電氣類實習報告范文7篇

電氣類實習報告范文7篇下面是我整理的電氣類實習報告范文7篇，供大家品鑒。

電氣類實習報告范文1院系：物電院

班級：自動化（1）

姓名：高懷偉

學號：0803110127

電氣實訓心得

在通過為期8天的電氣實訓的學習中，我對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性熟悉，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，把握接觸器、繼電器等掌握線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培育了理論聯(lián)系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力，體會了團結合作，共同探討，共同前進的精神。也感謝韓老師，李老師等老師們的指導，詳細實訓體會如下：

①關于電氣元件的熟悉：實訓第一天我們就開頭進行電氣元件的熟悉，老師也只是簡潔的說一下就讓我們自己去熟悉，我也么當回事，就在那瞎玩了，后來我才發(fā)覺我有多么的可笑。在第一次接線的時候，由于抱著抱大腿的心思，所以三個人一組，其他組員接線，我在那瞎玩，遞個線啊，螺絲刀啊啥的，對元器件也不熟悉，對原理圖倒是懂一點點，緊緊一點點而已。組員連好了線，給老師匯報了，基本通過了，第一天就這樣愉快地通過了，可老師發(fā)現(xiàn)我們都是三個人，四個人一組，由于機子很多，所以計劃是兩個人一組，多少老師無情，鐵面無私的要求我們下次兩個人一組，不得有其他理由三個一組，我才發(fā)現(xiàn)我苦逼的日子來了。由于不熟悉電氣元件，第二次連線的時候我什么都不懂，只能看著臨組的連線，他咋連我咋連，很是麻煩，由于線頭眾多，還要跑過去看再跑過來，有時候他連錯了又重拆，我也得重拆，又是站著連線，很是腿酸，很是麻煩，感覺末日般。我想問問其他組員這連線的原理，他們也忙的帶說不帶說的，有時候說的我還聽不懂。就這樣懵懵懂懂的將第二次連線實訓過去了。第三次連線的時候，我特意在老師布置完任務的時候就過去找班里幾個學習好的，并且講的我能聽懂的，去了解了這些元器件的，剛開頭的不熟悉哪個是繼電器，哪個是接觸器，后來是不知道繼電器咋連線，等等小問題，我意識到第一節(jié)課的重要性，其實老師就是考驗我們的自覺學習性，假如你前期基礎打好了，后期實訓就很簡潔了，不像我一樣，前期打醬油，后期茫然地跑前跑后。所以對于基礎知識我們一定要牢牢地把握，做電工實驗對于元器件的熟悉是最重要的，最基礎的。

②關于原理圖與接線圖的熟悉：實訓期間，前期由于自己把握知識的匱乏，老師布置的課題，只能從網(wǎng)上找原理圖，且那些原理圖亂七八糟，圖上的元器件也有許多我在實驗柜里找不到的，所以感覺很麻煩，老師的目標是讓我們自行設計，可我哪有呢本事，照貓畫虎都畫不好呢都。所以前期對于原理圖很無奈，只能抄抄臨組的原理圖將就用吧。同學的原理圖還比較好熟悉，不像網(wǎng)上的，圖上處處都是符號，老師有時候心情好也給你畫原理圖，但也表了一大推符號，我前面都不熟悉，所以我查了查，也問了問同學，多少還了解了一下，就像KM代表溝通接觸器，KT代表時間繼電器，SB代表按鈕，F(xiàn)R代表熱繼電器等等，這些也是我們必須張把握的，其實這些都是我們以前學過的，只是么記住而已。其實這些知識點多去看，多少記，真的'很簡潔，所以我們遇到不懂的一定要多長查，多去問，不要害臊，這些基礎的學會了，你也不必其他人差多少了。關于連線圖，我們前期主要是搞懂原理圖，連線圖是后期老師幫我們查線的時候提出的，由于老師前期還可能幫你查查線，后面圖越來越負責，不光老師看的煩，我也看的煩，線多的，太受不了，老師就要求我們去畫接線圖，其實我們都懶的畫，嫌事多，檢查線路就開電，有問題再漸漸檢查，其實我也知道老師為了我們好，主要是我們太懶了，以致后來我線路出了問題，搞的無從查起。由于線路圖的復雜，線與線節(jié)點很多，所以接線的時候很容易拉下一兩根線，后來檢查出錯誤了，就是不知道出在哪塊了，所以老師說的很對，你將線號以及元器件孔號標號，將練習圖畫好，一根線一根線對應的去接，接一根在圖上標記一下，這樣基本不存在接錯，拉線的可能性，檢查的時候也好檢查，對號查線即可。所以接線圖也是很重要的，當然我自我認為，連的多了，這些基本都會熟記于心的，也就是熟能生巧，漸漸學么，前期都這樣。

