小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)10篇

Word第第頁小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)10篇學(xué)校新老師通用培訓(xùn)心得體會(huì)1

成為學(xué)校老師才不到一個(gè)月，還是個(gè)新的老師，在上周學(xué)校對我們這些新老師進(jìn)行了一次培訓(xùn)。如今培訓(xùn)已結(jié)束，就這次培訓(xùn)，我覺得自己有很大的收獲?，F(xiàn)來談?wù)勎遗嘤?xùn)的心得：

一、重視同學(xué)心理狀況

從培訓(xùn)里我知道要重視同學(xué)的心理狀況，尤其是自己教的是學(xué)校生，假如在這跟階段忽視同學(xué)的心理問題，是很簡單消失問題的。給我們?nèi)ヅ嘤?xùn)的老師在上課的時(shí)候，給我們看了許多關(guān)于同學(xué)心理的資料和視頻，讓我們看到了忽視同學(xué)心理的話，是不利于同學(xué)的成長的，很簡單讓同學(xué)被誤導(dǎo)，這對同學(xué)的心理健康會(huì)造成很大的損害。與此，我明白了對同學(xué)要努力賜予關(guān)注，重視同學(xué)，學(xué)校生才不會(huì)走上歧路。重視學(xué)校生的一個(gè)心理健康，不僅能夠讓他們有個(gè)健康的心理，還能關(guān)心他們熟悉自己。

二、素養(yǎng)教育很重要

作為他們的老師，對同學(xué)有教育責(zé)任，那么素養(yǎng)教育在現(xiàn)時(shí)代就顯得更重要了。學(xué)習(xí)很重要，但是同學(xué)的人格、性格的培育也同樣重要。同學(xué)有良好的品德，對他們將來的人生也會(huì)起到很大的作用。平常的教學(xué)，我知道我要平衡同學(xué)的應(yīng)試教育和素養(yǎng)教育，讓同學(xué)享受同學(xué)的同時(shí)也能夠培育好自己的品德，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)校生，努力教育同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)走向正道，關(guān)心同學(xué)建立良好的人格。

三、重視個(gè)人學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)后，我更明白自己作為老師，更要重視自己的學(xué)習(xí)，不能由于自己是老師，就停在過去，不學(xué)新的事物，時(shí)代是不斷的進(jìn)步的，那我作為老師亦是要如此，要跟著時(shí)代一起進(jìn)步。再有，老師是同學(xué)尊崇的人，學(xué)識(shí)不能比同學(xué)還低，學(xué)識(shí)必需要高，才有東西教給同學(xué)。為此，在以后的工作里，我會(huì)不斷的去加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)，讓自己不斷的進(jìn)步，把學(xué)識(shí)給提高了，為能夠給同學(xué)更好的教學(xué)。

通過培訓(xùn)，讓我個(gè)在教育行業(yè)的新人對老師有了許多的熟悉，更讓我對將來的工作有很大的期盼，我期盼自己可以教育出一批批優(yōu)秀同學(xué)，讓他們在學(xué)校畢業(yè)之后勝利的升入學(xué)校。我會(huì)去努力的，肯定在這崗位上敬業(yè)教學(xué)，關(guān)心我的同學(xué)們把學(xué)問學(xué)好，為他們自己的將來做預(yù)備。這份職業(yè)是如此榮耀，那我必不會(huì)辜負(fù)這份榮耀。

學(xué)校新老師通用培訓(xùn)心得體會(huì)2

經(jīng)過層層歷練，我們從眾考生中脫穎而出，踏上講臺(tái)，成為一名榮耀的人民老師，從今，我們的生活就和“詩意”牽手，我們的人生就和“奉獻(xiàn)”結(jié)緣。

