畢業(yè)演講稿第一版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__畢業(yè)演講稿_33（第一版）畢業(yè)演講稿畢業(yè)演講稿集合9篇運(yùn)用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在當(dāng)今社會(huì)生活中，須要運(yùn)用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是我為大家收集的畢業(yè)演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。畢業(yè)演講稿篇1大家上午好！我是初三4班的（），感謝老師和同學(xué)給我這次溝通的機(jī)會(huì)。此時(shí)，我的心中激烈萬(wàn)分。光陰似箭，我們?cè)谶@里已學(xué)習(xí)了三年，難忘老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或諄諄教導(dǎo)，或旁征博引的風(fēng)格，為我們呈現(xiàn)了學(xué)問的無限魅力。在這里，我們看到了世界的過去、現(xiàn)在和將來，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了多數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、多數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)醒悟的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“____樂”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是摯友、更是親人的敬重和愛戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，三年里全部的酸甜苦辣都凝合成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國(guó)，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力氣。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們?nèi)慨厴I(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母?！癬___樂”的校訓(xùn)；讓我們牢記母校的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)漂亮的校內(nèi)里耕耘三年的收獲奔赴八方，在初中及將來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺將來，原來，畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告辭，讓今宵的月色特別親切，讓明朝的陽(yáng)光別樣熱情。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆忙的回眸一瞥，全部繽紛絢麗的往昔時(shí)間，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)微環(huán)節(jié)，曾經(jīng)有過的光榮幻想，曾經(jīng)有過的深厚激越，正呼喚著我們重新傾聽愛的聲音。畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，全部甜蜜或者苦澀的故事，定格為熱淚盈眶的欣悅，依舊真誠(chéng)直率的目光，依舊奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的慎重起先，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深厚銘刻?！