小學(xué)生演講稿正規(guī)版2

PAGE頁碼頁碼__小學(xué)生演講稿_125正規(guī)版小學(xué)生演講稿小學(xué)生演講稿范文七篇演講稿是一種好用性比較強的文稿，是為演講打算的書面材料。在日常生活和工作中，演講稿的運用越來越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是我細(xì)心整理的小學(xué)生演講稿8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學(xué)生演講稿篇1敬重的老師敬愛的同學(xué)們：大家好！今日，我演講的題目是做文明小學(xué)生。中國是一個有著文明的歷史古國。中華民族原來就是文靜、大方、見義勇為的文明大國。荀子曾說過“不學(xué)禮則無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不成，”文明禮儀是我們必需要學(xué)習(xí)的東西。文明是敬重別人，更是敬重自己，文明是一種無與倫比的美。當(dāng)我走在公路上，看到同學(xué)們輕聲問侯時，我望見了文明，當(dāng)我望見同學(xué)們向老師問好時，我望見了文明……大家都希望校內(nèi)特別漂亮，那么，當(dāng)你望見校內(nèi)到處是垃圾。雪白的墻面有著黑黑的腳印時，你能不伸出雙手么？我想每一位同學(xué)都會伸出自己的雙手。同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅須要別人的付出，更須要你我的文明行動呀！一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必需要共同努力，行動起來吧！做一個文明小學(xué)生。感謝大家！小學(xué)生演講稿篇2我叫小婷，今年11歲，讀三年級。我的個子高高的，長著一張瓜子臉，一對水汪汪的眼睛，這就是我。我喜愛的顏色是淺藍(lán)色，又喜愛穿淺藍(lán)色的衣服。我的性格是活潑、好動。喜愛幫助別人。記得有一次，我和媽媽一起去超市買東西，在去超市的路上，我望見一個柱著拐杖的盲人老奶奶不敢過公路，我就立刻跑過去說：“老奶奶，路上車水馬龍，不如我扶你過公路吧?！泵と死夏棠陶f：“好啊!感謝你了!你真是個好孩子?！闭f完，我就扶著盲人老奶奶當(dāng)心翼翼地過公路。小學(xué)生演講稿篇3金秋十月，丹桂飄香，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了祖____親的66周年華誕，以下是xx我為大家介紹的小學(xué)生迎國慶演講稿，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧~敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好，今日我演講的題目是《我愛我的祖國》。我們宏大的祖國是一個山川秀美，氣概磅礴的國家，她用自己博大的胸懷孕育出一個宏大的民族――中華民族。中華民族是一個創(chuàng)建出五千年文明和絢麗文化的民族。1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和____廣場上緩緩升起的五星紅旗，中華人民共和國宣告成立了。恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的希望。改開放30年來，人民生活不斷改善。中華民族從未有過像今日這樣，以站起來，富強起來的英姿，贏得國際社會的敬重。中國人民從未有過像今日這樣意氣風(fēng)發(fā)，精神激昂，對前途充溢信念。中華兒女無不從內(nèi)心發(fā)出深情的歡呼：祝愿你，宏大的祖國!XX年5月12日，____汶川發(fā)生特大地震。數(shù)以萬計的生命瞬間被掩埋。但是在各級____的領(lǐng)導(dǎo)下，全____民萬眾一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終打贏了這場抗震救災(zāi)斗爭共產(chǎn)黨的英明決策，億萬中華兒的團(tuán)結(jié)奮斗，讓年輕的共和國穿越61周年，像一條巨龍在騰飛!作為一名小學(xué)生，我肯定要胸懷祖國，勤奮學(xué)習(xí)，努力駕馭現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，爭做有志向，有道得，有文化，有紀(jì)律的四有新人，肯定要繼承和發(fā)揚自強不息的民族精神，奮力拼博，力爭用自己的____、汗水和辛苦，把宏大的祖國建設(shè)的更加美妙!最終，祝福我們的祖國更加旺盛昌盛!我的演講完畢，感謝大家!小學(xué)生演講稿篇4敬重的同學(xué)們，尊敬的同學(xué)們：大家好！