網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)（6篇）

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時(shí)間飛逝，我的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)課程要畢業(yè)了，自從加入網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)中后，我的思想也隨著學(xué)問的更新而改變著。

通過近幾年的江大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我的生活發(fā)生了很大的改變，在這里我不光學(xué)到了學(xué)問還懂得了如何的去進(jìn)行學(xué)習(xí)，我轉(zhuǎn)變了以往那種依靠老師授課，講解的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念和模式學(xué)會(huì)了利用現(xiàn)代信息手段、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

為我連續(xù)學(xué)習(xí)培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握了必要的學(xué)習(xí)技能，為今后不斷獵取學(xué)問和提高教育層次帶來了關(guān)心。

在開放教育的學(xué)習(xí)中，我懂得了如何去學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)才能收到最好的效果，下面就是我的一些心得。

一、制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)打算

開放教育的學(xué)習(xí)方式與其他高校的學(xué)習(xí)形式有著根本的區(qū)分。

由于我們的學(xué)習(xí)主要網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔，所以需要自己支配時(shí)間學(xué)習(xí)是至關(guān)緊要的，只有根據(jù)自己本身的客觀條件制定好適合于自己的打算，按部就班地學(xué)習(xí)，這樣才能不至于太大的壓力以便順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、充分利用網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資源

除了學(xué)校支配的必要的面授課程外，其他的學(xué)習(xí)時(shí)間也是我們應(yīng)當(dāng)利用、重視的、以前的我們，都是老師在臺上講，同學(xué)在臺下聽，同學(xué)比較被動(dòng)，這樣的學(xué)習(xí)比較死板，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)去也此有著本質(zhì)不同。

我們可以隨便支配時(shí)間，認(rèn)為怎么學(xué)習(xí)好就怎么來學(xué)習(xí)，而且網(wǎng)上的資源眾多。

比方：網(wǎng)絡(luò)教室、溝通園地、語音答疑等，利用得好，都會(huì)有助于我們本身的學(xué)習(xí)成果的提高。

三、主動(dòng)參與群小組學(xué)習(xí)

作為開放學(xué)員，與老師、同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)本身就不多，所以主動(dòng)地開辦了同學(xué)**群小組學(xué)習(xí)，不但溝通了學(xué)習(xí)方法，技巧，還可以共同解決學(xué)習(xí)中的難題，相互關(guān)心、增添了我對學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)也增添了我與同學(xué)的友情，消退了學(xué)習(xí)中的孤獨(dú)感，對我的學(xué)習(xí)大有關(guān)心。

四、一邊學(xué)習(xí)一邊工作的好處

在網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)中，我不但學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行自學(xué)，而且怎樣利用網(wǎng)上的學(xué)問也是我的一大收獲。

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下的企業(yè)是特別現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，所以象我們這樣作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同學(xué)，機(jī)會(huì)大于高校同學(xué)，由于我們有更多的實(shí)踐閱歷和學(xué)習(xí)經(jīng)受，如今許多企業(yè)都停止了聘請新員工，尤其是高校生，即便聘請也是招有實(shí)力的有閱歷的老員工，這樣能快速地進(jìn)入工作核心。

由此可見，高校高校生不能受到企業(yè)青睞，其根本緣由是高校生畢業(yè)后，不具備相關(guān)工作的勝任力。

而網(wǎng)絡(luò)教育的同學(xué)由于一邊學(xué)習(xí)一邊工作，會(huì)更好地融入到工作中。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)2

2023年初，新年的爆竹還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，讓全國人民措手不及。我校各級領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級要求，精準(zhǔn)有序開展疫情防控，堅(jiān)決打贏這場疫情防控狙擊戰(zhàn)。因此學(xué)校也通知開學(xué)延期，但為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，要開展線上教學(xué)。剛接到通知的時(shí)候，我心里就慌亂極了，作為一名從來只會(huì)站在講臺前上課的老老師來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)！接連幾天我都在想，以如今沒教材、沒教具、沒投影的條件，我該怎么去網(wǎng)上上課呢？

