《頂碗少年》讀后感(匯編15篇)

《頂碗少年》讀后感(匯編15篇)

《頂碗少年》讀后感1

頂在少年頭上那醒目的十個金邊紅花白瓷碗，在大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，最終穩(wěn)住了，暴風雨般的掌聲回蕩在劇場上空，久久回蕩著……

少年在一次又一次失敗的狀況下，竟然再次挑戰(zhàn)。面對臺下觀眾的一片喧嘩聲，他鎮(zhèn)靜應對，最終制服了碗，贏得了觀眾的掌聲。

我難以想象，表演失敗了兩次，少年竟然臨危不懼，再次表演，這可得多大的士氣和毅力??！這不僅是一場表演，也是對少年毅力的挑戰(zhàn)，是戰(zhàn)勝自我的表現(xiàn)。換做是我，早一抹淚水哭起來了。少年這種不怕挫折，承受壓力，敢于拼搏的精神深深地感動著我！

在平常上補習班上課，我明明知道答案，但是怕說錯了就不敢回答老師提問的問題。

從現(xiàn)在起，我要學習頂碗少年的士氣和毅力，這是我努力前進的目標！

《頂碗少年》讀后感2

這幾天我們學習了一篇課文《頂碗少年》。

主要內(nèi)容是：馬戲團里的雜技小孩在頂碗的時候不當心把萬打掉了，觀眾非常驚異：其次次又把碗打掉了，觀眾想換一個節(jié)目：最終一次他最終勝利了。

讀完這篇課文后，我悟出了一些道理：只有通過失敗才能才能使我們自己變得更加的強大。

有一次我學自行車的時候，始終學不好，要不是車把始終晃，要不是就是登不上，我記得最清楚的是，我正在騎突然沒把握好車把。我被摔了個四腳朝天，太疼了，我有放棄的決心，一旁的媽媽告知我：失敗是勝利之母，只有敢于面對失敗，你才有可能學會汽車。我爬起來，把我騎車摔的緣由在大腦里想了想，預備重新騎，我經(jīng)過了一段時間就把騎車學會了，我非?？鞓?。

俗話說：失敗是勝利之母，大家要勇于面對失敗才能勝利。

《頂碗少年》讀后感3

這篇文章是趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后勝利的事情，給了我很大的啟發(fā)。

那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年非常不畏困難。但是令我驚訝的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實，在一次的表演，最終勝利了。

我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但是這位少年卻神情鎮(zhèn)靜，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可后來再讀得時候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運的仆人。你若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，但他卻依舊在那兒，你仍沒有通過這道考驗。

人要會拼搏！今日老師讓我寫這篇征文的時候，我準備躲避。由于我的語文成果在班里并不是特殊好，就算寫了，得獎或被發(fā)表的可能也不大。但是自從看了這篇文章之后使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。由于被發(fā)表的可能性很小，但是你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

《頂碗少年》讀后感4

這周，我們又學習了一篇課文，是作家趙麗宏寫的一篇文章——《頂碗少年》這篇文章讓我明白了一個深刻的道理。

文章大致內(nèi)容是在幾十年前去看了一場雜技表演，有一個少年頂著碗表演雜技，少年在樂曲聲里做著各種各樣令人驚羨的動作，在一個大幅度轉(zhuǎn)身的時候，高高的一摞碗從他的頭頂落下。少年又表演了一次，但仍舊失敗。這時，少年有些不知所措，但經(jīng)過一位白發(fā)老者的勸慰，少年重拾信念，再次表演，最終勝利了。

這篇課文中那個少年在第一次失敗時的的鎮(zhèn)靜使我頗受感動，從那個少年身上不僅僅悟出了一個道理，我也悟出了一個道理，那就是：失敗乃勝利之母，面對挫折，我們要勇于拼搏，只有堅持下去才能勝利。但我以前卻不是這樣的一個人。就拿上一學期我上奧數(shù)班來說，晚上只不過略微晚一點回家，少點玩的時間，但我卻沒迎難而上，退縮了，沒像那個少年一樣面對挫折勇于拼搏。

我要學習那個頂碗少年的勇于拼搏的精神，而且我發(fā)覺，我們語文書第一單元的每一篇課文都蘊含著一個道理。

《頂碗少年》讀后感5

這幾天，我學了《頂碗少年》這篇課文，文章講的是一位少年在表演失敗的狀況下，不向困難低頭，最終勝利了。

少年第一次表演，一個轉(zhuǎn)身令表演失敗了，但他連續(xù)努力，就算觀眾不耐煩了，他也是連續(xù)努力表演，最終他勝利了，贏得了觀眾們暴風雨般的掌聲。

俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。少年為了這次表演必定費了很多功夫。假如他是第一次上臺表演呢？假如他這次不勝利，反而被觀眾轟下了臺，那這個少年的前途就毀了。

所以我更佩服那少年頑強的毅力和堅持不懈的精神，也感謝那些觀眾們，有了他們的掌聲，少年下一次表演也會更精彩！

誰在一生中沒有遇到過挫折呢？“失敗乃勝利之母”，只要堅持，你就肯定能勝利！

少年的堅持讓我想起了一件事，我由于一道應用題解不出來，而放棄了它，經(jīng)過老師講解，我才發(fā)覺這道題目其實很簡潔，只要我再堅持一下便可以解出這道題。