芭G斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓時(shí)間作證，承載著XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們肯定會(huì)做擁有才智并富有____的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我們以作為XX中學(xué)的畢業(yè)生為榮；明天，XX中學(xué)將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁，為榮！我的發(fā)言完了，感謝大家。畢業(yè)演講稿篇2尊敬的老師，敬重的家長(zhǎng)，敬愛的同學(xué)們:大家好三年彈指一揮間，如今我們畢業(yè)了，就要離開母校，離開朝夕相處的老師、同學(xué)，心里有太多的不舍和難受?；叵肫鹪谀感W(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總是洋溢起華蜜的感覺。我們肯定還記得剛?cè)胄５臅r(shí)候你我所立的雄心壯志，肯定還記得在教室里，我們奮筆疾書的背影，操場(chǎng)上我們矯捷的身姿，倒計(jì)時(shí)牌上我們?cè)S下的諾言……，為考上心中志向的中學(xué)，我們不斷努力突破自己。我很幸運(yùn)，能夠在這個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。在這里，老師猶如父母，也猶如摯友，不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，而且對(duì)我們的生活照看得無微不至。最讓我印象深刻的是老師的過關(guān)檢查，每個(gè)人，每門功課，都讓老師付出了辛苦的汗水，才讓我們徹底駕馭了學(xué)問的盲點(diǎn)，學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。我們今日能取得這么好的成果，老師應(yīng)當(dāng)是最大的功臣！同樣，我們也要感謝父母對(duì)我們的關(guān)懷，多少個(gè)日夜的陪伴，多少囑咐的話語(yǔ)，無時(shí)無刻讓我們牢記于心。父母?jìng)儯銈冃量嗔?！同學(xué)們，幾年來，我們情同手足。當(dāng)我們學(xué)習(xí)成果不志向，心情低落，總是有同學(xué)的勸慰和激勵(lì)，讓我們有了接著前進(jìn)的動(dòng)力。雖然，我們因?yàn)橛^點(diǎn)的不同，有過爭(zhēng)吵，但，我們會(huì)換位思索，彼此諒解，照舊是要好的摯友，在鳳凰城中英文學(xué)校的日子，肯定會(huì)是我們一生的美妙回憶！這三年的路，我們走的辛苦而歡樂，三年的生活，我們過的充溢而漂亮，我們流過眼淚，卻伴著歡樂，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。三年的初中生活，使我們從一個(gè)不懂事兒童，成為了一名躊躇滿志的青少年；從不敢離開父母的懷抱，到不怕堅(jiān)險(xiǎn)，勇于拼搏。三年來，一千零五十多個(gè)日日夜夜，母校不懈地用學(xué)問武裝我們，讓我們變得強(qiáng)大從而不再畏懼中考這最終難關(guān)。三年的光陰猶如一匹駒馬在時(shí)間里奔跑而過，我們想要阻擋它卻無能為力，措手不及，在原地看著它飛奔的身影。我們照舊還沉溺在那個(gè)小時(shí)代里。莎士比亞曾說，時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃過他橫掃的鐮刀，但是有一樣?xùn)|西，確不會(huì)被它的鐮刀收割，那就是我們真摯的感情。在今后的中學(xué)生活，我們將全副武裝，奏響啟程的號(hào)角，踏著青春的幻想朝著另一個(gè)目標(biāo)而進(jìn)軍，將又是一個(gè)三年，我們會(huì)以同樣的心態(tài)，同樣的斗志，同樣的決心向它發(fā)起挑戰(zhàn)，取得更優(yōu)異的成果，為母校爭(zhēng)光！雖然我們即將離開母校，但是作為鳳凰學(xué)子，我們依舊會(huì)?；丶铱纯?。感謝大家！畢業(yè)演講稿篇3四年的軍校生活，多少苦與甜都已化成漂亮的記憶，曾有著獲得標(biāo)兵隊(duì)的喜悅，也有著三百五十里強(qiáng)行軍的艱辛。我們不僅是名高校生，更是一名軍人，這里有地方上所缺少的英勇，真誠(chéng)和友愛，我深深感謝這片沃土。我喜愛夕陽(yáng)里奇石嶙峋的參天古樹的身影，歲月的變換注釋出蒼老而多味的年輪，在千百年后的目光中，讓人仰視，拜讀，生動(dòng)成很多動(dòng)人的情節(jié)。