《彩墨游戲》說(shuō)課稿

尊敬的各位老師：大家好！很榮幸今天能夠站在這里與大家分享我的說(shuō)課，今天我說(shuō)課的題目是《彩墨游戲》，接下來(lái)我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)這六個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課。首先是說(shuō)教材：本節(jié)課選自湘教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)的課程，屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本節(jié)課的主要內(nèi)容有：以水墨畫(huà)為內(nèi)容，并通過(guò)筆墨嘗試，潑墨游戲，墨荷創(chuàng)作三個(gè)活動(dòng)實(shí)施教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解水墨的多種表現(xiàn)形式，體驗(yàn)創(chuàng)造表現(xiàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，激發(fā)形象思維和創(chuàng)造力，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)，游戲，創(chuàng)作的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)表達(dá)個(gè)人情感。根據(jù)對(duì)教材內(nèi)容的分析：在新課程改革理念的指導(dǎo)下，我制定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解水墨畫(huà)的特性，掌握水墨畫(huà)的基本表現(xiàn)方法。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用水墨畫(huà)的方法，嘗試進(jìn)行趣味性造型練習(xí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：初步感受，了解中國(guó)畫(huà)的筆墨變化，提高對(duì)彩墨畫(huà)的興趣。通過(guò)對(duì)以上教材與教學(xué)目標(biāo)的分析，本節(jié)課的重難點(diǎn)如下：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展的特點(diǎn)，本節(jié)課的重點(diǎn)在于教學(xué)重點(diǎn)：了解與嘗試中國(guó)畫(huà)中用筆用墨的變化。教學(xué)難點(diǎn)：如何描繪一幅富有美感的彩墨畫(huà)。接下來(lái)是說(shuō)學(xué)情，新課改理論強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析，更要對(duì)學(xué)生的情況有著清晰明了的把握。這樣才能做到因材施教，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，下面我對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。學(xué)情：本課的學(xué)習(xí)是小學(xué)階段學(xué)生初識(shí)水墨畫(huà)，一二年級(jí)并沒(méi)有國(guó)畫(huà)課程，孩子們對(duì)于國(guó)畫(huà)很陌生。但對(duì)于新畫(huà)種，新工具有著強(qiáng)烈的興趣。三年級(jí)的學(xué)生繪畫(huà)基礎(chǔ)和動(dòng)手能力有了一定的基礎(chǔ)。但是對(duì)于如何畫(huà)一幅彩墨畫(huà)比較生疏，并不知道如何用用筆用墨，以及不同的用筆用墨在宣紙上所產(chǎn)生的干濕濃淡，粗細(xì)的變化。教法、學(xué)法：課堂教學(xué)作為素質(zhì)教育的主陣營(yíng)，我們應(yīng)特別注重對(duì)學(xué)法的滲透，在遵循“讓學(xué)生主動(dòng)參與，自主探究”的理念指導(dǎo)下，采用自主、互動(dòng)、探究的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生在觀看圖片的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而體驗(yàn)收獲的喜悅，在課堂上通過(guò)觀察、講述、繪畫(huà)等活動(dòng)形式，指導(dǎo)學(xué)生相互交流，小組合作，促使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)貫穿整個(gè)課堂。環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入：在課程開(kāi)始之前，為了使學(xué)生做好心理準(zhǔn)備和認(rèn)知準(zhǔn)備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)老師今天要帶大家開(kāi)啟一場(chǎng)神奇的旅行，用希沃展示孩子們搭乘毛筆遨游在水墨畫(huà)風(fēng)景，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備，在旅行過(guò)程中注意觀察所看到的景物。提問(wèn)學(xué)生：“你知道這些魚(yú)這些花這些景都是用什么工具材料畫(huà)出來(lái)的嗎？”由此引出這些都是中國(guó)畫(huà)，又稱(chēng)水墨畫(huà)，畫(huà)面中用到了筆墨紙硯，他們有一個(gè)共同名字叫文房四寶。（播放“文房四寶”的自我介紹）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到“課未始，興已濃”的效果。