《螞蟻運(yùn)糧》小班教案

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《螞蟻運(yùn)糧》小班教案

《螞蟻運(yùn)糧》小班教案1

【設(shè)計(jì)意圖】

我班幼兒對(duì)螞蟻的活動(dòng)很感興趣，同時(shí)又想鍛煉幼兒爬行能

力，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高他們身體的協(xié)調(diào)性，同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中

培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，因此我設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)信號(hào)手膝著地協(xié)調(diào)地爬行。

2、樹(shù)立幼兒合作的意識(shí)，提高幼兒之間動(dòng)作的靈活性和協(xié)

調(diào)性。

3、能夠隨節(jié)奏的變化練習(xí)動(dòng)作，并體驗(yàn)在音樂(lè)情景中參與

游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、場(chǎng)地布置：設(shè)置《螞蟻找豆》的游戲場(chǎng)景;

2、材料準(zhǔn)備：

(1)小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球若干;筐子若干，

糧食袋若干條;供幼兒爬行的草地一塊;

(2)螞蟻頭飾若干只;

(3)錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、扮演角色，活動(dòng)身體。

教師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體。

(教師與幼兒邊做邊配上好聽(tīng)的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞

蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手;

踢踢腿，蹦蹦跳;發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體

轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的好寶寶)

(1)交代情境：冬天到了，螞蟻們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，今天

的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。

(2)介紹游戲玩法：介紹豆子和筐子的位置，認(rèn)識(shí)場(chǎng)地的另

一端有許多糧食，請(qǐng)小朋友扮螞蟻爬過(guò)去，將糧食拿回來(lái)，放在

筐子里，要求每人每次只能拿一個(gè)。

(3)幼兒在場(chǎng)地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來(lái)的糧

食放在靠近自己的筐子里，不擁擠。

2、隨節(jié)奏變換，練習(xí)爬行。

幼兒聽(tīng)節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)向

后倒退爬的動(dòng)作。接下來(lái)讓幼兒聽(tīng)節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，

爬得快;鼓聲慢，爬得慢。這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做各

種不同的動(dòng)作。

3、幼兒兩兩合作，跟著節(jié)奏運(yùn)糧

幼兒兩兩合作把糧食裝在袋子里，一名幼兒爬行，另一名幼

兒把成袋的糧食放在爬行幼兒的背上，一手扶好糧食，兩人跟著

節(jié)奏一同前行。

【活動(dòng)反思】

隨著社會(huì)的進(jìn)步和素質(zhì)教育的引進(jìn)，教育賦予體育教學(xué)的功

能也越來(lái)越大。而音樂(lè)特殊的社會(huì)化教育功有助于幼兒體育教育

朝著健康的方向發(fā)展。幼兒比較活潑，非常喜歡在戶外活動(dòng)，再

加上活潑的音樂(lè)，幼兒參與意識(shí)大大增強(qiáng)，活動(dòng)興致極高。在這

次活動(dòng)中，幼兒都能懂得遵守游戲規(guī)則，主動(dòng)與其他伙伴合作，

學(xué)會(huì)了手膝著地向前爬行的本領(lǐng)。只有部分幼兒在合作過(guò)程中配

合有些失調(diào)，有待進(jìn)一步練習(xí)。

《螞蟻運(yùn)糧》小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)鉆過(guò)障礙物手膝著地的向前爬行。

2、能遵守游戲規(guī)則

3、通過(guò)游戲教育幼兒不怕困難，堅(jiān)持做完一件事

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮筋、墊子、頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲前準(zhǔn)備活動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè)做早操、動(dòng)物模仿動(dòng)作

二、新授

1、談話導(dǎo)入

小朋友有一位小動(dòng)物可勤勞了，它幫助媽媽運(yùn)糧食，你們看

它是誰(shuí)？

2、出示螞蟻頭飾

你們想變成這個(gè)勤勞的小螞蟻嗎？（戴頭飾）

3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)鉆、爬

小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆爬

5、教師講解示范鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)

6、教師介紹游戲名稱和玩法

7、教師講解示范游戲的玩法

8、組織幼兒練習(xí)

9、組織游戲，教師巡視

指導(dǎo)幼兒鉆時(shí)不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的

手再出發(fā)

三、聽(tīng)音樂(lè)

拿沙袋做放松動(dòng)作結(jié)束

《螞蟻運(yùn)糧》小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)單臂匍匐向前爬行，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。鍛煉

幼兒身體的靈活性以及動(dòng)腦能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、螞蟻頭飾每人一個(gè)，墊子4組，平衡木4條，拱形門4

個(gè)。

2、糧食背袋大、中、小若干，布置好場(chǎng)地。

3、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)

師：下面請(qǐng)小朋友們跟老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，隨音樂(lè)節(jié)奏把你

們的小手小腳動(dòng)起來(lái)吧!