我時(shí)常想去探求它虬枝中的話語(yǔ)，那確定有一段又一段不尋常的故事。是的，每經(jīng)驗(yàn)一次便成熟一些，軍校生活何曾不是如此？尤其畢業(yè)前的拉練，讓我終生難忘。在拉練最終階段第一天下午，我們?nèi)蔽溲b行軍至白云山下。但望白云山，巨石臨空，山高林密，云煙氤氳，立陡石崖中有一道觀，如在仙境，可謂巧奪天工，讓人嘆為觀之！但我們可不是來旅游的，今晚，我們要夜宿白云山。埋鍋灶飯之后，我們起先登山。日暮時(shí)霧已漸濃。在很滑較陡的山路上我們向頂峰進(jìn)發(fā)。林里霧很大，只能辨別出動(dòng)的是人，不動(dòng)的是樹，十五米外全然不清，手電光的右側(cè)是無底的山崖，望了一眼，不由得倒吸了一口涼氣，路中險(xiǎn)的地方直上直下有半人多高，需兩人幫助方可越過。在一個(gè)開闊地上，我們得知我們排在395.3高地全營(yíng)最近處露營(yíng)，明早五點(diǎn)在刁窩處集合。休息中大家有說有笑，絲毫看不出有半點(diǎn)犯難的心情。休息過后，隊(duì)伍又接著前進(jìn)了。眼前又是一個(gè)斷崖，一條若隱若現(xiàn)的羊腸小路廷伸到視野的消逝點(diǎn)，戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)當(dāng)心翼翼地挪過危急地帶。到了無炮班可就慘了，五個(gè)人組成的無炮班，每人不僅負(fù)重一個(gè)二三十公斤的背包，還有一門四十八斤重的無后座力炮炮身及腳架等，在平路上每個(gè)人都要輪番扛，要在這樣陡的山走，難度可想而知。一炮手艱難的向前走著，左肩扛累了換右肩，右肩累酸了換左肩，豆大的汗珠沿著迷彩帽滴下，他咬緊牙時(shí)常的聳聳肩，兩腳跟向上一點(diǎn)，彎下腰，用一只手將背包向上調(diào)整一下，而后又快速的擦了一把汗，二炮手看在眼里，連忙把炮接過來，接著走。有的地段扛炮身假如重心靠后，必定后仰，輕則損壞炮身，重則人仰炮翻。無奈我們只好用背包繩捆住炮的兩頭。能扛則扛，不能扛時(shí)，上拉下推，步履維艱。就這樣，隊(duì)伍休息了非常鐘之后才跟了上來，但這只是路程的一半。往下的路緩和些了，大家一邊走一邊唱：“該出手時(shí)就出手哇，風(fēng)風(fēng)火火闖九洲哇～”全然不顧一身的疲憊。也不知走了多久，小路也沒了，只能是沿著山脊中被壓倒的草的小徑前行。到露營(yíng)地天已經(jīng)黑了，我們?cè)诼淙~上鋪好褥子，上面搭好擋風(fēng)避雨的塑料薄膜，香甜地睡到了其次天凌晨三點(diǎn)多鐘。下山是非常危急的，我們?nèi)湃藛T要憑借一張25年前的地圖和一個(gè)小小的指北針走出這黑夜和迷霧覆蓋中的險(xiǎn)山。再加上我們的位置最高，山最險(xiǎn)，其難度可想而知，萬(wàn)一迷路，走不出來～，想到這，隊(duì)伍已經(jīng)動(dòng)身了。排長(zhǎng)和一名老骨干探路回來，我們就沿著設(shè)好的路標(biāo)前行。手電照前照后，保持好距離，每到一個(gè)拐彎處，前面都留下一個(gè)人指路。此時(shí)的我頭腦尚未醒悟,模模糊糊跟著走,突然間腳下一滑,向后一仰,要倒時(shí)我本能的順手一抓，抓住一個(gè)樹根，腳下的碎石滑下山去，此時(shí)前后全部的手電光都向我照來，“留意”后面一個(gè)戰(zhàn)友眼急手快,抓住我的衣服將我提起，我不禁出了一身冷汗,精神了很多，一絲困意都沒了，暗自慶幸，好險(xiǎn)??！這要掉下去可就上不來了。一會(huì)兒，天已漸亮，在前面出現(xiàn)了一岔路，都停住了。地圖上沒有，往哪走？走錯(cuò)了怎么辦～？此時(shí)距上級(jí)規(guī)定的時(shí)間還有三非常鐘，時(shí)間不允許我們考慮太多，排長(zhǎng)召集班長(zhǎng)簡(jiǎn)潔地探討了一下地圖后，當(dāng)機(jī)立斷選擇了左側(cè)的小路。并邊走邊對(duì)大家說：們，沿著這條路走，是與否希望大家不要有怨言，只有同心協(xié)力才能走出這里，完成任務(wù)～當(dāng)我們透過薄霧隱隱地看到一個(gè)村落，每個(gè)人都有一種難以言表的心情，激烈不已，隊(duì)伍中發(fā)出一陣歡呼聲。回望歸途偶得一詩(shī)：霧繞白云暮上山/軍旗驚天仙自嘆/伴月露營(yíng)談笑聲/三更下山彈指間。再看白云山，霧漸已散去，心中尤然升起一種折服后的喜悅！仰視高山之巔那參天古樹，威然聳立挺立。