每個人在成長的道路上難免會遇到一些挫折，有些人在挫折面前退縮了，有些人卻勇往直前找到了勝利之路。愛迪生為了創(chuàng)造燈泡，也失敗了近一萬次，但他并沒有懊喪和放棄，最終創(chuàng)造出世界上第一個燈泡。

我們要像頂碗少年一樣做自己的鼓手，鼓出自信，鼓出士氣，鼓出勝利之路。

《頂碗少年》讀后感6

作家趙麗宏寫的《頂碗少年》贊揚了頂碗少年在挫折面前永不放棄的精神。

文章主要描寫了：表演雜技頂碗的少年，第一次表演，原本表演的很順當，誰也沒想到碗會搖搖擺晃并最終掉了下來。讓全部觀眾都驚呆了!其次次表演，眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)了過來，幾共性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌，可是碗最終還是掉了下來。這次，少年也慌了，他呆呆地站著，臉上全是汗珠，少年有些不知所措了。第三次，少年再次振作，鼓起士氣向自己挑戰(zhàn)，這時觀眾更緊急了。場子里靜的沒有一絲聲息，有一些女觀眾干脆用手捂住了眼睛。在少年的努力下最終勝利了!

失敗者總會面臨各種壓力，有時我們就是由于壓力才會失敗。因此，假如我們曾經(jīng)付出了艱辛的努力，就肯定要自信的面對挑戰(zhàn)。這是一場勝利的表演。盡管頂碗少年前兩次表演都失敗了，但是第三次他最終戰(zhàn)勝了緊急心情取得勝利。而且他表現(xiàn)出的士氣和不放棄的精神令人折服。頂碗少年不僅是個勝利的表演者，也是自我的戰(zhàn)勝者。

《頂碗少年》讀后感7

六班級的語文課本里有這篇課文，它讓我受益匪淺，我看到了頂碗少年不怕失敗，勇于拼搏的精神，看到了老人對少年的寬容和鼓舞！

我想，當時在臺上的少年可能會忐忑擔心，怕老人會責備他，但是，老人沒有，并且鼓舞少年，老人或許會說：“沒有關系，再來一次！我信任這次肯定能勝利！”老人的鼓舞讓少年鼓足了士氣，最終，在經(jīng)受一次次失敗之后，他完成了這難度極高的動作！

觀眾那暴風雨般的掌聲就已經(jīng)證明白一切，觀眾欣賞少年的士氣和毅力。

我和他比，我感到慚愧，在失敗的時候，總想著放棄。而少年不一樣，他認為，失敗了總有緣由，把這個失誤改正了，就肯定能完完善美地勝利！

在人生的道路中，有失敗的哀痛，當然也會有勝利的喜悅，失敗一次，那就再來一次，不要放棄，否則就永久也走不過那段曲折的路，對自己說：“在哪里跌倒，就在哪里爬起來！”

《頂碗少年》讀后感8

最近，我們學習了一篇課文，那篇課文的名字叫《頂碗少年》。

課文總共敘述了少年的三次失敗，在第一次失敗過后，鎮(zhèn)靜的少年并沒有慌亂，而是站在臺上，歉疚地鞠了一躬，便連續(xù)在臺上重新再表演一次，但其次次仍舊失敗，少年的信念被徹徹底底地擊垮了，在臺上呆呆地、不知所措地站著，這時，一位老者走上來，對他說了一句鼓舞的話，使他把士氣拾回，完成了這場驚心動魄的拼搏。

俗話說的好：“失敗乃勝利之母?！睂W完這篇課文，我不由得想到了自己。還記得有一天，我躍躍欲試地想畫一幅極其簡單的畫，便拿起畫筆，繪畫起來，不一會兒，我的額頭上滿是汗珠，怎么畫怎么不好看，我急得一把丟下畫筆，去看電視了。媽媽觀察了，立刻撿起畫筆，語重心長地對我說：“孩子，一次的嘗試自然不會勝利，勝利終究來的不簡單，你再多多努力，肯定會勝利!”聽了媽媽的話，我重新找回了信念，上網(wǎng)查起了資料，經(jīng)過了我的努力，那一幅畫最終得以完成。

在生活中，假如你堅持不懈，在將來的某一天，你肯定會勝利!

《頂碗少年》讀后感9

上個星期我們學了一篇課文，題目叫做《頂碗少年》，讀完這篇課文后，我得到了一個啟示。

《頂碗少年》講的是：頂碗少年第一次表演時，頭頂上的碗猛烈搖擺，可是，不知怎么的，當頂碗少年其次次表演時他頭頂上的碗似乎是有意搗蛋，碗又掉了下來，有些老外忍不住讓他不要再表演了，可盡管頂碗少年很尷尬，可是他仍舊堅持著表演了第三次，這次，他最終勝利了。這篇課文就是記錄頂碗少年的三次表演，使對頂碗少年感到傲慢，對頂碗少年的不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的贊美，同時又抒發(fā)了對人生的感悟。

是啊，在生活中我們也應當堅持，不懈努力，信任自己肯定會勝利。正如文中的頂碗少年，他雖然被觀眾諷刺，但是他仍舊堅信自己肯定會勝利，最終，他的第三次表演真的勝利了!!從中我懂得了，做人要堅持不懈，堅信：只要努力就會勝利!盡管勝利的道路非?？部?，也要英勇走下去!!!