幼兒積極性很高，模仿性很強(qiáng)，在音樂(lè)聲中放松身體!

二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運(yùn)送糧食

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察場(chǎng)地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對(duì)游

戲的興趣!

師：“你們想不想當(dāng)螞蟻啊?”

幼兒：“我想當(dāng)螞蟻，我也想……”

師：“當(dāng)螞蟻可是有很重要的任務(wù)需要你完成!你們要幫螞

蟻運(yùn)送糧食(指著場(chǎng)地，從這頭運(yùn)到那頭)?！?/p>

幼兒：“我可以，我也可以，我能完成螞蟻的任務(wù)……”

師：“你們能用什么方法運(yùn)送糧食?”

幼兒：“把糧食馱在背上運(yùn)過(guò)去?！?/p>

2、教師重點(diǎn)示范單臂爬行動(dòng)作。

師邊示范邊講解要點(diǎn)：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶

好糧食袋，不要讓糧食袋中途掉下來(lái)，如果中途很累，可以換手

爬行，但一定要注意安全。

3、下面請(qǐng)小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，看看誰(shuí)先

把本領(lǐng)練好!

幼兒認(rèn)真觀察，分散練習(xí)，每個(gè)幼兒在不同的地方，自由練

習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，著重練習(xí)單臂爬行，教師巡回指導(dǎo)，并提

醒幼兒注意安全。

幼兒帶頭飾集體游戲。

師：“請(qǐng)練好本領(lǐng)的小螞蟻過(guò)來(lái)戴頭飾。”

幼兒：“我練好了，我也練好了……老師給我戴上頭飾吧!”

師講解游戲規(guī)則：從“家”出發(fā)找“糧食”，途中鉆過(guò)山洞

(拱形門)，爬過(guò)草地(墊子)，走過(guò)小橋(平衡木)，發(fā)現(xiàn)小袋“糧

食”，每只“螞蟻”各背一袋，沿原路跑回家。

幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。

5、第二次出發(fā)找糧食，發(fā)現(xiàn)“糧食”較大，引導(dǎo)幼兒想辦

法，合作抬回家，抬的過(guò)程中遇到困難要想辦法解決，啟發(fā)幼兒

兩人互相配合，搬運(yùn)“糧食”回家。

師：“這次我們發(fā)現(xiàn)的糧食袋可能比上一次的大(沉)一些，

你們可要有好的心理準(zhǔn)備啊，千萬(wàn)不要被嚇倒!”

幼兒：“我們會(huì)用上很大力氣的?！?/p>

師：“如果你們還是背不動(dòng)怎么辦呢?”

幼兒：“可以2個(gè)人抬啊，3個(gè)人也可以啊……”

師啟發(fā)幼兒在抬的過(guò)程中遇到困難要想辦法解決，互相合作

的螞蟻要配合好，把糧食“搬運(yùn)”回家。

師講解游戲規(guī)則：

從“家”出發(fā)找“糧食”，途中鉆過(guò)山洞(拱形門)，跳過(guò)草

地(墊子)，走過(guò)小橋(平衡木)，發(fā)現(xiàn)較大袋“糧食”，兩人合作，

搬運(yùn)糧食，每組“螞蟻”背一袋，沿原路跑回家。

繼續(xù)游戲，挑戰(zhàn)更大的糧食袋。

師：“如果你們發(fā)現(xiàn)更大的糧食袋，還能把它們搬運(yùn)回家嗎?”

幼兒：“應(yīng)該能吧，如果多個(gè)人一起搬一定能搬回家的?！?/p>

師：“小螞蟻們真聰明，真勇敢，那我們就繼續(xù)游戲，看看

你們能不能完成任務(wù)。”

師講解游戲規(guī)則：

第三次出發(fā)后，從“家”出發(fā)找“糧食”，途中鉆過(guò)山洞(拱

形門)，跳過(guò)草地(墊子)，走過(guò)小橋(平衡木)，發(fā)現(xiàn)“糧食”很

大，可以找伙伴一起搬，3人或4人協(xié)同配合，運(yùn)送“糧食”回

家。

三、游戲結(jié)束，教師

1、把運(yùn)來(lái)的“糧食”堆好，“小螞蟻”圍著“糧倉(cāng)”狂歡，

教師同幼兒共同隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

2、教師：引導(dǎo)幼兒要學(xué)螞蟻愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)團(tuán)結(jié)的。