是的，那是一道風(fēng)景，永不敗退。觀賞之余，我更贊美供它生長(zhǎng)的沃土，是這沃土給了他生命的起點(diǎn)歸宿，為它無嘗的供應(yīng)他所能賜予的一切，任憑大自然千萬(wàn)年改變，初衷不變，風(fēng)景中他總是靜默無聞地奉獻(xiàn)他的一切，何止千金？畢業(yè)演講稿篇4敬重的各位同學(xué)：今日是我們的日子，我們是主角，所以我們?nèi)w探討生導(dǎo)師誠(chéng)心地慶賀大家!同時(shí)也向敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，問一聲下午好!高校是學(xué)問與才智的園林，學(xué)生如候鳥，定期飛來又飛去，而我們這些留守者卻擁有一樣的心情、一樣的祝愿與期盼。在與你們共處的時(shí)間里，我們?cè)谂n予你們思想、學(xué)問和技能的同時(shí)，也得到了你們所回報(bào)的啟迪與激勵(lì)。你們即將遠(yuǎn)走高飛，作為導(dǎo)師，我們心中有教有所成的驕傲，也有對(duì)你們美妙將來的向往，還有淡淡的不舍，舍不得和大家共度的這段充溢的時(shí)間。今日，有幸代表藥大的老師們，在畢業(yè)典禮上說幾句話，就說幾句在課堂上沒對(duì)你們講過但又應(yīng)當(dāng)說的話，作為臨別贈(zèng)言。首先，在藥大你們重點(diǎn)考慮如何學(xué)習(xí)和駕馭學(xué)問與技能。而從現(xiàn)在起先，你們要重點(diǎn)考慮自己的責(zé)任在哪，并如何完成好。在學(xué)校期間，通過課堂學(xué)習(xí)、試驗(yàn)室工作和課外活動(dòng)，讓我們看到了你們所具有的責(zé)任感。而今日，你們身份的轉(zhuǎn)變，所肩負(fù)的責(zé)任內(nèi)容也隨之轉(zhuǎn)變，更重要的是責(zé)任的特點(diǎn)變了。學(xué)校對(duì)學(xué)生的責(zé)任有明確的指標(biāo)，而社會(huì)給你們的責(zé)任范圍彈性很大。你們要明確自己的基本責(zé)任是哪些，在此基礎(chǔ)上派生出來的責(zé)任在哪里。橫向、縱向看看我們的校友，那些成為你們榜樣的勝利人士，勝利的閱歷精彩紛呈，但總結(jié)起來有一條共性：他們比別人多思索、多受累、多擔(dān)當(dāng)。劇烈的責(zé)任感能產(chǎn)生劇烈的責(zé)任心，這是做好事業(yè)、贏得信任、獲得良好工作平臺(tái)的前提。其次，在藥大有人主動(dòng)地教你們，走出校門你們要主動(dòng)地找尋老師。學(xué)校一直以傳播學(xué)問為第一要?jiǎng)?wù)，你們的學(xué)習(xí)是嚴(yán)格的組織行為。離開校內(nèi)，狀況截然相反，社會(huì)不再主動(dòng)給你們上課、答疑解惑，而是須要你們的高水平的、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。在學(xué)校所學(xué)的本事可以終身受用，但不能終身享用。不斷地學(xué)習(xí)，才能讓我們領(lǐng)著事業(yè)跑，而不是讓事業(yè)牽著自己走。今后，你們成長(zhǎng)的速度如何，取決于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。要學(xué)習(xí)實(shí)際利用學(xué)問的實(shí)力、學(xué)習(xí)對(duì)各種困難環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力、學(xué)習(xí)發(fā)覺問題解決問題的實(shí)力，抓住一切潛在的、隱性的機(jī)會(huì)提高自己?！叭诵斜赜形釒煛?，但這其中很少有人會(huì)主動(dòng)對(duì)你說：這件事，我來做你的老師。我們要用自己求知的慧眼在其中找尋到合適的老師，并虛心地學(xué)習(xí)。再次，在藥大我們教給你們找尋“確定性”，離開藥大你們要學(xué)會(huì)相識(shí)“不確定”性。我們的課本在努力教給大家準(zhǔn)確的“真理”——假如這樣，就會(huì)那樣、那樣。我們的科學(xué)探討也在努力找尋心中的目標(biāo)：甲乙丙丁戊條件探究好、確定后，夢(mèng)寐以求的結(jié)果就如期而至。從科學(xué)的層面相識(shí)，工作和生活是這樣的。