江蘇省南通市2020年會(huì)考生物試題（解析版）

中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測(cè)2020年江蘇省南通市中考生物試卷一、選擇題1.大雨過(guò)后，蚯蚓紛紛爬出洞穴。引起這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（）A.水分 B.空氣 C.溫度 D.土壤【答案】B【解析】【分析】蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，分析作答?！驹斀狻框球臼怯脻駶?rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過(guò)后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。2.曉玲為探究廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：

項(xiàng)目

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組

加入無(wú)污染河水的量/毫升

1500

①

加入7號(hào)廢舊電池的數(shù)量/節(jié)

不加

1

放入同種生長(zhǎng)狀況一致的金魚(yú)的數(shù)量/條

5

5該方案中的①應(yīng)為（）A.500 B.1000 C.1500 D.2000【答案】C【解析】【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻繉?duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。為探究廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響，設(shè)置水中有無(wú)廢電池為變量，其他條件相同。所以①為1500。故選C?！军c(diǎn)睛】探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃。3.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要依賴(lài)細(xì)胞的（）A.生長(zhǎng) B.分裂 C.分化 D.成熟【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞分化形成不同的組織?！驹斀狻考?xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜從中央向內(nèi)凹陷，將原細(xì)胞縊裂為兩個(gè)細(xì)胞，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增多主要依賴(lài)細(xì)胞的分裂。細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化形成不同的組織。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂的過(guò)程及特點(diǎn)。4.以植物體結(jié)構(gòu)層次上看。枇杷果實(shí)屬于（）A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.植物體【答案】C【解析】枇杷是果實(shí)，果實(shí)是六大器官之一，也可以從器官的概念上來(lái)分析，器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu)，枇杷的最外面是果皮，屬于保護(hù)組織，里面的果肉等部分含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，可見(jiàn)枇杷是由不同組織構(gòu)成的一個(gè)器官。

故選C。5.家庭種菜可以采用無(wú)土栽培，因?yàn)闊o(wú)土栽培培養(yǎng)液中含有植物生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。其中被稱(chēng)為植物營(yíng)養(yǎng)“三要素”的是（）A.氮、磷、鉀 B.氮、鋅、磷 C.鐵、鋅、鉀 D.硼、鐵、磷【答案】A【解析】【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽?！驹斀狻恐参锏纳L(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，磷肥能夠促進(jìn)花芽分化，提早開(kāi)花結(jié)果，能使植物多開(kāi)花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì)；鉀能促進(jìn)植株莖稈健壯，改善果實(shí)品質(zhì)，增強(qiáng)植株抗寒能力，提高果實(shí)的糖分和維生素C的含量，有利于有機(jī)物向植物儲(chǔ)存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)。因此植物營(yíng)養(yǎng)的“三要素”是指氮、磷、鉀。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是氮磷鉀即植物營(yíng)養(yǎng)的“三要素”。6.如皋長(zhǎng)青沙的西瓜品質(zhì)優(yōu)良。是深受人們喜愛(ài)的消暑佳品，西瓜中能提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是（）A.水分 B.無(wú)機(jī)鹽 C.維生素 D.糖類(lèi)【答案】D【解析】【分析】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括：糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素。【詳解】食物中的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用。糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，并能為生命活動(dòng)提供能量。糖類(lèi)是主要的供能物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量；脂肪是備用能源，一般存在皮下備用。水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不能提供能量。所以西瓜中能提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是糖類(lèi)，D正確，其他選項(xiàng)錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)及作用。7.如圖是人類(lèi)消化系統(tǒng)局部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成，圖中①胃，②肝臟，③胰腺，④小腸。【詳解】④小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收。故選D?！军c(diǎn)睛】小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是和其消化和吸收功能相適應(yīng)的，注意應(yīng)把消化功能和吸收功能區(qū)分開(kāi)來(lái)。8.小靜同學(xué)觀察了校園里的部分植物，其中以下屬于被子植物的是（）A.銀杏 B.水杉 C.側(cè)柏 D.石榴【答案】D【解析】【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物；種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻坑煞治隹芍?，石榴產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外有果皮包被，形成果皮，屬于被子植物；銀杏、水杉、側(cè)柏產(chǎn)生種子繁殖后代，種子裸露，無(wú)果皮包被，屬于裸子植物。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解被子植物的特征。9.下列動(dòng)物中，生殖方式為胎生、哺乳的是（）A.大黃魚(yú) B.揚(yáng)子鱷 C.狼山雞 D.金絲猴【答案】D【解析】【分析】哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳?！驹斀狻緼．大黃魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，生殖方式是卵生，A不符合題意。B．揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，生殖方式是卵生，B不符合題意。C．狼山雞屬于鳥(niǎo)類(lèi)，生殖方式是卵生，C不符合題意。D．金絲猴屬于哺乳動(dòng)物，具有胎生、哺乳的特征，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道哺乳動(dòng)物的特征。10.在觀察鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征時(shí)，吸取適量稀釋的紅墨水，滴在鯽魚(yú)口的前方。會(huì)看到紅墨水從鰓蓋后緣流出，說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸器官是（）A.口 B.鰓 C.鱗片 D.側(cè)線【答案】B【解析】【分析】魚(yú)有很多特點(diǎn)適于水中生活，如魚(yú)的體形呈流線型，體表覆蓋鱗片，鱗片表面有黏液，有利于減小在水中游動(dòng)時(shí)的阻力；有側(cè)線，有感知水流和測(cè)定方向的作用；魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭，是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官；魚(yú)用鰓呼吸?！驹斀狻眶~(yú)的呼吸器官是鰓，鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲，內(nèi)有大量的毛細(xì)血管。當(dāng)水從口進(jìn)入，水中的溶解氧進(jìn)入鰓里的毛細(xì)血管血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中由于魚(yú)進(jìn)行生理活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳被排入水中，然后水從鰓蓋后流出，完成了一次氣體交換。在觀察鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征時(shí)，吸取適量稀釋的紅墨水，滴在鯽魚(yú)口的前方。會(huì)看到紅墨水從鰓蓋后緣流出，說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓。故選B。【點(diǎn)睛】明確魚(yú)類(lèi)與水生生活相適應(yīng)的特征是解題的關(guān)鍵。11.如圖表示肺泡與外界、肺泡與毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，圖中字母代表氣體，下列述中正確的是（）