老師是個(gè)神圣的職業(yè)，我們在用我們的學(xué)問來培育孩子，我們要教孩子們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，能夠使孩子們成為一個(gè)健康、歡樂、主動(dòng)向上、布滿正能量的人。有人對老師的工作做了一個(gè)很形象的總結(jié)：老師干都是良心活。的確如此，一個(gè)家庭無論貧困或富有，都會(huì)盡自己所能去供應(yīng)孩子上學(xué)，由于他們把盼望都寄予在孩子的身上，他們盼望：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。孩子每個(gè)家庭的盼望的寄予，我們當(dāng)老師確實(shí)實(shí)是身兼重任，擔(dān)當(dāng)著培育孩子，承當(dāng)著一個(gè)家庭的盼望，所以我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、從而讓我們教出的孩子能夠在將來的路上走得更遠(yuǎn)。

通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐，首先是對課堂有了新的熟悉，如今都在說“課改”、“課標(biāo)“，那么這次培訓(xùn)就如一場準(zhǔn)時(shí)雨，使我們都此有了全新的、系統(tǒng)的熟悉。研讀課標(biāo)就成了我們工作重中之重，那么研讀課標(biāo)就要求我們樹立正確的教育觀念，要有布滿才智的課堂，要做一名才智型的老師，我們要有提問的才智，講授的才智、課堂調(diào)控的才智、還要有反思的才智。讀，我們要不斷的去學(xué)習(xí)、去讀書，由于讀書是做好的凈勝美容，有書就有時(shí)間，我們要成為一本書，讀書修身;研，我們還要去鉆研鑒于討論;思，我們還要常寫教育反思，當(dāng)反思成為一種習(xí)慣，成長便成了自然，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣，反思便成為一種自然。

其次，就是要去讀同學(xué)，老師要去了解同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)。如今有許多孩子都是單親家庭或留守兒童，他們平常缺乏關(guān)懷、缺乏父愛、母愛，特殊是那些生活在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村而且小小年紀(jì)就住校的同學(xué)，我對此有深刻的感受，今年我分到了農(nóng)村學(xué)校，看到七、八歲的孩子就離開了家人從周一到周五，每天都生活在學(xué)校，小小年紀(jì)都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理，真的很缺少關(guān)懷、缺少來自家庭的暖和、缺少父母的愛，這時(shí)，我們不要吝嗇自己的愛，給孩子多一點(diǎn)的關(guān)懷和愛，讓孩子懂得愛、學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)去關(guān)懷。

最終，作為一名老師肯定要有職業(yè)操守，由于老師是孩子心中最完善的偶像，不要讓我們的行為問題而影響孩子的一生。如今特別討論的問題就是要教會(huì)孩子，特殊是女孩子更要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，要學(xué)會(huì)自尊、自重、自愛，讓孩子健康歡樂的成長。

作為一名新老師我們還有許多東西要學(xué)習(xí)，還有很長的路要走，真可謂是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，讓我們帶著歡樂在老師的成長路上美好動(dòng)身。

學(xué)校新老師通用培訓(xùn)心得體會(huì)3

學(xué)校新老師培訓(xùn)心得培訓(xùn)已成結(jié)束，雖然時(shí)間不長，但卻給我留下了深刻的印象。

這次培訓(xùn)適應(yīng)了全面實(shí)施素養(yǎng)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中學(xué)校老師教育技術(shù)培訓(xùn)的需要，滿意了老師的需求。在培訓(xùn)中，我仔細(xì)聽取講座，深化研習(xí)教材，準(zhǔn)時(shí)按質(zhì)按量完成練習(xí)?？梢哉f受益匪淺。

