“感知燈的奧秘”項目設(shè)計 教學(xué)設(shè)計

認(rèn)識過程與控制系統(tǒng)第一課：感知燈的奧秘“感知燈的奧秘”項目設(shè)計項目基本信息學(xué)科信息科技實施年級六年級設(shè)計者劉亞民《課程標(biāo)準(zhǔn)》過程與控制課程名稱感知燈的奧秘課時一課時項目規(guī)劃主題概述1.1核心概念本課屬于“過程與控制“模塊中的“系統(tǒng)與模塊”，對應(yīng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》”過程與控制”模塊的內(nèi)容要求（1）（2）。該部分內(nèi)容是分析案例讓學(xué)生能認(rèn)識到過程與控制系統(tǒng)普遍存在于我們的生活中；通過了解系統(tǒng)中所蘊含的獨立模塊，培養(yǎng)學(xué)生從整體到局部的解決問題能力，理解過程與控制給人們學(xué)習(xí)、生活和工作帶來的各種影響。1.2內(nèi)容結(jié)構(gòu)本課首先以教室里的燈會導(dǎo)入引出今天的課題之后讓學(xué)生思考身邊關(guān)于燈的案例，然后理解燈的控制系統(tǒng)；其次通過數(shù)字化工具深入探尋生活中其他有關(guān)過程與控制系統(tǒng)的案例，可能不僅僅存在于電氣當(dāng)中，在生活中其他方面也存在控制系統(tǒng)并能夠?qū)⒖刂葡到y(tǒng)抽象為輸入、計算、輸出、三個典型環(huán)節(jié)；最后通過認(rèn)識過程與控制系統(tǒng)的普遍存在于我們的生活中，發(fā)現(xiàn)控制系統(tǒng)對我們生活帶來的影響，通過辯論賽的新穎方式讓學(xué)生明白科技的發(fā)展對生活的影響方便了我們的生活也帶來了一定的危害。1.3學(xué)習(xí)過程圖示1.4育人價值本課主要是圍繞生活中普遍存在的過程與控制系統(tǒng)，從生活中的燈出發(fā)再到生活中的各個場景當(dāng)中，使學(xué)生感受并認(rèn)識過程與控制普遍存在于生活當(dāng)中，明白過程與控制系統(tǒng)對生活的影響廣泛而深遠(yuǎn)，最終使學(xué)生明白科技的發(fā)展對生活的方便以及暢享未來科技發(fā)展的方向。學(xué)情分析六年級學(xué)生屬于數(shù)字原生代，還會接觸到各類生活中的控制系統(tǒng)，但是對于控制系統(tǒng)的工作過程并不了解。在前面的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于算法和編程的部分知識，但是對控制系統(tǒng)還缺少了解。六年級的學(xué)生有一定的網(wǎng)絡(luò)獲取能力，也樂于和同伴分享自己獲取和學(xué)到的知識。素養(yǎng)目標(biāo)3.1能夠認(rèn)識到過程與控制系統(tǒng)普遍存在于日常生活中。學(xué)生能夠感知到信息科技對個體與社會在學(xué)習(xí)與生活上的影響，理解系統(tǒng)實現(xiàn)規(guī)程與控制的原理，嘗試預(yù)測未來信息科技的發(fā)展方向。3.2夠分析并發(fā)現(xiàn)生活中的過程與控制系統(tǒng)，了解大的系統(tǒng)可以由曉得系統(tǒng)組成，不同的系統(tǒng)中存在相似的組成部分。3.3能利用在線平臺和工具，尋找身邊生活中真實的過程與控制場景，通過數(shù)字化的在線學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)，加強對過程控制系統(tǒng)的理解。3.4通過對生活中具體案例分析，從中發(fā)現(xiàn)信息科技在過程與控制中的作用，理解計算機實現(xiàn)規(guī)程與控制的優(yōu)勢，感受信息科技對生活各方面的影響，并結(jié)合實例理解過程與控制系統(tǒng)中的安全問題。學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)主要任務(wù)及過程導(dǎo)入將計算機教室窗簾拉上，不開燈的情況下，學(xué)生進入計算機教室，讓學(xué)生先感受燈的關(guān)-開的過程，然后詢問學(xué)生燈是如何點亮的。任務(wù)1列舉身邊有關(guān)燈的控制系統(tǒng)，并說明它的功能。并用數(shù)字化軟件查一查生活中其他各色各樣的控制系統(tǒng)，明白控制系統(tǒng)不僅僅在電氣控制中。任務(wù)2利用NOBOOK在線軟件體驗燈的控制過程，理解過程和控制可抽象為“輸入-計算-輸出”三個典型環(huán)節(jié)。任務(wù)3利用辯論賽的方式辯論控制系統(tǒng)在對我們的生活有著什么影響，明白科技的發(fā)展給我們生活帶來了優(yōu)點也有缺點，并暢想未來科技的發(fā)展方向?？偨Y(jié)過程和控制可抽象為“輸入-計算-輸出”三個典型環(huán)節(jié)生活中隨處可見過程與控制系統(tǒng)。明白科技的發(fā)展對生活的影響。三、項目評價：教師和學(xué)生共同對本次項目學(xué)習(xí)中的知識點進行總結(jié)，并升華在科技發(fā)展越來越快的過程當(dāng)中，我們要順利社會發(fā)展，另外對于便利的產(chǎn)品需要理性看待，萬事注意度。最后對自己今天所學(xué)習(xí)的知識點進行評分?？旖o自己打個分吧!評價項目具體內(nèi)容星級評價學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)過程中能夠積極參與，主動思考，按要求完成任務(wù)。對學(xué)習(xí)充滿熱情，始終都能對所學(xué)內(nèi)容保持興趣。?????小組合作能夠在課上與同學(xué)積極討論、互相合作個人貢獻全程參與任務(wù)的實施，與小組成員共同思考操作，各個環(huán)節(jié)均有參與和貢獻。課堂表現(xiàn)能夠積極參與課堂討論，回答問