A.a、c代表氧氣B.b、d代表二氧化碳C.a代表氧氣，b代表二氧化碳D.c代表氧氣，d代表二氧化碳【答案】C【解析】【分析】圖中各部分的名稱(chēng)分別是a代表氧氣、b代表二氧化碳、c表示二氧化碳、d表示氧氣?！驹斀狻糠闻葜袣怏w交換的過(guò)程：肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡。根據(jù)圖示箭頭方向可以確定氣體a代表氧氣、b代表二氧化碳、c表示二氧化碳、d表示氧氣。故選C?！军c(diǎn)睛】理解整個(gè)氣體交換的過(guò)程，是解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵。12.乳酸桿菌是一種細(xì)菌，可用來(lái)制作酸奶和泡菜。與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，乳酸桿菌不具備的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì) D.成形的細(xì)胞核【答案】D【解析】【分析】細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)，這是細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)，是所有細(xì)菌都具有的。另外，有些細(xì)菌除具有這些基本結(jié)構(gòu)外，還有一些特殊結(jié)構(gòu)，如有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜，有些生有鞭毛。【詳解】乳酸菌屬于細(xì)菌。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核。沒(méi)有葉綠體，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活。（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)。）而洋蔥表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡和細(xì)胞核。因此乳酸菌和洋蔥表皮細(xì)胞的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握植物、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。13.下表為某動(dòng)物園多種鱷魚(yú)名稱(chēng)的對(duì)照表，其中親緣關(guān)系最近的兩種鱷魚(yú)是（）俗名揚(yáng)子鱷非洲鱷長(zhǎng)吻鱷密西短吻鱷學(xué)名Alligator

sinensisCrocodilusuiloticusGarialisgangeticusAlligatormississippiensisA.揚(yáng)子鱷和長(zhǎng)吻鱷 B.揚(yáng)子鱷和密西短吻鱷C.非洲鱷和長(zhǎng)吻鱷 D.非洲鱷和密西短吻鱷【答案】B【解析】【分析】雙名法又稱(chēng)二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜體字或下劃雙線以示區(qū)別。第一個(gè)是屬名，是主格單數(shù)的名詞，第一個(gè)字母大寫(xiě)；后一個(gè)是種名，常為形容詞，須在詞性上與屬名相符。生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少?！驹斀狻緼．揚(yáng)子鱷與長(zhǎng)吻鱷不同種也不同屬，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，故A不符合題意。B．分析表格中各種不同的鱷魚(yú)的學(xué)名可知，只有揚(yáng)子鱷與密西短吻鱷的屬名相同，都是Alligator，即二者同屬，親緣關(guān)系最近，故B符合題意。C．非洲鱷與長(zhǎng)吻鱷不同屬也不同種，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，故C不符合題意D．非洲鱷與密西短吻鱷不同屬也不同種，親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，故D不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)的等級(jí)。14.“花褪殘紅青杏小”，形成小青杏的有性生殖過(guò)程是（）A.開(kāi)花、傳粉、受精、結(jié)果 B.傳粉、受精、開(kāi)花、結(jié)果C.開(kāi)花、受精、傳粉、結(jié)果 D.開(kāi)花、受精、傳粉、結(jié)果【答案】A【解析】【分析】一朵完全花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊?；ㄩ_(kāi)放以后，要經(jīng)過(guò)傳粉和受精才能結(jié)出果實(shí)和種子?！驹斀狻炕?、果實(shí)和種子是綠色開(kāi)花植物的生殖器官?；ǔ墒煲院箝_(kāi)放，花粉從花藥里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程叫做傳粉?；ǚ勐涞酱迫锏闹^上后萌發(fā)形成花粉管，花粉管穿過(guò)花柱進(jìn)入子房一直到達(dá)胚珠，花粉管頭端破裂，釋放出兩個(gè)精子，一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，另一個(gè)精子與極核細(xì)胞融合成受精極核。受精完成后，花的各部分發(fā)生了以下變化：由此可見(jiàn)開(kāi)花結(jié)果的過(guò)程是開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)（種子），小青杏是果實(shí)，因此形成小青杏依次經(jīng)過(guò)的生理過(guò)程是開(kāi)花→傳粉→受精→結(jié)果。故選A。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握從開(kāi)花到結(jié)果必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精兩個(gè)過(guò)程。15.如圖是尿液形成過(guò)程示意圖。某人尿液中檢出紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等成分，推斷可能發(fā)生病變的部位是（）