首先，與以往人們所熟識(shí)的老師培訓(xùn)不同的是：這里聽不到授課老師滔滔不絕的講授，整個(gè)培訓(xùn)過程中，既有有用的教育理論、技術(shù)還供應(yīng)了各種教學(xué)工具和軟件?？梢哉f既指引了將來教學(xué)的方向，還領(lǐng)著老師向著這個(gè)方向走了一段。培訓(xùn)完畢，你就能帶著這個(gè)“能夠直接應(yīng)用于課堂教學(xué)的、融入了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且立刻可以把這個(gè)產(chǎn)品運(yùn)用到真實(shí)的課堂教學(xué)的中去。誠然，完成這個(gè)項(xiàng)目，需要老師做大量工作。你要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)方法和教案設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學(xué)資源;你要編制所選定的學(xué)科中單元的“主題單元學(xué)習(xí)打算”;此次的教育技術(shù)培訓(xùn)并沒有為你供應(yīng)太多現(xiàn)成的學(xué)習(xí)打算、學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有少量教學(xué)案例，讓你在實(shí)踐的過程中，用自己的閱歷、體會(huì)，去補(bǔ)充、去完善，去參加編寫?？梢哉f這次培訓(xùn)的中心目的就是把老師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓老師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中查找更好的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)。

其次，本次培訓(xùn)采納小組合作的形式，通過互相商量方式進(jìn)行。老師布置的每一個(gè)任務(wù)，都會(huì)在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的商量，在商量的過程中，許多問題逐步得到解決，最終由代表將商量的結(jié)果進(jìn)行匯總，并在全班進(jìn)行溝通。這樣使得每個(gè)人的觀點(diǎn)都能得到呈現(xiàn)，而這些觀點(diǎn)往往具有代表性。通過探討有助于我們每位老師熟悉到對教育技術(shù)存在的誤會(huì)。使我更深刻的熟悉到教育技術(shù)不是對電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡潔有用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學(xué)的有機(jī)整合。它需要我們敏捷的加以運(yùn)用。要做到這一點(diǎn)，就需要我們對教育技術(shù)能嫻熟運(yùn)用。我想這就是這次教育技術(shù)培訓(xùn)的直接目的。

最終，本次培訓(xùn)使我們對于“問題的設(shè)計(jì)”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)評價(jià)”有了進(jìn)一步的了解。我肯定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。

在經(jīng)過了這幾次的培訓(xùn)后，參加者在完成這樣一個(gè)“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本把握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù);同時(shí)，也感受到了一種新的教學(xué)模式，取得和其他老師共同合作的閱歷，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增添同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)然，給我留下更深印象的，主要是在這種培訓(xùn)過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。

學(xué)校新老師通用培訓(xùn)心得體會(huì)4

第x天，培訓(xùn)已從確定總體工作方向，細(xì)化到詳細(xì)怎樣綻開教學(xué)和管理工作。今日五位風(fēng)格各異的前輩傳授了閱歷：有的上課天馬行空，又能到處抓住重點(diǎn);有的章法自然，春風(fēng)化雨中隱藏著力氣;有的勤于探究，有用之不盡的管理方案;有的含蓄內(nèi)斂，對同學(xué)的關(guān)愛卻滴水穿石;有的言簡意賅，擅長歸納總結(jié)。雖然風(fēng)格不同，但是對同學(xué)的敬重，關(guān)愛，信任，陪伴;對自我風(fēng)格的探究，實(shí)踐，堅(jiān)持;對教育工作的投入，付出，認(rèn)同;班級對新老師的關(guān)心支持;老老師對新老師的引導(dǎo)關(guān)心卻是共通的，這也許都是新老師成長為合格老師的前提吧。

幾天的培訓(xùn)讓我感到，或許在工作的時(shí)候會(huì)有不適應(yīng)，有慌亂，甚至有退縮、苦痛，但只有經(jīng)受過苦痛，將來才能痛快，才能酣暢淋漓，才能刻骨銘心，才能蕩氣回腸。踏入教育行列，同學(xué)、同事和自己的命運(yùn)便交織到一起，不管自己是否情愿、無悔;這是遇見，是緣分，是長相守，是考驗(yàn)。在每個(gè)人的電影中，我們都是不同的角色，或許會(huì)是整部片子的配角，或許只是路人甲，但我們都會(huì)或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向，善待自己，善待別人，對老師尤為重要。去努力配的上這個(gè)稱呼吧。