抗擊疫情，人人有責(zé)。盡管忐忑，但是從接到通知的那天起，我就開頭著手預(yù)備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一切資料。首先，依據(jù)學(xué)校的線上教學(xué)要求和支配，我重新修訂了教學(xué)大綱和授課打算，梳理和填充了網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)資料。并且，《企業(yè)模擬經(jīng)營管理》課程組提前聯(lián)系了用友公司，請他們幫助在線上授課期間特意打開了新道新商戰(zhàn)V5.0沙盤軟件網(wǎng)絡(luò)后臺，讓同學(xué)們可以在線上進(jìn)行操作練習(xí)。

其次，我開頭了各種網(wǎng)上教學(xué)的嘗試，才智樹、超星學(xué)習(xí)通、愛課程、中國高校MOOC等，我都試著進(jìn)去使用和學(xué)習(xí)；、微信、釘釘?shù)任乙矅L試著各種可以語音或視頻的使用方式，就這樣摸索著摸索著，最終24日正式開學(xué)的時(shí)間到了。

這是我平生第一次坐著電腦前開展線上教學(xué)，心里既興奮又莫名地有些緊急，下午2點(diǎn)上課，我1點(diǎn)鐘就端坐在電腦面前，早早地打開才智樹網(wǎng)頁版和手機(jī)版知到APP，打開全部上課需要的資料以及、微信群聊，等待著我的線上“處女秀”。由于上午有許多突發(fā)狀況，所以我提前通知同學(xué)進(jìn)入網(wǎng)頁和APP，并且特意提前建立了微信群作為備用方法。而且我把才智樹、慕課以及新到軟件等三者結(jié)合，讓同學(xué)們線上課程既有理論學(xué)習(xí)，又有操作演練，還有實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，增加了課堂的飽滿度和充實(shí)感，讓同學(xué)在課堂上學(xué)有所得，習(xí)有所獲。

在教學(xué)過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要把握好“度”，營造一個(gè)和諧的課堂，為同學(xué)制造輕松、開放、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，每一次課我都會(huì)提前發(fā)布教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)有目的地學(xué)習(xí)，也讓自己在和諧中詮釋教學(xué)，讓同學(xué)在和諧中建構(gòu)學(xué)問，從而到達(dá)“親其師，信其道”的效果。對于同學(xué)作業(yè)主要表達(dá)在課堂筆記和練習(xí)兩方面，練習(xí)我是提倡課中訓(xùn)練和課后穩(wěn)固相結(jié)合的，我借鑒了我家孩子老師的閱歷，直接用微信“班級小管家”布置的作業(yè)，這是特別好用的一款小程序，值得推舉！還可以統(tǒng)計(jì)同學(xué)作業(yè)的提交率，能夠讓老師第一時(shí)間了解同學(xué)的作業(yè)狀況，為更高效的學(xué)習(xí)供應(yīng)了關(guān)心。當(dāng)然，傳統(tǒng)的的談天軟件，也是這特別時(shí)期的一款有效的學(xué)習(xí)軟件，我們可以簽到打卡、提交作業(yè)、開啟群課堂直播并共享屏幕等。

在教學(xué)過程中，我用“看、聽、寫、做”四步法，來對同學(xué)進(jìn)行要求，同學(xué)需要仔細(xì)看視頻、認(rèn)真聽講解、仔細(xì)寫筆記、認(rèn)真做練習(xí)。整個(gè)線上教學(xué)秩序井然，同學(xué)參加性很高，互動(dòng)活動(dòng)主動(dòng)踴躍，筆記摘抄仔細(xì)認(rèn)真，即便是我中途突擊檢查大家的在線狀況，也都經(jīng)得起考驗(yàn)。雖然這樣的授課方式，讓師生之間的空間距離遠(yuǎn)了，但師生之間心的距離卻越來越近了。