A.① B.② C.③ D.④【答案】C【解析】【分析】圖中①入球小動(dòng)脈，②是腎小管，③是腎小球，④是腎小囊?！驹斀狻垦毫鹘?jīng)腎小球時(shí)，腎小球不能濾過(guò)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)形成原尿。正常的原尿中不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。某人尿液中檢出紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等成分，推斷可能發(fā)生病變的部位是③腎小球。

故選C。

【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記尿的形成過(guò)程以及識(shí)圖能力。

16.充足的睡眠能促進(jìn)少年兒童長(zhǎng)高，因?yàn)樗鴷r(shí)垂體能分泌較多的（）A.生長(zhǎng)激素 B.胰島素 C.性激素 D.腎上腺素【答案】A【解析】【分析】生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用?！驹斀狻咳绻啄陼r(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足，則生長(zhǎng)遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥。少年兒童睡眠的最佳時(shí)間是在晚上9時(shí)到10時(shí)之間，并睡足9小時(shí)，這有利于學(xué)生在晚上能更多地分泌生長(zhǎng)激素。胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖類(lèi)的代謝，促進(jìn)血糖的利用和轉(zhuǎn)化；性激素是促進(jìn)人第二性征的出現(xiàn)；腎上腺素能夠促使心跳加快、血壓升高。故選A?！军c(diǎn)睛】關(guān)于生長(zhǎng)激素的作用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握，難度較小。17.烏賊噴墨的行為屬于（）A.覓食行為 B.繁殖行為 C.社群行為 D.防御行為【答案】D【解析】【分析】動(dòng)物的行為分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)（群）行為?！驹斀狻緼．覓食行為是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為，A不符合題意。B．繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，B不符合題意。C．社群行為主要是指同種動(dòng)物群體內(nèi)的集體合作的行為，群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工；有的還形成等級(jí)，C不符合題意。D．防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等。烏賊噴墨是為了保護(hù)自己，防御敵害的行為，屬于防御行為，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的。18.母親是偉大的，她們用身體孕育了新生命。新生命的起點(diǎn)是（）A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.胚胎 D.嬰兒【答案】B【解析】【分析】人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體?！驹斀狻咳梭w的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。故選：B?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握新生命的起點(diǎn)--受精卵的形成。19.如圖是某人的體細(xì)胞染色體組成示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.此人為男性B.圖中有22對(duì)常染色體C.1個(gè)生殖細(xì)胞中有23條染色體D.圖中有1條X染色體來(lái)自其母親【答案】A【解析】分析】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱(chēng)為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱(chēng)為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱(chēng)為Y染色體?！驹斀狻緼．分析圖示可知：圖中共有23對(duì)染色體，第23對(duì)染色體大小相同，為XX染色體，此圖表示女性體細(xì)胞中的染色體的組成，故A錯(cuò)誤。B．圖中有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，與人體的性別無(wú)關(guān)，叫常染色體，故B正確。C．在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半。人體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，1個(gè)生殖細(xì)胞中有23條染色體，故C正確。D．女性體細(xì)胞中的XX染色體，其中一個(gè)X來(lái)自母親，另一個(gè)X來(lái)自父親，故D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握男女染色體的組成，分清題意是要從圖中得出結(jié)論。20.下列屬于可遺傳變異的是（）A.通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮 B.風(fēng)吹日曬后皮膚變黑C.貧瘠土壤中的莊稼瘦弱 D.選育的太空番茄品質(zhì)好【答案】D【解析】【分析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代?！驹斀狻客ㄟ^(guò)手術(shù)變成雙眼皮、風(fēng)吹日曬后皮膚變黑、貧瘠土壤中的莊稼瘦弱此三項(xiàng)都是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，是不可遺傳的變異；選育的太空番茄品質(zhì)好，是遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，是可遺傳的變異。故選D?！军c(diǎn)睛】區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì)。21.抗生素常用于治療因感染細(xì)菌引起的疾病。濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，從而降低療效。細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的原因是（）A.自然選擇 B.人工選擇C.不適應(yīng)環(huán)境 D.藥物使細(xì)菌發(fā)生變異【答案】A【解析】【分析】達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇?！驹斀狻考?xì)菌有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在抗生素剛被使用的時(shí)候，能夠殺死大多數(shù)類(lèi)型的細(xì)菌。