新概念1的相關(guān)介紹

新概念英語1《新概念英語》是世界聞名的英語教程。本版是該書出版30年來經(jīng)作者親自修訂的唯一新版。這套經(jīng)典教材通過完整的英語學(xué)習(xí)體系，幫助學(xué)生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中最大限度地發(fā)揮自己的潛能。此第一冊《FirstThingsFirst英語初階》的學(xué)習(xí)對象為英語初學(xué)者，共有72個教學(xué)單元、144課。學(xué)習(xí)者學(xué)完后可以達到初級以下和初級的英語水平，若想繼續(xù)提高，可以接著學(xué)習(xí)2、3、4冊。新版特色新版除了保留原來的精華外，又增加了以下重要特色：●專為中國的英語學(xué)習(xí)人士而編，根據(jù)中國讀者的需要增添了詞匯表、課文注釋、練習(xí)講解和課文的參考譯文；●剔除了所有過時的內(nèi)容，其中過時的由新課文取代，并配以全新的練習(xí)和插圖；●對原有教學(xué)法進行調(diào)整，更利于學(xué)生加強交際能力；●內(nèi)容更簡潔精練，取消過去單獨出版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材；●版面加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學(xué)。內(nèi)容介紹在這本教材中，每兩課課文——每課大約為1課時——被看成1個教學(xué)單元。學(xué)生學(xué)每課時大概用1小時。每個教學(xué)單元的前半部分有一篇按句型結(jié)構(gòu)編排的情景對話或描述性文字，其中每課書介紹的新的語言內(nèi)容被融進了上下文之中。課文用于訓(xùn)練學(xué)生的理解能力，以及學(xué)生說、讀和運用漸進型句型的能力。每個教學(xué)單元的后半部分通常有幾組有編號的插圖，用于理解和口語練習(xí)。在可能的情況下，新詞匯在學(xué)生口頭掌握之后才見之于文字。在具有語境的課文中介紹的新的語言現(xiàn)象被單列出來，并進行反復(fù)練習(xí)。在這種口頭練習(xí)之后有一小段筆頭練習(xí)，用來鞏固已經(jīng)學(xué)到的技能。這本教材是完全獨立的，足夠一年使用。在課程結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)能較好掌握英語口語。凡打算繼續(xù)深造的學(xué)生，可以接著學(xué)習(xí)以下各冊。教學(xué)各冊之間的內(nèi)容相互“重疊”，學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)不會感到困難。作者簡介