當(dāng)然，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中還存在有許多問題等待著我們?nèi)ッ骱透牧?。比方我們無法第一時(shí)間把握同學(xué)的聽課狀態(tài)，而且同學(xué)之間由于網(wǎng)絡(luò)、自身等緣由，造成學(xué)習(xí)進(jìn)度不一，也會(huì)對老師的線上授課產(chǎn)生肯定的影響。不過作為一名老師，我們必需依據(jù)環(huán)境，注意學(xué)問應(yīng)用的綜合學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，不斷摸索總結(jié)，才能到達(dá)抱負(fù)的教學(xué)效果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教書育人的總體目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，適應(yīng)時(shí)代的要求！

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)3

假如撇開同學(xué)們今年這半年將考出來的實(shí)際成果來說，或許這段由于疫情影響，我在家給同學(xué)們直播教學(xué)，同學(xué)們在家線上聽課的日子，是老師我和同學(xué)們相處最融洽的日子。感謝這段直播教學(xué)的日子，讓我找到了和同學(xué)們相處最合適的距離，由于這段最美的距離，我和我的同學(xué)們成為了亦師亦友的關(guān)。

不得不說，如今同學(xué)們是喜愛網(wǎng)絡(luò)的。他們的生活，一切都可以在網(wǎng)上解決，包括消遣，也包括了如今的學(xué)習(xí)。原來讓我網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，我這個(gè)內(nèi)向性格老師還是有點(diǎn)放不開的，是我的同學(xué)們，推舉了我?guī)讉€(gè)他們?？吹木W(wǎng)絡(luò)直播的主播，看了那些主播的直播后，我意識到過去我們的線下教學(xué)，我們在學(xué)校里面的教學(xué)假如講得好的話，其實(shí)也可以放一臺攝像機(jī)在后面錄下來，假如直接錄的話，網(wǎng)絡(luò)直播了，唯一需要改良的就是將線上教學(xué)的互動(dòng)感表達(dá)出來，學(xué)習(xí)一下那些主播與粉絲的互動(dòng)，我們這些做老師的也就明白如何做了。經(jīng)過我的同學(xué)們的“調(diào)教”，我這個(gè)高校老師也跟上了時(shí)代，如今利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)也用得特別順手了，甚至在我開直播課時(shí)，我的直播教學(xué)室里，還消失了許多不是我的同學(xué)，他們也表示愛聽我的線上直播教學(xué)，這對于一個(gè)初用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師，可謂是可喜可賀的一件事兒了。

不過不是我潑涼水，這樣的線上教學(xué)，要是這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果單發(fā)下來的話，或許同學(xué)們和老師們都會(huì)盼望下學(xué)期的學(xué)習(xí)還是回來到線下教學(xué)，回到我們親切的學(xué)校，回到我們熟識又生疏的教室，去上課。據(jù)我對同學(xué)們的觀看，他們線上教學(xué)變得主動(dòng)，是由于這種形式是他們喜愛的，感愛好的，并且他們感愛好的點(diǎn)或許不是關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的。雖然我也很樂于與同學(xué)們打成一片，但同學(xué)們與我打成一片時(shí)，是把我當(dāng)成一個(gè)伴侶而不是老師的，他們對學(xué)習(xí)不是很感愛好，他們或許更喜愛的是大家一起玩。說實(shí)話，就連我這個(gè)老師也很喜愛跟同學(xué)們玩在一起。

想想，不管是目前網(wǎng)絡(luò)平臺的“線上教學(xué)”猛火熱炒，還是個(gè)別發(fā)聲的“線上教學(xué)”冷靜思索。所謂“教無定法”。特別時(shí)期，先不妨采納“線上教學(xué)”的變通之法?；貋碚墸瑢⒏荏w悟“線下教學(xué)”的情境之妙。兩相結(jié)合，博采眾長，方顯“教學(xué)有法”。2月10日“線上教學(xué)”模式將正式啟動(dòng)，三月份的“線下教學(xué)”確定也會(huì)如期而至。劉勰說：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器?！笔状螄L試“線上教學(xué)”之后的反思，是為了今后無論是“線上”，還是“線下”的教學(xué)之路，都能夠砥礪前行。由于，只有親歷“實(shí)戰(zhàn)操作”的得與失，方能體會(huì)“紙上談兵”的深與淺。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)4