但少數(shù)細(xì)菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性（耐藥的變異），不能被抗生素殺死而生存下來(lái)（適者生存），并將這些變異遺傳給下一代。因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，就形成了抗藥性強(qiáng)細(xì)菌，這是自然選擇的結(jié)果。故A符合題意。故選：A。【點(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的形成過(guò)程和原因。22.呂四漁場(chǎng)是我國(guó)四大漁場(chǎng)之一，生活著海帶、紫菜、鯧魚(yú)、帶魚(yú)、梭子蟹、對(duì)蝦等多種海洋生物。這體現(xiàn)了生物多樣性的（）A.物種多樣性 B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性【答案】A【解析】【分析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锒鄻有缘膬?nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)的豐富性，生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，基因的多樣性又叫遺傳的多樣性，它是生物多樣性中最基本、起決定作用的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括物種的多樣性和生活環(huán)境的多樣性。呂四漁場(chǎng)生活著海帶、紫菜、鯧魚(yú)、帶魚(yú)、梭子蟹、對(duì)蝦等多種海洋生物，體現(xiàn)了物種多樣性。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。23.游泳要注意安全，謹(jǐn)防溺水。搶救溺水者時(shí)，下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.進(jìn)行心肺復(fù)蘇B.撥打“120”急救電話C.喂服速效救心丸D.清除口腔異物，進(jìn)行人工呼吸【答案】C【解析】【分析】人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施。心肺復(fù)蘇就是指當(dāng)病人停止呼吸和心臟驟停的時(shí)候，就可以用人工呼吸和胸外按壓的方式進(jìn)行急救?！驹斀狻緼.搶救溺水者時(shí)，如果突然停止呼吸，但心跳存在時(shí)，我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救；當(dāng)人體能自主呼吸，但心跳停止時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行胸外心臟擠壓來(lái)幫助其恢復(fù)心跳，當(dāng)人即停止呼吸，同時(shí)心跳也停止時(shí)，我們應(yīng)該緊急實(shí)施人工呼吸的同時(shí)實(shí)施胸外心臟擠壓，正確。B.當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí)，我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施，正確。C.喂服速效救心丸對(duì)搶救溺水者不恰當(dāng)，如果對(duì)心臟病突發(fā)者可喂服速效救心丸，錯(cuò)誤。D.搶救溺水者時(shí)，可先清除口和鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢，進(jìn)行人工呼吸，正確。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施。24.新冠肺炎疫情期間，長(zhǎng)時(shí)間居家生活，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)了焦慮情緒。下列做法不能有效緩解焦慮的是（）A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲 B.適度開(kāi)展體育鍛煉C.多和家人交流 D.積極參加線上學(xué)習(xí)活動(dòng)【答案】A【解析】【分析】本題考查了學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)調(diào)控：主要有理智調(diào)控法，幽默化解法，注意力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過(guò)哭泣、運(yùn)動(dòng)、傾訴、書(shū)寫(xiě)宣泄等?！驹斀狻吭谌粘Ｉ钪?，要想調(diào)節(jié)自己的情緒，必須采取正確的健康方式。適度開(kāi)展體育鍛煉、多和家人交流、積極參加線上學(xué)習(xí)活動(dòng)都能有效的效緩解新冠肺炎疫情期間，長(zhǎng)時(shí)間居家生活，出現(xiàn)焦慮情緒。而沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲既浪費(fèi)時(shí)間，又傷害身體、視力，不能緩解焦慮的情況。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法。25.垃圾分類(lèi)有利于節(jié)約和合理使用資源，成為生活新時(shí)尚。下列屬于可回收垃圾的是（）A.瓜皮果殼 B.剩飯剩菜 C.礦泉水瓶 D.過(guò)期藥品【答案】C【解析】【分析】根據(jù)可回收垃圾是指能夠回收再利用，既不污染環(huán)境又節(jié)約了資源，不可回收垃圾屬于不能再利用，但可以集中處理。【詳解】A．果皮、菜葉屬于廚余垃圾，不可回收，A不符合題意。B．剩飯菜容易霉變，人吃后可能導(dǎo)致食物中毒，不可以回收，B不符合題意C．礦泉水瓶屬于可回收垃圾，回收再利用節(jié)約了資源和能源，C符合題意D．過(guò)期藥品隨意亂扔，會(huì)嚴(yán)重的污染環(huán)境，都屬于有害垃圾，不可以回收，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】建立資源節(jié)約型社會(huì)是世界的發(fā)展方向，我們要從身邊小事做起，節(jié)約資源。二、非選擇題26.小明同學(xué)制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡進(jìn)行了觀察。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中，制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____（用字母和箭頭表示）。（2）圖1的b操作中，滴加的染色劑是____；c操作中，滴加的液體是____。（3）圖3中出現(xiàn)氣泡，與圖1中____（填字母）操作不規(guī)范有關(guān)。（4）要在圖3中看到更清晰的物像，應(yīng)該調(diào)節(jié)圖2中的[8]____。（5）若小明選用的目鏡為16×，物鏡為10×，則細(xì)胞被放大了____倍。此時(shí)能觀察到人口腔上皮細(xì)胞具有____、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核?！敬鸢浮?1).c→a→d→b(2).碘液(3).生理鹽水(4).d(5).細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(6).160(7).細(xì)胞膜【解析】【分析】（1）制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。