3、與教師一起將墊子、平衡木、拱形門、背袋運(yùn)回活動(dòng)室

去。

壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園劉愛(ài)玲吳洪英

《螞蟻運(yùn)糧》小班教案4

活動(dòng)名稱：螞蟻運(yùn)糧

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.螞蟻頭飾每人一個(gè)，墊子4組，平衡木4條，拱形門4個(gè)。

2.糧食背袋大、中、小若干，布置好場(chǎng)地。

3.音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)單臂匍匐向前爬行。

2.讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)

二、引導(dǎo)幼兒用多種方法運(yùn)送糧食

1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察場(chǎng)地，出示螞蟻頭飾，引起幼兒對(duì)游戲

的興趣!

2.教師重點(diǎn)示范單臂爬行動(dòng)作。

規(guī)則：一只手臂要伸直用力，另一只手要扶好糧食袋，不要

讓糧食袋中途掉下來(lái)，如果中途很累，可以換手爬行，但一定要

注意安全。

3.下面請(qǐng)小螞蟻們自由練習(xí)爬、走、鉆的本領(lǐng)，看看誰(shuí)先把

本領(lǐng)練好!

三、幼兒帶頭飾集體游戲

1.游戲規(guī)則：從"家"出發(fā)找"糧食"，途中鉆過(guò)山洞(拱形門)，

爬過(guò)草地(墊子)，走過(guò)小橋(平衡木)，發(fā)現(xiàn)小袋"糧食"，每只"

螞蟻"各背一袋，沿原路跑回家。

2.幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。

3.第二次出發(fā)找糧食，發(fā)現(xiàn)"糧食"較大，引導(dǎo)幼兒想辦法，

合作抬回家，抬的過(guò)程中遇到困難要想辦法解決，啟發(fā)幼兒兩人

互相配合，搬運(yùn)"糧食"回家。

四、游戲結(jié)束把運(yùn)來(lái)的"糧食"堆好，"小螞蟻"圍著"糧倉(cāng)"

狂歡，教師同幼兒共同隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

《螞蟻運(yùn)糧》小班教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)倒退爬。

2、體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)。

3、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)

的快樂(lè)。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊(duì)的`糧倉(cāng)）、半月?lián)u（大

糧倉(cāng)）。

2、音樂(lè)《向前沖》《月色》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)《向前沖》。

教師帶領(lǐng)幼兒伴隨音樂(lè)跳熱身運(yùn)動(dòng)操，重點(diǎn)活動(dòng)雙臂、腿、

腹部。

2、小螞蟻，爬一爬。

請(qǐng)幼兒自己嘗試：從一個(gè)地方爬到另一個(gè)地方。

（1）“小朋友們，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬

的？你們?cè)囍鴱倪@邊爬到那邊去。”（教師用手指向目的地）

（2）“還可以怎樣爬呢？”（引導(dǎo)幼兒自己嘗試更多的爬

法）

3、分享經(jīng)驗(yàn)。

“誰(shuí)能告訴大家你是怎樣爬的？”（鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己

的經(jīng)驗(yàn)）

4、學(xué)習(xí)倒著爬。

（1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，

你們來(lái)試試。”

（2）交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。

（3）幼兒嘗試。

5、游戲《螞蟻運(yùn)糧》。

（1）“小朋友們，我們來(lái)玩一個(gè)小螞蟻運(yùn)糧食的游戲吧！”

（2）交待游戲規(guī)則：將小朋友們分成兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，

裁判員說(shuō)開(kāi)始后，第一個(gè)的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉(cāng)，從

糧倉(cāng)中取出一袋糧食（一個(gè)沙包），再原路返回，把糧食放在自

己隊(duì)的糧倉(cāng)里，第二個(gè)小朋友再出發(fā)，哪個(gè)隊(duì)先運(yùn)完就算獲勝。

（3）幼兒游戲。

6、放松。

播放舒緩的《月光》音樂(lè)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下坐地放松身

體各部位。

活動(dòng)反思：

倒著爬對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)很新鮮，平時(shí)練習(xí)的也少，所以整個(gè)

活動(dòng)中，多數(shù)孩子還是非常積極，總想挑戰(zhàn)自己，讓自己爬得更

快些；但也有少數(shù)孩子因?yàn)樽陨淼脑颍杏X(jué)倒著爬很別扭、很

費(fèi)勁，在活動(dòng)中表現(xiàn)得不是很積極，這也是很正常的。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我也有一些思考：在體育