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第頁2023低碳環(huán)保建議書低碳環(huán)保建議書四篇

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們運(yùn)用上建議書的狀況與日俱增,通過建議書建議者可以表達(dá)自己的決心和希望或者寫出某種建議。信任許多摯友都對(duì)寫建議書感到特別苦惱吧,以下是我整理的低碳環(huán)保建議書4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

低碳環(huán)保建議書篇1

高蓬中學(xué)的全體師生:

在20xx年12月哥本哈根氣候改變峰會(huì)上,溫總理指出:氣候改變是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)。遏制氣候變暖,挽救地球家園,是全人類共同的使命。本屆的上海世博會(huì)更是大力提倡低碳的理念。我們師生,都應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動(dòng)起來!

面臨全球氣候系統(tǒng)崩潰的危急,我們必需要低碳出行、降低碳排放,酷愛生活,并兼顧疼惜地球,從身邊小事做起,實(shí)踐"低碳生活",留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水,滿意根本須要,限制奢侈奢侈。

在此我代表高蓬中學(xué)全體師生發(fā)出建議:

1、出行時(shí)盡量選用公共交通,多步行,騎自行車,坐公交車,少千克二氧化碳;同時(shí)盡量少運(yùn)用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因?yàn)橹圃焖\(yùn)用的石油也是一次性的。

7、綠化不僅僅是去種樹,在家或辦公室種些花草一樣可以美化環(huán)境,而且能大大削減室內(nèi)的碳排放量,讓您每一天都能呼吸簇新空氣……

或許我們的行動(dòng)很微乎其微,但用我們聚沙成塔的信念和力氣能會(huì)聚成地球綠色的`希望!只要我們凝合每一份力氣,削減每一千克碳排放,在二氧化碳減排過程中,我們同樣也擁有變更將來的力氣。

您還在遲疑什么,趕快行動(dòng),為陽城的低碳運(yùn)行、為定州的可持續(xù)開展,參加到我們的行動(dòng)中來吧,讓我們一起成為環(huán)保時(shí)尚的減碳達(dá)人!

低碳環(huán)保建議書篇2

老師們、同學(xué)們:

地球是我們共同的家園,環(huán)境與我們的生活休戚相關(guān),當(dāng)我們享受著科技現(xiàn)代化給我們帶來的種種便利時(shí),我們是否越來越真實(shí)的感受到霧霾的覆蓋、環(huán)境的惡化以及能源的枯竭?保護(hù)我們共同家園已經(jīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任,低碳一小步,人類一大步。節(jié)能要從大處著眼,從小處著手。

為進(jìn)一步增加我校全體師生的環(huán)保意識(shí),創(chuàng)立低碳校內(nèi),在此,我向全校師生發(fā)出如下建議:

作為老師,應(yīng)做到:

1.深化課堂教學(xué)滲透,增加環(huán)境保護(hù)意識(shí);

2.實(shí)行無紙化辦公,多用電子郵箱、微信等即時(shí)通訊工具。

作為學(xué)生,應(yīng)做到:

1.放學(xué)時(shí)順手關(guān)燈,投影儀大屏幕等教學(xué)設(shè)備用完后要?jiǎng)偤藐P(guān)閉;

2.在食堂就餐時(shí),應(yīng)自備餐具,盡量少運(yùn)用一次性筷子;

3.仔細(xì)參與校內(nèi)以及居住社區(qū)公共場(chǎng)所的綠化;

4.樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)氣,明確環(huán)保責(zé)任。

在家庭中,應(yīng)做到:

1.購(gòu)置簡(jiǎn)潔包裝的商品,選購(gòu)綠色產(chǎn)品,提倡綠色消費(fèi);

2.運(yùn)用節(jié)能電器,電器運(yùn)用后完全關(guān)閉電源,節(jié)約用電;適度運(yùn)用空調(diào);

3.盡量選用公共交通,做到多步行、少開車;

4.親近大自然,多參與植樹造林活動(dòng),關(guān)切愛惜綠色生命。

低碳生活就這么簡(jiǎn)潔,但效果卻不簡(jiǎn)潔!讓我們從簡(jiǎn)潔的事做起,做不簡(jiǎn)潔的人,去實(shí)現(xiàn)一個(gè)不簡(jiǎn)潔的夢(mèng)想。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,以實(shí)際行動(dòng)在全校師生中主動(dòng)推廣綠色理念,提倡低碳生活,養(yǎng)成節(jié)約資源的生活習(xí)慣,主動(dòng)投身于綠色校內(nèi)的建設(shè)中去,唱響校內(nèi)的和諧音符。

低碳環(huán)保建議書篇3

敬重的家長(zhǎng):

您好!