③關于電路線的熟悉：前面連線的時候，老師什么也么說，就給我們抱過來十幾捆軟線，很多很多，就是你咋連咋夠。老師也沒有提及這方面的問題。當我們連了兩次線路圖的時候，老師忽然將線收起來了，不讓我們用新線了，讓我們用前幾次用的舊線，還搬過來以前的舊線，我們也知道，線的重要性，節(jié)約成本么，也么在意，主要是前期接線的時候過于不計一切，有時候兩點之間的線很長很長，所以造成了下次我們用線的時候，用線拮據(jù)，就好比我們將線分為三部分，短線，中線，長線，由于線路圖的越來越復雜，不得不將長線剪成中線和短線，但短線很短基本么啥用處了，長線越來越少，沒有的短線越來越多，造成的很大的損耗和困惱。所以用線一定要節(jié)約，后面我將線整理好，長短很清晰，對比孔點距離，該用哪根線就用哪根，不長不短，同學還笑話我做完實驗整那些線干啥，我也不知道咋給他說這些小知識。這些都是粗軟線的問題，還有關于硬短線的問題，前面我一直很看好粗軟線，不喜歡硬細線，一是粗軟線都是新的，而且還很多，又軟，細線比較起來就不好看了，又細，而且用過以后扭曲的，不好捋，看起來就不爽，這種心理大家應該都可以理解吧，所以做實驗的時候我一直都是用的軟線，也么多大的困擾。直到后來我做最后一個實驗的時候才發(fā)現(xiàn)細線是多么的可愛，由于線節(jié)點的過多，往往一個孔要接兩三根線，所以我發(fā)現(xiàn)了軟線的缺點，丫的孔就呢么小，線有粗，很是不好連，郁悶的我，不得不用細線，用了細線才發(fā)現(xiàn)，細線好好用，隨便連三四根都不是問題，我才發(fā)現(xiàn)我以前的熟悉真的很錯誤，后來老師檢查線路的時候還給我說，粗線是專門用于高電壓的，細線用于低電壓的，咋們實驗用的實驗柜完全不必用粗線的，并且老師還專門向我們提及了電工連線的要點，細線好折，兩孔之間一折一彎再折再彎就連起來了，即美觀且好查線，一目了然，不像軟線東一根西一根，亂七八糟的，不好看。所以通過這么多的實驗學習，了解到了線的重要性，不要小瞧任何一件不起眼的東西，都是有要點的。

④關于元器件常開常閉開關以及電壓的熟悉：實訓期間就關于電氣元件的熟悉，前期我學習了解后，基本能熟悉了哪個是熱繼電器，哪個是直流繼電器，哪個是溝通的，這個是溝通接觸器等等，但對于常開常閉還是模模糊糊的，只是臨組的說這個是常開，這個是常閉，短時間能記住，長時間又忘了，后來通過問老師，才知道可以用萬用表測量，其實元器件上面都有原理圖，畫的清清晰楚的，但例如燈泡啊，按鈕啊，上面就沒有，我們需要測量才知道哪個是常開，哪個是常閉，說實話這些都是小知識，但對于我來說確實很有用，我基礎不好，所以學習到了這些，我感覺受用無窮，學會用萬用表也是一門知識??！通過此我了解到了，工作前先全面搞懂元器件的功能，如何使用，知道它是啥，是干什么用的，符號是什么，工作電壓電流是多少，線的連接時如何連的等等，不會的時候，多看看，多查查，自己親自去測量下，多感受，多拿筆畫畫，只有你親自了解了，你才發(fā)現(xiàn)你真的會了，而不是看著別人的照貓畫虎，畫虎不成反類犬，所以這些都很重要，當然就電壓來說，我體會很深，由于我犯了一個基礎錯誤。老師畫了電路圖，兩相線連接了一個燈泡，我知道相電壓時380V，但我卻沒考慮到燈泡的電壓，就隨便找了個燈泡連了，后來叫同學檢查的時候，同學一眼就看出了問題所在，電一開燈泡必燒，所幸我還么開電檢查呢，后來問了老師才知道原來燈泡也不是全一眼的，有24V的，有380V，前面我只看電器元件去了，忘記看燈泡了，以為都一樣，前面連接也沒涉及到，一直都用的是24V的,以致我出了這么的丑，我感到非常幸運，也很高興我能熟悉到自己的不足，需要學習的東西真的很多，需要了解的也很多。所以就電壓來講，一定要看清各元器件的工作電壓電流，千萬別搞錯了。