（2）在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡。

（3）圖1中，a刮、涂，b染、c滴、d蓋，圖2中，1目鏡，2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5遮光器，6反光鏡，7粗轉(zhuǎn)角螺旋、8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！驹斀狻浚?）制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡(jiǎn)記為：擦→c滴→漱→a刮→涂→d蓋→b染。因此圖1中制作臨時(shí)裝片的正確順序是c→a→d→b。（2）b染色，在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。c滴，在載玻片中央滴一滴生理鹽水。（3）環(huán)節(jié)d中如果操作不規(guī)范會(huì)出現(xiàn)氣泡；為避免這種現(xiàn)象正確操作是讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。（4）找到物像后，要使物像更清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的8細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（5）顯微鏡呈放大的像，放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，若顯微鏡的目鏡為16×，物鏡為10×，則觀察到的物像放大160倍?？谇簧掀ぜ?xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握制作臨時(shí)裝片的方法步驟、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法、判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)位置的方法以及顯微鏡的成像特點(diǎn)。27.如圖是人體膝跳反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為_(kāi)___，圖中①是____。（2）膝跳反射屬于____（填“非條件”或“條件”）反射，完成此反射的神經(jīng)中樞位于____中（填圖中序號(hào)）。（3）如果圖中②受損，則膝跳反射____（填“能”或“不能”）正常進(jìn)行。（4）叩擊韌帶時(shí)能產(chǎn)生感覺(jué)。人體產(chǎn)生感覺(jué)的神經(jīng)中樞位于____?！敬鸢浮?1).反射弧(2).感受器(3).非條件(4).③(5).不能(6).大腦皮層【解析】【分析】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，而反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧的組成包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分。圖中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器。（2）反射分為條件反射（復(fù)雜反射）和非條件反射（簡(jiǎn)單反射）；非條件反射（簡(jiǎn)單反射）是指人生來(lái)就有的反射，而條件反射（復(fù)雜反射）是人通過(guò)長(zhǎng)期生活積累的經(jīng)驗(yàn)形成的反射。（3）反射需要完整的反射弧。（4）神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)；中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，腦又包括大腦、小腦、腦干；其中大腦有感覺(jué)、語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)等多種神經(jīng)中樞，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。【詳解】（1）反射依靠反射弧來(lái)完成；由分析可知，圖中①是感受器。（2）膝跳反射屬于低級(jí)的反射活動(dòng)，是非條件反射；完成非條件反射的神經(jīng)中樞③在脊髓。（3）反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如果因某種原因②傳入神經(jīng)受損，叩擊膝蓋下面的韌帶時(shí)，人體不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)榉瓷浠〔煌暾?，效?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。（4）當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí)，小腿突然彈起，這說(shuō)明脊髓有反射功能，感到疼痛，形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的感覺(jué)中樞?！军c(diǎn)睛】本題主要考查反射弧的組成、反射的分類(lèi)、神經(jīng)系統(tǒng)的組成。28.海安水稻種植歷史悠久，有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。如圖表示某稻田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分分析，圖中屬于生產(chǎn)者的是____，青蛙、蚱蜢等動(dòng)物屬于____。（2）圖中有____條食物鏈。寫(xiě)出包含青蛙的最短的一條食物鏈：____。（3）圖中含能量最多的生物是____。該生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終都來(lái)自____。（4）為提高水稻品質(zhì)，稻農(nóng)通常會(huì)利用青蛙等天敵防治農(nóng)田害蟲(chóng)，這種防治方法稱(chēng)為_(kāi)___防治?！敬鸢浮?1).水稻(2).消費(fèi)者(3).4(4).水稻→蚱蜢→青蛙(5).水稻(6).太陽(yáng)能(7).生物【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。（2）食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，不同生物間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。（3）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。（4）生物防治是指利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法。分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)?！驹斀狻浚?）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動(dòng)物的生存提供食物，因此，圖中的水稻屬于生產(chǎn)者。青蛙、蚱蜢等動(dòng)物不能制造有機(jī)物，屬于消費(fèi)者。（2）食物鏈從生產(chǎn)者開(kāi)始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。該食物網(wǎng)有4條食物鏈，分別是：水稻→蚱蜢→青蛙；水稻→蚱蜢→螳螂→青蛙；水稻→蚱蜢→螳螂→食蟲(chóng)鳥(niǎo)；水稻→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)，其中包含青蛙的最短的一條食物鏈：水稻→蚱蜢→青蛙。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽(yáng)能開(kāi)始，沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中，流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的，逐級(jí)遞減的。生產(chǎn)者水稻是食物鏈的起始環(huán)節(jié)，所含能量最多。綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)能。（4）為提高水稻品質(zhì)，稻農(nóng)通常會(huì)利用青蛙等天敵防治農(nóng)田害蟲(chóng)，這種利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害的方法叫做生物防治。常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)等?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、能量流動(dòng)的特點(diǎn)、生物防治。29.如圖是用顯微鏡觀察到的蠶豆葉下表皮，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，具有保護(hù)和支持作用的是[①]____，生命活動(dòng)的控制中心是[②]____。（2）[③]是____細(xì)胞，該細(xì)胞中的____是光合作用的場(chǎng)所。（3）[④]是____，它是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行____的“門(mén)戶”。【答案】(1).細(xì)胞壁(2).細(xì)胞核(3).保衛(wèi)(4).葉綠體(5).氣孔(6).氣體交換【解析】【分析】圖中①細(xì)胞壁，②細(xì)胞核，③保衛(wèi)細(xì)胞，④氣孔?！驹斀狻浚?）圖二中的①細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用；②細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。（2）③保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。（3）④氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，氣孔是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是與外界進(jìn)行氣體交換的“門(mén)戶”?！军c(diǎn)睛】考查用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮。可結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)示意圖理解記憶。30.某興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證植物光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的氣體，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）將甲裝置放在____（填“光照下”或“黑暗處”）一段時(shí)間，收集的氣體能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，該氣體是____。（2）將乙裝置放在黑暗處一段時(shí)間，收集的氣體能使澄清的石灰水變____，該氣體是____。（3）如果利用甲裝置驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，還需準(zhǔn)備一套和甲裝置相同的丙裝置，并將丙裝置中的植物進(jìn)行____處理。設(shè)置丙裝置的目的是為了和甲裝置進(jìn)行____?！敬鸢浮?1).光照下(2).氧氣(3).渾濁(4).二氧化碳(5).去葉(6).對(duì)照【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。氧氣有助燃的特性，氧氣能使快要熄滅的衛(wèi)生香或細(xì)木條復(fù)燃。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。

