自然景觀千古佳句

自然景千古佳:一、描寫春天古詩陽春布澤，物生輝---------漢樂府古《長行》不知細誰裁，二春風剪-唐賀知章詠柳天街小潤如，草遙看卻無最是年春處，勝煙滿皇-----------唐韓愈早春水部十八外》竹外桃三兩，春水暖先知-----------宋蘇軾《崇春晚景首》等閑識東風，萬千紅是-宋朱《春》沾衣欲杏花,面寒楊.----------南志南和《絕》亂花漸迷人，淺才能馬蹄―――白易《塘湖行》月出驚鳥，鳴春中。―――王維鳥鳴》春潮帶晚來，野無人自橫―――韋物《州西》二、描寫夏天古詩接天蓮無窮，映荷花樣紅――楊萬《曉靜慈送林方》黃梅時家家，青池塘處-宋趙秀《客》芳菲歇何須，夏陰陰可-----------宋·秦《三晦日題》紛紛紅已成，布聲中令新---------宋陸游初夏絕》三、描寫秋天古詩和描秋天的名句落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色-------唐王勃秋日洪府王閣別序》樹樹皆色，山唯暉------------唐王績野望長風萬送秋，對可以高-唐李《宣謝朓餞別書叔》八月秋風怒，卷屋上重-唐杜甫茅屋秋風破歌紅燭秋冷畫，輕小扇流天階夜涼如，臥牽牛女-----唐杜牧秋夕碧云天黃葉，秋連波波上煙-----------·范淹《幕遮四、描寫冬天古詩和描冬天的名句忽如一春風,樹樹梨開岑《白歌送武官歸》撒鹽空差可，未柳絮風-晉謝道《詠聯(lián)句燕山雪大如，紛吹落轅----------唐·白《風行千山鳥絕，徑人滅。舟蓑翁，釣寒雪--------·柳元《雪》誰將平萬堆，剪作此天-唐韓《李二首六出飛入戶，坐青竹瓊-唐高駢對雪詩詞名句——物篇一曲高一樽，一獨釣江秋（）士禎題秋獨釣》一年好君須，最橙黃綠時（）軾《劉景》一鳥不山更。（宋王安《鐘即事大漠孤直，河落圓。（）王《使塞上小樓一聽春，深明朝杏花（）游《安春初霽采菊東下，然見山。（）陶明《酒其》天蒼蒼野茫，風草低牛羊（北）民《敕歌》飛流直三千，疑銀河九天（）白《廬山布》日出江紅勝，春江水如藍（）居易憶江》水清石魚可，林無人相呼（）軾《日游山訪惠恩僧》車如流馬如。（五）李《望南》/

將軍金夜不，半軍行相撥風頭刀面割岺參走馬行奉出師征》無邊落蕭蕭，不長江滾來（）甫《高》鳥宿池樹，敲月門。（）賈《題凝幽》此身合詩人，細騎驢劍門（）游《門道遇微》紅杏枝春意。（宋宋祁玉樓》眾里對千百，驀回首那人在，火闌處。（）辛疾《玉案元夕兩個黃鳴翠，一白鷺青天（）甫《句》遠上寒石徑，白生處人家停車愛楓晚，葉紅二月杜《行》沾衣欲杏花，吹不寒柳風（）志南絕句孤帆遠碧空，惟長江際流（）白《鶴樓孟浩之廣》明月松照，泉石流。（）王《山秋暝忽如一春風，千萬樹花開（）參《雪歌武判歸京春色惱眠不，月花影闌干（）安石春夜南朝四八十，多樓臺雨中（）牧《南春天街小潤如，草遙看卻無最是年春處，勝煙滿皇。（唐韓愈早春水部十八員外二一草枯鷹疾，盡馬輕。（）王《觀》星垂平闊，涌大流。（）杜《旅書懷秋風吹水，葉滿安。（）賈《憶上吳士》清明時雨紛，路行人斷魂借問家何有？童遙杏花杜《明》綠樹村合，山郭斜。（）孟然《故人》梅須遜三分，雪輸梅段香（）梅坡雪梅春潮帶晚來，野無人自橫（）應物滁州澗》野曠天樹，清月人。（）孟然《建德》欲把西比西，濃淡抹相宜（）軾《湖上晴后》梨花院溶溶，柳池塘淡風（）殊《意》黃梅時家家，青池塘處蛙（）師秀約客唉乃一山水。（唐柳宗《漁》等閑識東風，萬千紅是春（）熹《日》蜂蝶紛過墻，卻春色鄰家（）駕《晴》蠟燭有還惜，替垂淚天明（）牧《別二》潮平兩闊，正一懸。（）王《次固山》大漠風日色，紅半卷轅門（）昌齡從軍》不知近花先，疑經冬未消（）謂《梅》小荷才尖尖，早蜻蜓上頭（）萬里小池接天蓮無窮，映荷花樣紅（）萬里曉出慈寺林子》月落烏霜滿，江漁火愁眠（）繼《橋夜》、每一水都射出個多的世，每雙眼都嵌一個彩的界，一條著清的旋律小溪都閃爍美的輝。要空人世無奈且用麗的情來待人的繁多彩細細味那無不在的美吧、也許只是株稚的幼，然只要忍不。終成為天大；/