亞歷山大山大（L.G.Alexander），世界著名的英語教學(xué)權(quán)威，曾任歐洲現(xiàn)代語言教學(xué)委員會理事。他的著作為交際教學(xué)法奠定了基礎(chǔ)，其中一些如NewConceptEnglish（《新概念英語》）和FollowMe（《跟我學(xué)》）已成為經(jīng)典教材。何其莘，男，出生于1947年7月，廣東大埔縣人。英語教授，博士生導(dǎo)師，中共黨員。曾任北京外國語大學(xué)副校長，博士生導(dǎo)師，首都師范大學(xué)首席英語教授，清華大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等十幾所國內(nèi)知名院?？妥淌?，現(xiàn)擔(dān)任教育部高校專業(yè)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、英語組組長。在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文幾十篇。著名的《新概念英語》作者。著有《英國文藝復(fù)興時期文學(xué)史》、《英國戲劇選讀》和ListentoThis等。學(xué)習(xí)方法《新概念英語》（NewConceptEnglish）作為享譽全球的經(jīng)典地道的英語教材，發(fā)音準確，實用性強，內(nèi)容嚴謹。我們可以利用這本教材來提高我們自身的英語水平?；A(chǔ)詞匯學(xué)習(xí)英語單詞不能死記硬背，應(yīng)該采用良好的記憶方法。我們可以邊聽邊寫，這樣可以提高我們單詞的記憶效率。《新概念英語》學(xué)習(xí)的都是最基礎(chǔ)、最常用的詞匯，對于在學(xué)習(xí)過程中不認識的單詞，我們一定要及時查字典，記錄它的用法和意義。聽力《新概念英語》的錄音有美式和英式兩種，我們要根據(jù)自己的實際去購買。在練習(xí)聽力時，我們可以邊聽邊寫，把我們聽下來的內(nèi)容記錄下來，再與原文對照，查找錯誤，避免下次問題再出現(xiàn)。在不清楚的地方我們可以把它記錄下來，隨著聽寫的增多，聽力方面會有很大的提高。聽的過程中加大口語的練習(xí)，一定要模仿原聲課文，一句一句重復(fù)模仿，直到可以把每個句子聽得很透，甚至可以背下來。閱讀能力在學(xué)習(xí)過程中，加大課后的閱讀力度。制定適合的學(xué)習(xí)計劃，加大自己的閱讀量，遇到自己感覺不錯的文章我們可以把它背下來，對我們的寫作能力提高有很大的幫助。語法應(yīng)用每個單詞都有自己的用法，且用法可能不止一個，我們要活學(xué)活用，理解每一個單詞在不同語境中的含義。這樣有利于我們外語水平的提高，也有利于我們活學(xué)活用，對外語產(chǎn)生濃厚的興趣。背誦學(xué)習(xí)英語不成功的人關(guān)鍵的問題在于自己不能持之以恒。背課文，要求用心、認真去面對每一個細節(jié)，目標(biāo)就容易實現(xiàn)，很快就會產(chǎn)生成就感，如此過程，不知不覺地規(guī)范了學(xué)習(xí)者的習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)者的自學(xué)效率?！缎赂拍钣⒄Z》為基礎(chǔ)教程，背誦《新概念英語》課文，可為學(xué)習(xí)者打下牢固的英語語法基礎(chǔ)。如何讓學(xué)習(xí)充滿興趣一、要學(xué)會精神轉(zhuǎn)移在英語學(xué)習(xí)過程中，感到枯燥乏味、信心不足的時候，不要強迫自己往下學(xué)，因為從你的思想意識里已經(jīng)開始產(chǎn)生抵觸英語的情緒了，這時再繼續(xù)只能是“適得其反”。請你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最好的去處是書店，到外文書店看看那些嶄新的原版小說，先不要看其內(nèi)容，只看圖書的封面。這些原版圖書要比國內(nèi)圖書的封面做得好得多。這些花花綠綠的封面（特別是名著的封面）能夠強烈刺激你的大腦神經(jīng)，讓你對書中的內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)想，從欣賞圖片的審美角度去激發(fā)你閱讀的興趣。這時，你選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會發(fā)現(xiàn)原來你的英語水平已經(jīng)大有提高了，以前的時間沒有白費。還有一個原因，你學(xué)英語的時候是孤立的，當(dāng)你置身到外文書店的時候，你會發(fā)現(xiàn)那里有很多中國人、外國人，這時候你才能夠感受到很多中國人都和你一樣在努力著，也許他（她）的英文水平很高，也許他（她）還不如你，從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。而你所看到的那些外國人，如果你能上前聊上幾句，何嘗不是一件快樂的事情？除此之外，你還可以去聽聽那些原版磁帶，去看看原版DVD來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。盡量不要去想自己現(xiàn)在所學(xué)的教材。畢竟在內(nèi)容上它有很大的局限性，只有豐富多彩的內(nèi)容才能保持你好學(xué)的心態(tài)。二、學(xué)習(xí)他人之長學(xué)習(xí)英語是要虛心的，在自堅持不住的時候，要多去看看那些成功人士的書籍，聽聽他們的心得。俞敏洪、李陽、杜子華、鐘道隆等等，這些已經(jīng)取得成功的人士，他們同樣也遭遇過你我這樣的經(jīng)歷，也曾經(jīng)在堅持和放棄之間徘徊過。他們是怎樣走過來的？這是我們要學(xué)習(xí)的，不管你是否認可這些人。為什么他們成功了？就因為他們會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)堅持到底。在堅持不住的時候，可以聽聽鐘道隆教授《踏踏實實學(xué)英語》講座錄音，體會一位老人學(xué)習(xí)英語的艱辛；看看李陽《瘋狂英語》的演講，感受他的狂熱；讀讀杜子華的《英語成功學(xué)》，吸取他豐富的經(jīng)驗。這些都能調(diào)節(jié)自身的心態(tài)，鼓勵我們“堅持”下去。三、不要一棵樹上吊死無論是學(xué)習(xí)方法，還是教材，都有它的局限性，都會因人而異。別人的經(jīng)驗是經(jīng)過多少次失敗總結(jié)而來的，或許對你就不實用。要學(xué)“博取眾家之長，補己之短”，在實踐中去歸納總結(jié)，找到自己能夠“堅持”的方法。一套教材未必就要全書背誦下來，人都有個性、喜惡?；蛟S某一類你就不喜歡，那就別硬著頭皮去看、去聽。即使別人都說好的，也要自己去衡量，找到自己感興趣的，你才能夠堅持下去。如果非讓一個喜歡流行音樂的人去聽京劇，還不如讓他去參觀瘋?cè)嗽旱暮?。所以，千萬不要一棵樹上吊死，喜歡什么就去接觸什么，一本書里只一點點也好，一盤磁帶里只一句就行。四、要了解學(xué)習(xí)的資源有些人開始時如狼似虎地背誦英文，一天好幾課?？墒潜沉税胩?，卻發(fā)現(xiàn)除了會說些已經(jīng)背過的課文，再想說點別的就什么也不會了，腦子里空空如也。能聽懂的錄音也僅限于學(xué)過的課文，再聽別的就好像是聽天書一樣。于是，自信心開始動搖，對教材開始懷疑。英語作為母語以外的第二語言，要想掌握它不是短時間內(nèi)突擊就能取得效果的，這是必須要經(jīng)過漫長的時間去大量接觸。不是你背誦幾篇文章就會了，聽懂一盤磁帶就明白了那么簡單。你要理解背誦文章、聽錄音的目的是什么。背誦文章要理解性地去記憶，不能“傻背”。能背誦下來并不是目的，而是你要掌握作者寫作的風(fēng)格以及用詞、用句的思維方式。如果你是聰明人，就不應(yīng)該一字不落把原文背誦下來。而是應(yīng)該以原文為模板，去進行創(chuàng)作。把原文改寫成自己的事情，使自己成為主角，而不是總處在一個旁觀者的位置。只有這樣，通過模仿，你才能鍛煉自己的思維以及寫作能力，你才能在想表達時不至于腦中無詞。聽錄音，是要你了解英語發(fā)音的特點，糾正你的發(fā)音和說話的語氣，訓(xùn)練你的反應(yīng)速度，訓(xùn)練你的對話能力。然而很多人卻用錯了錄音帶，只是把它當(dāng)成了一部有聲詞典，發(fā)現(xiàn)一個單詞不會念時才會去聽，甚至根本就不聽磁帶。學(xué)習(xí)英語重要的是思考，只有不斷地思考，才能深入地理解，從而進行創(chuàng)作。英語一定要去“悟”，去“練”，只有這樣才能始終保持著對英語學(xué)習(xí)的興趣，你才能夠堅持下來，最終掌握英語。如何背而不忘要想背好《新概念英語》所有課文，要做到以下幾點：第一點：利用每天早上的時間背誦前一天背誦的課文。第二點：利用空閑時間重復(fù)背誦以前的課文，哪怕只是其中的幾句都可以。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課。第三天背誦第1、2課，第四天背誦第三課，如此往復(fù)。第三點：每天聽\o"查看圖片"