（3）分析甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置可知：該同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)甲和乙裝置分別為了探究植物的光合作用釋放氧氣、呼吸作用消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳實(shí)驗(yàn)。【詳解】（1）植物的光合作用是綠色植物在光下通過(guò)葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過(guò)程，將甲裝置放在光下一段時(shí)間，意思是讓里面的植物進(jìn)行光合作用，然后用收集里面的氣體后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，我們知道氧氣有幫助燃燒的特性，因此證明試管內(nèi)含較多的氧氣。（2）將乙裝置放在黑暗處一段時(shí)間，無(wú)光植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是植物在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水的過(guò)程，二氧化碳有一個(gè)特性就是能把澄清的石灰水變渾濁，將塑料袋中氣體通入盛有澄清石灰水的試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，由此得出結(jié)論是植物進(jìn)行呼吸作用放出的是二氧化碳。（3）如果利用甲裝置驗(yàn)證植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，還需準(zhǔn)備一套和甲裝置相同的丙裝置，則實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)葉片，因此將丙裝置中的植物進(jìn)行去葉處理。設(shè)置丙裝置的目的是為了和甲裝置進(jìn)行對(duì)照。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟記掌握探究光合作用以及呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。31.新冠肺炎是因感染新型冠狀病毒（COVID-19）引起的。新冠病毒可以通過(guò)飛沫和接觸等途徑傳播。目前，新冠肺炎疫情在全球大范圍流行，對(duì)人體健康造成了很大的影響。我國(guó)采取多項(xiàng)措施，有效控制了疫情蔓延。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。（1）從傳染病角度分析，引發(fā)新冠肺炎的病原體是____。（2）新冠病毒沒(méi)有____結(jié)構(gòu)，由____外殼和里面包裹著的遺傳物質(zhì)組成。（3）目前，我國(guó)已能做到應(yīng)檢盡檢。從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析，核酸檢測(cè)為陽(yáng)性（攜帶新冠病毒）的人屬于____。（4）新冠肺炎雖然傳染性很強(qiáng)，還是可防可控的。作為中學(xué)生，你可以采取____措施進(jìn)行預(yù)防（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。新冠疫苗研制成功后，注射疫苗能讓人體產(chǎn)生抗體，這種免疫屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫?！敬鸢浮?1).新冠病毒(2).細(xì)胞(3).蛋白質(zhì)(4).傳染源(5).洗手和戴口罩等(6).特異性【解析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病，它具備傳染性和流行性等特點(diǎn)。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用?！驹斀狻浚?）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物，從傳染病的角度看，引發(fā)新冠肺炎的病原體是新冠病毒。（2）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，病毒寄生在活細(xì)胞中，病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體，一有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開(kāi)始。因此，新冠病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（3）傳染病在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，從傳染病流行的環(huán)節(jié)分析，核酸檢測(cè)為陽(yáng)性（攜芾新冠病毒）的人屬于傳染源。（4）新冠肺炎雖然傳染性很強(qiáng)，傳染病的預(yù)防措施是：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。作為中學(xué)生預(yù)防新冠肺炎可以勤洗手和戴口罩等措施來(lái)切斷傳播途徑。疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的，從免疫角度分析，注射的疫苗屬于抗原。將疫苗注射到人體后，能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體?？贵w只能消滅特定的病原體，對(duì)其它病原體無(wú)效，屬于特異性免疫。新冠疫苗研制成功后，注射疫苗能讓人體產(chǎn)生抗體，這種免疫屬于特異性免疫?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，傳染病的流行和預(yù)防措施，特異性免疫的特點(diǎn)。32.為了探究一天中不同時(shí)段車(chē)流量對(duì)空氣中PM2.5含量的影響，環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)某城市的空氣進(jìn)行了采樣，結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。組別PM2.5含量（微克/立方米）清晨4：00-6：00（車(chē)流量約2萬(wàn)輛）上班時(shí)段7：00-9：00（車(chē)流量約11萬(wàn)輛）中午12：00-14：00（車(chē)流量約4萬(wàn)輛）下班時(shí)段17：00-19：00（車(chē)流量約13萬(wàn)輛）第1組19894397第2組21833998第3組20864199（1）本探究實(shí)驗(yàn)的單一變量是____。（2）監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)表中3組數(shù)據(jù)做了求平均值處理，這樣處理的目的是為了減小____。如圖是利用處理后的數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，請(qǐng)你將“下班時(shí)段”的柱狀圖和數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。____。（3）分析數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：一天中不同時(shí)段車(chē)流量對(duì)空氣中PM2.5的含量____（填“有”或“沒(méi)有”）影響，車(chē)流量越大，空氣中PM2.5的含量____。（4）南通市政府采取了多項(xiàng)有效措施降低空氣中PM2.5的含量。下列措施中與降低PM2.5含量無(wú)關(guān)的是____。A．禁止焚燒秸稈B．發(fā)展清潔能源C．增大綠化面積D．城市亮化工程【答案】(1).采樣時(shí)段(2).實(shí)驗(yàn)誤差(3).

