如何當(dāng)好學(xué)校的中層干部

關(guān)于如何當(dāng)好學(xué)校的中層干部第1頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、中層干部的角色定位

校長(zhǎng)決策定大局，學(xué)校中層干部實(shí)施成大事。中層干部主要職責(zé)是將校長(zhǎng)的決策轉(zhuǎn)化為部門(mén)目標(biāo)，落實(shí)在具體工作中，并有效解決目標(biāo)實(shí)施中的問(wèn)題，高效完成目標(biāo)。教師職工中層干部校長(zhǎng)中層干部中層干部教師職工中層干部教師職工中層干部教師職工中層干部校長(zhǎng)

骨干中的骨干，人才中的精英。

第2頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、中層干部的素質(zhì)業(yè)務(wù)要求

1、心要正，胸要寬，能吃苦；2、做到四得：看得、聽(tīng)得、受得、想得；3、敬以向上、寬以待下、嚴(yán)于律已；4、懂業(yè)務(wù)、重實(shí)干，做事不拖沓；5、一定的組織協(xié)調(diào)能力；6、良好的文字表達(dá)能力；7、適度的外交能力；8、有較顯著的工作業(yè)績(jī)；9、有良好的品德修養(yǎng)；10、有良好的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要想當(dāng)好中層干部真不容易！第3頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、中層干部應(yīng)處理好三種關(guān)系

（一）對(duì)校長(zhǎng)——尊重、服從、溝通

1、尊重校長(zhǎng)。牢固樹(shù)立下級(jí)服從上級(jí)的服從意識(shí)。

2、擺正位置，做好校長(zhǎng)的“幫手”。

3、不能越權(quán)行事。

越權(quán)行事有三個(gè)特征：一是不聽(tīng)指揮，擅自擴(kuò)大處理權(quán)限或者對(duì)校長(zhǎng)安排的工作故意執(zhí)行不到位；二是擅自專(zhuān)斷，遇事先斬后奏；三是“居心叵測(cè)”，斬而不奏。4、正確對(duì)待校長(zhǎng)的批評(píng)。

仔細(xì)聽(tīng)，虛心接受，對(duì)照反思；不抱怨，不強(qiáng)辨，不要看得太重。第4頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、中層干部應(yīng)處理好三種關(guān)系

（二）對(duì)其他中層干部

——平等協(xié)作、同舟共濟(jì)1、平等與協(xié)作的關(guān)系。2、職責(zé)分明，既分工又合作，緊密配合。3、互相尊重，互不猜疑，多商量，相互支持多通氣。4、意見(jiàn)有分歧，求大同存小異。第5頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、中層干部應(yīng)處理好三種關(guān)系

（三）對(duì)一般教師

——尊重關(guān)心、贏得支持1、人格上尊重，政治上愛(ài)護(hù)，生活上關(guān)心。

2、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，幫助一切可以幫助的同事。

3、贏得支持。獲得教師擁戴的要點(diǎn)：（1）真誠(chéng)、友好、正直、智慧；（2）經(jīng)常出好點(diǎn)子；（3）成為心目中的“主心骨”；（4）寬嚴(yán)有度，處事無(wú)私，適當(dāng)“吃虧”；（5）有威信：按章辦事，公正無(wú)私，賞罰分明，決策得當(dāng)，言而有信；（6）業(yè)務(wù)能力不是最好，也應(yīng)該是中上等。第6頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、中層干部的基本工作策略

1、工作要有激情。常微笑，多溝通。

2、工作要有高度，有大局觀念。堅(jiān)信領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)都是正確的，正如校長(zhǎng)都堅(jiān)信每一位教師都是優(yōu)秀的一樣。

3、熟悉校長(zhǎng)的工作習(xí)慣，善于領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)的工作意圖。站在校長(zhǎng)的角度審視自己的工作是否最有效。常常提醒自己：校長(zhǎng)最希望的結(jié)果是什么？

4、各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有方案。注重資料收集整理。

第7頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、中層干部的基本工作策略

6、隨身攜帶筆記本。隨時(shí)記錄下要做的工作，做到事情一目了然，心中有數(shù)，不慌亂，不遺忘。

7、把工作分為四類(lèi)：常規(guī)工作日常做；緊急工作突擊做；重要工作重點(diǎn)做；可緩工作抽空做。

8、養(yǎng)成好習(xí)慣：每天上班前10分鐘：做每天工作列表式的計(jì)劃。下班時(shí)10分鐘：檢查、總結(jié)，計(jì)劃明天的工作。第8頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、中層干部的基本工作策略9、做到事前多請(qǐng)示，事中勤匯報(bào)，事后有結(jié)果。

請(qǐng)示工作：是對(duì)某項(xiàng)工作提出意見(jiàn)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)決策。請(qǐng)示工作不能只講問(wèn)題，而是必須拿出解決問(wèn)題的辦法。建議這樣向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示：這于這項(xiàng)工作，我準(zhǔn)備這樣做，您看行不行？請(qǐng)您幫我提點(diǎn)意見(jiàn)。最好別讓領(lǐng)導(dǎo)做問(wèn)答題，說(shuō)現(xiàn)在有這樣一件事，領(lǐng)導(dǎo)您看咋辦？

匯報(bào)工作：是對(duì)某項(xiàng)工作完成的結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。先匯報(bào)結(jié)果，再匯報(bào)過(guò)程，觀點(diǎn)要正確，重要和復(fù)雜的事情書(shū)面匯報(bào)；要真實(shí)。第9頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、中層干部的基本工作策略

10、為校長(zhǎng)“搭好臺(tái)”，讓校長(zhǎng)“唱好戲”。（1）表彰教師，讓校長(zhǎng)出面；（2）向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，中層干部給校長(zhǎng)提供充分的匯報(bào)素材，讓校長(zhǎng)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)面前有話(huà)可說(shuō)。

11、不居功自傲，適當(dāng)吃虧。不能干卻很?！厥艽驌?；既能干又很?！钣薮溃患饶芨捎植慌！獌?yōu)秀、受歡迎。第10頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、中層干部的基本工作策略12、以陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待工作、對(duì)待家庭、對(duì)待生活。

我們追求權(quán)力的夢(mèng)想可能會(huì)落空，追求錢(qián)財(cái)?shù)脑竿部赡懿粫?huì)實(shí)現(xiàn)，但我們追求快樂(lè)地生活和愉快地工作每天都能實(shí)現(xiàn)。第11頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、中層干部的基本工作策略

13、勤學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

（1）學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；（2）學(xué)習(xí)管理方法；（3）學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；（4）學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念。第12頁(yè)，講稿共15頁(yè)，2023年5月2日，星期三14、工作“四忌”：（1）忌“角色不清”（校長(zhǎng)為主，自己為配角）；（2）忌“口風(fēng)不嚴(yán)”；（3）忌“輕重緩急不分”；（4）忌“不會(huì)總結(jié)反思和整理”。四、中層干部的基本工作策略