青年教師競聘演講稿

第頁青年教師競聘演講稿青年老師競聘演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委：

大家好！

我是一名熱血燃起的青年老師，對于這份蓬勃的事業(yè)而言，我想我有著不一樣的目標(biāo)和想法。但是跟大家一樣的是，我和大家都有一個同樣的目標(biāo)，那就是將我們這份老師事業(yè)更好的發(fā)展下去，繼承下去，為更多的孩子開拓一些更好的道路。因此，老師這份事業(yè)的意義是重大的，也是我們每一名老師應(yīng)當(dāng)去堅持和努力的部分。在這里，我堅持起自己的初心來，想要為這一份宏大的事業(yè)奉獻出一些自己的價值和光亮，為此競選這一個崗位，希望各位領(lǐng)導(dǎo)以及評委能夠依據(jù)我的表現(xiàn)進行投票，特別感謝大家。

作為一名青年老師，我很榮幸自己有這樣的機會參與這次競選，其實許多人都是想去闖一闖更高的一些關(guān)卡，但是大家往往沒有這樣的志氣和決心，所以往往阻礙大家前進的，不是自己沒有目標(biāo)，而是在這個目標(biāo)上，你沒有最應(yīng)當(dāng)具有的堅勇，這才是最關(guān)鍵的一部分，也是干脆影響我們成長的一個關(guān)鍵部分。

為此，在這次得知可以競選這個崗位時，我義無反顧的邁出了這一步，這就像登山一般，如若你沒有英勇的邁出腳步，你不會知道山頂?shù)木吧嵌嗝吹慕k麗，你也不會知道，能夠走向山頂?shù)娜艘部偸橇攘葻o幾。所以我情愿為自己發(fā)聲，也希望能夠得到這些證明自己的機會，去證明自己的力氣和實力。

在教學(xué)上，雖然我現(xiàn)在很年輕，但是我有一套自己的教學(xué)方式。每個老師都應(yīng)當(dāng)有一項自己獨立的教學(xué)方式，這對于老師的個人成長是很重要的。有時候?qū)σ环菔聵I(yè)的忠誠并不是表現(xiàn)在對它的酷愛和努力，而是表現(xiàn)在我們是否情愿在這份工作上去花費自己的思索和時間。許多事情，只要我們不去想只去做，這的確是可以堅持很久的。但是這種沒有思想的堅持毫無意義，所以想要讓堅持更有意義，請肯定要去勤思索，知道自己究竟要什么，時間不是用來奢侈的，而是用來創(chuàng)建的。把握好自己的每一步，才是進步的前提。

這次競選這個崗位，我有信念。作為一名青年老師，我的確有一些部分還不完善，但是將來時間漫長，我肯定可以漸漸的改正過來，直到讓自己、讓大家滿足的那一刻。我會嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求執(zhí)行工作，在今后嚴(yán)謹(jǐn)對待每一件事情，直到達到一個更好的效果為止！

青年老師競聘演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們青年老師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)幻想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干，但內(nèi)心縝密，有著一股不服輸、擔(dān)心于現(xiàn)狀的這樣一名青年老師。這天我本著熬煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

有人說，這樣的公選活動就是一場大型嬉戲，而我們這樣的一線老師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個大分母中的一員，不行能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長，有壓力才有動力，關(guān)鍵是看參加者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當(dāng)了分母，那我也要做離分子最近的那一個!我認(rèn)為參加的過程本身就是一種熬煉，經(jīng)驗也是一種財寶。不管結(jié)果怎樣，我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教育副主任。假如勝利，我會接著努力;假如沒有勝利，我會加倍努力。

xxxx年，在管城區(qū)公開聘請老師考試中，我取得了數(shù)學(xué)組第三名的成果，有幸實現(xiàn)了自己的老師夢。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)當(dāng)xxxx年級數(shù)學(xué)兼副班主任。當(dāng)時年輕的我初生牛犢不怕虎，專心工作，虛心學(xué)習(xí)，在不太優(yōu)越的環(huán)境中潛力得到了初步的熬煉。

xxxx年，當(dāng)我調(diào)任到回民二小時，才發(fā)覺自己才剛剛起先成長。經(jīng)過這四年的歷練，在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)懷幫忙下，借助學(xué)校的“藍青工程”，我快速成長起來。從一個剛起先連多媒體都不會嫻熟操作的毛頭丫頭到此刻能簡潔駕馭課堂，漸漸構(gòu)成自己教學(xué)風(fēng)格的“區(qū)級骨干老師”;從一個剛起先學(xué)生不把你放在眼里、家長不屑的年輕班主任到此刻得到學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)一樣好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選取到此刻堅決自己的幻想，站在競聘舞臺上的我!