參與崗前培訓(xùn)已有五天，每天感覺都在接受一次身心的洗禮。今日聽取了___、___、___和___等四位優(yōu)秀班主任的精彩演講，受益頗豐，加深了自己對老師的熟悉，更讓自己熟悉到漫漫老師路上的荊棘，以及在戰(zhàn)勝荊棘后那將消失的美景。我的體會(huì)主要有一下三點(diǎn)：

一.老師的本職工作是教書育人

作為一名新老師，精力最集中的地方應(yīng)當(dāng)是上好課。做好備課，聽課，二次備課，上課，反思等一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

二.創(chuàng)新帶來突破

教無定法，在教學(xué)過程中要勇于創(chuàng)新。無論是在教書中，還是在管理，在與同學(xué)的相處中，都應(yīng)開發(fā)出最適合同學(xué)的教學(xué)方法、管理制度以及處事風(fēng)格。引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中向主動(dòng)的方向進(jìn)展，讓同學(xué)學(xué)的歡樂，學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的創(chuàng)新。

三.愛是教育永久的主旋律

___老師在談班級管理中時(shí)，提到了其對同學(xué)的關(guān)愛。同學(xué)每天吃煎餅這一詳情讓她發(fā)覺同學(xué)的家庭實(shí)際狀況，并適時(shí)適力的予以關(guān)心關(guān)心，讓孩子健康歡樂的成長。作為老師，假如能始終用愛心、責(zé)任、激情和才智澆灌和滋潤這些孩子，他們必將以最仔細(xì)的姿勢去對待生活和學(xué)習(xí)，去努力的成長。

總之，正如前輩所說___是成長的沃土，這里臥虎藏龍，這里波瀾不驚而又驚心動(dòng)魄。期盼以后教同學(xué)活的開頭。

踏入___校內(nèi)，入職培訓(xùn)接踵而來。幾天緊湊而高效的教育培訓(xùn)下來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、深化骨髓的教育情懷讓我倍感震撼;一線骨干老師和優(yōu)秀青年老師珍貴的教育教學(xué)閱歷儼然一座光明的燈塔照亮我本來迷茫無措、誠惶誠恐的新老師之路。

作為一名教育新人，首先要做到合理的自我定位。懂得管理自己的傲慢，把自己放回零點(diǎn)，虛心求教，快速成長。另外要學(xué)會(huì)自我調(diào)試，腳踏實(shí)地順當(dāng)完成與新工作、新征程的完善對接?！叭居谏n則蒼，染于黃則黃”，信任置身在___這個(gè)優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)中，我必能快速地成長為一名合格的人民老師。

將來的教育之路任重道遠(yuǎn)、荊棘重重。惟愿不忘初心，胸懷教育，做教育的有心人，與教育談一場盛大的“戀愛”。

學(xué)校新老師通用培訓(xùn)心得體會(huì)5

這一年來，我有幸參與了“名老師”的培訓(xùn)班，心里特殊興奮，由于可以和全區(qū)的優(yōu)秀老師一起學(xué)習(xí)、溝通、研討。在這里，我們可以傾聽到教育專家的報(bào)告，聽取不同類型的講座，每一次都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。此外，我還閱讀了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍，扎實(shí)了我的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。經(jīng)過一年短暫的培訓(xùn)，我從中學(xué)到了許多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐閱歷，更讓我的思想得到了升華。使我對教育有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。

一、更新教育觀念，提升個(gè)人素養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)問型社會(huì)，需要的是具有創(chuàng)新力量的人才。而傳統(tǒng)教育培育的大多是應(yīng)試型人才，他們只懂死學(xué)問，卻少有創(chuàng)新。這樣的人才很難適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展”，這就要求學(xué)校轉(zhuǎn)變過去的重甄別選拔職能，轉(zhuǎn)向重視同學(xué)的進(jìn)展。對同學(xué)要關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)行多元化評價(jià)指標(biāo)。注意學(xué)習(xí)過程，從而實(shí)現(xiàn)評價(jià)重心的轉(zhuǎn)移。