⑤關于實驗所涉及的軟件的熟悉：實驗中我們學習到了西門子的幾種軟件，額，名字我也忘記了，一串英文。老師剛開頭教我們去安裝的時候，老是安裝錯誤，不是這個丟了，就是那個么先安裝，好多都弄不好，其實歸根結底是老師講的時候我們么留意聽，一是老師講的有點快，二是么當回事，以為很簡潔的，直到老師手把手親自給我們安裝的時候才發(fā)現(xiàn)這個軟件好好復雜啊，太亂了。以后會留意的，一定好好聽老師講，記住安裝要點。后來在老師的講學下，我深刻地熟悉到了這個軟件的好處，感覺非常棒，所以推舉大家在自己電腦上也安裝個，么事的時候自己動手設計個小電路，體會下自己動手完成一個成功的電路的心情。通過此軟件我了解到了仿真的樂趣，其實這個和仿真差不多，你可以在軟件上設計好電路，在軟件上就可以查看設計的是否成功，設計好了也可以連接到實驗柜上，用單片機掌握實驗柜運行程序，所以這些軟件的知識也是實驗時必不行少的。還有關于畫電路時序圖，也是很難，但都是我們必必要去了解的，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但我會努力地。以上就是我對已經(jīng)過去的實訓的總結，總結是為了尋找差距，修訂目標，是為了今后更好的提高，通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在接下來的學習中更上一層樓。

電氣類實習報告范文2實習目的和性質：

電氣圖是示意性的工程圖，它主要由圖形符號、線框和簡化外形組成，表示電氣系統(tǒng)或電氣設備中各組成部分之間的相互關系和連接關系。國家標準總則明確規(guī)定了電氣圖符、比例、字體、圖線等方面的基本要求。主要任務是講解常用的電氣制圖規(guī)范，在caxa的軟件環(huán)境中學會繪制電氣圖的基本操作，涉及的內容有基本繪圖命令、基本編輯命令、文字標注、尺寸標注和打印輸出的方法、繪圖環(huán)境的設置、高級繪圖命令、高級修改命令、實際設計工作中的一些常用技巧、常見問題及解決方法等，使學生能制作出符合國家電氣標準的電氣圖。實習要求：

1.把握電氣工程圖的種類、特點和電氣工程CAD的制圖規(guī)范。

2.嫻熟把握caxa軟件的使用方法和特點，能在該軟件環(huán)境中正確配置繪圖環(huán)境，進行基本的繪圖基本命令、修改命令、標注命令、高級繪圖命令、坐標輸入法指定點以及使用caxa設計中心。

3.嫻熟把握caxa軟件環(huán)境中制作電氣相應圖紙型號的樣板圖。

4.熟悉把握常用電氣元件的繪制，包括導線、連接器件、開關、掌握和保護裝置、燈和信號器件等。

5.能夠根據(jù)國家規(guī)范，繪制出完整的電氣工程圖。

實習內容：

一、電氣制圖規(guī)范

1、電氣工程圖主要參照了國家標準規(guī)章》中常用的有關規(guī)定。

2、一般電氣工程主要分為以下幾類:系統(tǒng)圖或框圖，電路圖，接線圖，電氣平面圖，設備布置圖，產(chǎn)品使用說明書用電氣圖，其他電氣圖。

3、電氣工程圖與其他工程圖有著本質區(qū)分，主要用來表示電氣與系統(tǒng)或裝的關系，具有獨特的一面，主要有以下特點：簡潔，原件和連接線是電氣工程圖的主要組成，電氣工程圖的獨特要素，電氣工程圖主要采納功能布局法和位置布局法，電氣工程圖的表現(xiàn)形式具有多樣性。