(4).有(5).越大(6).D【解析】【分析】科學(xué)探究需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量的關(guān)系。在探究過(guò)程中，還需要排除偶然因素的影響。【詳解】（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車(chē)流量是否相關(guān)，而在不同時(shí)段車(chē)流量不同，因此“該同學(xué)選擇對(duì)不同車(chē)流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì)”，目的是形成以采樣時(shí)段為唯一變量的對(duì)照試驗(yàn)。（2）一次采樣存在一定的誤差和偶然性，設(shè)置重復(fù)組、求取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差。下班時(shí)段，PM2.5的平均值為98。據(jù)表中數(shù)據(jù)得到如下柱狀圖：

（3）“根據(jù)表中統(tǒng)計(jì)結(jié)果和柱狀圖”，可以得出的結(jié)論是：一天中不同時(shí)段車(chē)流量對(duì)空氣中PM2.5的含量有影響，車(chē)流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大。（4）A.秸稈在不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生煙塵和一氧化碳等會(huì)污染大氣，故禁止焚燒秸稈能有效控制PM2.5的含量，A不符合題意。B.發(fā)展清潔能源，減少煤和石油的使用，能有效控制PM2.5的含量，B不符合題意。C.增大綠化面積能吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對(duì)有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測(cè)等作用，C不符合題意。D.許多城市大搞“亮化”工程，有關(guān)部門(mén)對(duì)城市道路夜間照明情況的調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)道路夜間照明過(guò)亮，景觀性照明尤甚。為了營(yíng)利，許多經(jīng)營(yíng)者盲目上照明項(xiàng)目，加劇了電力資源的緊缺狀況，能引起大氣中PM2.5增大，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道空氣質(zhì)量影響人體健康，防治大氣污染，治理空氣質(zhì)量。探究實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。33.豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料。豌豆種子的圓粒和皺粒受一對(duì)基因控制，顯性基因用R表示，隱性基因用r表示。某校生物小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）豌豆種子的圓粒和皺粒在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)____性狀。（2）從實(shí)驗(yàn)____可以判斷，皺粒屬于____（填“顯性”或“隱性”）性狀。（3）實(shí)驗(yàn)二中親代圓粒的基因組成是____，子代皺粒的基因組成是____。（4）實(shí)驗(yàn)一子代中圓粒的基因組成有RR和Rr兩種，如圖2中可以用來(lái)表示兩種基因組成比例的是____（填圖中序號(hào)）?！敬鸢浮?1).相對(duì)(2).一(3).隱性(4).Rr(5).rr(6).②【解析】【分析】（1）性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱(chēng)為性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。