然而，面對這場深刻而全方位的新課程改革、日益冗雜的同學(xué)思想，許多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無所適從，我們很需要學(xué)習(xí)，而此次“名老師“培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。培訓(xùn)中，每位專家教授的講座，在言談之中無不透露著布滿哲理的思索，也無時(shí)無刻不再提示我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會(huì)，今日的教育必需改，而改革的成敗在老師，老師的轉(zhuǎn)變首先在于更新教育理念。通過一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最大的收獲就是真正地熟悉了新課程改革，熟悉到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會(huì)在進(jìn)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)者的素養(yǎng)就必需提高到一個(gè)新水平，只有這樣，教育才能可持續(xù)性地進(jìn)展。

為了響應(yīng)新課程改革的要求，我們老師的當(dāng)務(wù)之急是提高自身素養(yǎng)，以適應(yīng)新時(shí)期同學(xué)的進(jìn)展改變。只有老師的素養(yǎng)提高了，他的教學(xué)水平才會(huì)提高，他的課堂才會(huì)豐富多彩，才會(huì)有的放矢的面對全體同學(xué)，從而促進(jìn)同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展。而提升素養(yǎng)的一條捷徑就是準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。我們老師平常實(shí)踐的許多，但卻缺乏反思提升的意識(shí)，每次上完課就算完成了任務(wù)，至于課堂的效果或許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了之，久而久之自己的教學(xué)沒有任何進(jìn)步，自己還感到很辛苦。其實(shí)，老師真的太需要通過反思提升實(shí)踐才智了。

二、踐行師德規(guī)范，呈現(xiàn)人格魅力。

新時(shí)期，新型師生關(guān)系，對老師的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)生活中，有很多老師并沒有真正理解育人的含義，有的老師在課堂上失去理智，生氣發(fā)火，這除了損害了同學(xué)的感情以外，別無他用;有的老師在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓同學(xué)耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。我們可以這樣嘗試一下，當(dāng)孩子上課走神的時(shí)候，提示他，由于學(xué)習(xí)究竟是孩子自己的事，他沒做好，盼望得到老師的關(guān)心;當(dāng)課堂秩序混亂的時(shí)候，不要對孩子大呼小叫，我們應(yīng)當(dāng)就教學(xué)對孩子沒有吸引力反思自己，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把孩子們吸引過來;當(dāng)孩子沒有完成作業(yè)的時(shí)候，諒解他，幫他找出緣由，促使他按時(shí)完成，使孩子充分體驗(yàn)完成作業(yè)的勝利感;當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，耐煩一點(diǎn)，調(diào)查清晰事情的來龍去脈，找出孩子存在的問題，有的放矢地去跟孩子交談，幫他熟悉自己的錯(cuò)誤，這才能到達(dá)我們育人的目的。我們體驗(yàn)到，老師只有在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展上下工夫，當(dāng)好人師，為同學(xué)樹立楷模，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一切為了同學(xué)”。在教育工作中，老師的人格魅力對同學(xué)起著潛移默化的作用。而老師的人格魅力來源于什么呢?來自淵博的學(xué)識(shí)、精彩的課堂，就像郭教授說的老師上課要有激情，幽默生動(dòng)，教學(xué)設(shè)計(jì)要精致特別，語言要形象感人、抑揚(yáng)頓挫、有沖擊力、震撼力。在這方面我感受頗深，我的課堂教學(xué)做的就不好，上課調(diào)動(dòng)不起同學(xué)的主動(dòng)性，整個(gè)課堂特別的死板。我缺乏的正是郭教授講的這些，作為老師在課堂上留意與同學(xué)的溝通碰撞，老師不僅要講授學(xué)問，還要啟迪同學(xué)才智，綻開互動(dòng)研討，開發(fā)創(chuàng)新思維。學(xué)高為師、身正為范，人格是老師的最高學(xué)位，“無德何以為師”真是至理名言。

作為老師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么?關(guān)注將來，放飛盼望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡，走簡潔之路，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培育“成人”。