也許你是一涓涓溪，而只鍥而舍擁抱海；也許你是一雛鷹然而要心高遠跌幾跟頭終會翔藍。、當雛尚嗷待哺巢穴中，望藍白云時，已有夢想那就振翅霄，藍天搏，與白云共；當馬休于柵之中昂首嘶之，它已有夢想那就奮蹄野，騁天下、冰雪蓋的候，們需一團來取；暗無邊時候我們要點星光取暖前途茫時，我們需一盞燈來暖…四季回，里濾去的煩惱憂愁腳下不去是艱辛傷痛寒天冷日，我們什么溫暖風而的自？留真誠自己暖吧、大海果失巨浪翻滾也就去了渾；漠如失去飛沙狂舞也就去了美；人如果失去了實的程，就失了意。、一條徑，折迂中總激起曠神的向；一巨瀾潮起落時能疊驚心魄的鳴；一個故事遺憾婉里有肝寸段凄涼一種生，宕困中方驚世俗的壯。、春天了真呀!是個大回春萬物復的季.像蛇熊青……類冷血物都止了,上地面賞春.鳥百爭,小草芽,燕子飛回搭窩春天使大地復了紫千的氣、連春春都綿不地來我們報春天正播種好季農民伯正趁這個季節(jié)始播到了秋就有的收.天,它不夏天樣干炎,不像天那冷也不像天那寒.春是一生氣勃充活的春天.這我想了我的母,母親就大地,母親生下我我們有了命,大地春了,就等一切要重新始了所有的命都新來、人們喜歡天,為美麗春給人以的開,新的收新的生,的望.、隨著天的來大地完被綠從儀表心靈煥然整個春都被色覆了、這春,既給人新的命,也給以新希.愛美麗春.、近了,了我已聽春天腳步了這一切報告春天到來,我整個都飄出,到鮮艷花兒上,飄到那綠的地、在美好春光公園花兒兒,樹兒…柳樹枝條綠色長辮隨風拽著裊娜姿的子.草兒從縫里出腦來,顧盼:兒"夢"醒來東西才知春天.、清晨,姑穿著麗的裳舞著暖,招展地著向們走來給大自披上新,萬顯現(xiàn)無限生機.縷金黃的陽撒向披上新的草陽光耀著草上露珠兒露珠兒得晶透亮美麗極了…、春雨綿灑院的梧樹沙沙音樂輕輕動琴,又像寶寶悄悄食?！?春呀原來你著春娘一來到使大地機勃散發(fā)著新的你靈巧手拔動人們的心弦拔動人們好的望春真是人舒的春,天景色美啊!小學語文第冊知識要點習第一組課文識要點:1、在第一組課文中，我們隨著作者游覽了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等祖國大好河山。我覺得我們的祖國（

）我能用（、、、）等詞語美它。2、我會背、默三首古詩詞，并能想象詩詞所描寫的一幅幅畫面。（了解意思）還會背誦其他描寫山水風光的古詩詞（寫在背面）３、我能背誦《桂林山水》。我知道“桂林山水甲天下”的意思是（），“甲”的意思山水給我感受是“漓江的（）林的山）（）（），/

（

）。４、我會背誦《記金華的雙龍洞》中的２、６自然段。我能用（）（）、（）、（）形容溪水不同的調子。５我能背誦描自然景觀的千古佳句寫背面知道五岳（、（淡水湖（）、（）。６、我了解了用三個或三個以上相同的句式描寫事物的方法叫（），這樣寫（能分幾個方面把景物的特點寫得清楚明白、具體生動）。我也寫這樣的句子：天山的野花真多啊，（天山的野花真艷啊，（天山的野花真香啊，（（真），（（真），（（真），（７、用數(shù)字來說明，句子（），我能用這樣的方法寫句子。（引用古詩，讀起來真有味，還讓人心服。我也能這樣用。（８、我了解下面這些多音字，能組詞。

），），）。），），）。））倒飲

似朝

卷沒

轉和第二組課文識要點：1、我認識了《中彩那天》里（）的父，《萬年牢》中）的父親，《尊嚴》里（）的哈默，《將心比心》里（）的母親，《父的菜園》里（）的父親。我擁有（

