浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案(積的近似數(shù))

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板設(shè)計(jì)者信息姓名區(qū)縣

電子信箱學(xué)校名稱

電話日期

2015年9月課題摘要教學(xué)題目

積的近似數(shù)所屬學(xué)科

小學(xué)數(shù)學(xué)

學(xué)時(shí)安排

1

年級(jí)

五所選教材

人教版一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1．學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）知識(shí)與技能：使過程與方法：利情感態(tài)度與價(jià)值觀：2．學(xué)習(xí)內(nèi)容與重難點(diǎn)分析（學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識(shí)點(diǎn)的劃分及知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系及其它必要的信息）項(xiàng)目教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

內(nèi)容

應(yīng)對(duì)措施在具體情境中體驗(yàn)與討論在應(yīng)用中歸納方法二、學(xué)習(xí)者特征分析（說明學(xué)生的一般特征、入門技能、學(xué)習(xí)風(fēng)格等）1.一般特征：2.入門技能：3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇與學(xué)習(xí)資源應(yīng)用1．學(xué)習(xí)環(huán)境選擇（打√，如√）（）易多媒體教室□√（）絡(luò)教室□2．學(xué)習(xí)資源應(yīng)用

（）互式電子白板□（）動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境□知識(shí)點(diǎn)

媒體類型

媒體內(nèi)容要點(diǎn)及來源

教學(xué)作用

使用方式

3.板書設(shè)計(jì)積的近似數(shù)例60.049×≈（個(gè)）0.049×452451962.2050＜，去0和5，保留一位小數(shù)答：狗約有2.2億嗅覺細(xì)胞。四、流程規(guī)劃與活動(dòng)設(shè)計(jì)1．教學(xué)流程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)劃及流程設(shè)計(jì)，說明每一環(huán)節(jié)中教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)以及媒體應(yīng)用策略，推薦用圖示加文本的方式描述。為了突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，達(dá)到已定的教學(xué)目標(biāo)，我安排了以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，即：創(chuàng)設(shè)情景，提出問題——嘗試探究，解決問題——多層訓(xùn)練，深化知識(shí)——質(zhì)疑總結(jié)，反思評(píng)。2．學(xué)習(xí)活動(dòng)索引設(shè)計(jì)（依據(jù)教學(xué)流程將學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)依次填入下表）號(hào)

序

活動(dòng)內(nèi)容

使用資源

學(xué)生活動(dòng)

教師活動(dòng)

備注123456

觀察活動(dòng)分層出示例題及過程小結(jié)方法小知識(shí)練習(xí)鞏固課后小結(jié)

視頻課件課件視頻課件課件

觀察觀察論發(fā)言觀看考做題發(fā)言

播放、引導(dǎo)播放、提問小結(jié)板書播放提問隨機(jī)播放3.教學(xué)實(shí)施方案教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

創(chuàng)設(shè)情景提出問題嘗試探究解決問題多層訓(xùn)練深化知識(shí)質(zhì)疑總結(jié)反思評(píng)價(jià)

播放動(dòng)畫片《警犬卡爾》的片段，提出問題看過動(dòng)畫片覺得卡爾為什么能夠幫助警察破案呢？一、回顧舊知，理解積的近似數(shù)1.出示圖片并提問：根據(jù)這個(gè)信你能夠求出狗的嗅覺細(xì)胞大約有多少個(gè)嗎？2.把交流出來的算式×45板書黑板上。3.啟發(fā)他們思考：要想解決這個(gè)題，需要注意什么？二、探究新知探索求積的近似數(shù)的方法1.出示例題6圖，提問題。2.提出問題：你能說一下結(jié)果為么是2.2億個(gè)嗎？3.小結(jié)出示基本練習(xí)：包括填空和判斷題。練習(xí)題B是組計(jì)算題題C是道實(shí)際應(yīng)用題。）反饋交流出示拓展練習(xí)。反饋交流1.你什么收獲？2.你有什么感想？

思考設(shè)能會(huì)回答出因?yàn)榈男嵊X很靈敏。）試著在下面列出算式進(jìn)行交流。嘗試說求近似數(shù)的方法。獨(dú)立思考解決這個(gè)問題發(fā)表見解。獨(dú)立解決交流反饋?zhàn)杂砂l(fā)言五、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)1．評(píng)價(jià)形式與工具（打√，如√）（）堂提問√（）驗(yàn)

（）面練習(xí)√（）他

（）作作品2．評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測(cè)試題、作業(yè)描述等）1.根據(jù)下面算式填空3.4×積保一位小(。積保兩位小數(shù)()。2.判斷并錯(cuò)

10.286×0.32=3.29(保留位小)3.27×1.5=4.95（保留兩位小數(shù)）1.78×0.45≈0.80(保留位小)3.世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)很大它的質(zhì)量相當(dāng)于6頭5.85噸重的大象，這臺(tái)計(jì)算機(jī)有多重？4.兩個(gè)因數(shù)的積保留兩位小數(shù)的似值是3.58準(zhǔn)確值可能是下面的哪個(gè)數(shù)？3.0593.5783.5743.5833.585六、備注（技術(shù)環(huán)境下課