作為“名老師“培訓(xùn)對象，在今后的教學(xué)中我輩當(dāng)“吾日三省吾身”，在老師專業(yè)化成長的道路上，實(shí)踐反思，開拓創(chuàng)新，努力成就屬于自己的一片專業(yè)化的教學(xué)晴空。在教學(xué)專業(yè)化成長的道路上，依舊有困難有挫折，但熱忱始終裝滿行囊，痛并歡樂著。

學(xué)校新老師通用培訓(xùn)心得體會(huì)6

今日，是我們新老師培訓(xùn)的其次天。上午莫___老師給我們帶來了一場精彩的演講，莫老師先給大家講了一個(gè)自己的例子，然后引出了今日的主題：杜拉拉精神和我們要向杜拉拉學(xué)習(xí)什么。我們作為新人，要努力團(tuán)結(jié)協(xié)作快速融入學(xué)校，面對困難，牢騷和埋怨沒有用，只有靜下心來處理問題才能盡快適應(yīng)。另外，對待職業(yè)的看法不同也會(huì)導(dǎo)致進(jìn)展的差距，只有對工作投入喜愛和忠誠，才能做好工作。老師還列舉了獅子和獵狗的故事，獅子和獵狗都是草原上的捕獵者，可是獅子卻常常處于饑餓狀態(tài)，而獵狗經(jīng)常能夠飽食。緣由就在于獅子習(xí)慣獨(dú)行而獵狗卻總是成群的團(tuán)結(jié)起來搶食，這個(gè)故事里的獅子就像我們身邊那些才華橫溢卻恃才傲物的人，卻由于不擅長與人合作而限制了自己的進(jìn)展，這樣的人是不能適應(yīng)現(xiàn)代的工作環(huán)境的。這位老師告知大家：1、要有杜拉拉精神，全心投身教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，和學(xué)校同成長，提升自己的執(zhí)行力，該干什么就干什么。2、學(xué)習(xí)杜拉拉的為人處世，勇于承當(dāng)責(zé)任，從失誤中走出逆境。例如我們學(xué)校五班級科學(xué)學(xué)科的“滑鐵盧大事”和東山再起的經(jīng)受，告知了我們有了失誤不要找借口，由于一個(gè)人對待失誤的看法反映出了他的敬業(yè)精神和道德品德。

隨后，孔___老師組織大家開展了一場開放性商量，這次活動(dòng)的主題叫做《擁抱改變》，我們被分為四組，每一組分到了一張大彩紙，就兩個(gè)問題綻開商量，問題一：新科技對教育教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們新老師對于這些改變的優(yōu)勢是什么，劣勢是什么?問題二：面對這樣的優(yōu)勢和劣勢，我們能夠做些什么?我們小組也開展了激烈的商量，最終我們小組以ipad為展現(xiàn)主板，向大家展現(xiàn)了我們小組的商量成果。雖然我們小組最終沒有奪得桂冠，但是最重要的是我們每個(gè)人在商量中各司其職，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加了分散力。

下午教育處的___老師給我們帶來了一場教育教學(xué)常規(guī)講座，成老師說：常規(guī)是指沿襲下來的常常實(shí)行的法規(guī)，把常規(guī)做到極致就是一種創(chuàng)新，制定教學(xué)打算的過程應(yīng)包括以下六個(gè)步驟：1、先熟識(shí)教材，2、實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)措施，3、教學(xué)改革實(shí)施設(shè)想，4、對兩頭生的轉(zhuǎn)化對策，5、教學(xué)目標(biāo)的制定，6、教學(xué)進(jìn)度的支配。經(jīng)過今日的培訓(xùn)，我們對時(shí)代學(xué)校的教職工常規(guī)都有了新的理解，我們在入職后應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行，努力將工作做到最好。

學(xué)校新老師通用培訓(xùn)心得體會(huì)7

我是學(xué)校新進(jìn)的老師，我應(yīng)聘上了學(xué)校四班級的語文老師，是學(xué)校一應(yīng)新老師，同時(shí)也有幸參與了這次學(xué)校組織的培訓(xùn)的活動(dòng)。培訓(xùn)完之后，我對老師這行業(yè)有了新的熟悉，也有自己的體會(huì)。