）父親（母親）。2、請你說說《中彩那天》一文中“中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻?！边@句話的意思：（）。3、“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是富翁，因為他有尊嚴！”這里“富翁”指的是（當四川遭受地震后全國人（，這個時候，我們中華民族是最（）的時候。4、《萬年》得（，尊嚴告訴我（（“

）“心比意是”），只有自己先去關心、幫助別人，才能獲得別人的幫助，待人要寬容和鼓勵。5]知道誠信很重要能填一填下面的名名言必信己所不欲精誠所加老吾老及人幼吾幼，以及人之（）。第三組課文識要點：1、我知道了《自然之道》的“道”的意思（），文中的“然之道”就是（）。、我還知道蝙蝠的嘴就像雷達的（），蝙蝠發(fā)出的（），就像雷達發(fā)出的（），蝙蝠的耳朵就像（）雷達4/7

的熒光屏。2、我知道人們從鯨魚身上得到啟示，發(fā)明了（）；魯班從（）得到啟示發(fā)明（），醫(yī)學家從（）身上得到啟示，發(fā)明了（），挽救（我（身上得到啟示想發(fā)（它的作用是（

）。3填不出門天上魚鱗春（（（深才青出于藍而（）。第四組課文識要點：1這單元里我認識了一群同齡人的“小夜鶯”，（）的雨來，（）的雷利，（）的安靜，（）的小珊迪。我最想和（）交朋友，因為他（

）。2夜鶯的歌聲文寫的（時期（和敵人周旋（）學鳥叫，為游擊隊（），幫助他們殲滅德兵的故事?！耙皝砹?，野獸來了——就跑了的“（）從可個（）的孩子。3一個中國孩子的呼聲中“雷利”呼吁“救救孩子們（不（”為了母親不再失子不再失子不再失界一動，維，制！你讀了這話你么（）。4、我能說說下面句子中加橫線的詞語在句子中的作用。（1）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。（）（2）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（）5、我積累了一些跟“戰(zhàn)爭”有關的成語：四（）草（）（救趙知己知彼（）出其不意—（）我能簡單來介紹一下其中一個成語的大概故事情節(jié):：第五組課文識要點：１、這單元的學習主題是（），我認識了（的安靜的杏林；（）的維也納小花我最佩（），因為（

）?！妒植会尵淼某烧Z故事講了三國時期吳國大（在吳王的勸說下從此愛上了看書知識越來越多了。魯肅見了很是吃驚。他回答：“人分別三天，就得另眼相看……”他回答的話語就是成（的意思我還積累了有關勤奮好學的成（、（）。２、我填一填：人的一生是有限的是人民服要生命入）的為人民服務之中去?！卒h對于我來說，申明的意義在與設身處地替人著想，（），（）?！獝垡蛩固?/7

３、我記一記：冬天已經到來，春天還會遠嗎？──雪萊路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！櫜象K伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。──曹操白日莫閑過，青春不再來?！謱挼诹M課文識要點：這單元的學習主題進下人家鄉(xiāng)下人家）時候，不論（），都有道（），（）的風景。如“他們總愛在（）搭一（些瓜藤攀他們把桌椅飯菜搬到門前吃起來邊微風上飛）的鳥兒，都是他們的好友，他們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅（）、（）的田園風景畫。我想用（）、（）詞語來容此情此景。2、我會背、默三首古詩詞，并能想象詩詞所描寫的一幅幅畫面。（了解意思）還會背誦其他描寫田園風光的古詩詞（寫在背面）3、采菊東籬下，（）——陶淵明人閑桂花落，（）——王維黃梅時節(jié)（），青草池塘（）?！獛熜悛毘鲩T前望野田，（）?！拙右孜疫€能寫一句跟“田園風光“有關的課外的古詩詞（）。４、我會寫擬人句（1）秋風送爽，一片片枯黃的樹葉（）（2久違了的雪花姑娘（

）地來到人間。（3）（）。第七組課文識要點：1、這組課文的學期主題是（），我們認識了（）的伽利略，（）雕塑家羅丹，還有）的殘疾年，及（）的父親。我還敬佩（），因為（）。2《全神貫注》文中，“我知道類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好應該（）?！蔽疫€能仿寫一句：我認為（）值得我去做要做得好就應該（）。3、《魚游到了紙上》一文中“他高高的身材，長得很（），一對大眼睛（）地就像玉泉的水?！边@是對“青年”的（）描寫。“他有時（），把金魚的每個部位（）地畫下來，像姑娘繡花那樣（）；有時又（）很快地畫出魚的（），仿佛金魚在紙上游動?！边@是對“青年”的（）描寫，從這句中我讀懂了他（）的特點。4、我發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了很多引號，我會選擇它的正確的作用：（1）特定稱謂