環(huán)節(jié)二、新授課：在接下來(lái)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我會(huì)分為以下幾個(gè)步驟：認(rèn)識(shí)新伙伴創(chuàng)設(shè)文房四寶向同學(xué)們發(fā)出第一份邀請(qǐng)的情境——牽著筆兒做運(yùn)動(dòng)。用水、筆、墨一起涂涂畫(huà)畫(huà)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)，體驗(yàn)在不同紙上筆墨產(chǎn)生變化，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們兩幅畫(huà)面的不同，生討論，舉手回答。最后教師總結(jié)生宣紙吸水性比普通紙更強(qiáng)，當(dāng)墨汁親近紙張時(shí)它就會(huì)暈染開(kāi)來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生在美術(shù)游戲表現(xiàn)中不擇手段，根據(jù)自己的審美判斷大膽嘗試，樂(lè)于探究和表達(dá)，體現(xiàn)生本教學(xué)（二）拉著筆兒來(lái)跳舞請(qǐng)同學(xué)們來(lái)接受文房四寶的第二份邀請(qǐng)“拉著筆兒來(lái)跳舞”。（希沃出示游戲規(guī)則）播放音樂(lè)，在生宣紙上拉著筆兒來(lái)跳舞，用上我們的好朋友“水”和墨一起，跳出墨點(diǎn)、墨線或者相互融合的不同姿態(tài)。音樂(lè)停止，教師收集了四張各具特色作品，詢(xún)問(wèn)這些墨點(diǎn)、墨線、墨色有什么不一樣？同樣的水和墨，深淺為什么會(huì)不一樣？同學(xué)們小組討論，師總結(jié)隨著水分不斷加入，墨的顏色也產(chǎn)生了不同變化，這就是墨色的濃淡。（三）牽著筆兒去散步播放教師示范的視頻，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)思考：筆兒都是用哪些姿態(tài)散步的？線條的粗細(xì)會(huì)有什么不一樣？總結(jié)中國(guó)畫(huà)中鋒和側(cè)峰。在水墨畫(huà)里面我們可以同時(shí)用上中鋒和側(cè)鋒不同的筆法。出示唐朝《歷代名畫(huà)記》“運(yùn)墨而五色具”，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解不同的墨色變化：不僅有濃淡還有干濕焦（直接板書(shū)出示五個(gè)方塊）（這個(gè)三個(gè)步驟的設(shè)計(jì)：根據(jù)美術(shù)課程基本理念：現(xiàn)代社會(huì)需要充分地發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此美術(shù)課程特別注重對(duì)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，通過(guò)綜合學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中探索與發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。）環(huán)節(jié)三、欣賞感悟提高審美活動(dòng)一：欣賞大師作品，感受藝術(shù)美，意境美。欣賞吳冠中的作品總結(jié)點(diǎn)線面的運(yùn)用活動(dòng)二：欣賞學(xué)生作品開(kāi)闊眼界，大師引領(lǐng)，圖像識(shí)讀在審美判斷中認(rèn)同藝術(shù)之美。感悟美術(shù)表現(xiàn)方法環(huán)節(jié)四、藝術(shù)實(shí)踐彩墨游戲的游戲規(guī)則：1.運(yùn)用點(diǎn)線面，創(chuàng)作一幅富有筆墨變化的彩墨畫(huà)。2.展開(kāi)想象，為作品取一個(gè)好聽(tīng)的名字。溫馨提示：完成作品后，粘貼到彩墨游戲屏風(fēng)展示區(qū)進(jìn)行展示。創(chuàng)作過(guò)程中如遇到畫(huà)面節(jié)奏感等問(wèn)題時(shí)，教師要引導(dǎo)大家共同分析解決，使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法，在練習(xí)的過(guò)程中，循環(huán)播放音樂(lè)及水墨畫(huà)圖片作為參考，不斷地強(qiáng)化學(xué)生的感受，找尋靈感，同時(shí)注重對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)。（通過(guò)美術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐，在審美判斷和美術(shù)表現(xiàn)中感悟墨色之美，提高藝術(shù)表達(dá)能力。）環(huán)節(jié)五、展示評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：請(qǐng)同學(xué)們把作品粘貼到彩墨游戲的展示區(qū)。游戲進(jìn)入緊要關(guān)頭——彩墨演說(shuō)家。采用自評(píng)互評(píng)教師評(píng)的評(píng)價(jià)方式談一談你的感受。請(qǐng)你介紹自己的作品。提問(wèn)學(xué)生你喜歡哪一幅作品？為什么喜歡，說(shuō)說(shuō)你的理由。最后教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。評(píng)出最佳演說(shuō)講、最佳墨色獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。（通過(guò)分享，交流，總結(jié)用筆用墨的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自信，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。）環(huán)節(jié)六、拓展升華欣賞舞蹈《只此青綠》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)