但作為個(gè)體，我們?cè)谏鐣?huì)中，能夠感受到太多的不確定性，因?yàn)槲覀儾恍心芮宄叵嘧R(shí)每件事情背后的.道理，所以盡管我們知道事情的發(fā)生都不是肯定偶然的，有其必定性，但身處其中的還會(huì)為太多突如其來的所興奮或煩擾。這種不確定性可能是意外的科學(xué)發(fā)覺、難得的發(fā)展機(jī)遇，也可能是疾病、斗爭(zhēng)、災(zāi)難或者背叛、陷害。我們真剛要學(xué)習(xí)的學(xué)問是如何面對(duì)這些不確定性，順不輕狂、逆不氣餒。總之，從我們熟識(shí)的校門走出去，外面的世界須要你們的責(zé)任感、進(jìn)取心和適應(yīng)性。不是每個(gè)人都能達(dá)到同樣的高度，但每個(gè)人都可以真誠(chéng)的努力，我們信任社會(huì)因?yàn)槟銈兊拇嬖诙泳?在這個(gè)慶典與話別的時(shí)刻，我用以上真誠(chéng)的贈(zèng)言祝愿大家!感謝!畢業(yè)演講稿篇5同學(xué)們，其實(shí)在我們生活中間，并不是每一個(gè)人都肯定是喜愛書的。我昨天看電視，看到這個(gè)現(xiàn)在中學(xué)生，他們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候，把那個(gè)原來用的試卷從樓上都扔下來，白花花一大片，就像這個(gè)天上的漫天的飛雪，然后他們?cè)诟吆艏佑汀Ｎ揖陀X得驚奇，既然你們東西都扔了，還加油干嗎呢原來我想他們?nèi)拥舻?，是平常最厭煩的，但是?nèi)心里，他們還是希望加油。所以，我想我今日來講這個(gè)題目。讀書，不畢業(yè)，還要接著看下去。會(huì)不會(huì)引起大家的生氣我們好不簡(jiǎn)單擺脫了，你還讓我們畢業(yè)以后接著看。但是我想，盡管你們今日可能在埋怨高校，甚至埋怨圖書館，但是每個(gè)人，其實(shí)還是離不開閱讀。為什么這樣想呢我想，我們講讀書，其實(shí)每一個(gè)人基本的目的都是通過讀書來獲得學(xué)問，當(dāng)然到了今日，我們不肯定用紙本的圖書來讀。我們可以通過____、通過手機(jī)，今后或者將來，通過人人都可以擁有的一個(gè)接收器，那么它就能夠擁有世界上全部的資訊，這個(gè)日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了。但是我認(rèn)為這也是一種閱讀，哪怕是你一個(gè)實(shí)證的項(xiàng)目。比如我今日是要通過試驗(yàn)，發(fā)覺一個(gè)最佳的比例，或者找到一種最佳的物質(zhì)，找到一個(gè)什么流程。那么你假如跟讀書結(jié)合起來的話，你可以少走許多彎路，你可以在前人的基礎(chǔ)上前進(jìn)，而不是你自己從頭起先?；蛟S有同學(xué)說：“我就是畢業(yè)以后這樣完了，不再做任何的探討，也不須要再求什么知了?！焙?即使這樣的話，我想你也離不開讀書!其實(shí)讀書是很好玩的，假如你有這個(gè)愛好的話，你以前在學(xué)校階段，你讀書必定是要有肯定的目的，或許都帶有功利的成分。那么你現(xiàn)在畢業(yè)了，你的讀書可以你成為人生的樂趣。你可以解除一切功利，從這個(gè)目的動(dòng)身。我們畢業(yè)，并不是我們讀書的宗旨。而是一個(gè)新的階段的起先!作為一個(gè)過來人，我情愿跟大家共享一點(diǎn)我自己的讀書的體會(huì)。真剛要讀懂一本書，那就要怎么樣讀懂它字面以外的真正的含義。因?yàn)槿魏我粋€(gè)作者，他不行能把他所要說的話，完完全全的寫進(jìn)書里面，他必定是有所選擇的，他也不情愿把全部的話都寫在里面。而人類的歷史，人類社會(huì)就是那么困難。所以我們假如說，在過去，在學(xué)校里面，我們讀書的目的是往往是為了完成一篇論文，或者做好一道習(xí)題，那么我們從畢業(yè)以后起先，我想這些我們都不須要。我們是怎么樣真正讀懂書本，讀懂文本，不僅知道它的字面，知道它的，表面表達(dá)的內(nèi)容，而且深化的了解它的內(nèi)涵。我教書好多年了，我在教書的過程中間，以前都發(fā)覺這樣一個(gè)狀況：有些學(xué)生在學(xué)校里是特別優(yōu)秀的，有的始終是共青團(tuán)的干部，或者學(xué)生會(huì)的干部，成果都特別的好。我們常常開玩笑，這個(gè)同學(xué)要找他缺點(diǎn)，還真不簡(jiǎn)單：全面發(fā)展，球也打得不錯(cuò)。