4、圖紙的作用是：①圖紙表達了設計部門的計劃構思和設計意圖；②圖紙指導了生產(chǎn)部門的加工與制造；③圖紙是編制工程招標書的依據(jù)；④圖紙是施工部門編制施工組織計劃，編制投標報價、組織施工及材料打算的依據(jù)。因此，對工程技術人員和管理人員，都要求必須有一定的讀圖能力及繪圖能力。

5、A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格如下表所示：

A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格有0號、1號、2號、3號、4號五等

6、一般漢字采納仿宋GB_2312；字母、數(shù)字可用宋體，

正體也有斜體；字體大小一般為（mm）1.8（2）、2.5、3.5、5、7、10、14、20；漢字筆畫表多，不建議用1.8或2.5號字，實際繪圖時可根據(jù)不同場合做適當?shù)恼{整。

7、電氣圖中的各種線條統(tǒng)稱為圖線。一般分為6種常用圖線。

電氣類實習報告范文3前言

隨著社會的快速進展、畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴重，即將畢業(yè)的我們，為了能更盡快地融入社會，同時為自己的事業(yè)打下堅實的基礎，在畢業(yè)前進行實習顯得尤為重要。從20xx年1月5日至20xx年4月15日，我在貴州省平壩縣新峰機電設備有限公司實習。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，讓我學到了許多有關電氣的知識，有關電氣的實踐和電氣安裝的工藝，體會到與人交往和與人合作的藝術。這次經(jīng)歷是我職業(yè)和事業(yè)的開端，也是我人生的一筆寶貴的財寶。

一、實習目的

畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程。在實習期間培育各方面的能力。

1、培育吃苦耐勞精神，熬煉承受挫折的心理素養(yǎng)，以利于良好職業(yè)道德的養(yǎng)成；

2、增加對社會的全面了解，豐富社會實際閱歷，提高學生綜合素養(yǎng)；

3、通過和企業(yè)接觸與社會的溝通，轉變就業(yè)觀念。

4、培育綜合運用知識解決實際問題的能力，培育實事求是，嚴格專心的科學工作態(tài)度；

5、強化動手能力，提高專業(yè)基本技能，把握相關專業(yè)技術知識。

二、實習時間

20xx年1月5日至20xx年4月15日

三、實習單位介紹

珠海新峰機電設備有限公司，是中航工業(yè)貴州新藝機械廠的全資子公司，是珠海新峰工貿(mào)公司20xx年改制后，與貴陽鋁鎂設計討論院合資成立，專業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營鋁電解設備的有限責任公司。

20xx年公司又在貴州注冊成立了貴州省平壩縣新峰機電設備有限公司，現(xiàn)已正式更名為貴州新峰輸送設備有限公司。我公司的生產(chǎn)基地在貴州省平壩縣夏云鎮(zhèn)高新工業(yè)園區(qū)內，該園區(qū)位于貴黃高速公路旁，距離貴陽市區(qū)50公里，交通十分便利。公司占地面積20000多平方米，其中建筑面積11000平方米，注冊資本1500萬元。專業(yè)技職人員和技術嫻熟工人共180余人。工藝裝備配套齊全，擁有先進的專用、通用、生產(chǎn)和檢測設備共200多臺套。公司每年可生產(chǎn)定容下料器、打殼器各1萬余臺，4個50萬噸電解鋁廠的氧化鋁儲運和輸送系統(tǒng)成套設備，以及與氧化鋁儲運和輸送系統(tǒng)相配套的鋼結構。

在1990年，我公司與貴陽鋁鎂設計討論院及貴州鋁廠聯(lián)合開發(fā)研制的鋁電解槽上設備定容下料器獲得成功，填補了國內空白。通過現(xiàn)場的運用，實現(xiàn)了定容下料器的小加料量、高加料精度這一目標，滿足了現(xiàn)代鋁電解工藝的技術要求，達到世界先進水平，從而推動了我國鋁工業(yè)生產(chǎn)技術的進展。我公司是國內唯一榮獲科學技術成果鑒

定證書及中國有色金屬工業(yè)總公司部級科學技術進步獎的鋁電解設備專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，也是唯一一家能在國家工商行政管理局登記注冊定容下料器的企業(yè)。