《頂碗少年》讀后感10

今日下午，我意外地發(fā)覺藏在床底下已久的語文書，雖然我對這本書的熟悉已經(jīng)很了解了，但是想到老師說讀課文至少要讀多幾遍。于是我再次拿起這本書翻閱起來……當我讀完《頂碗少年》這一課時，那位頂碗少年頑強的精神使我深受啟發(fā)。

那位少年在表演最高難度的動作時：讓那位頂碗少年站在另一位演員的肩上隨便抖動，不能讓碗掉下來。那少年失敗時他并不灰心，仍舊連續(xù)操練，在最終第三次的時候他最終勝利了。在位的觀眾立即歡呼起來……

這不正像我姐姐一樣嗎？在那次她去報名參與歌舞競賽，在排練的時候遇到了許多的挫折，當時姐姐快要放棄了；我見了就跑過去對她說姐姐你可不要放棄喔！你肯定要像那位頂碗少年一樣頑強。失敗了再試一次。姐姐聽了便又練了起來。果真，姐姐在競賽上拿了其次名；她拿著獎品興奮得笑了起來。

這課文告知了我人的一生是拼博的一生，只有敢于拼博的人才可能取的勝利，盼望全部的人都能像這位頂碗少年一樣頑強，失敗了再試一次，從哪里跌倒就要從哪里爬起來！

《頂碗少年》讀后感11

讀了《頂碗少年》這篇課文使我受到了很大的啟發(fā)，同時也非常鄙視該少年。由于他在表演中，第一次失敗了他并沒有為此而感到失落，而是很自信的從新來一次；其次次才有點不知所措。

此時消失一位老者，他在少年的耳旁輕輕的說了一些鼓舞的話，少年再次從失敗的舞臺上站起。第三次音樂響起了，少年勝利了，掌聲響了起來。當我讀到那里的時候特別感動。

這篇課文給了我力氣、士氣、更多的鼓舞，由于我以有過許多的失敗。讀完后我深深的知到：在勝利的道路上不行能一帆風順，總會有失敗與挫折，在應對失敗與挫折時我們要士氣再次做起來。

勝利就在前面，讓我們像頂碗少年那樣在一次次的失敗中吸起教訓、總結閱歷、鼓起士氣，再次站起來，向目標勝利的方向跑去……

《頂碗少年》讀后感12

今日，我讀了《頂碗少年》這篇文章，說是一位表演雜技的少年，在一次座無虛席的`表演——最難的頂碗節(jié)目中，不慎失手，十只碗全被打碎，但是少年卻從容不迫，毅然地其次次頂碗，在眼看要勝利的瞬間，未曾想又失敗了，他又第三次頂起了碗，最終勝利。

在別人看來，有時候認為該放棄的事情，由于自己的執(zhí)著，自己堅韌的毅力，卻勝利了。在生活中往往許多這樣的狀況，我們要面對很多失敗，不思進取，放任自流，不找緣由，永久也勝利不了；相反的是，不放棄，克服困難，堅持不懈，最終到達成功的彼岸。就如一位名人說的：“世上無難事，只怕有心人”。

我覺得學習就像“逆水行舟，不進則退”。假如我一次考試考得不好，就心灰意冷，沒有信念的話，那么就永久也不會考好的。假如失敗了心里想著。

這正是一場驚心動魄的拼搏！是的，人生就是一場拼搏。敢于拼搏的人，才是命運的仆人。在山窮水盡的絕境里，再拼搏一下，或許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的寒冷里，再拼搏一下，就會迎來暖和的春風——這就是那頂碗少年給我的啟示。

《頂碗少年》讀后感13

這篇文章是趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后勝利的事情，給了我很大的啟發(fā)。

那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年非常不畏困難。但令我驚訝的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地應對事實，在一次的表演，最終勝利了。

我們大家可能明白，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)靜，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可之后再讀得時候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運的仆人。你若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，但是他卻依舊在那兒，你仍沒有透過這道考驗。

人要會拼搏！這天老師讓我寫這篇征文的時候，我準備躲避。由于我的語文成果在班里并不是共性好，就算寫了，得獎或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。由于被發(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

《頂碗少年》讀后感14

今日我讀了《頂碗少年》這篇文章，讀完之后有很大的感悟。

本文主要敘述了“我”在上海露天劇場看頂碗少年的表演，少年在最終一組動作時，碗掉了下來，少年不失風度的向觀眾鞠了一躬，其次次，碗又掉了下來，此時少年有些不知所措，白發(fā)老者使少年安靜下來開頭第三次表演，這次少年最終勝利了。

看看少年，再看看我，有一次，我遇到了一道很難的數(shù)學題，我算了好長時間，才算出一個答案，一驗算，