一路走來，成果和榮譽的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導(dǎo)的確定和重用，感謝同事的扶持和幫忙，更要感謝管城這片沃土成就我的幻想。我始終堅信：“潛力強是工作多逼出來的;鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來的!與其將期望寄予在客觀條件的變更上，不如將期望寄予在挖掘自身的潛能上!年輕，是我們唯一擁有編織幻想的時間!”

這天當(dāng)機遇再次來臨，我不能輕言“放棄”。我信任自己有潛力勝任這個崗位。假如我有幸競聘勝利，我設(shè)想在以下幾個方面作出努力：

一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素養(yǎng)

俗話說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！薄昂捌粕ぷ樱蝗缱龀鰳用??！币髣e人做到的，自己必需先做到;禁止別人做的，自己堅決不做。

首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有劇烈的事業(yè)心和職責(zé)心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習(xí)，努力使自己成為教化教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教化教學(xué)改革的新路子，特性是在新課程背景下，更須要大膽摸索，勤于反思，積累閱歷，創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識，用新的思維新的方法來從事教改工作。

二、適應(yīng)崗位職能改變，充當(dāng)好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的中堅主角。

教育副主任既是學(xué)校工作的執(zhí)行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通潛力。相對于校長來說，我是得力助手，要敢于說話，大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言，我是知心摯友，要擅長發(fā)覺和解決問題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。

三、不斷加強師資隊伍建設(shè)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)管理中，教育處要以生為本，以師為本，要嚴(yán)格而不失人性，肅穆之中融入詼諧，營造公允競爭，專心進取的工作氛圍。

首先立足校本，強化教研，提倡學(xué)習(xí)。

作為教育副主任，我必需要專心挖掘?qū)W校的各種資源，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞教學(xué)的重點，專心引導(dǎo)老師全員參加，開展校本教研及讀書學(xué)習(xí)活動。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長”作為對老師們的目標(biāo)。專心開展校本研修，組織各項活動：1.組織教學(xué)理論學(xué)習(xí)與心得溝通、教學(xué)反思溝通、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析溝通等等。2.開展課堂教學(xué)研討活動，構(gòu)成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程，以到達以教促研，以研促教，共同提高的目的。3.還要抓專題探討，申請教研課題，成立試驗小組，引領(lǐng)老師走專業(yè)發(fā)展的道路。4.傾心營造學(xué)習(xí)氛圍，努力提倡“讓讀書成為師生習(xí)慣”活動，組織老師們閱讀教化著作，加強理論修養(yǎng)，不斷更新觀念，拓寬視野。

其次：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

狠抓一個中心：課堂教學(xué)。作為教育副主任要多聽隨堂課，多開展有目的，有針對性的聽課溝通活動，對課堂教學(xué)狀況進行分析，幫忙老師們查找解決平常教學(xué)時存在的問題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

第三：以師為本，做好老師工作，不斷加強師資隊伍建設(shè)。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中的一員，要想方設(shè)法地調(diào)動老師們的專心性，增加老師們的主子公意識，還要樹立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起相互敬重、理解、信任的良好關(guān)系，擅長傾聽老師們的看法，虛心向老師們學(xué)習(xí)和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專業(yè)發(fā)展的道路，帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情，促進老師們共同提高，華蜜成長!

最終我想說的是“人生重要的，不是此刻我站的位置，而是我的心所朝的方向!堅決目標(biāo)，努力前行!”我的演講到此結(jié)束，感謝大家的耐性傾聽!

青年老師競聘演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

首先我在那里感謝同事一向以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普一般通的幼兒老師，一名酷愛孩子，酷愛崗位的幼兒老師。

幼兒工作是我畢生最寵愛的工作，我酷愛孩子，酷愛教化事業(yè)，在那里多謝大家給我競聘的機會，我信任以我自己的才華會獲得滿足的回報。

十多年里，我以飽滿的工作熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā⒃鷮嵉墓ぷ髯黠L(fēng)、科學(xué)的幼教理念一向兢兢業(yè)業(yè)的'工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫忙下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評為市優(yōu)秀班主任;、被評為市優(yōu)秀老師。借此機會我誠心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的厚愛。

一、從幼兒師范畢業(yè)以來，我一向擔(dān)當(dāng)著苗小班的班主任的教化工作，這天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

1、我有一顆酷愛教化事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的職責(zé)。但我無悔于自己的選取!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心!應(yīng)對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。

2、我有較為扎實的實踐學(xué)問：自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多探討，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

3、我有較強的工作潛力：并在實踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語組組長教化工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每一天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)切每一位幼兒的身體狀況及生活自理潛力，如：孩子生病了，我會剛好進行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。

4、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能剛好頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配。

5、我具有有昂揚的工作熱忱。這是我做好工作的思想前提。我情愿自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的發(fā)展多作貢獻。