今日，我要競選的是紀(jì)律委員。在小學(xué)的六年的生活中，我始終以來擔(dān)當(dāng)?shù)氖羌o(jì)律委員。我信任，我有足夠的閱歷可以幫助班長和老師管理好班級的紀(jì)律。紀(jì)律委員，就是要管好班里的紀(jì)律讓整個班級看上去都井井有條，單要做到這點就須要管好自己，只有管好了自己才有資格去管別人。假如我競選紀(jì)律委員勝利，我會嚴(yán)格的要求自己，以身作則：上課仔細(xì)聽講，不竊竊私語，不曠課等。課間不在樓道中追跑打鬧，不做危急的動作。課間與同學(xué)和諧相處，讓大家像生活在歡樂的大家庭中一樣。假如有同學(xué)違反了紀(jì)律，第一次我會提示他，假如還不改就扣分正并給他講道理，告知他應(yīng)當(dāng)怎樣做，幫助他改正錯誤。有句俗話說”沒有規(guī)則，不成方圓?！耙粋€大集體，假如沒有規(guī)則，就會特別亂。所以我們要遵守班規(guī)校規(guī)。假如這次我沒有競選上，我也不會灰心。下次我會接著努力，爭取競選上紀(jì)律委員。希望大家投給我珍貴的一票！感謝！小學(xué)生演講稿篇5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師，家長、學(xué)生們：大家好。首先感謝學(xué)校給我一次與大家溝通的機(jī)會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，其實在座的各位老師都比我有發(fā)言權(quán)。假如真要我來說，我就把我們平常所做的工作簡潔的談幾點體會：一、健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班，學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，尤其是當(dāng)班級出現(xiàn)無視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響的同學(xué)時，假如任其發(fā)展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識，而且還會對其它同學(xué)造成負(fù)面影響。1.俗話說“無規(guī)則不成方圓”。一個班要管理好就必需制定出一些行之有效的制度，如班紀(jì)班規(guī)制度、考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、學(xué)生量化考核制度等。這些制度老師協(xié)同班干部制定。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。老師和學(xué)生共同參加，一起努力，共同成長。2.培育學(xué)生自我管理實力，實行“班務(wù)”自治。滿意學(xué)生的參加意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用將來社會競爭的須要。二、堅持班主任與各科任老師相結(jié)合，科學(xué)完備地管理班級。我班之所以能健康有序的發(fā)展，與全體科任老師的主動協(xié)作教育是密不行分的。三、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項重要內(nèi)容。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點看中差生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，因勢利導(dǎo)，給消極因素為主動因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為老師重要的是剛好發(fā)覺學(xué)生的閃光點，用思索什么方法去激勵學(xué)生，讓學(xué)生有信念有動力去學(xué)。我們堅持全面____學(xué)生的各科成果，針對薄弱學(xué)科重點____。比如說英語中，組長的重點檢查監(jiān)督，數(shù)學(xué)中的課外____，語文中的部分同學(xué)基礎(chǔ)詞語抄寫等。四、多樹正面典型，多發(fā)覺學(xué)生的閃光點1、觀賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點和特點。用觀賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學(xué)生的參加意識和競爭意識，使整個班級充溢朝氣與活力。2、樹立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。因為榜樣的力氣是無窮的。