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浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步測(cè)試:專(zhuān)題二光現(xiàn)象專(zhuān)題二
光現(xiàn)象類(lèi)型之一光的直線(xiàn)傳播1.構(gòu)建思導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法。如圖是小金復(fù)習(xí)光學(xué)知識(shí)時(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖,圖中Ⅰ處可補(bǔ)充的現(xiàn)象是()圖Z21A.鏡子優(yōu)秀的自己B.湖水中青山的倒影C.陽(yáng)光下綠樹(shù)的影子D.岸上的人看到水中的“魚(yú)”2.為了研影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān),某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn):在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光A。圖Z2(1)保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變同學(xué)點(diǎn)光源A從示位置逐漸向上移動(dòng),測(cè)得數(shù)據(jù)見(jiàn)表:點(diǎn)光源的高度H(cm)影子長(zhǎng)度
2030
3015
4010
507.5
606該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的假設(shè)是_子的長(zhǎng)度可能與光源的高度有關(guān)__。(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得出:在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中,若點(diǎn)光源高度的增17
浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步測(cè)試:專(zhuān)題二光現(xiàn)象加量相同影子長(zhǎng)度的變化量__小_選填“增大”“減小”或“不變”)。(3)圖中可表示點(diǎn)光源到短木條放置距離,如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)如何操作__持點(diǎn)光源高度H不變,改變點(diǎn)光源到短木條的距離S類(lèi)型之二光的反射3.如圖所,入射光線(xiàn)與平面鏡成角,則()圖Z2A.入射是30°B.反射光線(xiàn)與鏡面的夾角是60°C.反射角是D.入射角增大5°,反射角增大10°4.小明要作如圖所示的簡(jiǎn)易潛望鏡,他需要下列器材中的(B)A.凸面B.平面鏡C.凸透鏡D.凹透鏡5.如圖是老師在今年暑假赴青海省茶卡鹽湖旅游時(shí)拍的照片。平靜水面能夠清晰地映出水面上的人,人們稱(chēng)之為“倒影”,以下關(guān)于“倒影”說(shuō)法正確的是(D)圖Z2A.“倒”是人在水面上成的實(shí)像B.“倒影”比人小C.“倒影”是人在水面上成的倒立的像D.“倒影”比人略暗6.小明想用一塊平面鏡使射向井口的太陽(yáng)光豎直射入井中,如圖所示,圖中27
浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步測(cè)試:專(zhuān)題二光現(xiàn)象的數(shù)字序號(hào)表示的是確定平面鏡位置時(shí)作圖的先后次序中作圖過(guò)程正確的是(B)圖Z2ABD7.如圖是究平面鏡像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn):圖Z2(1)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于__定像的大小和位置。(2)如果在像A的位置放一個(gè)光屏,在光屏上__能_填“能”或“不能)承接到像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛__像。如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng),那么像的大小將大”“變小”或“不變”)。8.教材實(shí)情景再現(xiàn)。
__選填“變37
浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步測(cè)試:專(zhuān)題二光現(xiàn)象圖Z28(1)實(shí)驗(yàn)一:探究光反射時(shí)的規(guī)律圖中甲為實(shí)驗(yàn)裝置圖,讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上,在紙板上會(huì)看到反射光線(xiàn)OF,將紙板繞向后折,此時(shí)在紙板上看不到反射光線(xiàn),如圖乙所示,此現(xiàn)象說(shuō)明__光的反射現(xiàn)象中,反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi)__在圖甲中,如果讓光線(xiàn)逆OF的方向射到平面鏡上,會(huì)看到反射光線(xiàn)沿著OE方向射出,此現(xiàn)象說(shuō)明:在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的__。