族精神、繼承光榮傳統(tǒng)”的主題活動(dòng)，培育學(xué)生的愛國(guó)、愛校愛班精神，提升師生對(duì)校內(nèi)文化的認(rèn)知度，提高學(xué)生自我教化的實(shí)力，社會(huì)責(zé)任感。

(2)優(yōu)化德育形式、手段和載體，進(jìn)一步強(qiáng)化德育宣揚(yáng)工作建設(shè)設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理詢問室管理，培育學(xué)生的獨(dú)立實(shí)力、創(chuàng)新精神、合作意識(shí)。

(3)優(yōu)化德育成果，廣泛宣揚(yáng)已取得的德育成果，并利用取得的德育成果來影響全體學(xué)生。

實(shí)施思路：強(qiáng)化教職工“全員管理，全員育人”的意識(shí)，著力于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，發(fā)揮學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生和行為好示范生得榜樣作用，進(jìn)一步構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)，提升師生對(duì)構(gòu)建和諧校內(nèi)的認(rèn)同感。

三、工作舉措

(一)、老師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

協(xié)作學(xué)校黨支部接著加強(qiáng)師德建設(shè)。開展做“五心”老師，建精神家園的主題活動(dòng)。

a、抓師德探討。在網(wǎng)上開拓“師德大探討”主題論壇。

b、抓師德調(diào)查。發(fā)動(dòng)老師比照“五心”(對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)家長(zhǎng)的熱心、對(duì)同事的真心、對(duì)事業(yè)的忠心、對(duì)學(xué)校的關(guān)切)反省自身，梳理問題。學(xué)校在此基礎(chǔ)上進(jìn)行特地的師德調(diào)查，剛好發(fā)覺并解決存在的突出問題。

c、抓激勵(lì)。接著利用激勵(lì)的載體，優(yōu)化宣揚(yáng)工作，表彰和弘揚(yáng)先進(jìn)，評(píng)比師德先進(jìn)、師德標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰。

d、抓實(shí)踐活動(dòng)。通過“師德建設(shè)月”、“愛心助殘?jiān)隆被顒?dòng)，推動(dòng)老師德業(yè)雙發(fā)展。

(二)、班主任隊(duì)伍

(1)定期召開班主任(輔導(dǎo)員)例會(huì)，提高班主任的責(zé)隨意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、法規(guī)意識(shí)、道德意識(shí)。

(2)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮年級(jí)組、班主任德育工作主動(dòng)性。利用校內(nèi)網(wǎng)開設(shè)《班主任論壇》舉辦《班主任教化隨筆溝通》、《班級(jí)主頁(yè)》展活動(dòng)。

(三)常規(guī)工作

1)依據(jù)學(xué)校目標(biāo)、德育安排、切實(shí)落實(shí)好各學(xué)科和班級(jí)的育人目標(biāo)、要求，挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)涵的德育資源，利用班級(jí)文化內(nèi)涵，在教書中、班級(jí)管理中履行育人職責(zé)。

2)注意行規(guī)教化，培育學(xué)生行有規(guī)、言有禮，為融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。

3)利用檢查、督促、評(píng)比手段，采納“流淌紅旗、校內(nèi)之星月月評(píng)”的評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步激發(fā)班集體和學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)奪先，主動(dòng)向上。

(四)教化活動(dòng)：

1、主題教化活動(dòng)

九月結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等紀(jì)念日和中國(guó)正在舉辦的“殘奧會(huì)”，以“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“敬重師長(zhǎng)感恩教化”為主題，主動(dòng)開展多種形式的校內(nèi)藝術(shù)文化活動(dòng)，適時(shí)組織學(xué)生觀看奧運(yùn)短片、愛國(guó)主義影片。充分發(fā)揮師生在校內(nèi)精神文明建設(shè)的主導(dǎo)作用，為師生充分展示自我搭建舞臺(tái)，促進(jìn)校內(nèi)文化的發(fā)展。

十月為“關(guān)愛生命”平安教化活動(dòng)月。邀請(qǐng)法制、平安輔導(dǎo)員進(jìn)校對(duì)師聲進(jìn)行法制平安教化講座，開展人民防空教化、國(guó)防教化和國(guó)情學(xué)問教化。開展“珍愛生命拒絕毒品”，“預(yù)防艾滋病”“平安伴我行”等主題教化活動(dòng)。