20xx年初，公司開頭打入電氣，我在公司主要從事電氣安裝、調試、維護檢修等有關電氣方面的工作。

三、實習崗位介紹

電氣技術員

1、專心貫徹執(zhí)行國家及主管部門的質量管理法律、法規(guī)、條例和公司技術管理規(guī)章制度；

2、了解和把握電氣原理圖和電氣施工圖；

3、把握電氣設備就位、連接的基本工藝，把握電纜敷設、剝頭、穿管、進設備的基本技能；

4、把握電機調試的基本技能；

5、協(xié)作質檢員做好質量檢查評定總結工作；

6、工作專心負責，一絲不茍，實事求是；

7、協(xié)助上級主管部門和公司的動態(tài)管理檢查，完成項目經(jīng)理及公司指定的其他技術任務。

四、實習內容

云南云鋁涌鑫鋁業(yè)有限公司年產(chǎn)30萬噸

鋁板帶工程原料儲運供配

工程概況

氧化鋁的儲運、供配料輸送采納了貴陽鋁鎂設計院設計的系統(tǒng)，系統(tǒng)是將原料庫的氧化鋁通過溜槽、氣墊式皮帶機、掌握系統(tǒng)和輸送收塵組成，其特點是設備配置簡潔，自動化程度高，維護工作量小、節(jié)能環(huán)保等特點。

風動溜槽由料室、沸騰板、氣室組成，其特點是密封輸送、使用便利，維護簡潔，物料磨損小，動力只是依靠幾臺高壓風機。

氣墊式皮帶機將上部易損耗的托輥改成氣墊式的，使皮帶機的皮帶在氣膜上運動，削減了托輥的消耗，同時由于是在氣膜上運動，大大延長了皮帶的使用壽命。

云南涌鑫鋁廠的氧化鋁輸送面廣、量大，氧化鋁從庫房到廠房的貯倉采納了溜槽與氣墊式皮帶機相結合的輸送方式，其設備種類多，線路長，標高從幾米到幾十米，所以安裝工作量大、高空作業(yè)多，工期緊，施工的平安顯得尤為重要，而且很多的安裝條件受其他因素影響大。以下只寫我所從事的電氣方面。

電氣部分包括主輔原料及轉運/氧化鋁儲運系統(tǒng)的電器柜就位連接、電纜敷設、電纜進設備、電機調試；電解煙氣凈化/氧化鋁供配料/破裂電解質儲運系統(tǒng)的電器柜就位連接、電纜敷設、電纜進設備、電機調試、儀表安裝與調試。

1、主輔原料及轉運/氧化鋁儲運系統(tǒng)

1.11低壓室電氣設備按圖紙就位連接

2、電解煙氣凈化/氧化鋁供配料/破裂電解質儲運系統(tǒng)

2.1

云南涌鑫氧化鋁輸送系統(tǒng)聯(lián)動試車方案

由于行業(yè)的特殊性，電解槽通電后將形成較大的磁場，不利于焊接等操作，因此必須在通電前對氧化鋁輸送系統(tǒng)進行試車檢查，以便排解漏料、漏氣現(xiàn)象，保證電解槽順利通電生產(chǎn)。

一、參加試車單位：

1、貴州鋁鎂討論設計院

2、振興公司涌鑫項目部

3、涌鑫項目部

4、其他有關單位

二、試車前必備條件：

1、必須具備可達0.6MPa的壓縮空氣氣流；

2、各掌握點電氣具備啟動條件；

電氣類實習報告范文4專業(yè):電氣自動化技術班級:

姓名：XXX

實習總結

很榮幸能在20xx年X月X日～20xx年X月X日能有在西安電力電容器廠自愈式低壓電容器廠實習的機會，讓我充分的理解到實踐與理論的關系。沒有實踐的理論純屬瞎扯，沒有理論的實踐屬于荒謬。

生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校以培育學生的觀察問題能力、尋找問題能力、解決問題能力和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培育我們的團結合作精神，樹立我們群體意識，即個人才智只有融入到集體中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過實習將理論與實踐相結合，從理論高度升華到實習高度，為進入工廠工作打下夯實的基礎。通過實習讓我們熟悉到從一個學生到職業(yè)人是兩種完全不同的概念。