但是他往往到了社會(huì)，他并沒有走在前面。相反的，我們?cè)趯W(xué)校里面有的人比較淘氣的，或者我們老師看不大上眼的，過幾年，就做出一個(gè)什么突出成果來了。這什么緣由呢我想，一個(gè)很大的問題，就是前面那位同學(xué)，或者那一批同學(xué)，他們并沒有真正的了解社會(huì)。以前孟子說過一句話：盡信書，不如無書。你假如完全依靠書本的學(xué)問，我甚至勸你們，短暫留段時(shí)間，你們先不要看書，你們先到社會(huì)上去，跟更多的人去溝通，你會(huì)了解人生、理解人生。那么這樣的話，你再來看有的書，你就真正理解。古人說的“讀書破萬(wàn)卷”、“多多益善”，到了今日是否仍舊正確呢那么到了現(xiàn)在大家這個(gè)時(shí)候，我想應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)選擇。因?yàn)樵诮袢?，學(xué)問____，每年產(chǎn)生的新書，不要說這個(gè)看，就是我們圖書館的編目常常都來不及。我們復(fù)旦高校圖書館，藏書號(hào)稱是450萬(wàn)到500萬(wàn)。美國(guó)哈佛高校它的藏書是：1600萬(wàn)種。所以在這種狀況下面，假如我們還是一味的說要：讀書破萬(wàn)卷，多多益善，那么很可能到最終勞而無功。一個(gè)人的時(shí)間精力以及現(xiàn)實(shí)須要，總是有限的。所以，我們必定要學(xué)會(huì)有所選擇。那么怎么確定呢那就確定于你的目的，對(duì)吧。比如你是求知的，那么你求哪一方面的知今日，不行能再像古人一樣做到上知天文，下知地理，什么都懂——是個(gè)百科全書學(xué)者。因?yàn)楣糯臅r(shí)候，學(xué)問結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)潔。它更多的講究融會(huì)貫穿，講究自己的理解。那么今日在學(xué)科的分類，學(xué)問的分類很細(xì)致，你必需要限制自己的欲望，把你的精力集中在某一個(gè)方面。其次個(gè)，我是信任每個(gè)人都有自己的天賦，要找到自己的天賦在哪里，看書也是這樣。以前我們小時(shí)候，老師常常跟我們講：天才出于勤奮?，F(xiàn)在我明白，這是騙小孩子的，對(duì)吧。這個(gè)勤奮，不能夠產(chǎn)生真正的天才，對(duì)吧。但是天才不勤奮，也不能使得天才的潛力發(fā)揮出來。那么讀書也是這樣，你依據(jù)你自己。自己的愛好，以及自己的實(shí)力。你應(yīng)當(dāng)找到你最適合讀哪些書，把這個(gè)假如結(jié)合起來的話，那么你理解也加快了，而且你能夠得到更多的華蜜。你們跟我們相比，你們?cè)谧x書上面的條件，其實(shí)比我們要好得多。且不說我們今日，有這么多簡(jiǎn)單獲得的書，就是講到我們今日讀書的條件。盡管，我們常常埋怨圖書館宿舍條件還不夠好，但是有時(shí)間，我給你們講講我們年輕的時(shí)候，讀書的條件，那么你們肯定感到開心，而不僅僅是埋怨。但是話說回來，在艱苦的條件下面讀書，有的時(shí)候也是留下美妙的回憶，也會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。比如這里我就帶了一本書《六朝文絜》，這本書哪里來的是我在念中學(xué)的時(shí)候，我在地?cái)偵峡吹降?。?dāng)時(shí)這個(gè)代價(jià)也不小，我記得也許要兩塊錢。大家不要說兩塊錢，當(dāng)時(shí)我記得我們的中學(xué)，付的伙食費(fèi)是八塊錢一個(gè)月，也就是四分之一一個(gè)星期的伙食費(fèi)，我就把它買來了。那么這本書，也許聽說現(xiàn)在拍賣價(jià)是多少呢可能幾萬(wàn)吧，對(duì)吧。但是更主要的是，這樣一本書我始終帶著，它給我?guī)順啡?，絕不是兩塊錢，或者今日有多少萬(wàn)的代價(jià)所能替代的。我想，這樣的狀況，或許各位也會(huì)遇到。所以正因?yàn)檫@樣，我在結(jié)束我的講話的時(shí)候，我要祝在座的各位：讀書沒有畢業(yè)。我慶賀各位在今后讀書人生中間，取得更大的開心，取得更大的成果!感謝!畢業(yè)演講稿篇6敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：大家上午好！