繁花四月，我和我的同學(xué)們順當(dāng)完成了網(wǎng)課第一階段的課程任務(wù)。在其次階段課程任務(wù)開頭之際，結(jié)合同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和課程反饋，現(xiàn)對前期任務(wù)作出具體歸納總結(jié)，以便將閱歷用于新的課程，教學(xué)效果能更進(jìn)一步。

第一階段，我主要擔(dān)當(dāng)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)A1861班核心理論課程《城鄉(xiāng)規(guī)劃原理Ⅱ》的教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)主要表如今以下方面：

一、充分的課前預(yù)備

首先，枯燥的純理論課程、理論學(xué)問的綜合性和在專業(yè)學(xué)習(xí)中的核地位，要求大量的課外資料幫助，以增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。比方說：豐富的圖片，小視頻，實(shí)踐案例，尤其是貼近生活的案例，讓城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)問走到同學(xué)身邊，增加學(xué)習(xí)的參加度。

其次，授課方式要完善選擇了超星和群同步課堂兩種學(xué)習(xí)方式。超星平臺主要任務(wù)是，供應(yīng)課程內(nèi)容視頻學(xué)習(xí)、題庫、作業(yè)和測試等學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用實(shí)時(shí)學(xué)情統(tǒng)計(jì)、簽到、搶答和限時(shí)測驗(yàn)等形式幫助課堂管理，同時(shí)供應(yīng)電子教材、教案、授課打算、課外教材和實(shí)踐案例材料等學(xué)習(xí)資源，便利同學(xué)拓展；群同步課堂的主要任務(wù)是答疑商量、學(xué)問拓展和學(xué)情監(jiān)督，平臺的課堂氣氛較之超星平臺更加輕松活潑，同時(shí)聯(lián)系也較便利，也可隨時(shí)開展直播教學(xué)，便利同學(xué)的隨時(shí)提問溝通。

二、豐富的課堂管理

上課一天：提前上傳教學(xué)視頻和學(xué)習(xí)資料，以避開視頻平臺流量高峰期，避開卡頓；同時(shí)，單個(gè)視頻不宜過長，學(xué)問點(diǎn)要適量，考慮同學(xué)學(xué)習(xí)持續(xù)性。

上課前20分鐘：發(fā)布時(shí)長為30分鐘的上課簽到和本節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)與重難點(diǎn)解析。

課堂前10分鐘：結(jié)合教學(xué)任務(wù)點(diǎn)、章節(jié)測驗(yàn)、課堂商量、課后作業(yè)等的完成狀況，催促未完成相應(yīng)課堂任務(wù)的同學(xué)盡快完成，講解作業(yè)中消失的問題，總結(jié)復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。

課堂中：結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度統(tǒng)計(jì)，在視頻學(xué)習(xí)中間穿插限時(shí)課堂測驗(yàn)和搶答，在豐富課堂的同時(shí)，催促了不主動(dòng)自覺的同學(xué)；同時(shí)鼓舞同學(xué)實(shí)時(shí)提問，學(xué)習(xí)過程中的不解，準(zhǔn)時(shí)提問。

下課前20分鐘：答疑商量和今日總結(jié)，這里肯定要鼓舞同學(xué)主動(dòng)提出問題，多多引導(dǎo)同學(xué)去發(fā)散思索。

下課時(shí)間：發(fā)布本堂作業(yè)、下次課程學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)和下課簽到。

三、實(shí)時(shí)的課后溝通

教學(xué)不是閉門造車，一是要多和老師們溝通，學(xué)習(xí)和吸取其他老師的教學(xué)閱歷，在溝通中進(jìn)步；二是定時(shí)聽取同學(xué)的反饋看法，教學(xué)要以同學(xué)為本，很多教學(xué)詳情老師在教學(xué)角度很難留意到，比方說：學(xué)習(xí)時(shí)長、作業(yè)布置、課堂管理等，有時(shí)候同學(xué)提出的看法會(huì)比老師的教學(xué)方法更加有效果，他們才是學(xué)習(xí)的主體。

