【小學(xué)語(yǔ)文 】第四單元復(fù)習(xí)（課件） 部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

第四單元

復(fù)習(xí)單元考點(diǎn)：本單元的語(yǔ)文要素是“體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的?！币笪覀儾粌H要體會(huì)作者表達(dá)了怎樣的情感，還要關(guān)注作者是如何表達(dá)的。本單元的主題是“作者筆下的動(dòng)物”，作者對(duì)動(dòng)物不但描寫(xiě)得細(xì)致入微，還運(yùn)用了許多表達(dá)方法如：明貶實(shí)褒、欲揚(yáng)先抑等。透過(guò)文字，我們能感受到字里行間藏著作家對(duì)動(dòng)物們的喜愛(ài)之情。?？碱}型：你從中體會(huì)到了作家什么樣的情感？答題思路：體會(huì)作家對(duì)動(dòng)物的情感，①抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn)，從而感受作者表達(dá)的情感。答題格式：這句（段）話描寫(xiě)了……的外形/動(dòng)作/神態(tài)，寫(xiě)出了……（動(dòng)物的模樣/與動(dòng)物相關(guān)的情景），表現(xiàn)了……（動(dòng)作）……的特點(diǎn)，從中可以體會(huì)到作者……之情。②關(guān)注描寫(xiě)動(dòng)物的具體事例，體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn)，從而感受作者表達(dá)的情感。答題格式：短文通過(guò)……（概括什么動(dòng)物做了什么事），突出了……（動(dòng)物）……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)……（動(dòng)物）的……（情感）。③關(guān)注作家的表達(dá)，品味特色寫(xiě)法，體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn)，從而感受作者表達(dá)的情感。答題格式：短文運(yùn)用……（何種特色寫(xiě)法，如明貶實(shí)褒、對(duì)比、襯托等），突出了……（動(dòng)物）……的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)……（動(dòng)物）的……（情感）。結(jié)構(gòu)：總分總分總分總生動(dòng)形象地寫(xiě)出了白公鵝走路時(shí)非常挺拔的身姿，突出了白公鵝高傲的特點(diǎn)。明貶實(shí)褒更具有幽默感喜愛(ài)之情親昵的情感不是。這里運(yùn)用了明貶實(shí)褒的寫(xiě)法。“勾當(dāng)”一詞體現(xiàn)了白公鵝做事從從容容，不緊不慢的特點(diǎn)。這樣的寫(xiě)法使句子更富有幽默感，同時(shí)也讓我感受到了作者對(duì)白公鵝的喜愛(ài)和親昵的情感。難讀的字慮(lǜ)屏(bǐng)蹭(cèng)稿(gǎo)腔(qiāng)折(shé)侮(wǔ)啄(zhuó)啼(tí)囂(xiāo)吠(fèi)奢(shē)侈(chǐ)侍(shì)窺(kuī)必須掌握的詞貪玩盡職屏息稿紙解悶淘氣花盆田壩忠厚成績(jī)警戒預(yù)備啼叫掘地狂吠局促侍候供養(yǎng)敏捷昂首無(wú)憂無(wú)慮生氣勃勃沒(méi)完沒(méi)了細(xì)聲細(xì)氣一絲不茍揚(yáng)長(zhǎng)而去空空如也必須掌握的詞貪玩盡職屏息稿紙解悶淘氣花盆田壩忠厚成績(jī)警戒預(yù)備啼叫掘地狂吠局促侍候供養(yǎng)敏捷昂首無(wú)憂無(wú)慮生氣勃勃沒(méi)完沒(méi)了細(xì)聲細(xì)氣一絲不茍揚(yáng)長(zhǎng)而去空空如也考試熱點(diǎn)1.依據(jù)課文內(nèi)容填空考點(diǎn)提示《貓》經(jīng)?？疾檎n文的背寫(xiě)能力,以按原文填空的形式對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行考查。2.概括文章的主要內(nèi)容提示《貓》考查對(duì)課文的理解能力,常以填空、選擇的形式對(duì)貓的特點(diǎn)進(jìn)行考查。

《母雞》以填空、閱讀的形式考查“我”的心理變化和母雞的特點(diǎn)?！栋座Z》以各種形式考查白鵝的特點(diǎn)。概括文章的主要內(nèi)容是考試中一個(gè)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:在課內(nèi)外閱讀概括短文的主要內(nèi)容。表達(dá)的思想感情本單元這三篇文章都是通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物的特點(diǎn),用