今日特別榮幸作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師，表示最誠(chéng)心的感謝！時(shí)間匆忙如流水，高校時(shí)間一晃而過。幾年前，我們經(jīng)驗(yàn)了曾經(jīng)以為最為苦痛艱難的高三，懷揣著醫(yī)學(xué)夢(mèng)，從五湖四海匯聚到華中科高校同濟(jì)醫(yī)學(xué)院，那時(shí)候的我們對(duì)于“救死扶傷”四個(gè)字的相識(shí)或許只停留在表面，停留在想象中。高校期間，我們?cè)鴮?duì)書本中浩如煙海的學(xué)問點(diǎn)感到頭痛，也曾在宿舍熄燈后和室友暢談志向，也感受到了學(xué)校的改變發(fā)展和對(duì)學(xué)生的真實(shí)關(guān)愛。不知大家是否還記得軍訓(xùn)場(chǎng)上精神飽滿的打靶，還記得不畏酷暑寒冷每天也必需參與的“三早”，亦或是在韻苑看過的海？但確定記得學(xué)生公寓安裝了空調(diào)和熱水，新建了杏林食堂和____食堂，翻新了體育場(chǎng)，等等。2號(hào)教學(xué)樓的自習(xí)室恒久濟(jì)濟(jì)一堂，讓我們感受到了名副其實(shí)的“學(xué)在同濟(jì)”；考試月的存在讓我們養(yǎng)成了長(zhǎng)期與考試奮戰(zhàn)的習(xí)慣；“四座大山”內(nèi)外婦兒更是每個(gè)醫(yī)學(xué)生最深刻卻又最特殊的回憶……也許沒有未曾熬過夜的醫(yī)學(xué)生，然而，我們之中的絕大多數(shù)人從未遺忘最初的幻想，從未遺忘醫(yī)學(xué)生誓言里的八字箴言“健康所系，性命相托”，所以即使復(fù)習(xí)到睡眠嚴(yán)峻不足，即使沒有足夠的業(yè)余時(shí)間享受個(gè)人生活，為了成為一名高尚的醫(yī)護(hù)人員，我們持之以恒，永不懈怠。在同濟(jì)，我們勝利完成了繁重的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)，收獲了學(xué)問的同時(shí)，培育了嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)毅和執(zhí)著的品質(zhì)，也呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的趨勢(shì)。有的同學(xué)廣泛參加校內(nèi)活動(dòng)和社會(huì)公益，收獲了社會(huì)的贊美；有的同學(xué)酷愛體育，培育了良好的身體素養(yǎng)；有的同學(xué)遇見了愛情，有情人終成眷屬。即將離開同濟(jì)的時(shí)刻，我們帶走的，是對(duì)學(xué)問的駕馭和嫻熟地運(yùn)用的技能，是扶弱濟(jì)世與悲天憫人的情懷，是對(duì)老師的殷切囑咐的感恩之心，是來自同學(xué)的真誠(chéng)祝愿！今日，我們接過這燙金的學(xué)位證書，它不僅僅記錄著我們高校期間所取得的成果，更是代表著同濟(jì)的精神與濟(jì)人濟(jì)世濟(jì)天下的責(zé)任。正因?yàn)槿绱?，我們更?yīng)當(dāng)做的更好，我們更有千萬(wàn)個(gè)不能茍且的理由。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！拜p輕的我們走了，正如我們輕輕的來”。我們即將奔赴祖國(guó)各地，或許是為了救死扶傷、報(bào)效祖國(guó)，或許是為了建功立業(yè)、名留青史，或許是為了找尋安家立命、證明價(jià)值的存在。不論如何，我們都會(huì)起先新的生活，帶著母校的關(guān)懷和烙印，帶著父母的殷切期盼，帶著老師的美妙祝愿，踏入這多彩的社會(huì)。我們將常懷感恩之心、進(jìn)取之心，不斷激勵(lì)自己腳踏實(shí)地的迎接新的挑戰(zhàn)，開創(chuàng)新的事業(yè)，書寫新的人生。最終，祝愿母校人才輩出、桃李芳香！祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順當(dāng)！感謝大家！畢業(yè)演講稿篇7各位老師，各位同學(xué)：大家晚上好！高校生畢業(yè)找工作，是人生中一件特別重要的事情！一、作為即將畢業(yè)的高校生，應(yīng)當(dāng)敢于主動(dòng)去找工作，敢于主動(dòng)去找尋機(jī)會(huì)就業(yè)。