在您的大力支持協(xié)作下,我們家校攜手,持續(xù)開展了“平安健身每天練文明環(huán)保日日行〞活動(dòng),學(xué)生上下學(xué)頂峰期的交通壓力得到了初步緩解,校前之路較以前通暢。與此同時(shí),學(xué)校向政府部門屢次呼吁,經(jīng)過幾年的不懈努力,建成了校門口港灣式接送平臺(tái),進(jìn)一步改善了家長(zhǎng)接送的環(huán)境,得到了全體家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。為了最大限度的發(fā)揮這一接送新平臺(tái),使校門口上下學(xué)秩序井然,暢通無阻,特向全體家長(zhǎng)提出“綠色出行低碳生活〞的建議。

1.有序接送。為了保證步行學(xué)生上下學(xué)的平安,進(jìn)入接送區(qū)的車輛絕不允許橫穿(斜穿)校門口,應(yīng)從接送區(qū)緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長(zhǎng)一律在兩邊人行道邊讓孩子下車,不允許在校門口??肯萝?。學(xué)校東大門只允許有車輛的老師進(jìn)出,騎車步行師生一律從正大門進(jìn)出。接送學(xué)生的摩托車、電瓶車、自行車等必需在人行道停車位上有序停放,不能在校門口亂停亂放。家長(zhǎng)在接送過程中要自覺做校門口文明平安衛(wèi)生的踐行者和監(jiān)督者,保持校門口的平安暢通,整齊有序。

2.堅(jiān)持步行。行走路程在1公里內(nèi)(或者行走時(shí)間在15分鐘左右的)原那么上要求學(xué)生堅(jiān)持步行上下學(xué)或者家長(zhǎng)步行接送。

3.提倡搭車。路途較遠(yuǎn)的,應(yīng)盡量不用汽車和摩托車,選擇公交車、自行車或拼車搭行。

4.以步代車。實(shí)在須要用車接送的,3-6年級(jí)請(qǐng)?jiān)谑行穆放c道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學(xué)校。

5.即停即走。行路時(shí)遵守交規(guī),不爭(zhēng)道、不搶行,不在市心路與高橋路之間的道源路上隨意掉頭,不在人行道上開車,接送車輛盡量做到即停即走。

6.按時(shí)接送。接送孩子的家長(zhǎng)要按時(shí),一、二年級(jí)除周二外3:00(周二為3:50),3-6年級(jí)4:00。與孩子約定接送的地點(diǎn)(一年級(jí)由西向東依次為101至107,二年級(jí)由東向西依次為201至208),不要擁擠在校門口,更不要到學(xué)生隊(duì)伍中去拉接孩子。

為了使以上家長(zhǎng)的建議能夠得到有效落實(shí),學(xué)校將協(xié)同交警部門加強(qiáng)監(jiān)督檢查的力度,成立校門口監(jiān)督崗,值周值日老師帶著學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定崗檢查,剛好反應(yīng),檢查結(jié)果與班級(jí)的行為標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)勝班相聯(lián)系。

各位家長(zhǎng)摯友,信任通過我們的共同努力,我們的校前之路將更加暢通,我們孩子的平安、健康、環(huán)保意識(shí)將進(jìn)一步得到提升,將更好地展示我們品牌學(xué)校的品位學(xué)生、品位家長(zhǎng)的良好精神風(fēng)貌!

低碳環(huán)保建議書篇4

同學(xué)們:

近年,氣候改變是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),中學(xué)低碳環(huán)保建議書。遏制氣候變暖,是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他,也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭,更是為了明天的美妙生活,作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)行動(dòng)起來,共同遏制全球氣候變暖。為此,我向全體同學(xué)發(fā)出“低碳生活,我們行動(dòng)起來〞的建議,號(hào)召全體同學(xué)要做到:

1、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,杜絕奢侈現(xiàn)象,不奢侈食品;

2、少用一次性木筷、紙杯、塑料袋等一次性用品,平常自備水壺,少喝瓶裝水,削減垃圾排放;

3、少用紙巾,改用手帕。重復(fù)運(yùn)用紙張,提倡雙面運(yùn)用,削減紙張消耗;

4、節(jié)約用電,順手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)等,剛好拔掉插頭,做到人走電停,在自然光照較好時(shí),盡量少用照明燈具,避開“長(zhǎng)明燈〞。

5、珍惜每一滴水,合理運(yùn)用水資源。用完水后順手關(guān)閉閥門,如覺察水龍頭有滴水或損壞現(xiàn)象,剛好報(bào)告學(xué)校老師。

6、愛惜花草樹木,不采摘、不踐踏一花一草一木,不亂丟廢棄物,順手撿拾垃圾,維護(hù)綠色環(huán)境;

7、保護(hù)和運(yùn)用好課本,實(shí)現(xiàn)課本的“綠色循環(huán)〞運(yùn)用。

8、做“節(jié)能減排〞的宣揚(yáng)者,大力向家人和四周的人宣揚(yáng)和普及低碳學(xué)問,讓更多的人參加到“低碳生活〞的隊(duì)伍中來。

同學(xué)們,節(jié)能減排,低碳生活,我們

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