《新概念英語1》自學(xué)導(dǎo)讀從頭至尾的錄音，也許你現(xiàn)在不能完全記住前面背過的課文，時間長了，這些錄音都會深深地印在你的腦海中，自然而然也就記住了。這需要一個過程。錄音非常重要，必須天天聽！第四點：不要抱著強烈的目的性去背誦，比如說為了短期內(nèi)提高自己的水平，為了應(yīng)付考試等等而背誦，好像完成任務(wù)一樣。那樣的話，用不了幾課書就會把你累得筋疲力盡。始終要保持“興趣原則”，“興趣”是最好的老師！第五點：《新概念英語》每篇課文都堪稱是微型小說，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了。所以，要從欣賞的角度去理解背誦，這樣就不會感到枯燥了，當(dāng)然水平也是在不知不覺中突飛猛進。第六點：對于《新概念英語》中課文篇幅較長的，要分段背誦。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有8句話，我們縮短一些，只背5句，滾瓜爛熟。第二天再背誦其他的。當(dāng)天背得越多，忘得也越多。這就是很多人背得快，忘得也快的原因。只記住表層，沒有深入骨髓。第七點：利用電腦、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭。第八點：當(dāng)你背誦時，感到自己進入了最佳狀態(tài)時，好像只要看一遍后面的課文，就能立刻背誦下來時，要強制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去。蓄勢待發(fā)，才能更加應(yīng)付得輕松自如。趣味學(xué)習(xí)法--聽英文歌1、學(xué)唱歌是加深記憶的好辦法。英文歌曲詞匯簡煉，意味深長，有許多流行的"時髦詞"和地道的表達法，也可以擴大詞匯量。"OneSweetDay"一首歌中有這樣的歌詞："Iknoweventuallywe'llbetogether…"，你會逐漸了解到eventually是eventual的副詞形式。2.學(xué)唱歌也可以學(xué)習(xí)許多句型，這樣的例子不勝枚舉，如在"ISwear"這首歌詞中，有這樣的句子：ISwear,liketheshadowthat'sbyyour.3.歌詞是詩的語言，音簡意明，節(jié)奏明快，鏗鏘有力。學(xué)歌詞就是最有效的語音練習(xí)。唱英語歌講究咬詞、吐字清晰，以字帶唱，并需要省音、連續(xù)等語音知識。這就需要歌唱者特別注意新概念英語語音、聲調(diào)。4.有些歌的產(chǎn)生有一定的時代背景，學(xué)唱這些歌曲，不但學(xué)習(xí)語言，還可以學(xué)到一定的歷史文化知識和社會背景知識.5.英文歌曲包含了各種各樣的語法現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)唱英文，會絲毫沒感到這是在學(xué)習(xí)語法，枯燥難記的語法用藝術(shù)形式再現(xiàn)，會使人印象極為深刻，一旦記不準，只需將歌唱一遍，就會準確無誤。將來進行時是一個不易掌握的新概念英語語法，舉一反三，對于將來進行時便會融匯貫通了！語法要點Lesson1—2

語言點：與陌生人說話或引起別人的注意。Excuseme.Yes?Pardon?Thankyouverymuch.