新的教學(xué)方式對老師提出了新的要求，新的要求給予了老師新的力量，新的力量才能保證更好的教學(xué)效果，老師，需要與同學(xué)一起學(xué)習(xí)成長。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)5

這段時(shí)間由于疫情緣由，我也始終在進(jìn)行著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，對于這種上課的'方式我是生疏的，作為一名學(xué)校老師我同時(shí)也感到了一些壓力，我始終都對自己的教學(xué)是特別的嚴(yán)格的，我也始終在尋求著更加身層次的東西，我是盼望自己能夠保持一個(gè)好的動(dòng)力，讓自己在這條路上面不斷的加強(qiáng)，有了這方面的閱歷確定就是能夠連續(xù)進(jìn)展下去，讓自己走的越來越遠(yuǎn)，保持好狀態(tài)，時(shí)刻的熟悉到四周有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，也正是由于這一點(diǎn)我也在不帶您的要求自己，讓自己時(shí)刻的保持好的狀態(tài)，雖然沒有嘗試過這種上課方式，但是這段時(shí)間下來我也適應(yīng)了許多，我認(rèn)為自己也是得到了不小的收獲。

在這種教學(xué)方式下面我也進(jìn)步許多，有著這些前提我是不斷的在努力著，提高自己的力量，我自己對這方面也在不斷的提高著，有這些前提在支撐著我也是信任我能夠做到更好，記得第一天的時(shí)候我還是特別緊急的，不知道怎么去進(jìn)行講課，由于我是在進(jìn)行直播上課，過去是從來沒有嘗試過這種方式的，所以我也是感到特別的新奇，但也是這樣的上課方式讓我感到特別的不適應(yīng)究竟我以前都是在對著同學(xué)上課，這一次就突然是對著手機(jī)在上課，那種感覺著實(shí)是怪怪的真的是不知道怎么去表達(dá)了，我也始終在嘗試著新的事物，有些事情肯定要落實(shí)好才是，我情愿讓自己保持好的狀態(tài)，在工作當(dāng)中不斷的突破，有了這些閱歷，我真的是感到特別的有成就感。

在工作當(dāng)中我也情愿讓自己處在一個(gè)好的狀態(tài)下面，這對我來講有著特別大的關(guān)心，嘗試著一種全然不同的教學(xué)方式，真的是讓我受益匪淺讓我在不帶您的成長著，我也始終都在落實(shí)好這些，我徐愛你個(gè)心我是能夠在這一階段的工作當(dāng)中連續(xù)保持下去，我始終都有不斷的在落實(shí)好相關(guān)的工作制度，無論是做什么事情都要去保持好狀態(tài)才是，作為一名學(xué)校老師我，我也始終都有在努力的要求自己，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的這段時(shí)間我也遇到了一些問題，比方說在直播上課的時(shí)候，也會(huì)遇到的網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，不光是我自己，有的時(shí)候同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)也是這樣這就給上課造成了不便，我認(rèn)為這是有問題的，我當(dāng)然是盼望自己能夠在這一方面能夠做好，當(dāng)然我也在不斷的在克服這些問題，也得到了了一些有效的回報(bào)，這段時(shí)間正的是感受許多，對我而言是一次很好的熬煉。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)6

這段時(shí)間由于疫情的緣由始終都在家里進(jìn)行教學(xué)，在這個(gè)過程當(dāng)中我也始終都在保持著好的工作狀態(tài)，隨著時(shí)間的推移我也始終都在仔細(xì)的處理好這些問題，按時(shí)完成教學(xué)工作任務(wù)，讓自己長期的落實(shí)好每天的工作，這對我而言也是一個(gè)全新的教學(xué)方式，在網(wǎng)絡(luò)上面進(jìn)行直播教學(xué)上課，這是特別的生疏的，在此之前我還是從來都沒有體驗(yàn)過的，我也始終都在保持著好的工作狀態(tài)，讓自己始終都處在好的環(huán)境下面這是特別重要的，這段時(shí)間我也始終都在調(diào)整好自己的心態(tài)，我信任我還是有更多的事情需要處理好的，這段時(shí)間以來我也是有了一些心得。