我是學電氣自動化技術，在學校學習的很多理論與實習課程對我們現(xiàn)在的工作起到了非常大的幫助，例如：焊接技術，在焊接過程中，熬煉了我們的耐心程度與細心，是的我們在現(xiàn)在的工作中學會觀測細小的問題；電機拖動中，我們學習了如何去布局，排線安裝元器件，以最簡潔的方法實現(xiàn)所需要的動作。模電，數(shù)電，電力電子以及供配電使我們現(xiàn)在用的最為多的。

由工作開頭到現(xiàn)在：20xx年X月到X月

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷實踐、才能不斷進步、不斷提升自己的工作技能和檢驗自己平時在工廠中學習的理論知識。在自己的崗位中爭取脫穎而出，力拔頭籌。實踐是理論的基礎，理論都是在實踐中總結出來的，用于指導實踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們實踐的工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不行分、缺一不行。硬件是軟件

的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出學校參加工作的新員工，實踐方面的閱歷還很缺乏，在學校中學到的是更多的理論知識。

在過去的幾個月里，在老師和同事的關懷和培育下，專心學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人素養(yǎng)也有了全面的進展，但我知道自己還存在著一些缺點與不足。我希望，在今后的工作中，要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得更大的進步。

路是自己走的，在我看來，只有被市場認可的技術才有價值的，我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐閱歷使我受益匪淺，并會在我畢業(yè)后的工作中不斷得到印證，我會更深刻地理解在實習中所學到的知識，期望在將來的工作中把學到的理論知識和實踐閱歷不斷應用到工作中，充分展現(xiàn)自己個人價值，為實現(xiàn)自己的理想和光明前程而努力。

時間：

班級：

姓名：

電氣類實習報告范文5實習目的

幾天的熟悉實習既緊張又新鮮，由于參觀的單位就是我們以后將要工作的地方。通過實習，我們親身感受了以后的工作狀態(tài)，以及工作后將要從事的工作的對象以及所用的知識，這不僅激發(fā)了我學習課程的熱忱，也會促進我們不斷提升自己運用知識的能力，熟悉到課堂上學習的不足。在我看來，實習有以下幾點好處：

其一，熟悉實習能培育我們全面思考的能力。電力系統(tǒng)要正常工作，要考慮諸多因素。例如支撐運輸線的桿塔，分為拉線式，豎立式，耐張型，跨越型，就是為了適應不同的環(huán)境。運輸線少不了絕緣子，金具，為了消除重力，風力等影響。

其二，實習培育我們較強的是讀圖與實踐能力。通過實習，我們更詳細的了解了和我們同專業(yè)的工作人員是如何工作的，雖然由于專業(yè)知識有限，我們了解的還不是很詳細，但是我們對我們自己以后要做的工作有了一個感性的熟悉，這樣更有利于以后理論的學習，感性熟悉上升為理性熟悉。

其三，熟悉實習能培育我們靈活思考與解決問題的能力。所參觀的變電所的輸入高壓線要經(jīng)過三個繼電器，兩個變壓器。三個開關不同擋位，就可以掌握兩個變壓器的工作狀態(tài)，便于檢查與維修。

實習內容

變電所與供電培訓中心

我們實習的時間只有短短的五天，而在變電所實習的時間卻達一天之長，在供電培訓中心的實習也占了半天的時間，可見電力方面的熟悉對我們電氣專業(yè)學生的重要性。

變電所就是電力系統(tǒng)中對電能的電壓和電流進行變換，集中和分配的場所。發(fā)電站發(fā)出的電，一般電壓不超過一兩千伏，假如直接遠距離輸送，線路電流會很大，使得線路上的電能損耗很大，不經(jīng)濟，而且線路輸送功率很低。所以要用變壓器將電壓升到幾萬伏甚至幾十萬伏(視距離和功率而定)，以減小線路電流。為了將不同距離和功率的電力線路連成電網(wǎng)，以增加整體平安性，就需要多個變電站把不同等級的線路匹配連接起來。同樣，高壓電輸送到目的地后，為了適應不同用戶的需要，又需將其降壓到10kV，6kV，400V(即380/220V)等幾個等級。所以在實際應用中需要很多的變電所。變電所的作用可以簡要的概括為一下五點：變換電壓等級，匯合電流，分配電能，掌握電能的流向，調整電壓。為保證電能的質量以及設備的平安，在變電所中還需進行電壓調整，潮流(電力系統(tǒng)中各節(jié)點和支路中的電壓，電流和功率的流向及分布)掌握以及輸配電線路和主要電工設備的保護。