讓那些得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)看法起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上。比如說見家長老師問好，課外讀書的習(xí)慣都是榜樣的力氣。五、堅持嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)和主動發(fā)展特長相結(jié)合。學(xué)生終歸是孩子，都還是有愛玩的天性，所以，在我們課堂學(xué)習(xí)之外，我們建立愛好活動小組，學(xué)生可以在乒乓球、羽毛球、籃球等小組中充分展示自己的實力，還有踢毽子、找人等嬉戲活動，使學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，健康成長。六、關(guān)切愛惜學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。老師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不行缺少的養(yǎng)料。關(guān)愛關(guān)切學(xué)生，培育學(xué)生自覺意識，使班級具有肯定感染力,我們學(xué)校的每一位老師對學(xué)生都是時刻關(guān)注、細(xì)心愛惜，對全班學(xué)生，無論是得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生或是令人頭疼的學(xué)生，一視同仁，愛得公正，才能讓學(xué)生信服。指責(zé)是矯正之愛，表揚是激勵之愛，責(zé)問是對你們的責(zé)任之愛，詢問是關(guān)切之愛?？傊磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，即對學(xué)生有一種愛心，多一份耐性，給學(xué)生一點信念，在班級這個大家庭，老師既要擔(dān)當(dāng)老師的角色，又扮演家長的'角色，當(dāng)學(xué)生有困難時，我們總是不遺余力地關(guān)切，噓寒問暖，時時對學(xué)生有一種牽掛。學(xué)生肚子疼、頭疼、手受傷等，一句“你怎么樣了”，一瓶藥都是關(guān)愛。七．習(xí)慣確定命運，培育良好行為習(xí)慣。這個主題是由兩個因素綜合起來的，一是習(xí)以成性；二是性格確定命運。我們都學(xué)過一個詞語叫“自作自受”，我們就可以貫穿起來了，行為就是自作，習(xí)慣成性，形成品質(zhì)，形成性格，最終影響命運，就是自受。習(xí)慣是在常常做某些事的過程中形成的。常常練習(xí)、常常熏習(xí)的語言、行為、思維就會成為一種慣性，就叫做習(xí)慣。熏習(xí)就是孩子在父母老師摯友同學(xué)的耳聞目睹中慢慢的也染有了我們的習(xí)慣。我們的好習(xí)慣壞習(xí)慣都在不知不覺傳染給他們了。所以“教化歸根結(jié)底是培育習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)確定命運?！奔议L和老師都應(yīng)當(dāng)注意孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。比如平常所形成的：早操習(xí)慣，衛(wèi)生打掃習(xí)慣，就寢習(xí)慣，課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣等。八、家庭教化與學(xué)校教化是緊密協(xié)作的。從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒。而在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確家庭教化的協(xié)作。倘如沒有良好、正確、合理的家庭教化協(xié)作，再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的教化效果。學(xué)校教化的主要任務(wù)是以培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)為底線，以傳授學(xué)問為主體，著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。一個老師負(fù)責(zé)幾十人甚至上百人的教化任務(wù)，學(xué)校不行能能夠像父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象集中在一個學(xué)生身上。無論從教化的時間和精力上來講，還是從教化的對象情感上來說，家庭教化都占有特別的優(yōu)勢地位和作用，具有巨大的潛能。