培訓(xùn)初期，給我們培訓(xùn)的老師看到我們這群老師里面有新人，所以特意的講慢了，讓我能夠跟得上進(jìn)度，特殊感謝老師們通情達(dá)理。培訓(xùn)中期，我慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，也從各位老師那了解了作為一個(gè)老師要做些什么，同時(shí)也學(xué)到許多關(guān)于怎么進(jìn)行語文教學(xué)的方法，更加了解到作為一名老師，有許多還需要去學(xué)習(xí)的，不行能始終杵在原地，必需要懂得前進(jìn)。我所帶的是一群學(xué)校生，他們都是祖國新奇的血液，是壯大祖國的新生力氣，對于他們的教學(xué)，我這邊就要有壓力了，有肯定的壓力才能促使我前進(jìn)。

培訓(xùn)讓我懂得了作為老師，就必需為同學(xué)們著想，授他們學(xué)問，要從同學(xué)的思想動(dòng)身，而不是一味的根據(jù)自己的想法去教學(xué)。在這次的培訓(xùn)，我從___老師那明白了一個(gè)道理：傳授他們書本學(xué)問不如教授他們學(xué)習(xí)的方法。語文的學(xué)習(xí)不是生硬的記背，而是要有自己的思索方式，語文蘊(yùn)含的學(xué)問是無限的，老師教給同學(xué)們的是有限的，只有依靠同學(xué)自己去探究，才能取得好成果。我作為他們的老師，絕大的部分是指導(dǎo)他們這么做，直接告知他們答案是無用的。我能夠做的就是在他們遇到難題而無法前進(jìn)的時(shí)候，給他們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，推動(dòng)他們往前走。

培訓(xùn)的后期，我們的教學(xué)也就要結(jié)束了，我們之前是看老師講課，這后面是老師作為同學(xué)，然后聽我們講課，便利訂正我們教學(xué)，也是讓我們提前適應(yīng)老師的工作，我在這一場模擬上課中進(jìn)步很大。我雖然入職了，但是還未曾真正的進(jìn)入課堂上課，這一次模擬也是讓我體驗(yàn)了一把，這對于我之后會(huì)校后的上課是有閱歷的，也不至于讓我驚慌。

在這的學(xué)習(xí)之旅就這么結(jié)束，體驗(yàn)的不只是培訓(xùn)，而是自己以后的模樣，是對自己的一種歷練，我信任，將來我不再可怕課堂，我可以做好一個(gè)語文老師，給我的同學(xué)帶去快樂和學(xué)問，讓他們進(jìn)入語文里盡情的學(xué)習(xí)，愛上這個(gè)科目，我可以的。

學(xué)校新老師通用培訓(xùn)心得體會(huì)8

轉(zhuǎn)瞬間，我成為一名學(xué)校英語老師差不多有一年的時(shí)間了，在這一段時(shí)間里，我每一天都過得特別的踏實(shí)、充實(shí)，每一天都能學(xué)到許多東西，每一天都在進(jìn)步。雖然在高校的時(shí)候，我學(xué)的是英語師范這個(gè)專業(yè)，但是我從來沒想過自己會(huì)當(dāng)一名學(xué)校英語老師。

一年前，剛進(jìn)入學(xué)校校門的我對學(xué)校英語教學(xué)和學(xué)校生的心理特點(diǎn)可以說是一竅不通，盡管在高校里學(xué)了許多英語的專業(yè)學(xué)問和師范的技能，但是當(dāng)時(shí)的我真的是特別缺少實(shí)踐的閱歷，這對我的工作造成肯定的困難，幸好我有機(jī)會(huì)參與了市進(jìn)修學(xué)院為我們舉辦的新老師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)真的是讓我受益匪淺。