變電所由主接線，主變壓器，高，低壓配電裝置，繼電保護和掌握系統(tǒng)，所用電和直流系統(tǒng)，遠動和通信系統(tǒng)，必要的無功功率補償裝置和主掌握室等組成。其中，主接線，主變壓器，凹凸壓配電裝置等屬于一次系統(tǒng)繼電保護和掌握系統(tǒng)，直流系統(tǒng)，遠動和通信系統(tǒng)等屬二次系統(tǒng)。主接線是變電所的最重要組成部分。它決定著變電所的功能，運行質量，維護條件和供電牢靠性。其一般分為單母線，雙母線，一個半斷路器接線和環(huán)形接線等幾種基本形式。我們所參觀的勝利油田變電所的主接線采納的是單母線分段結構。主變壓器是變電所最重要的設備，它的性能與配置直接影響到變電所的先進性，經(jīng)濟性和牢靠性。變電所的主變壓器通常采納三相變壓。，此外，對變電所其他設備選擇和所址選擇以及總體布置也都有詳細要求。變電所繼電保護分系統(tǒng)保護(包括輸電線路和母線保護)和元件保護(包括變壓器，電抗器及無功補償裝置保護)兩類。變電所的掌握方式一般分為直接掌握和選控兩大類。前者指一對一的按紐掌握。對于掌握對較多的變電所，如采納直接掌握方式，則掌握盤數(shù)量太多，掌握監(jiān)視面太大，不能滿足運行要求，此時需采納選控方式。選控方式具有掌握容量大，掌握集中，掌握屏占地面積較小等優(yōu)點缺點是直觀性較差，中間轉換環(huán)節(jié)多。

電氣類實習報告范文61、實習目的

生產(chǎn)實習是教學與生產(chǎn)實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習過程中，學校也以培育我們觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標。培育我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習，使我在生產(chǎn)實際中學習到了在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培育了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培育我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

2、我對公司工作的理解

很榮幸能夠成為公司的一員，公司是一個整體，每一個員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好進展的需要并結合個人的情況來安排工作崗位。有做技術工作的，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此，我認為每一個工作崗位都很重要。作為一名將來電氣掌握方面的技術員工，我會始終堅持公司提出的原則。技術員工不能只會配線、接線、調試和裝配，而不懂研發(fā)、設計和編程等工作。

3、入廠以來的工作體會

在實習期間，畢竟是第一次工作，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學的的關心和幫助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結和平坦，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教，在師傅的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作，經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步把握了步驟和一些基本留意事項。不過對于相關的專業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請老師傅同時自己也閱讀相關的書籍，并細心專研，最終問題得到很好解決。

在實習期間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術，不斷積累實踐技術閱歷。生產(chǎn)實習是工貿(mào)學院為培育高素養(yǎng)工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。

在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

最后，我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作閱歷

由于自己缺乏閱歷，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我覺得我會逐漸積累閱歷的。

2、工作態(tài)度仍不夠樂觀

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

3、工作上不夠鉆研

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在將來的工作中把學到的理論知識和實踐閱歷不斷的應用到實際工作中來，充分展現(xiàn)我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關懷與培育下，專心學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素養(yǎng)也有了全面的進展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。

以上是我對已經(jīng)過去實習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在將來的工作中更好的完成任務。

電氣類實習報告范文7一．實習目的

為了了解本專業(yè)的主要內容，加深對本專業(yè)的了解，提高我們的專業(yè)愛好和專業(yè)學習的主觀能動性，對以后的可能會做的工作做初步的了解，培育我們團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強我們?yōu)樯鐣M步和經(jīng)濟進展服務的使命感和責任感。系里組織了全體同學進行了為期4周的專業(yè)實習。在這幾周里，老師帶領我們進行了很多專業(yè)方面的學習，使我們了解了很多與實際工作親密相關的知識，諸如各種電表在實踐中的使用，導線連接，電動機掌握電路的檢查方法，照明電路的基本知識，電動機的點動和連續(xù)掌握，以及戶外作業(yè)的相關事項等。我們很專心的完成每一節(jié)課的內容，通過實習使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。對我們鞏固和加深所學理論知識，培育我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