小學(xué)三年級(jí)德育工作安排篇4

一、學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生XX人，從整體來看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好，班上的常規(guī)扣分大多數(shù)集中在幾個(gè)同學(xué)身上，導(dǎo)致班級(jí)風(fēng)氣不太好。

二、存在問題

回顧上學(xué)期，本班主要存在以下問題“

1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，常常你追我趕。

2、有學(xué)生有小偷小摸的壞習(xí)慣，雖經(jīng)屢次教化，但時(shí)有發(fā)生。

3、犯了錯(cuò)誤不愿承認(rèn)自已的錯(cuò)誤，撒謊。

4、放學(xué)路隊(duì)不好，時(shí)有罵人的現(xiàn)象。

5、衛(wèi)生保持得不好。

6、中午老師不在時(shí)學(xué)生紀(jì)律不好。

7、不愛惜公物。

三、解決問題措施

1、利用班會(huì)、班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)行為規(guī)范》，每天肯定拿出5分鐘引領(lǐng)背誦，力爭(zhēng)人人熟讀成誦，把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。

2、在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制，讓每個(gè)同學(xué)輪番值勤，以增加學(xué)生的主子翁意識(shí)。加強(qiáng)小干部的培育，發(fā)揮小干部的監(jiān)督作用。

3、結(jié)合學(xué)校的好少年活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，以彰顯正氣，增加學(xué)生的榮譽(yù)感。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩、革命傳統(tǒng)、平安、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教化，提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為班主任，要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行細(xì)心地打算，力爭(zhēng)取得較好的教化效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

5、做好家校合作的工作，開好家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用，力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教化合力。

6、對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采納行之有效的方法，力爭(zhēng)促使其進(jìn)步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上吸取養(yǎng)分，提高自己的教化水平。

四、本學(xué)期德育活動(dòng)支配

三月份：

1、常規(guī)教化

2、三八感恩活動(dòng)

3、爭(zhēng)做小雷鋒

4、我是理財(cái)小能手主題教化活動(dòng)

5、評(píng)比好少年

四月份：

1、找尋英雄的蹤跡主題教化活動(dòng)

2、逃命演練

3、我的承諾主題教化活動(dòng)

4、評(píng)比好少年

5、平安伴我行主題教化活動(dòng)

6、法制教化講座。

五月份：

1、母親節(jié)感恩教化活動(dòng)

2、書法繪畫競(jìng)賽

3、打算六一

4、金色童年報(bào)征稿。

5、評(píng)比好少年

六月份：

1、慶六一

2、兩操競(jìng)賽

3、環(huán)保教化

4、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教化活動(dòng)

5、評(píng)比好少年

6、以七一黨的生日為契機(jī)，開展愛國(guó)主義教化。

七月份：

1、評(píng)比感動(dòng)校內(nèi)、感動(dòng)班級(jí)人物。

小學(xué)三年級(jí)德育工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作安排，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時(shí)注意以社會(huì)、學(xué)生的德育需求作為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以詳細(xì)、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升學(xué)生的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)教化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、班級(jí)精神

文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

文明：全部的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和諧相處，對(duì)班級(jí)的事要主動(dòng)參加，加強(qiáng)合作，要相識(shí)到集體的力氣和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，志向永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵(lì)他人。

三、詳細(xì)工作

1、提高自身師德水準(zhǔn)。教化者必先受教化。本學(xué)期，將接著堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自我教化，不斷提升思想覺悟。

2、強(qiáng)化學(xué)科滲透。課堂教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化的途徑，老師在授課時(shí)必需做到“五有”（1）要有意。要有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，授課前，必需努力挖掘教材中和德育素材，支配好德育滲透點(diǎn)。（2）要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生相識(shí)實(shí)力，將德育內(nèi)容詳細(xì)化、層次化，做到德育漸進(jìn)。（3）要有機(jī)。要精確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科學(xué)問有機(jī)地結(jié)合起來。（4）要有度。對(duì)德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教化，又駕馭學(xué)科學(xué)問。（5）要有效。滲透要針對(duì)實(shí)際，講求方法，注意實(shí)效，避開空洞說教。