語法點：主系表結(jié)構(gòu)this為主語，名詞做表語1的一般疑問句以及它的肯定回答。Isthisyourhandbag?Yes,itis.

Lesson5—6

語言點：如何介紹別人。ThisisMissSophieDupont.Nicetomeetyou.

語法點：主語為第三人稱單數(shù)的主系表結(jié)構(gòu)。SheisFrench.HeisGerman.It’saVolvo.(L6)

a/an的使用。

Lesson7—8

語言點：如何自我介紹和相互認識。

語法點：主語為第二人稱的主系表結(jié)構(gòu)。AreyouFrench?

Whatnationalityareyou?What’syourjob?特殊疑問句。

Lesson9—10

語言點：朋友或熟識的人之間如何相互問候。Howareyou?

語法點：主系表結(jié)構(gòu)形容詞做表語。

介詞短語表示位置nearthewindow,onthetelevion,onthewall

Lesson29—30

語言點：如何發(fā)號命令。

語法點：祈使句（肯定）。

動詞與賓語的固定搭配。

Lesson37—38

語言點：如何表達將要做的事情。

語法點：現(xiàn)在進行時態(tài)begoingtodo結(jié)構(gòu)表達將要發(fā)生的事情。

Therebe句型的一般疑問句形式。

Lesson41-42

語法點：如何表示不可數(shù)名詞的量。

Lesson63-64

語言點：建議忠告。

語法點：don’tdo….Youmustn’tdo…

Lesson65-66

語法點：具體時間表示法(半點和刻鐘）。

反身代詞。

具體日期表達方式。

Lesson73-74

語言點：問路。

語法點：不規(guī)則動詞的過去式。

形容詞轉(zhuǎn)變成副詞。

Lesson77-78

語言點：看病。

語法點：綜合時間表達方式。

Lesson105-106

語言點：辦公室用語。

語法點：wantsbtodo…./tellsbtodo…以及其否定形式。

Lesson103-104

語言點：考試。

語法點：賓語從句。（從句部分為非現(xiàn)在時態(tài)）

程度副詞too,very,enough

Lesson125-126

語言點：/

語法點：havetodo…/don’tneedtodo…

Lesson127-128

語言點：娛樂界。

語法點：must/can’t對現(xiàn)在事情的肯定/否定猜測。

Lesson129-130

語言點：交通狀況。

語法點：must/can’thavebeen….對過去事情的肯定/否定猜測。

Lesson131-132

語言點：度假。

語法點：may對現(xiàn)在/過去事情的肯定或否定猜測。

以下學(xué)的知識慢慢與新二接軌：

現(xiàn)在完成時：Lesson83—90

直接引語變成間接引語：Lesson99—102

形容詞的比較級和最高級：Lesson107—112

neither,so的用法：Lesson113—114

不定代詞的用法：Lesson115—116

過去進行和過去完成時：Lesson117—120

定語從句：Lesson121—124

情態(tài)動詞的綜合用法：Lesson125—132

直接引語變間接引語：Lesson133—136（著重講時態(tài)的倒推）

if的用法：Lesson137—140

被動語態(tài)：Lesson141—1448教學(xué)重點LessonOne一般疑問句：由BE動詞開頭，并用YES或NO回答的問句。EG：Isthisyourhandbag?Yes,itis.No,itisn’t.BE動詞簡單的講一下Be(amisare)Iam,hesheit(is)youwethey(are)用student舉例:Iamastudent.He(she)isastudent.LessonThree復(fù)習(xí)一般疑問句及回答。教授句型：here’s(倒裝句)Eg:Hereismyticket.Hereisyourumbrellaandyourcoat..重點掌握：否定句：（BE動詞后加NOT組成。含有“不”的意思的句子。是陳述句的一種。Eg:Thisisnotmyumbrella.Lessonfive復(fù)習(xí)BE動詞的用法：重點句型：介紹別人時：Thisis…..andThisis….教授國籍（大點的學(xué)生教授國家和國籍。）這里第一次輸入國籍的詢問方式（whatnationality……）提一下：a/anLessonseven復(fù)習(xí)BE動詞，教授BE動詞的縮寫形式。Eg:Iam=I’m重點教授特殊疑問句：What’s….job重點掌握各種職業(yè)。重點掌握問國籍的問法。（多出一些就畫線部分提問的題目）a/an本課過關(guān)。Lessonnine復(fù)習(xí)BE動詞。重點講述HOW的疑問句，區(qū)別howareyou?Howis….適當(dāng)擴展回答：fine,