二．實習項目介紹

1.電表的分類及使用方法：

電表是電器儀表的統(tǒng)稱,用來測量電壓、電流、電功率等。

電流表

電流表又稱“安培表”。是測量電路中電流大小的工具。在電路圖中,電流表的符號為"圈A"。直流電流表的構造主要包括:三個接線柱[有"+","-"兩種接線柱,如(+,-0.6,-3)或(-,0.6,3)],指針,刻度等(溝通電流表無正負接線柱)。電流表的使用規(guī)章::①電流表要串聯(lián)在電路中(否則短路。)②電流要從"+"接線柱入,從"-"接線柱出(否則指針反轉。)③被測電流不要超過電流表的量程(可以采納試觸的方法來看是否超過量程。)④絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表連到電源的兩極上(電流表內阻很小，相當于一根導線。若將電流表連到電源的兩極上，輕則指針打歪，重則燒壞電流表、電源、導線。)。

電流表讀數(shù):①看清量程。②看清分度值(一般而言,量程0~3A分度值為0.1A,0~0.6A為0.02A)。③看清表針停留位置(一定從正面觀察)。

使用前的打算:①校零,用平口改錐調整校零按鈕。②選用量程{用閱歷估計或采納試觸法}。電流表內部有一永磁體，在極間產(chǎn)生磁場，在磁場中有一個線圈，線圈兩端各有一個游絲彈簧，彈簧各連接電流表的一個接線柱，在彈簧與線

圈間由一個轉軸連接，在轉軸相對于電流表的前端，有一個指針。

當有電流通過時，電流沿彈簧、轉軸通過磁場，電流切磁感線，所以受磁場力的作用，使線圈發(fā)生偏轉，帶動轉軸、指針偏轉。

由于磁場力的大小隨電流增大而增大，所以就可以通過指針的偏轉程度來觀察電流的大小。

磁電式電流表

工作原理:電流表是根據(jù)電流變的的變化和通電導體在磁場中受磁場力的作用而制成的。

優(yōu)點：靈敏度高，可以測出很弱的電流。

缺點：繞制線圈的導線很細，允許通過的電流很弱，假如通過的電流超過允許值，很容易被燒壞。

溝通電流表

溝通電流表在小電流中可以直接使用（一般在5A以下），但現(xiàn)在的工廠電氣設備的容量都較大，所以大多與電流互感器一起使用。選擇電流表前要算出設備的額定工作電流，再選擇合適的電流互感器，在選擇電流表。例如：設備為一臺30KW電機，大概額定電流為60A左右，這樣我們就要選擇75/5A電流互感器,則電流表就要選擇量程為0A-75A,75/5A的電流表，這樣就是一臺大電流設備的電流表的選擇。

多用電表

電流表既可以改裝成電壓表，又可以改裝成量程較大的電流表，也可以改裝成歐姆表。如將它們適當組合起來，它們可以共用一個表頭，就成為一個多用電表。

多用電表用于測量溝通/直流電壓、溝通/直流電流、電阻阻值、電容器容量、電感量、音頻電平、頻率、晶體管NPN或PNP電流放大倍數(shù)β值等。

分類有一般多用電表和數(shù)字式多用電表。

使用說明：使用時要留意量程，不用時要將選擇開關旋轉到OFF擋或溝通電壓最高擋或把開關置于歐姆檔。

開頭測量前需進行機械調零，用螺絲刀旋動表面旋鈕，使指針指向零刻度位

置。

多用表的原理：多用電表是一種多用儀表，一般可用來測量直流和溝通電流，直流和溝通電壓以及電阻等，并且每種測量都有幾個量程。

測量直流電流、直流電壓的原理和直流電流表、直流電壓表的原理相同。電壓表

電壓表是測量電壓的一種儀器。

1）常用電壓表——伏特表符號：V。

2）大部分電壓表都分為兩個量程。（0—3V）（0—15V）。

3）正確使用：調零（把指針調到零刻度）并聯(lián)（只能與被測部分并聯(lián)）正進負出（使電流從正極接入流進，從負極接入流出）量程（被測電壓不能超過電壓表的量程，用“試觸”法選擇適當量程。

4）