人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任工作告知我，這其中雖然有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使我倍感作為老師的光榮和驕傲。從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就勝利了一半。我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！最終祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長們事事順當(dāng)、身心健康。感謝大家！小學(xué)生演講稿篇6我想懷念，卻發(fā)覺我已用淚水將往事融入內(nèi)心最深處，不舍得，去觸碰我最寶貴的財寶。摯友？一年級，我進(jìn)校。我們相識，相認(rèn)，相知……是你讓我懂得什么是友情，是你讓我懂得如何去珍惜感情，是你讓我懂得如何面臨離別，是你讓我懂得歡樂、華蜜、生氣……的味道。假如，時間會倒流，我想始終牽著你的手，直到已清楚地將你手掌的紋路記住。假如，時間會停止，我想讓時間停留在我們在樹蔭下談笑的時候，直到已清楚地將你的笑容牢記。假如，時間會終止，我想讓時間終止在我們分別的時候，讓我恒久珍惜你與我之間的友情。記得嗎？我們在月亮下圍著操場漫步，一起背著一句句名言，時常相互嘲諷一下，這夜就顯得不再孤寂了。記得嗎？我們在月亮下坐在圍墻上，談著無聊的話題，卻時常傳出笑聲，這夜就顯得生動起來。記得嗎？我們一起在課上為一個論點爭吵很長時間，為了證明自己的論點是正確的，付出了不少代價，可結(jié)果是我們都錯了。記得嗎？在我或你難過的時候，對方的茫然無措，只是始終勸著對方，雖然話語樸實，但那份心，我們都清晰。感謝你，讓我六年的小學(xué)生活不再孤寂。感謝你，不管是晴朗是下雨都陪在我左右。感謝你，無助的時候賜予的暖和。感謝你，把我當(dāng)做你最好的摯友。感謝上帝，讓我們相識，只恨當(dāng)時不懂好好珍惜這友情，只望以后我們都能考上志向的中學(xué)，擁有一個穩(wěn)定的生活。那時，我們變了，世界變了，但我們的友情，是照舊的。小學(xué)生演講稿篇7敬重的評委、老師，敬愛的同學(xué)們：大家好！我是四（2）班的孫語佳，我演講的題目是《我愛我的學(xué)校》。我的學(xué)校坐落在科學(xué)家倍出的科學(xué)城，原長張愛萍將軍題寫校名。鄧稼先爺爺和眾多科學(xué)家們一起鑄就的“兩彈精神”激勵著我們每一個學(xué)生奮勉圖強。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。我忘不了，是楊老師給我的一次次激勵，讓我愛上了寫作，從而在全國各類小學(xué)生作文____上發(fā)表文章十多篇；我忘不了在去年科技節(jié)上《我愛科學(xué)家》的演講，是楊老師的信任和逐字逐句的示范____讓我有志氣走向前臺____四射的抒發(fā)了對科學(xué)家的酷愛，并榮獲一等獎。我尤其忘不了的是這次赴____參與全國新課標(biāo)才藝大賽，我原來是沒有自信去的，又是楊老師激勵我——信任自己是最棒的，我不負(fù)重望，獲得小學(xué)書法金獎，并且，在高手云集的小選手中繼而又榮獲更高榮譽——全國十佳小書法家。我愛我的學(xué)校，在這里，我找到了自信。在二十周年校慶之際，讓我真誠地道一聲：科學(xué)城一小，生日歡樂！老師，您辛苦了！”我愛我的學(xué)校，學(xué)校里有愛我們的老師。5·12特大地震時我們是剛?cè)胄５囊荒昙壭W(xué)生，還不懂得地震的可怕，是老師第一時間帶我們脫離了險境，其中有三個同學(xué)沒能剛好跟上，又是老師冒著生命危急重返教室拽出他們；季節(jié)轉(zhuǎn)換，天氣忽冷忽熱，間或會有同學(xué)生病，每次老師都為請假的同學(xué)把落的課補上，可是有一次老師生病了，假如請假就會使減緩教學(xué)進(jìn)度，楊老師忍著嗓子疼用嘶啞的聲音堅持為我們講解課文，我看在眼里，感動在心里，多么希望愛小聲說話的同學(xué)能靜下來，那天晚上我夢見老師病好了，我笑了。上學(xué)期的一天，學(xué)校檢查衛(wèi)生，我們班有許多同學(xué)物品擺放不到位，老師單把全體班干部留下來進(jìn)行了嚴(yán)厲的指責(zé)并罰掃地一周，我想不通，為什么不單罰做的不到位的同學(xué)，后來我最終明白，作為班干部，只是管好自己是不夠的，地震小英雄林浩在大難面前想到的不是自己而是——我是班長，這次衛(wèi)生檢查，我們忘卻了班干部的責(zé)任和義務(wù)理應(yīng)罰得更重。當(dāng)時我的不滿心情惹老師生氣了，現(xiàn)在我要對老師說一句：“對不起，我知錯了。小學(xué)生愛我校內(nèi)演講稿5篇?！蔽覑畚业膶W(xué)校，在這里我不但學(xué)會了學(xué)問，老師無形的影響和全方