主動(dòng)找尋就業(yè)，是職業(yè)生涯中一個(gè)特別關(guān)鍵的技巧，而不是等待家庭的支配或者是等待機(jī)會(huì)的到來；什么是就業(yè)？我的理解和新東部的總裁俞敏洪先生理解的幾乎一樣，就是找上一份工作，不管喜愛不喜愛，能有工作干，能通過自己的努力得到一份薪水，不再須要花父母的錢，這就是就業(yè)。二、工作都須要持之以恒、都須要認(rèn)定工作是不分貴賤的。一個(gè)人在工作崗位上，作為領(lǐng)導(dǎo)者，不是來看你今日跳槽明天跳槽的，他須要望見自己聘請(qǐng)的工作人員能安心守份地上班。三、只有在找尋就業(yè)的時(shí)候放下自己，那么才能在工作中快樂。你可以讓自己起點(diǎn)高，這是一個(gè)充分有自信的表現(xiàn)。但是能給你的崗位，或許并不是如你意的，或者還是與你專業(yè)背道相弛的，這個(gè)時(shí)候，要沉下心來，堅(jiān)持你的崗位，堅(jiān)持就業(yè)的方向。跳槽是允許的，但是肯定要條件成熟。初期的工作，肯定要放下自己，調(diào)整好心態(tài)，這就是就業(yè)。說了找工作，我們說說高校生應(yīng)不應(yīng)當(dāng)一起先就創(chuàng)業(yè)。我的個(gè)人主見是，高校生不適合一走出校門就去創(chuàng)業(yè)，而是要找了工作，得到熬煉并且有肯定機(jī)會(huì)時(shí)候，再起先創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，假如始終找不到工作，或者找了工作又無法忍受的時(shí)候，可以考慮創(chuàng)業(yè)，但是不要沉淪，肯定要在任何時(shí)候，都要堅(jiān)毅地站起來。我想告知大家?guī)c(diǎn)：一、有學(xué)問，更應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的發(fā)展，使自己融入到社會(huì)大家庭中來；有學(xué)問，也要沉下心來，先找好工作，再展示實(shí)力，最終追求自己的志向；二、不管是工作，還是自己創(chuàng)業(yè)，肯定要建立在國(guó)家的穩(wěn)定旺盛的基礎(chǔ)上。我們要感謝我們穩(wěn)定強(qiáng)大旺盛的祖國(guó)，給了我們這樣的生存環(huán)境，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜，更應(yīng)當(dāng)找好工作崗位，為國(guó)家的穩(wěn)定旺盛做出自己的貢獻(xiàn)！三、學(xué)會(huì)共享！不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，與人共享，與人交往，是當(dāng)代高校生適應(yīng)社會(huì)的一種技能！所以，大家畢業(yè)后就趕快行動(dòng)起來，為自己的就業(yè)去找尋機(jī)會(huì)吧！信任：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！我的演講到此結(jié)束，感謝大家！畢業(yè)演講稿篇8尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：大家好！還記得，兒時(shí)的我們?cè)谀感５拈艠湎峦嫠?。那時(shí)的我們無憂無慮，我們一齊說笑，一齊談話，一齊學(xué)習(xí)……學(xué)校的操場(chǎng)上有著我們的汗水，那一陣陣歡呼聲好像還在回蕩。教室里有著我們的成長(zhǎng)腳印，墻上還貼著我們共同努力而換來的獎(jiǎng)狀，在這個(gè)教室——以往書聲瑯瑯。而此刻僅有寧?kù)o，間或有幾只鳥兒在窗外嘰喳地叫。畢業(yè)的那一天，我們拿著各自的成果單坐在座位上，聽著老師對(duì)我們的叮囑。老師哭了，我們圍上去勸慰，可是大家也哭了起來。那一天，以前男女作對(duì)的事情就如一場(chǎng)虛偽的夢(mèng)。我們一齊回憶往事，以前我們笑著，此刻我們哭著。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校里有著我們的哭笑，有著我們成長(zhǎng)的印記。同學(xué)們交換聯(lián)系方式，給對(duì)方留下畢業(yè)贈(zèng)言，老師微笑地看著我們。在燥熱的正午，我們最