3、重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化，提升學(xué)生基本道德素養(yǎng)。

依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，以行為規(guī)范作為切入口，狠抓養(yǎng)成教化，從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過養(yǎng)成教化，培育學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，特殊要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。

4、實(shí)行班干部輪回制，提高學(xué)生自我管理實(shí)力。

班級(jí)管理采納創(chuàng)新精神，營(yíng)造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設(shè)“我是主子翁”的實(shí)踐舞臺(tái)，實(shí)行班干部輪換制。使班上每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為管理班級(jí)的小主子。這樣既提高了學(xué)生的自我管理實(shí)力，發(fā)展了學(xué)生自我相識(shí)自我指責(zé)實(shí)力，又使班級(jí)工作有了向心力和再生力。利用小標(biāo)記等各種形式的嘉獎(jiǎng)制等，時(shí)時(shí)事事培育孩子的自信念，讓每個(gè)孩子每天帶著一份自信走進(jìn)教室，在活動(dòng)中、在生活中、在學(xué)習(xí)中熬煉自己.。

5、制定和落實(shí)班級(jí)常規(guī)工作責(zé)任制。

班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、公物保管、文體活動(dòng)等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級(jí)增彩。增加學(xué)生的主子翁意識(shí)。建立獎(jiǎng)懲制度。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。并依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別賜予表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，并張貼于墻上，對(duì)違反紀(jì)律的行為也堅(jiān)決予以指責(zé)。這一活動(dòng)要與“五星”的評(píng)比掛鉤，形成一個(gè)自下而上的體系。

6、加強(qiáng)家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教化信息平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教化教學(xué)狀況，取得家長(zhǎng)的理解和支持。利用家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)，進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好工作。讓每位學(xué)生充當(dāng)郵遞員，通過學(xué)生的口把老師的表?yè)P(yáng)傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子從中體會(huì)到勝利的味道，樹立起“我能行”的信念。

小學(xué)三年級(jí)德育工作安排篇6

（一）創(chuàng)建溫馨班級(jí)，強(qiáng)化養(yǎng)成教化

1、美化教室，布置黑板報(bào)與墻報(bào)，讓它們“說話”，使我們的班級(jí)環(huán)境真正落實(shí)人文精神。

2、創(chuàng)建溫馨班級(jí)，建設(shè)“溫馨教室”，在班級(jí)人際環(huán)境做到同等、公正、真誠(chéng)、互助。在課堂教學(xué)環(huán)境做到勤學(xué)、活躍、寬松。自身心理環(huán)境做到自信、自尊、平和、順境逆境好心情。教室環(huán)境建設(shè)做到平安、舒心、美觀、宜人。讓學(xué)生能在溫馨班級(jí)中，歡樂學(xué)習(xí)，歡樂成長(zhǎng)。

3、為了開闊學(xué)生的視野和眼界，增長(zhǎng)學(xué)生的學(xué)問，給學(xué)生的課外閱讀供應(yīng)便利，校長(zhǎng)為我們主動(dòng)爭(zhēng)取了上百套的社會(huì)贈(zèng)書，進(jìn)千余本。為此本學(xué)期，在班級(jí)建設(shè)中利用班級(jí)的部分空間增設(shè)讀書角。學(xué)校會(huì)贈(zèng)予各個(gè)班一套圖書，請(qǐng)班主任依據(jù)本班狀況制定本班的書籍管理制度。假如班里覺得圖書量不夠，學(xué)?？梢栽谶m量的安排，假如全班學(xué)生把全部的書籍已經(jīng)閱讀完畢，可以年級(jí)與年級(jí)間進(jìn)行交換，也可以到學(xué)校進(jìn)行交換。教化學(xué)生愛惜我們的圖書！

（二）圍繞各月學(xué)校制定的活動(dòng)的主題開展活動(dòng)

如雷鋒日，母親節(jié)，清明節(jié)，勞動(dòng)節(jié)有相應(yīng)的活動(dòng)