（2）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

（3）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制。親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合體?！驹斀狻浚?）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀，如豌豆的圓粒和皺粒。（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制。從實(shí)驗(yàn)一可以推知，顯性性狀是圓粒，隱性性狀是皺粒。判斷的依據(jù)是親代均是圓粒，子代出現(xiàn)了新的性狀皺粒。（3）“如果顯性基因用R表示、隱性基因用r表示”，則皺粒的基因組成是rr，圓粒的基因組成是RR或Rr．第二組的雜交實(shí)驗(yàn)中，親代遺傳給子代皺粒（rr）的基因一定是r，因此親代圓粒的基因組成是Rr。（4）豌豆是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，種子的形狀有圓滑和皺縮之分，它們是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性基因用R表示，隱性基因用r表示。實(shí)驗(yàn)一的遺傳圖解如圖所示：根據(jù)遺傳圖解：則雜交后代圓粒性狀中的純合基因的比例為?，雜合基因的比例為?．可見(jiàn)圖②正確?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷考生須知：1.本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書(shū)法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A. B. C. D.2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫(xiě)并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫(huà)里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷?shū)畫(huà)家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開(kāi)啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋?zhuān)孩賴(lài)?guó)家：②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫(xiě)了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤(rùn)京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開(kāi)通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱(chēng)號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問(wèn)題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫(huà)意①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來(lái)，給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過(guò)治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見(jiàn)天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫(huà)卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開(kāi)討論，你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開(kāi)源節(jié)流B.①源源不斷②開(kāi)源節(jié)流C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫(xiě)的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問(wèn)題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫(huà)卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。5.通過(guò)籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫(xiě)出你的感受?！敬鸢浮?.B2.（1）C（2）澤國(guó)：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查書(shū)法字體。書(shū)法字體，傳統(tǒng)講共有行書(shū)字體、草書(shū)字體、隸書(shū)字體、篆書(shū)字體和楷書(shū)字體五種。書(shū)法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書(shū)、B.楷書(shū)、C.行書(shū)、D.草書(shū)。故本題選B。【2題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A.“十里青山行畫(huà)里”意思是在十里青山中，像在畫(huà)中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書(shū)畫(huà)家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫(xiě)是一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；D.“你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó)：這是一個(gè)并列式詞語(yǔ)，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家（僅指北京地區(qū)），也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó)：多水的地域?！?題詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬定。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開(kāi)通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫(xiě)；開(kāi)源節(jié)流：開(kāi)發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開(kāi)支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填“開(kāi)源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細(xì)水長(zhǎng)流：“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫(xiě)遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫(huà)卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景?！?題詳解】本題考查例句仿寫(xiě)。用“雖然……但是……”的句式，寫(xiě)出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見(jiàn)成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見(jiàn)，但是任重而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）默寫(xiě)。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）（2）___________，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬(wàn)鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：造化、千錘萬(wàn)鑿、焚燒。選擇座右銘詩(shī)句時(shí)，符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫(xiě)到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫(xiě)到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感?！敬鸢浮?.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫8.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒(méi)有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開(kāi)北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無(wú)限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過(guò)“天涯”這個(gè)開(kāi)闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌主題。（1）龔自珍的詩(shī)。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者雖然離開(kāi)朝廷，但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛(ài)國(guó)之情。（2）孟浩然的詩(shī)。翻譯：春天睡醒不覺(jué)天已大亮，到處是鳥(niǎo)兒清脆的叫聲?；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)了鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，營(yíng)造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)之情，而第二聯(lián)則從視覺(jué)角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫(xiě)春花被吹落到地的景象。寫(xiě)出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛(ài)春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.曹劌請(qǐng)見(jiàn)見(jiàn)多識(shí)廣見(jiàn)義勇為各抒己見(jiàn)B.小信未孚言而有信杳無(wú)音信信手拈來(lái)C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類(lèi)的事情?？蓱{借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車(chē)印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過(guò)周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國(guó)。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑧上書(shū)，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡?？”式曰：“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”（取材于《漢書(shū)·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無(wú)為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。【解析】【9題詳解】A.覲見(jiàn)/看見(jiàn)/看見(jiàn)/見(jiàn)解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車(chē)）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊(duì)”的意思；故選D?！?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵?！?1題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂?xiě)弦高本是普通商人，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)”寫(xiě)面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)，即未敢忘憂國(guó)。材料二中，“自小牧羊”寫(xiě)卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；“愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫(xiě)他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，即未敢忘憂國(guó)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見(jiàn)魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ?jiàn)魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食（這一類(lèi)）養(yǎng)生的東西，我從來(lái)不敢獨(dú)自專(zhuān)有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的。”魯莊公說(shuō)：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。”曹劌說(shuō)：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說(shuō)：“這才盡了本職一類(lèi)的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！钡搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車(chē)，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車(chē)馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就下了戰(zhàn)車(chē)，察看齊軍車(chē)輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車(chē)，扶著車(chē)前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。打了勝仗后，魯莊公問(wèn)他取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開(kāi)始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車(chē)輪的痕跡混亂了，望見(jiàn)他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！辈牧弦磺啬鹿l(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí)，經(jīng)過(guò)東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國(guó)之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國(guó)君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn),只得撤退，從而保存了鄭國(guó)。材料二當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書(shū)，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事?；实叟扇藛?wèn)卜式：“想當(dāng)官嗎？”卜式說(shuō)：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f(shuō)：“你想要什么呢？”卜式說(shuō)：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢(qián)的人應(yīng)該捐出來(lái)，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比⒚喿x（5分）12.讀書(shū)，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)的一部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過(guò)這本書(shū)后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無(wú)畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來(lái)的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽(tīng)話的時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問(wèn)暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬(wàn)里》，讀過(guò)這本書(shū)后，我成長(zhǎng)了，從原來(lái)的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí)，我會(huì)想到尼摩船長(zhǎng)在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，他都能沉著應(yīng)對(duì)，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時(shí)，突然因嗆水而不知所措時(shí)，我想到了尼摩船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以?xún)?nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱(chēng)古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開(kāi)去。有古建筑研究專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來(lái)首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長(zhǎng)安街）、四重城廓、棋盤(pán)路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛(ài)的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說(shuō)。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來(lái)則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動(dòng)方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來(lái)，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來(lái)三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類(lèi)、精治類(lèi)背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門(mén)地區(qū)近年來(lái)集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問(wèn)題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”?？沙掷m(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見(jiàn)青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說(shuō)明，保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱(chēng)依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?！颈扛纳乒卜?wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個(gè)字以?xún)?nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(hù)(2).背街小巷精細(xì)化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說(shuō)的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個(gè)城，圖中所示由內(nèi)到外這四個(gè)城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城?！?4題詳解】本題考查對(duì)材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見(jiàn)青磚、灰瓦、綠槐”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護(hù)的理念強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對(duì)材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫(xiě)北京老城保護(hù)的原則，材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任務(wù)”，說(shuō)明“老城格局整體保護(hù)”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強(qiáng)調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進(jìn)，計(jì)劃完成達(dá)標(biāo)類(lèi)、精治類(lèi)背街小巷的精細(xì)化整治提升”，說(shuō)明“背街小巷精細(xì)化整治”的原則；材料三強(qiáng)調(diào)“在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說(shuō)明“人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見(jiàn)花》，完成下面小題。抬頭看見(jiàn)花①早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買(mǎi)來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)，“梅”的來(lái)意大約是它開(kāi)在冬天吧。這花并無(wú)枝干，如一墩菠菜樣貼地而長(zhǎng)，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見(jiàn)一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見(jiàn)花！”抬頭看見(jiàn)花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見(jiàn)桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開(kāi)著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱?，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過(guò)年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫(xiě)著相同的四個(gè)字：抬頭見(jiàn)喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見(jiàn)它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門(mén)來(lái)的春天。④我的一位女性好友，每次出門(mén)必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫(huà)一樣美