(2)實(shí)驗(yàn)二:探究平面鏡成像的特點(diǎn)圖丙是實(shí)驗(yàn)裝置圖,在A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到豎直玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像,再拿出一支外形相同但未點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)移到處時(shí),看到它跟A的像完全重合這種確定像與物體大小的方法__效替代法經(jīng)三次實(shí)驗(yàn)分別將圖丁中像點(diǎn)A、B、和對(duì)應(yīng)物點(diǎn)、B、連接,發(fā)現(xiàn)像和物到鏡面的距離__等。類(lèi)型之三光的折射9.如圖所,一束激光AO由空氣斜射入玻璃磚,折射后從另一側(cè)面射出,其射出點(diǎn)可能是圖中的(B)A.M點(diǎn)C.P點(diǎn)
圖Z2B.N點(diǎn)D.Q點(diǎn)10如圖所示,一束光線(xiàn)斜射入容器中,在P處形成一光斑,在向容器里逐漸加滿(mǎn)水的過(guò)程中,光斑將(A)47
浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步測(cè)試:專(zhuān)題二光現(xiàn)象圖Z2A.向左動(dòng)后靜止B.先向左移動(dòng)再向右移動(dòng)C.向右移動(dòng)后靜止D.仍在原來(lái)位置11.如圖是一根直樹(shù)枝斜插在湖水中的一張照片,下列分析正確的是B)圖Z2A.OB是樹(shù)枝經(jīng)水面反射后形成的實(shí)像B.是樹(shù)枝經(jīng)水面折射后形成的虛像C.一束光從O射向經(jīng)水面折射后從射出D.一束光從O射向經(jīng)水面折射后從射出12圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以用來(lái)研究光從水中斜射到與空氣的分界面時(shí)所發(fā)生的光現(xiàn)象。圖Z2(1)使入射角i在一定范圍內(nèi)由小變大,會(huì)發(fā)現(xiàn)折射角__小變大_填寫(xiě)變化規(guī)律),且折射角總是大于相應(yīng)的入射角。(2)當(dāng)入射角i增大到某一值時(shí),折射角達(dá)到最大值,該最大值是_90°__。(3)若繼續(xù)增大入射角i會(huì)發(fā)現(xiàn)不再有折射光線(xiàn)只存在__射光線(xiàn)。13小明在學(xué)了光的折射后,想知道光射入不同介質(zhì)中時(shí)彎曲程度是否不同(折57
3浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步測(cè)試:專(zhuān)題二光現(xiàn)象3射角是否相等)?如果不同,彎曲程度跟什么因素有關(guān)?老師幫他設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)一厚玻璃缸盛一定量的水激光器射出的一束光從空氣中斜射入水中,再?gòu)乃猩淙氩Aё詈笊淙肟諝庵衅涔饴啡鐖D所示小明上網(wǎng)査出一些介質(zhì)的其他參數(shù)見(jiàn)表:物質(zhì)
圖Z2密度()
其中光速(m/s)空氣
1.29
3.0×
8水
1.0×
3
2.25×10
8玻璃
2.0×
8植物油
0.8×
3試回答:分析光路圖可得出什么結(jié)論__從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)播方向一般會(huì)發(fā)生變化__。分析表數(shù)據(jù)猜想:(1)玻璃的密度比水的密度大。(2)光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度大__(選填“大”或“小”)。(3)你能得出光斜射入不同介質(zhì)中時(shí),折射角變化的規(guī)律嗎?【答案】光由密度小的物質(zhì)斜射入密度大的物質(zhì)中時(shí),折射角小于入射角。類(lèi)型之四透鏡14有一次小明上學(xué)前取自己的眼鏡時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的近視鏡和爺爺?shù)睦匣ㄧR混在一起,外形完全一樣,如圖所示,小明要想找出自己的眼鏡,下列做法正確的是(C)67
浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步測(cè)試:專(zhuān)題二光現(xiàn)象圖Z2A.用手鏡片時(shí),中間厚邊緣薄的是近視眼鏡B.拿著鏡片近距離看書(shū)本上的字,把字放大的是近視眼鏡C.讓鏡片正對(duì)太陽(yáng)光,太陽(yáng)光通過(guò)鏡片后能呈現(xiàn)一個(gè)暗斑的是近視眼鏡D.讓鏡片正對(duì)太陽(yáng)光,太陽(yáng)光通過(guò)鏡片能呈現(xiàn)一個(gè)明亮小光斑的是近視眼鏡15小明用焦距為10cm的凸透鏡做成像規(guī)律實(shí)驗(yàn),記錄了光屏上成清晰像時(shí)的四組數(shù)據(jù)(見(jiàn)表),中明顯錯(cuò)誤的一組是(A)組別物距(像距(
甲1040
乙1530
丙2020
丁3015A.甲
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