在面授培訓(xùn)部分，每一節(jié)課都讓我有所收獲，特殊是梁曉虹老師的《與新老師談學(xué)校英語教材的的使用》、梁藝娟老師的《學(xué)校英語教學(xué)常規(guī)與老師素養(yǎng)》、張梅青老師的《學(xué)校英語教學(xué)技能綜介》和梁曉虹老師和盧云老師的《學(xué)校英語嬉戲教學(xué)法》，這些課程讓我更加了解學(xué)校英語教學(xué)，使我不斷地改良自己的教學(xué)，并取得肯定的進(jìn)步。

在參與新老師培訓(xùn)的時(shí)候，讓我感受最深的就是外出到學(xué)校里聽課，無論是上學(xué)期到市中心學(xué)校聽課還是今學(xué)期到楊仙逸學(xué)校聽課，我都從中學(xué)到不少東西。我覺得自己這一年來所取得的進(jìn)步都與外出聽課有莫大的關(guān)系。盼望進(jìn)修學(xué)院可以為新老師供應(yīng)多一些外出聽課的機(jī)會(huì)，我認(rèn)為這樣新老師的進(jìn)步會(huì)更快。此外就是盼望老師可以介紹多一些適合我們新老師閱讀的書，讓我們用更多的理論學(xué)問武裝自己，使自己早日成為一名可以獨(dú)當(dāng)一面的老師。

在校本培訓(xùn)方面，學(xué)校也為我們供應(yīng)了許多外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無論是到楊仙逸學(xué)校體育路學(xué)校參與家長開放日的聽課，到中心學(xué)校聽省的閱讀溝通課，還是到深圳上沙學(xué)校聽主題班會(huì)課，都讓我在成為一名好的學(xué)校英語老師的路上邁進(jìn)了一大步。此外，通過上公開課，通過聽學(xué)校里老老師的課，還有就是通過學(xué)校安排給我的指導(dǎo)老師和科組里的其他老師的關(guān)心，我對學(xué)校英語教學(xué)有了更深一步的了解和熟悉。

今后，我將連續(xù)努力，嚴(yán)格要求自己，為當(dāng)一名有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)校英語老師而奮斗!

學(xué)校新老師通用培訓(xùn)心得體會(huì)9

我在20___年來到了___x學(xué)校，隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束，我也正式從一名高校生，成為了一名新任的學(xué)校老師。如今，我特別幸運(yùn)的在___x學(xué)校___班擔(dān)當(dāng)自己最擅長的英語科目的教學(xué)工作。

在工作之前，我也在實(shí)習(xí)中熟悉到了自己不少的問題，盡管在學(xué)校老師們的帶著下我們這些新老師都重新的學(xué)習(xí)了一遍，但是我們還是有太多的不了解和不明白。這些不明白需要太多的實(shí)戰(zhàn)閱歷去解決。但是我們并不能用同學(xué)去做試驗(yàn)，作為老師，我們必需在工作前努力的提升自己。就像那句老話：“想要給同學(xué)一碗水，自己就必需有一個(gè)池塘!“并且在這次的學(xué)習(xí)后，我更是熟悉到，自己的這個(gè)”池塘“，必需連接”大?！?，自己必需要不斷的進(jìn)步，不斷的提升!

x月x日，我們有幸參與了學(xué)校預(yù)備的培訓(xùn)課程。在這次的課程中，我們和其他的新任老師一起去學(xué)習(xí)、商量。并且在培訓(xùn)老師的輔導(dǎo)下，學(xué)會(huì)如何去做好自己老師的職責(zé)。

這次的培訓(xùn)中，我們聽了___以及___x等老師的課程。他們給我們講解了教學(xué)的心理，以及對課堂的把握技巧。他們在實(shí)戰(zhàn)中累積下來的技巧，真的讓我們很受用。而且在真正的參觀了他們的課程之后，我才明白，就算是聽起來很完善的技巧，也必需要依據(jù)時(shí)宜的進(jìn)行敏捷的轉(zhuǎn)變，這樣才能更好的將