6、我具有有一線教學(xué)教研的工作閱歷。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我潛心探究教化教學(xué)理論，在課堂上大膽實踐。不斷總結(jié)勝利的閱歷、查找失敗的緣由。在反思的基礎(chǔ)上，擅長從新的角度去思索問題。創(chuàng)建性的運用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次擔(dān)當(dāng)公開課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平常，我把總結(jié)的閱歷撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎。今年，我被上報舉薦為市骨干老師。

7、我具有有必需的管理工作實踐潛力。這是我做好保教主任工作的有力保障。在12年的工作經(jīng)驗中，我任教過小、中、大、學(xué)前班;擔(dān)當(dāng)過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參加過我園教化教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實施。特性是新《綱要》頒布以來，我參加了保教處的多項工作，取得了很多勝利的閱歷。

二、假如我我能夠透過競爭上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個方面改善自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作，依據(jù)實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)仔細(xì)落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、對工作做到主動、專心、踏實，勇于擔(dān)當(dāng)職責(zé)。對幼兒有愛心、耐性，能細(xì)心地視察幼兒，跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關(guān)系;對家長熱忱，剛好向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教化伙伴關(guān)系。

3、依據(jù)自身的教學(xué)特長將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種安排，仔細(xì)打算和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果。

5、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作潛力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力。

6、樹立一個科學(xué)的工作理念。樹立以人為本、以老師和幼兒共同發(fā)展為本的理念。改傳統(tǒng)的“以事為核心”的管理為現(xiàn)代的“以人為核心”的管理。

7、制定一套操作性較強的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際制定出老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培育目標(biāo)等工作安排，并進行量化管理，做到有安排、有組織、有考核、有結(jié)賬。

8、重視平安教化。將平安教化貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷駕馭各種平安技能，增加幼兒平安意識，提高幼兒自我愛護潛力。對班內(nèi)發(fā)生的事情，如平安隱患、孩子的異樣、日常教學(xué)活動的支配、變動以及家長對園方的看法反饋等都剛好與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于園領(lǐng)導(dǎo)剛好駕馭幼兒園的動態(tài)。

9、建設(shè)一支高素養(yǎng)的幼教隊伍。

首先，要加強老師職業(yè)道德教化的培訓(xùn)，激發(fā)老師刻苦鉆研、專心進取的信念，樹立“一切為了孩子”的思想。其次，要加強教化管理，在教化實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對于新參與工作不久的青年老師，我會引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老老師的工作熱忱、工作看法和帶班閱歷。新老師帶班上崗后，保教處會深化一線了解她們的工作。經(jīng)過一段實踐后，就要激勵新老師解放思想、大膽實踐，為她們創(chuàng)建對外觀摩的機會與條件。對于已有必需實踐閱歷的老師，保教處會實行一是寄予期望、二是賜予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高老師的教化教學(xué)水平。

10、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培育孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。做到敬重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動賜予支持和激勵，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向，啟發(fā)愛好。

11、創(chuàng)新幼兒一日活動資料。幼兒一日活動資料是落實教化目標(biāo)的主要途徑。保教處要依據(jù)不同年齡幼兒的特點和培育目標(biāo)，比照《綱要》精神，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒嬉戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在專心主動的活動中發(fā)展，提倡多形式的教化過程。

有人說，擁有幻想是一種智力，實現(xiàn)幻想是一種潛力?；蛟S在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切、幫忙下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會驕傲地站在那里，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而這天站在那里，我最終只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!倘如沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信念、有決心做好苗班班主任及小班配班的教化工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。

青年老師競聘演講稿4

下午好!我叫xxxx。11010年畢業(yè)到學(xué)校工作，20xx年獲碩士學(xué)位。多年來始終得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)切和幫助，在此深表謝意!

下面我分兩個階段匯報工作：

第一階段：20xx年之前，主要從事語文教學(xué)、班主任和秘書技能培訓(xùn)。先后榮獲省一輕廳先進工作者、省一輕系統(tǒng)優(yōu)秀班主任、青島市青年老師優(yōu)秀專業(yè)人才等。

其次階段：20xx年至今，在做好教學(xué)和班主任工作的同時，主動參加了學(xué)校宣揚工作。20xx年教化集團成立后，擔(dān)當(dāng)了集團雜志和網(wǎng)站執(zhí)行編輯;20xx年1月，校報《xxxx》創(chuàng)刊后，作為責(zé)任編輯，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主編、副主編等領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)了撰稿、編輯、排版等工作;20xx年11月起，作為新組建的學(xué)校網(wǎng)站辦公室成員，負(fù)責(zé)網(wǎng)站撰稿和編輯工作。平常還參加了學(xué)校和實訓(xùn)基地匯報材料的寫作、整理;在校慶活動中，完成了學(xué)校交給的校慶材料的寫作、整理工作;最近又參加了實訓(xùn)基地文化建設(shè)等工作。

幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切指導(dǎo)下，在各處室大力支持下，我和編輯部的老師們、和各位記者通力合作，較好地發(fā)揮了報紙和網(wǎng)站服務(wù)宣揚學(xué)校的作用。雖然常常加班加點，但自己也得到很大熬煉。寫作水平有了新的進步，溝通協(xié)調(diào)實力也得到相應(yīng)提高。是領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助，是學(xué)校大發(fā)展，促使我不斷進步，也給了我今日登臺競選的機會。

學(xué)?？焖侔l(fā)展、實訓(xùn)基地啟用運行，對宣揚和文化建設(shè)提出了更高要求。如何更好地宣揚學(xué)校改革創(chuàng)新的成就、宣揚廣闊師生員工團結(jié)奮進的事跡和精神，如何協(xié)作做好“加強師德建設(shè)、提高德育工作實效性”，營造良好的文化育人環(huán)境，我想在這些方面盡綿薄之力。所以，我競選學(xué)校辦公室副主任一職。我的優(yōu)勢如下：

1.從事報紙網(wǎng)站等宣揚工作多年，寫作、統(tǒng)稿實力和溝通協(xié)調(diào)實力有較大提高，積累了豐富的實踐閱歷，有做好這項工作的基礎(chǔ)。

2.在“情鑄金藍領(lǐng)”教化品牌指導(dǎo)下，形成了“做精品、創(chuàng)一流”的工作理念。有做好工作的堅毅決心和明確安排。

3.多年來保持著跑步熬煉習(xí)慣，身體倍棒，精力充足，可以高負(fù)荷運轉(zhuǎn)。

請領(lǐng)導(dǎo)老師一如既往地支持我、幫助我。

感謝!

青年老師競聘演講稿5

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：

大家好!

你們辛苦了!

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價值;我不是歌手，不能用好聽的歌喉歌詠我的崗位。我只明白，作為一個老師，一個班主任是華蜜的，因為：我能夠自信地說，本身曾對很多人的一生發(fā)揮了好的作用;我能夠驕傲的想，本身對得起教化的職責(zé)和使命;我能夠滿意的認(rèn)為，全部的付出無愧于國家的囑托、人民的希望。

在xxxx個春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研教材，深化了解學(xué)生，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成果也是眾所周知的。XX年7月，我和xxxx老師輝煌的送走了xxxx(2)班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。xxxx年里，我始終以“先樹人，后樹學(xué)問”作為教化宗旨，我堅決的信任思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜愛膚淺的把成果高分掛在嘴邊，不喜愛因為成果和高分讓學(xué)生失去歡樂，我提倡潤物無聲，教化無痕的教化思想。還記得XX年的時候，為了記錄每個學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀況，為了讓每個學(xué)生都有專心健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平常的點滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理，我細(xì)心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應(yīng)名字的一個小本，這就是每個學(xué)生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到指責(zé)，我都會清清晰楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學(xué)生各自拿回來本身反思，此時，學(xué)生的心靈就會受到觸動，從內(nèi)心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能剛好明白孩子在學(xué)校比較細(xì)微環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，又能剛好與

老師交換教化的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進了學(xué)生的成長。只要學(xué)生有要求進步的欲望，就必需有學(xué)習(xí)的愛好，愛好又是最好的老師，正是沿著我的這個教化理念，我所帶的xxxx(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在XX年小考中綻放異彩，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前101名。

XX屆的xxxx(1)班，由于狀況特別，一到五年級期間共換了4個語文老師，學(xué)生才熟識這個老師，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣，學(xué)生慢慢對語文老師和語文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)心情在班里擴散生長。而我剛剛勝利送走了xxxx(2)，自信能帶好令老師們頭疼的xxxx(1)班，于是我主動向領(lǐng)導(dǎo)要求擔(dān)當(dāng)重任。我明白“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解狀況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統(tǒng)計好操行分，班長負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個月末，我?guī)еǖ情T家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長溝通教化方法。當(dāng)我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么仔細(xì)，學(xué)生也對我這個班主任肅然起敬。從今，調(diào)皮的學(xué)生也仔細(xì)對待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語文的專心性大大提高，在XX年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標(biāo)獎，前101名中就有13名是我班的學(xué)生。

青年老師競聘演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

首先我在那里感謝同事一向以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普一般通的幼兒老師，一名酷愛孩子，酷愛崗位的幼兒老師。

在年我透過了育嬰師教化資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，老師資格考試順當(dāng)透過。回首過去的日子，我一向擔(dān)當(dāng)著海獅班的生活英語老師，這天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆酷愛教化事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的職責(zé)。但我無悔于自己的選取!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心!應(yīng)對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐學(xué)問：自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多探討，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的